河北專版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考檢測(cè)卷(含答案)

/7第一次月考檢測(cè)卷測(cè)試范圍：第一、二單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分題序第一'部分第二部分第三部分總分得分第一部分（1?5題20分）1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）（1）蒙曰：“士別三日，，！”（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，。，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是：，。2.判斷下列句子中加著重號(hào)字注音的正誤。（正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”）（每小題1分，共4分）（1）他后來(lái)回憶說(shuō)他為把《西行漫記》的譯稿校儀16。）對(duì)得通順無(wú)誤，一天只睡三四個(gè)小時(shí)。（）TOC\o"1-5"\h\z（2）我們對(duì)待任何事情都不可以草率6卜口61）下結(jié)論，要客觀分析、思考。（）（3）他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗（ddu）牛，聲震天地?。ǎ?）他們身上都有著一段鮮々1dn）為人知的故事和一股正義的力量。（）．3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.巴金的書對(duì)于我愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著有益的影響。B.這部在他心中醞釀了很久的巨著還未及完篇，就過(guò)早地離開了我們。C.袁隆平在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血?？?李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。4.對(duì)下列加著重號(hào)詞的詞性說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.昨天清晨，他沿著河邊跑步。（為介詞）B.柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。（為連詞）．C.風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。（為名詞）．D.我怎能將當(dāng)時(shí)在海底下散步的印象寫出來(lái)呢？（為形容詞）．5.閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）材料一：古往今來(lái)，人們以各種各樣的方式崇拜龍鳳，造就了豐富的龍鳳文化。龍以騰云駕霧、遨游在天的形象和蓬勃向上的氣勢(shì)，成為中華民族的象征；鳳以展翅翹尾、五色備舉的形象和高雅美善的氣質(zhì)，成為世間祥瑞的象征。材料二：聞一多先生在《龍鳳》一文中寫道：“龍與鳳代表著我們古代民族中最基本的兩個(gè)單元——夏民族和殷民族。……因之，把龍鳳當(dāng)作我們民族發(fā)祥和文化肇端可說(shuō)是再恰當(dāng)沒(méi)有了?！辈牧先糊堷P文化發(fā)展到現(xiàn)代，既是一種民俗文化的繼續(xù)表達(dá)，也是每一位華夏兒女對(duì)祖國(guó)拳拳深沉的情感認(rèn)知，是數(shù)千年來(lái)中華民族凝聚力的生動(dòng)寫照。——《文史中國(guó)》（1）綜合以上三則材料的內(nèi)容，你能得出一個(gè)什么結(jié)論？（2分）（2）請(qǐng)根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，完成對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián)：①炎黃千載江山不老下聯(lián)：鳳呈祥華夏萬(wàn)年②第二部分（6?22題50分）一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6?7題。（5分）木蘭詩(shī)（節(jié)選）爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將：阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝：小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？6．畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（2分）7．結(jié)尾一段，以兔為喻，贊頌了什么？（3分）二、閱讀下面的文字，回答8?11題。（11分）司馬光好學(xué)司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人。群居講習(xí)①眾兄弟既成誦游息矣；獨(dú)下帷②絕編③，迨④能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！薄咀ⅰ竣僦v習(xí)：共同討論研習(xí)學(xué)問(wèn)。②下?。菏侵笘|漢儒生董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事。③絕編：是指孔子讀《易》時(shí)，好幾次把穿簡(jiǎn)（書）的牛皮繩子翻斷了。④迨:及，到。8．解釋下列句中加著重號(hào)的詞。（每小題1分，共4分）（1）患記問(wèn)不若人患：．（2）迨能倍誦乃止止：．（3）乃終身不忘也乃：．（4）溫公嘗言嘗：．9．用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）（2分）群居講習(xí)眾兄弟既成誦游息矣。10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）詠其文，思其義，所得多矣。11．你從這篇文章中獲得了怎樣的學(xué)習(xí)方法？（3分）三、閱讀下面的文字，回答12?13題。（4分）這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。12．上面這段文字節(jié)選自現(xiàn)代作家（人名）的小說(shuō)《》。