2021初中學校教科研工作計劃

2021初中學校教科研工作計劃【例文一】20XX初中學?？蒲泄び媱澮?指導(dǎo)思想：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導(dǎo)學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提升教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。二.工作目標：1.初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，爭取做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。2.初中二年級教學要保證扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提升學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，保證全面提升。3.初中三年級的教學要保證夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，爭取在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。4.學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。5.初中一.二年級教學成績指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要爭取進入前五名;6.初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到，平均分、優(yōu)秀率要保證進入前十五名，爭取進入前十名年級學生分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。1

三.工作內(nèi)容：1.充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2.結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自身的教學工作。3.初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4.各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的。5.依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提升學生的能力，深入推進素質(zhì)教育。6.認真做好xx的課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，保證所有教師都有研究的教學課題7.繼續(xù)健全我校的課堂教學模式，加強課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提升質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。8.認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學互聽課。9.規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教2

研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。10.實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，保證實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。11.以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提升教師們的適應(yīng)能力。12.各年級側(cè)重抓住兩頭學生，推動中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提升初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。13.建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。14.進一步規(guī)范教師教案的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提升。四.工作重點：1.充分發(fā)揮學校教學評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步健全學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。2.加強學?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。3.建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用?！纠亩?0XX初中學?？蒲泄び媱?

一.指導(dǎo)思想20xx學年第二學期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以推動教學質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項研究”為載體，在教育科學研究中踐行“學為中心”的教學思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，推動學校特色化的發(fā)展。二.重點工作（一）“五課”教研“五課”包含學科教學公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對匯報、新高考調(diào)研課。每類課型活動須保證五個環(huán)節(jié)：個人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。（二）“五題”培訓(xùn)五題：包含聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習題（學思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識水平測試）、命題、說題、磨課、教題（習題課評比）等五個環(huán)節(jié)。除“五題”培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強教育科研專題培訓(xùn)，提升教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進項目式培訓(xùn)，加強課堂教學、教學常規(guī)管理、教育科研、學科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。同時，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。XX月5日-XX8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)，XX月8日須完成校級審核任務(wù)。重點是督促學分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對以課堂教學變革和教學質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項目，須優(yōu)先通過審核，在教學時間和工作任務(wù)分配方面予以支持。4

（三）“五項”科研成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強“3456”課堂教學改革類、評價標準研制類和教學質(zhì)量提升類校級重點課題的立項、過程管理和結(jié)題指導(dǎo)，做好科研成果評比的預(yù)先立項工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項研究活動。（四）課改工作開展“3456”課改疑難問題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會；開展學思案、先行學習、小組學習、導(dǎo)學策略、作業(yè)優(yōu)化等項目研究；啟動教學常規(guī)優(yōu)化研究項目，研究制訂“推動有效學習”教學新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進行“五好”評比。（五）新高考研究。完成新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設(shè)計，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學、選課走班教學的研究。（六）課程建設(shè)。一是加強研究性學習活動向課程方向轉(zhuǎn)化和開發(fā)，創(chuàng)建《高中研究性學習基礎(chǔ)》進行二次開發(fā)，整合成新的14門課程，包含《課程題的選取》《研究性學習開題》《研究性學習活動數(shù)據(jù)處理與分析》《研究性學習活動成果提煉》《研究性學習結(jié)題》《研究性學習方法指導(dǎo)》《實驗類研究性學習活動指導(dǎo)》《學科探究類研究性學習活動指導(dǎo)》《疑難問題解決類研究性學習活動指導(dǎo)》《地方文化類研究性學習活動指導(dǎo)》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學習活動指導(dǎo)》《項目開發(fā)類研究性學習活動指導(dǎo)》《活動設(shè)計類研究性學習活動指導(dǎo)》等選修課程；二是整合社團活動課程，把社團活動轉(zhuǎn)化為選修課程，推動我校選修課程5

