2012高考歷史總復習(大綱版)課件：49五代、遼、宋、夏、金、元時期的民族關系和文化(共60張)

第9講五代、遼、宋、夏、金、元時期的民族關系和文化

命題視角·預測探究提升演練·知能闖關考點串講·分層突破第9講考點串講·分層突破考點一兩宋的民族關系1．遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)(1)契丹的興起和建國①契丹興起：原居遼河上游一帶。唐末，契丹人開始了農(nóng)耕、定居生活。②阿保機建國：10世紀初，_____________統(tǒng)一契丹各部。916年，阿保機稱皇帝，定都上京。阿保機的兒子耶律德光統(tǒng)治時期，契丹獲取________________，后改國號為遼。耶律阿保機幽云十六州③“蕃漢分治”：中央設置南面官和北面官，南面官由漢人和契丹人擔任，統(tǒng)治漢人和渤海人，采用漢制；北面官由__________擔任，統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族，權力大于南面官。(2)宋遼的和戰(zhàn)①宋初：宋太宗為奪取幽云地區(qū)，________之戰(zhàn)失敗，轉(zhuǎn)入防御，宋統(tǒng)治者確立了“守內(nèi)虛外”的政策。②澶淵之盟：1004年，澶州之戰(zhàn)，遼方提出議和要求，1005年雙方訂立和議。內(nèi)容：宋每年送給遼“________”，遼撤兵；雙方約為兄弟之國，各守邊界。契丹人高梁河歲幣(3)西夏的建立①黨項是羌族的一支，唐中期以來居住在寧夏、甘肅、陜西西北一帶。1038年，______稱帝，定都興慶，史稱西夏。②仿唐宋制度、文化。(4)宋夏和戰(zhàn)：1044年議和。內(nèi)容：北宋冊封元昊為__________，給夏“歲幣”，重開邊境貿(mào)易。2．金的建立與宋金的和戰(zhàn)(1)金的建立元昊夏國主①由黑水靺鞨發(fā)展為女真族。1115年，__________在會寧稱帝，建立金朝。②猛安謀克制a．目的：為加強統(tǒng)治力量。b.特點：基本社會組織——軍事兼行政組織，兵農(nóng)合一。c.作用：加速封建化進程。(2)遼和北宋的滅亡①金滅遼：聯(lián)宋攻遼，1125年，遼亡。②金滅北宋：1127年，金統(tǒng)治者俘獲徽宗、欽宗，史稱“____________”，北宋滅亡。原因：北宋統(tǒng)治集團腐朽不堪，沒有抵抗的決心。阿骨打靖康之變(3)南宋初年的抗金斗爭①南宋建立：1127年，趙構在應天府稱帝，后來定都________(杭州)，史稱宋高宗。②北方抗金：太行山的八字軍。③岳飛抗金：a.方針：“連結(jié)河朔”。b.概況：1140年，郾城大捷。(4)宋金對峙局面的形成①紹興和議：時間是_________年，內(nèi)容是大散關以北歸金統(tǒng)治；南宋皇帝向金稱臣；宋向金納“歲幣”。②金遷都燕京，改名中都。臨安1141考點二元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展1．元朝的統(tǒng)治(1)蒙古的興起①蒙古興起：_________統(tǒng)一蒙古草原；1206年，在斡難河源大會上，蒙古貴族推舉鐵木真為__________，蒙古汗國建立。②擴張戰(zhàn)爭：向西打到中亞、俄羅斯；向南打到印度河流域；滅西夏、金，招降吐蕃，征服大理。鐵木真成吉思汗(2)忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國①元朝統(tǒng)一：忽必烈于1271年改國號為元；1272年定都燕京，稱為________；1276年占臨安，滅南宋。②抗元斗爭：文天祥等在東南沿海一帶堅持抗元，表現(xiàn)出“人生自古誰無死，________________”的崇高氣節(jié)。大都留取丹心照汗青(3)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展①民族遷移：漢族遷居邊疆，少數(shù)民族遷到中原、江南，加速民族融合。