（2分）13．結(jié)合原著，簡(jiǎn)述“他”辛苦得來(lái)的第一輛車是怎樣失去的。（2分）四、閱讀下面的文字，回答14?18題。（15分）留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休的打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過(guò)幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來(lái)睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺(jué)。③從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，什么時(shí)候休息。④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長(zhǎng)出來(lái)了，雞長(zhǎng)大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場(chǎng)時(shí)，買點(diǎn)不常見(jiàn)的菜苗，種出來(lái)，看著都感覺(jué)稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒(méi)啥，油菜今年長(zhǎng)得好，天干油分足?！比缬嘘幱?，他也會(huì)安慰家里人：“稻子灌漿的時(shí)候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞?lái)犯，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！睌?shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特的豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來(lái)不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會(huì)早早地請(qǐng)來(lái)風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會(huì)親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來(lái)儲(chǔ)存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長(zhǎng)在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們?cè)谀睦锟梢苑N下屬于自己的樹呢。⑦有了小孫女，爺爺說(shuō)：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了?！睜敔斦f(shuō)不來(lái)動(dòng)聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長(zhǎng)的樹。⑧有一天，我們回老家時(shí)，女兒終于見(jiàn)到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個(gè)勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。14．文中爺爺做了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）15．結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。（4分）（1）從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，．．什么時(shí)候休息。（結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)劸渲屑又靥?hào)的詞“鐫刻”在文中的含義。）（2分）（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（為什么說(shuō)爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）（2分）16．結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題《留守鄉(xiāng)村的爺爺》的作用。（2分）17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。（2分）18．爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）五、閱讀下文，回答19?22題。（15分）伏擊［美］海明威①羅伯特?喬丹在公路和橋上方的山坡上，伏在一棵松樹后面，看著天色亮起來(lái)。他這時(shí)看到那哨兵正站在崗?fù)だ?，他望望手表，心想，只要我們能把他們牽制在這里，就能困住這些法西斯。瞧，那兒有什么人來(lái)了。②兩個(gè)身穿毯子式披風(fēng)、頭戴鋼盔的哨兵在公路上拐了個(gè)彎，朝橋頭走來(lái)，肩上挎著步槍。一個(gè)在橋的那一端停下來(lái)，走進(jìn)崗?fù)げ灰?jiàn)了。另一個(gè)踏著緩慢而沉重的步子跨過(guò)橋來(lái)。他慢吞吞地走到橋的這一端，這邊的哨兵跟他說(shuō)了些話，就返身從橋上走回去。剛上崗的哨兵走進(jìn)崗?fù)ぷ铝恕Ｋ纳狭舜痰兜牟綐屝笨吭趬ι?。羅伯特?喬丹掏出望遠(yuǎn)鏡，對(duì)準(zhǔn)了崗?fù)?。③哨兵背靠墻坐著。他的頭盔掛在一只木釘上，臉龐清晰可辨。他戴著那頂圓錐形絨線帽。而且他沒(méi)有刮過(guò)臉。他臉頰凹陷，顴骨突出。他長(zhǎng)著毛茸茸的眉毛，眉宇間連在一起。他顯得很困乏，打著呵欠。④羅伯特?喬丹收起望遠(yuǎn)鏡，伏在那兒望著公路，什么也不想考慮。一只松鼠在他下面一棵松樹上吱吱地叫，順著樹干往下爬，半路上停了一下，扭頭朝有人在張望著的地方看看。松鼠的眼睛又小又亮，它那尾巴激動(dòng)地抖動(dòng)著。接著這松鼠用小小的爪子和過(guò)大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵樹。它在樹干上回頭望望他，然后在樹干上繞了一圈，就消失了。這松鼠在松樹的一根高枝上吱吱地叫，它在那里平伏在樹枝上，尾巴抖動(dòng)著。