工程設計管理崗位職責（8篇）

第7頁共7頁工程設計管?理崗位職責?1、新店?項目的信息?收集，落位?、申請跟進?;2、新?店、升級工?程項目的設?計工作，I?DK、FD?K方案落實?;3、店?面安防、監(jiān)?控等系統(tǒng)的?跟進工作;?4、新店?、店鋪升級?、撤店項目?進行商場方?、施工方的?溝通、協(xié)調(diào)?;5、工?程合同收發(fā)?、送審，工?程款的跟進?。工程設?計管理崗位?職責（二）?1、負責?土建結(jié)構(gòu)的?基礎設計及?施工圖設計?各階段的設?計工作2?、解釋業(yè)主?、施工現(xiàn)場?人員及相關(guān)?專業(yè)人員提?出的問題;?3、參與?工程項目的?技術(shù)交底和?驗收;4?、領(lǐng)導下達?的其他任務?。工程設?計管理崗位?職責（三）?1、根據(jù)?客戶要求對?圖紙進行深?化2、按?照平面圖和?規(guī)范要求、?出具詳細的?給排水設計?方案3、?對圖紙內(nèi)的?工程量進行?計算、核查?，投標及報?價4、核?查施工現(xiàn)場?，施工技術(shù)?交底，和客?戶溝通施工?方案工程?設計管理崗?位職責（四?）1、負?責環(huán)保咨詢?項目的數(shù)據(jù)?處理、環(huán)保?咨詢報告編?寫等;2?、負責環(huán)保?項目技術(shù)方?案與投標文?件編寫、施?工圖紙設計?及工程投資?報價;;?3、負責環(huán)?保工程類可?行性研究報?告、規(guī)劃等?編寫。工?程設計管理?崗位職責（?五）1.?負責風電、?光伏等新能?源領(lǐng)域各階?段設計及管?理工作;?2.負責設?計報告、圖?紙、計算書?的編、校、?審工作;?3.參與新?能源施工項?目現(xiàn)場管理?;___?_對接政府?、業(yè)主、設?計等相關(guān)單?位。工程?設計管理崗?位職責（六?）(1)?櫥柜工程項?目的方案設?計、材料確?定、下單以?及技術(shù)協(xié)調(diào)?;(2)?協(xié)助項目的?跟進、標書?制作、商務?談判、合同?簽訂;(?3)與甲方?溝通推薦，?爭取項目選?型和方案建?立利我標準?;(4)?完成櫥柜工?程團隊的年?度目標制定?和實現(xiàn);?(5)工程?項目現(xiàn)場安?裝進度協(xié)調(diào)?，質(zhì)量監(jiān)督?以及工程項?目驗收協(xié)調(diào)?;工程設?計管理崗位?職責（七）?1、與外?貿(mào)業(yè)務進行?溝通，提出?項目方案及?工藝建議;?2、結(jié)合?客戶的需求?完成圖紙深?化設計報價?;3、結(jié)?合圖紙和現(xiàn)?場施工條件?進行量尺;?4、負責?外貿(mào)訂單設?計下單生產(chǎn)?，嚴格把控?訂單設計的?準確率，處?理售后問題?;5、輔?助業(yè)務員跟?進樣板打樣?、質(zhì)量把控?;6、出?差國外輔助?業(yè)務員談單?。工程設?計管理崗位?職責（八）?設計院，?一般是要實?行二審三校?制度的。即?設計人自校?、自審;校?對人校對;?審核人審核?。一張圖紙?出手要經(jīng)過?至少___?_個人的簽?字，從而保?證設計質(zhì)量?。其中每個?人按照自己?所在的崗位?負責，拿相?應崗位的錢?。設計的崗?位一般包括?:設計人、?專業(yè)負責人?、校對人、?審核人等，?而審定人通?常是行政的?。各崗位?所承擔的責?任如下:?1、專業(yè)負?責人在室主?任及主任工?程師的領(lǐng)導?下，院級工?程在院長及?總工程師領(lǐng)?導下，配合?工程負責人?組織和協(xié)調(diào)?本專業(yè)的設?計工作，對?本專業(yè)設計?的方案、技?術(shù)、質(zhì)量及?進度負責。?其主要職責?是:a.?在工程負責?人領(lǐng)導下，?依據(jù)各設計?階段的進度?控制計劃制?定本專業(yè)各?個設計進度?的進度計劃?和設計任務?的分工，經(jīng)?室主任審定?后實施。?b.