②“漢人”概念擴大：遼金時期入居黃河流域的契丹人和女真人，與漢族相融合，被視為“______”。③新的民族形成：信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人與漢、蒙、畏兀兒等族融合，形成_________。漢人回族(4)加強邊疆管轄①元世祖設____________，轄澎湖、琉球(臺灣)。②西藏正式成為元朝行政區(qū)，屬_________轄地。③元創(chuàng)制蒙古文字，稱為“八思巴蒙字”。2．元朝的行省制度(1)中央①中書省：最高行政機構，行使__________職權。澎湖巡檢司宣政院宰相②樞密院：中央最高軍事管理機關。③御史臺：最高監(jiān)察機關。④宣政院：統(tǒng)領宗教事務和管轄____________。(2)地方①行中書省，簡稱_________或省；對后世影響深遠。②重要行省：北——嶺北行?。粬|北——遼陽行??；東南——江浙行省轄閩浙臺；湖廣行省——包括南海諸島在內(nèi)；西南——云南行省。西藏地區(qū)行省考點三五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化1．科學技術(1)宋元三大發(fā)明的發(fā)展①印刷術：11世紀中期，北宋平民_______發(fā)明活字印刷術，比歐洲早四個多世紀。②指南針：宋代___________上已普遍使用，傳入歐洲后推動了新航路的開辟。③火藥：北宋設立專門機構制造火藥和火器，南宋發(fā)明“________”，金的火器制造業(yè)發(fā)達。畢升航海交通突火槍(2)建筑成就①北宋末年李誡編寫的_______________是我國建筑史上的杰出著作。②遼代天津薊縣獨樂寺、山西應縣木塔，金代_________和元大都?！稜I造法式》盧溝橋①北宋科學家沈括著《夢溪筆談》，總結(jié)北宋科技成就；編制“__________”。②元朝郭守敬主持全國范圍的天文測量；編定的《授時歷》與現(xiàn)行公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷早300年。2．理學和史學(1)理學：以______思想為基礎，吸收佛教和道教思想而形成；朱熹宣揚“存天理，滅人欲”。(2)史學：北宋史學家_________主持編撰的《資治通鑒》，是我國第一部編年體通史巨著。3．文學藝術十二氣歷儒家司馬光(1)詞①繁榮原因：封建經(jīng)濟進一步發(fā)展；階級矛盾和__________十分尖銳。②代表：南唐后主李煜；北宋蘇軾、柳永，女詞人________，南宋辛棄疾。(2)詩歌：陸游的文學成就以詩為主，詞也很出色?！妒緝骸吩?、名作《釵頭鳳》。(3)元曲①元曲是元雜劇和散曲的合稱，散曲是北方的流行歌曲。民族矛盾李清照②元雜劇是綜合性舞臺藝術，有文學劇本，________是著名劇作家，代表作《竇娥冤》。(4)繪畫：風俗畫日益增多，宋代畫家_________的《清明上河圖》。關漢卿張擇端【歸納概括】宋元時期的民族關系(1)遼、宋、夏、金關系(2)兩宋民族關系的特點①民族政權并立。如遼、北宋、夏的并立；南宋與金的并立。②兩宋政權民族政策以軟弱為主，多次用兵失敗，對遼、夏、金以“歲幣”等方式換取和平。③民族矛盾突出，兩宋、遼、夏、金等政權都亡于民族政權的進攻。④民族融合是主流。北宋與遼、夏分別在邊境地區(qū)進行貿(mào)易；南宋時大批契丹人、女真人進入中原地區(qū)，與漢族人民共同生活、勞動，差別逐漸縮小。南宋后期許多蒙古人進入中原。⑤兩宋時期頻繁的民族戰(zhàn)爭給各族人民帶來了災難，但也使各族人民有了更多的接觸和交流，形成民族融合的新高潮，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。對點訓練1故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉”，“京洛胡塵滿人眼，不知能似浙江不？”反映了兩宋之際背井離鄉(xiāng)的文人對故土的思念之情。其中的“胡塵”之“胡”是指(