⑤羅伯特?喬丹透過(guò)棵棵松樹又向下面的崗?fù)ね?。他很想把這只松鼠放在衣袋里隨身帶著。他很想有件什么東西可以觸摸一下，他用胳膊肘擦擦松針地。⑥他這時(shí)伏在那里，不再望公路和崗?fù)?，轉(zhuǎn)而望著對(duì)面的遠(yuǎn)山。他靜靜地伏在那里，注視著早晨來(lái)臨。他聞到了松樹的香味，聽到水流的聲響，這時(shí)橋在晨曦中顯得清楚而美麗。他伏在一棵松樹后面，手提機(jī)槍橫放在左前臂上，不再對(duì)那崗?fù)ね?，以為這次攻勢(shì)絕不會(huì)發(fā)生了，在這么一個(gè)可愛(ài)的五月底的早晨不可能出事。直到過(guò)了很久，才聽到突如其來(lái)的密集的炸彈的砰砰聲。⑦羅伯特?喬丹一聽到炸彈聲，那第一陣砰砰的爆炸聲，不等山間傳來(lái)隆隆的回聲，就深長(zhǎng)地吸了口氣，就地提起手提機(jī)槍。⑧崗?fù)だ锏纳诒牭秸◤椔暰驼酒鹕韥?lái)。羅伯特?喬丹看到他伸手去拿了步槍，從崗?fù)だ镒叱鰜?lái)傾聽。他站在公路上，陽(yáng)光照在他身上，他頭上斜戴著絨線帽，他抬頭朝天空中飛機(jī)正在投彈的方向望著，陽(yáng)光照射在他那沒(méi)刮過(guò)的臉上。⑨羅伯特?喬丹這時(shí)覺(jué)得自己呼吸緊迫，仿佛有一圈鐵絲捆住了他的胸脯，他穩(wěn)住了胳膊肘，覺(jué)得有槽紋的前槍把緊頂著他的手指，就把這時(shí)已落入表尺缺口內(nèi)的長(zhǎng)方形準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)那哨兵的胸腔中央，輕輕一扣扳機(jī)。B10他感到槍托迅速、滑溜、痙攣地撞在自己的肩上，公路上那哨兵顯得吃驚而痛苦，雙膝一軟，身子向前溜，前額彎向路面。他的目光從這彎著頭躺在公路上的哨兵身上轉(zhuǎn)向橋和另一端的崗?fù)?。他看不到另外的那個(gè)哨兵，就順著右下方的山坡望去，知道安塞爾莫就埋伏在那里。接著他聽到安塞爾莫開槍了，槍聲砰地一響，在河谷里激起回聲。接著他聽到安塞爾莫又開了一槍。B11隨著第二聲槍響，橋下另一端公路拐角處傳來(lái)了砰砰的手榴彈爆炸聲。接著這邊公路左方遠(yuǎn)處傳來(lái)手榴彈爆炸聲。接著他聽到這邊公路上的步槍聲，而下邊公路上傳來(lái)巴勃羅那支騎兵用的自動(dòng)步槍的槍聲，噠噠噠噠，穿插在手榴彈的爆炸聲中。他看到安塞爾莫正沿著陡峭的通道爬下，朝橋的那一端沖來(lái)，就把手提機(jī)槍挎上肩，順著陡峭的山坡奔上公路。B12他一邊奔跑，一邊聽到安塞爾莫在叫喊：“干得好，英國(guó)人。干得好??！”他越過(guò)躺在地上的哨兵，晃著背包奔上橋面。B13老頭兒一手提著卡賓槍，向他跑來(lái)?！捌桨矡o(wú)事，”他喊著，“沒(méi)出差錯(cuò)。我不得不補(bǔ)了一槍。必須結(jié)果他啊?！盉14羅伯特?喬丹看到淚水從安塞爾莫臉頰上的花白胡子楂上淌下來(lái)。（選自《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，吳建國(guó)譯，有刪改）19．“瞧，那兒有什么人來(lái)了?！闭?qǐng)分析這句話在文中的作用。（3分）20.第④段是從什么角度對(duì)一只松鼠進(jìn)行描寫的？有什么作用？（4分）21．擊殺哨兵的場(chǎng)景驚心動(dòng)魄、扣人心弦，本文是從哪些方面表現(xiàn)的？（4分）22.本文寫了羅伯特?喬丹等伏擊法西斯哨兵的故事，請(qǐng)從戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、人物形象等方面探究其意蘊(yùn)。（4分）第三部分(23題50分)23．作文。(50分)請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選其一，按要求作文。題目：(1)那有溫度的目光別樣美要求：①如選擇題目(2),先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于500字；③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第一次月考檢測(cè)卷答案1．(1)即更刮目相待大兄何見(jiàn)事之晚乎(2)散入春風(fēng)滿洛城此夜曲中聞?wù)哿?3)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸.(1)X(xiao—jiao)⑵J(3)X(ddu—dou)(4)X(xidn—xian).D(A.將“愛(ài)好文學(xué)”和“接近文學(xué)”調(diào)換位置；B.刪去“這部在”或在“就"前面加上“他”；C.將“很大”改為“很多”).D(句中“寫”為動(dòng)詞).(1)示例：中華龍鳳文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)。(2)示例：①龍騰云②情意永存.運(yùn)用了排比的修辭手法，這樣寫突出了家人聽聞木蘭歸來(lái)后的喜悅心情。.贊頌了木蘭女扮男裝代父從軍長(zhǎng)期征戰(zhàn)的機(jī)敏、謹(jǐn)慎。.(1)害怕、擔(dān)心(2)停止(3)于是，就(4)曾經(jīng).群居講習(xí)/眾兄弟既成誦/游息矣。.吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大了。.熟記成誦，多回味，多思考?！咀g文】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力比不上別人。(所以)大家在一起學(xué)習(xí)討論時(shí)，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，就去玩耍休息了；司馬光卻獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。由于讀書時(shí)下的工夫多，收獲就大，他所精讀和背誦過(guò)的內(nèi)容，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說(shuō)：“讀書不能不背誦。當(dāng)你在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就會(huì)非常大了！”.老舍駱駝祥子.軍閥混戰(zhàn)時(shí)被大兵搶走了。.仔細(xì)安排家里地里的活計(jì)；從容安排身后事；在村里小學(xué)種下一排香樟樹；再種一棵香樟樹當(dāng)禮物送給孫女；