應熟悉?與本專業(yè)相?關(guān)的法規(guī)。?搜集分析設?計資料，主?持本專業(yè)方?案及初步設?計，并對本?專業(yè)的方案?和技術(shù)負全?面責任。方?案及初步設?計應該向?qū)?核人匯報，?必要時，提?請室技術(shù)會?議，院級工?程由院技術(shù)?會議討論決?策。并在后?續(xù)階段實施?。c.負?責編寫方案?及初步設計?文件。有關(guān)?專業(yè)應寫好?人防、消防?、環(huán)保、節(jié)?能等專篇。?d.認真?研究方案、?初步設計階?段審批的意?見。并對審?批意見逐條?落實。如執(zhí)?行有問題，?應通過工程?負責人與有?關(guān)部門匯報?認可，并有?書面批復意?見。認真填?寫審批處理?意見記錄表?。e.施?工圖階段，?進一步解決?本專業(yè)的技?術(shù)問題。協(xié)?調(diào)各專業(yè)之?間的矛盾，?負責各階段?的匯總。及?時主動向有?關(guān)專業(yè)提出?要求，并以?文字或圖表?向有關(guān)專業(yè)?提供所需要?的資料。所?提資料專業(yè)?負責人應簽?名、簽日期?。f.組?織并指導本?專業(yè)設計人?及制圖人進?行施工圖設?計。編寫有?關(guān)本工程統(tǒng)?一技術(shù)規(guī)定?和圖紙目錄?。協(xié)調(diào)解決?工作中出現(xiàn)?的問題，督?促本專業(yè)設?計人、制圖?人認真自小?計算書和圖?紙，提供出?手質(zhì)量。專?業(yè)負責人應?檢查設計、?制圖人的設?計文件，質(zhì)?量符號要求?后，交校對?人校對。質(zhì)?量差的計算?書和圖紙應?該要求設計?人修改后再?校對。g?.檢查校對?人工作是否?到位，是否?寫好校審記?錄單。無重?大問題時，?交審核人審?核。校對、?審核后由設?計人一起修?改。h.?對本專業(yè)的?設計質(zhì)量進?行自評。負?責本專業(yè)設?計文件的歸?檔。i.?開工前向施?工單位進行?設計交底。?施工工程中?，做好工地?服務。負責?洽商變更、?補充圖紙。?參加竣工驗?收。負責施?工階段洽商?等設計文件?的歸檔。?j.根據(jù)室?和工程組的?安排，進行?工程回訪和?設計總結(jié)。?k.在技?術(shù)問題上，?與審核人意?見有矛盾時?，應聽取審?核人意見，?必要時向總?工室匯報，?組成討論決?策。2、?設計人技術(shù)?上、設計上?接受專業(yè)負?責人的指導?與安排，對?本人的設計?進度和質(zhì)量?負責。主要?職責是:?a.根據(jù)專?業(yè)負責人的?安排制定設?計進度計劃?，按時完成?所承擔的設?計任務。?b.認真研?究設計基礎?資料，領(lǐng)會?設計意圖，?掌握設計標?準，做好所?負責部分的?方案設計，?解決有關(guān)技?術(shù)問題。?c.設計計?算符合本工?程的統(tǒng)一技?術(shù)規(guī)定，計?算準確無誤?，符合本專?業(yè)對計算書?的質(zhì)量要求?。無論是手?算還是電算?，設計人均?應該對計算?結(jié)果的準確?、安全、經(jīng)?濟合理負?責。d.?施工圖階段?，在專業(yè)負?責人的領(lǐng)導?下，負責解?決好所負責?部分的工種?關(guān)系，給其?它專業(yè)提條?件，參加各?階段匯總。?施工圖應該?符合設計深?度要求，構(gòu)?造合理。圖?面緊湊、清?晰、整潔、?易讀。e?.計算書、?圖紙認真自?校，提高出?手質(zhì)量，對?校對人、專?業(yè)負責人、?審核人提出?的意見應該?認真修改，?并在校審記?錄單上寫好?處理意見。?f.按設?計文件歸檔?要求整理好?設計文件，?較專業(yè)負責?人統(tǒng)一歸檔?。g.配?合專業(yè)負責?人做好設計?交底工作，?參加工地服?務。h.?對施工圖實?習及畢業(yè)實?習學生所畫?圖紙，設計?人認真校對?后，交校對?人校對。?i.根據(jù)上?級審核所定?原則對設計?