)A．黨項族B．契丹族C．蒙古族D．女真族解析：選D。本題為材料型選擇題。從材料內(nèi)容分析，胡塵應指女真族?！練w納概括】元朝統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展(1)元朝加強中央集權的措施①建立行省制度，以便對全國進行有效的統(tǒng)治。在中央設中書省，作為全國最高行政機構，大都及其鄰近地區(qū)由中書省直接管轄；其他地方設行中書省，由中央政府委派官吏管理，簡稱行省或??；在云南等地也設立行省；臺灣設立了澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。②設立宣政院，統(tǒng)領宗教事務和管轄西藏地區(qū)，西藏正式成為中央政權的行政區(qū)。③元朝的統(tǒng)治機構體系圖(2)元朝的疆域元朝的疆域，空前廣闊，今天的新疆、西藏、云南、東北廣大地區(qū)、臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。對點訓練2

最早由中央政府設置的管理西藏事務的機構是(

)A．安西都護府B．宣政院C．理藩院D．烏思藏都司解析：選B。A項中安西都護府是唐時管理天山地區(qū)的機構；C項中理藩院是清朝時期管理全國少數(shù)民族事務的機構；D項烏思藏都司是明朝時管理西藏的機構；B項宣政院是元朝時期管理西藏的機構，屬于中國最早管理西藏的機構，故答案選B項?！局R圖示】

宋元時期三大發(fā)明宋元時期，文化高度繁榮，科學技術成就突出，活字印刷術、指南針和火藥的發(fā)明、應用和傳播，是中國封建時代科學技術發(fā)展的高峰，對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。三大發(fā)明傳入歐洲，幫助歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族，呼喚了資本主義時代的到來?！据p巧識記】宋元文學成就對點訓練3近代大學者王國維說過：“凡一代有一代之文學：楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。獨元人之曲，為時既近，托體稍卑，故兩朝史志與《四庫》集部，均不著于錄；后世儒碩，皆鄙棄不復道?！睂@段話理解正確的有(

)①楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲都只是在某一朝代興盛，后來就都消亡了②元曲“托體稍卑”可以理解為元曲源于民間通俗文學，開始時文學地位比較低下③元曲在明清兩朝沒有得到正史和學者的承認和重視④王國維認為，元曲和唐詩、宋詞一樣，都是一個時代文學成就的代表，賦予了元曲很高的文學地位A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：選D。本題為材料型選擇題。從材料中可以看出：楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲都是一個時代文學成就的代表，后世很難超越但并非后來就消亡了，因此①表述錯誤，排除含①的選項，只有D項符合題意。一、宋遼、宋夏、宋金之間的議和考點整合對象項目澶淵之盟宋夏議和紹興和議背景在澶州之戰(zhàn)勝利的情況下，宋政府接受遼的和議在勢均力敵的情況下，宋接受元昊議和在岳飛抗金即將取勝的情況下，宋政府以勝求和對象項目澶淵之盟宋夏議和紹興和議主要內(nèi)容和特點宋納銀絹(“歲幣”)；議定疆界；約為兄弟之國宋納銀絹(“歲幣”)，西夏向宋稱臣宋納銀絹(“歲幣”)；劃定疆界；宋向金稱臣作用加重了北宋的財政危機；維持宋遼長期和平與經(jīng)濟文化交流加重北宋財政危機，有利于宋夏經(jīng)濟文化交流宋金長期對峙局面形成二、五代、遼、宋、夏、金、元時期文化高度繁榮的表現(xiàn)和特征1．表現(xiàn)(1)活字印刷術的發(fā)明、指南針用于航海和火藥在軍事上的廣泛應用，對人類文明發(fā)展有著重大影響。沈括在天文、歷法等領域作出了卓越的貢獻。(2)理學產(chǎn)生，朱熹是理學發(fā)展的集大成者。(3)史學繁榮，出現(xiàn)了編年體通史巨著《資治通鑒》。(4)蘇軾、辛棄疾、李清照的詞造詣極高，陸游的詩表達了憂國憂民、渴望統(tǒng)一的感情。(5)繪畫取得突出成就，著名畫家張擇端的作品《清明上河圖》是祖國藝術寶庫中的珍品。2．特征(1)高度發(fā)展，是我國封建文化的高峰。(2)科技成就處于世界領先地位，大大推進了世界文明的進程。(3)全面繁榮，取得輝煌成就，自然科學、社會科學各個領域異彩紛呈，輝煌燦爛。(4)漢族和少數(shù)民族文化相互交融，少數(shù)民族對祖國文化的繁榮發(fā)展作出重大貢獻。(5)具有鮮明的時代特征，在中國和世界文化史上占有重要地位。命題視角·預測探究中國古代科技的“西進運動”古代中國的科技成就及其對世界文明進步的貢獻已成為近年高考命題的重點、熱點。中國古代科技的“西進運動”和西方科技的“東進運動”的相關知識仍將是高考命題立意的重點。宋元時期中國的印刷術、指南針、火藥三大發(fā)明傳入西方，對歐洲的歷史進程產(chǎn)生重大影響。視角1追蹤社會熱點高考例析(2010年高考全國文綜卷Ⅱ)宋人邢昺上疏稱：“臣少時業(yè)儒，觀學徒能具經(jīng)疏者百不一二，蓋傳寫不給。今(雕)板大備，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢時之幸也。”這說明(