的.深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學創(chuàng)作》《志愿者服務(wù)》等社團課程走向成熟；三.調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，加強教師課程意識，推動教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的個性化和多樣發(fā)展，實現(xiàn)教師個體能力的“一專多能”結(jié)構(gòu)，提升教學品質(zhì)與教師隊伍整體水平，力求有95%師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè)，80%的教師能擔任至少2門選修課程的教學；四是加強課程資源建設(shè)，構(gòu)建高一.高二.高三各學科的共3000個學思案和高考科目的自主作業(yè)；五是構(gòu)建學校特色課程體系，重點開發(fā)高考必考和選考科目二次教學課程、文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創(chuàng)建3門省市級精品課程。四.難點工作構(gòu)建學校教學質(zhì)量評價標準，研制“學為中心”課堂教學評價標準，特別是“3456”課堂教學效益評價還沒有滿足教學發(fā)展的需要?！纠娜?0XX初中學?？蒲泄び媱澮?指導(dǎo)思想以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以“自修行為、自我管理和自主學習”為內(nèi)涵的“學生主動發(fā)展”的教育教學研究，鼓勵一線教師在課堂教學中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。在全面提升教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個層次的課題研究項目，力求培養(yǎng)一支能教學，能研究的學校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動學校教科研工作深入開展。二.工作重點（一）抓住契機，搞好數(shù)學課程統(tǒng)整研究6

參與區(qū)域性的數(shù)學課程統(tǒng)整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，爭取搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：1）積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作開學初，學校教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完成本校六年級數(shù)學課程統(tǒng)整指南的編寫工作。2）立足校本教研推動課題研究為有力推動學校數(shù)學課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學教研組為試點，改善和健全教學研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制。為此，教科室將深入數(shù)學教研組，堅持圍繞數(shù)學課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學習課程標準和相關(guān)理論，組織教師剖析學生現(xiàn)狀和各類教材特點，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學交流，邀請有關(guān)專家和教研員，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學整體設(shè)計，結(jié)合理論學習、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學習推動課題的不斷深化。3）借教學交流探討統(tǒng)整設(shè)計XX月-XX月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學設(shè)計和實施方法。（二）結(jié)合展示，推動“二期課改”課題研究結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點工作的推進，我校的“初中實驗探究類活動的指導(dǎo)對策研究”、“初中綜合實踐活動方案的開發(fā)與設(shè)計研究”和“初中理科探究式課堂教學方法的研究”三項課題研究項目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學期的基礎(chǔ)上，本學期將結(jié)合以下各類教學展示活動，交流部分研究經(jīng)驗和成果：7

1）開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發(fā)“生命教育試點?！钡慕ㄔO(shè)任務(wù)是學校發(fā)展的重要契機，本學期圍繞“學會生存，珍愛生命”為主題的生命教育展示活動，展示和交流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設(shè)計研究情況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。2）參與“范式工程”展示，深化實驗探究類活動研究爭取參與“范式工程”展示，交流我校近階段在初中實驗探究類活動中的指導(dǎo)對策研究情況與經(jīng)驗。3）參與“校學科帶頭人”展示，探討理科探究式教學結(jié)合學校學科帶頭人的教學展示，邀請相關(guān)教研員就課題研究作深入指導(dǎo)，進一步推進我校的理科探究式課堂教學研究。（三）加強指導(dǎo)，落實課題推廣研究項目“主體教育”是學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，面對外來務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學改革的需求，為積極探討在新的平臺上構(gòu)建“以學生的主動發(fā)展為本”的課堂教學，我校努力在自身研究的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗。櫻花中學的“小班化教育研究”為學校深入進行“學生主動發(fā)展”研究提供了值得借鑒的經(jīng)驗，今年已向區(qū)教科室申報了“‘個性分層教育’與初中生學習品質(zhì)培養(yǎng)”的課題推廣研究項目。本學期，將結(jié)合課題推廣研究工作做好如下工作：1）六至八年級全面實施學生自我學業(yè)檔案記錄本。2）六至九年級實施部分學生課堂紀律跟蹤手冊。3）六至八年級語、數(shù)、英教師，針對所有執(zhí)教班內(nèi)至少名學習困難學生或外來務(wù)工子女學生中學習困難的個體，嘗試利用學習個別輔導(dǎo)計劃進行學法8

指導(dǎo)和個體輔導(dǎo)，積累過程資料，并至少為其中名外來務(wù)工子女學習困難學生建立個別輔導(dǎo)檔案。4）配合教導(dǎo)處和政教處，開好各年級的部分學生會議。（四）規(guī)范過程管理，落實研究1.積極參與市級課題的申報工作，爭取在市級課題申報工作中能有所收獲。2.對校內(nèi)目前的各級各類研究項目，將要求各課題組進一步形成課題研究的常規(guī)制度，做到有目標，有計劃地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。3.規(guī)范各級各類會議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的研究制度，期中、期未兩次的課題組長總結(jié)交流制度，以此來落實課題研究的過程，推動課題健康正常地運作。4.配合區(qū)教科室，努力完成年度學校教育科研的年檢工作。（五）科技教育實驗基地校工作積極參與科技教育實驗基地校的工作，具體做好以下各項