文件、圖紙?的設計質(zhì)量?、圖面質(zhì)量?及計算數(shù)據(jù)?負責;j?.對所做工?作與其它專?業(yè)的配合協(xié)?調(diào)負責;?k.對與校?對人、審核?人意見不一?致時，有權(quán)?要求上一級?直至總師作?進一步仲裁?，對仲裁的?最后決定仍?有不同意見?時，可以保?留備案，但?必須執(zhí)行;?l.對所?設計的工作?因不符合規(guī)?定而發(fā)生質(zhì)?量事故時負?主要責任，?應及時向上?級匯報，分?析原因、總?結(jié)教訓、進?行檢查處理?。3、校?對人在專業(yè)?負責人領(lǐng)導?下，對所校?對的設計成?品的質(zhì)量負?責。主要職?責是:a?.按時完成?圖紙、計算?書的校對任?務。b.?校對人要看?相關(guān)工種的?圖紙及所提?資料，校對?過的項目要?符合規(guī)范、?規(guī)程和統(tǒng)一?技術(shù)措施的?要求。計算?書、圖紙、?說明等無錯?誤和遺漏。?負有根據(jù)上?級審核所定?原則，校對?本專業(yè)圖紙?、計算書的?設計依據(jù)、?計算方法、?計算數(shù)據(jù)和?圖面質(zhì)量正?確無誤的責?任;c.?填寫好校審?記錄單。簽?圖時，注意?設計人的處?理意見。凡?屬技術(shù)性不?同意見由專?業(yè)負責人裁?定。d.?如發(fā)現(xiàn)設計?文件不齊、?問題太多，?通過專業(yè)負?責人有權(quán)退?回設計人，?重新自校修?改后再校對?。校對中發(fā)?現(xiàn)的問題，?有權(quán)要求設?計人員修改?，在未修改?完善前有權(quán)?拒絕簽字;?e.對經(jīng)?手校對的工?作因不符合?第1條規(guī)定?而出現(xiàn)除上?級審核所定?的原則問題?以外的重大?質(zhì)量事故?時，與設計?人負同等責?任，應協(xié)助?設計人進行?檢查處理。?4、審核?人a.審?核人應該在?各設計階段?到位，參與?方案、重要?技術(shù)問題的?討論、審查?與決策。方?案階段:審?查有關(guān)設計?條件及主管?部門的文件?是否齊全并?符合國家法?規(guī)、規(guī)范。?對設計指導?思想、創(chuàng)優(yōu)?項目的創(chuàng)優(yōu)?目標及措施?加以指導。?分析比較各?個方案，審?核推薦方案?。初步設計?階段:研究?方案審批意?見，在方案?調(diào)整及深入?解決技術(shù)問?題的過程中?，及時指導?，提建議，?并參加討論?決策。對一?般技術(shù)問題?多尊重專業(yè)?負責人意見?，重要技術(shù)?問題應指導?在前。施工?圖階段:研?究初步設計?審批意見及?有關(guān)主管部?門對消防、?人防、環(huán)保?等專篇的審?查意見，與?工程負責人?、專業(yè)負責?人共同研究?、落實。凡?不能落實的?，應研究解?決辦法，向?有關(guān)部門匯?報、落實、?備案。對施?工圖階段需?要深化解決?的技術(shù)問題?加以指導、?審核。b?、對各設計?階段的成品?及設計文件?的質(zhì)量全面?負責。?檢?查專業(yè)負責?人、校對人?是否到位?。檢查校審?記錄單。在?審核過程中?，如發(fā)現(xiàn)校?對未到位，?有權(quán)退回重?校。對經(jīng)驗?少的校對人?，應加以指?導，協(xié)助做?好校對工作?。c、對?各階段設計?文件全面審?核。設計成?品符合“建?筑工程設計?文件編制深?度的規(guī)定”?。設計成品?應符合批準?的設計任務?書、符合國?家(包括所?在地區(qū))編?制的法規(guī)、?規(guī)范、規(guī)程?的要求。審?批意見得到?貫徹、落實?。各階段所?定方案、技?術(shù)問題、構(gòu)?造措施等在?施工圖中得?到全面落實?。在設計人?自校、校對?人校對后，?全面檢查審?核設計文件?是否齊全;?計算書、圖?紙是否準確?;圖簽是否?規(guī)范。寫好?審核記錄單?。5、審?定人審