)A．藏書成為人們追求的時尚B．儒者地位迅速提高C．技術進步推動了文化發(fā)展D．儒學得到廣泛傳播【解析】本題考查雕版印刷術的相關知識，意在考查材料分析運用能力。儒者從“能具經(jīng)疏者百不一二”到士庶之家皆有之，主要原因是印刷術的發(fā)展。故正確答案為C項?！敬鸢浮?/p>

C嘗試命題1

(2010年南昌市高三年級調(diào)研)南宋吳自牧的《夢粱錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛箽W洲(

)A．告別了騎士時代B．加速了文明進程C．誕生了地理大發(fā)現(xiàn)D．引發(fā)了社會轉(zhuǎn)型解析：選C。本題考查五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化。解題關鍵是宋代科學技術的外傳帶來的重大影響。材料中所述物件是指南針，13世紀傳入阿拉伯和歐洲各國，它為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行，提供了重要條件。故C項為正確答案。A項是火藥所起作用；B項是印刷術外傳帶來的影響。嘗試命題2沸沸揚揚的谷歌事件成為2010年初網(wǎng)民最為關注的話題。就在谷歌宣布將要退出中國市場的同時，也將谷歌中文網(wǎng)站的英文名字“Google”，由原來的多顏色字母轉(zhuǎn)變成了中國古代四大發(fā)明的圖形(下圖)，其中“l(fā)”所代表的發(fā)明對歐洲產(chǎn)生的主要影響是(

)A．促進了歐洲文化的發(fā)展與傳播B．迎來了歐洲航海事業(yè)的新時代C．幫助歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝了封建貴族D．推動了歐洲人文主義的發(fā)展解析：選C。觀察圖片可知：“G”代表造紙術，它的傳入促進了歐洲文化的發(fā)展；“o”是司南的圖形，代表中國古代的指南針，它促進了歐洲新航路的開辟；“l(fā)”做成了一個火箭筒的樣子，代表火藥，它為近代歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族提供了條件；而反寫的“e”則代表活字印刷術，它促進了文藝復興和宗教改革的興起，促進了歐洲人文主義的發(fā)展。視角2多角度考查高頻考點考點兩宋時期的民族關系角度(1)兩宋與契丹族、黨項族和女真族的關系(2)少數(shù)民族政權不同程度地受漢族先進文化的影響，先后完成了封建化進程立意兩宋時期在處理民族關系問題上的經(jīng)驗與教訓，對當今加強民族團結(jié)、實現(xiàn)共同繁榮的歷史啟示高考例析(2009年高考全國文綜卷Ⅰ)遼與西夏分別是契丹與黨項建立的少數(shù)民族政權，兩者的相似之處是(

)A．兩族均源出秦漢時期的東胡B．創(chuàng)立政權在宋朝建立之后C．仿漢字結(jié)構創(chuàng)制本民族文字D．均曾與北宋結(jié)為兄弟之國【解析】建立遼政權的是契丹人，起源于東北；建立西夏的黨項人是羌族的一支，均不是秦漢時期的東胡。遼政權建立于916年，早于宋朝；遼、西夏均與北宋結(jié)盟，但北宋均要給它們交納“歲幣”，不是平等的關系。兩個政權都仿漢字結(jié)構創(chuàng)制了本民族的文字，促進了自身的發(fā)展?！敬鸢浮?/p>

C嘗試命題3

據(jù)《遼史·刑法志》載，契丹族原來只有習慣法，隨著其控制區(qū)域的擴大，契丹立國之初，耶律阿保機“詔大臣定治契丹及諸夷之法，漢人則斷以律令”。這反映了契丹統(tǒng)治者(

)A．實行“蕃漢分治”政策B．保持契丹的民族風俗C．接受漢族的成文法令D．采取民族分化政策解析：選A。仔細閱讀材料，從“大臣定治契丹及諸夷之法，漢人則斷以律令”反映出在契丹統(tǒng)治區(qū)內(nèi)對漢族和少數(shù)民族采取了不同的政策，即實行“蕃漢分治”政策。嘗試命題4岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？”其中“靖康恥”是指(

)A．遼宋訂立“澶淵之盟”B．