2023年度湘教版數學九年級下冊課堂練習第4章  4.2.2 第2課時 畫樹狀圖_第1頁
2023年度湘教版數學九年級下冊課堂練習第4章  4.2.2 第2課時 畫樹狀圖_第2頁
2023年度湘教版數學九年級下冊課堂練習第4章  4.2.2 第2課時 畫樹狀圖_第3頁
2023年度湘教版數學九年級下冊課堂練習第4章  4.2.2 第2課時 畫樹狀圖_第4頁
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第7頁2023-2023學年度湘教版數學九年級下冊課堂練習班級姓名第4章概率4.2概率及其計算4.2.2第2課時畫樹狀圖法求概率1.[2023·廣州]甲袋中裝有2個相同的小球,分別寫有數字1和2;乙袋中裝有2個相同的小球,分別寫有數字1和2.從兩個口袋中各隨機取出1個小球,取出的兩個小球上都寫有數字2的概率是(C)A.eq\f(1,2)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,4)D.eq\f(1,6)2.某校舉行以“激情五月,唱響青春〞為主題的演講比賽,決賽階段只剩下甲、乙、丙、丁四名同學,那么甲、乙同學獲得前兩名的概率是(D)A.eq\f(1,2)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,4)D.eq\f(1,6)3.不透明的袋內裝有標號分別為1,2,3,4的四個小球(小球除標號外無差異),從袋內隨機取出一個小球,讓其標號為一個兩位數的十位數字,放回攪勻后,再隨機取出一個小球,讓其標號為這個兩位數的個位數字,那么組成的兩位數是3的倍數的概率為(B)A.eq\f(1,4)B.eq\f(5,16)C.eq\f(7,16)D.eq\f(1,2)4.淘淘和麗麗是兩名九年級學生,在5月份進行的物理、化學、生物實驗技能考試中,考試科目要求三選一,并且采取抽簽方式取得,那么他們兩人都抽到物理的概率是__eq\f(1,9)__.5.將分別標有“孔〞“孟〞“之〞“鄉(xiāng)〞漢字的四個小球裝在一個不透明的口袋中,這些球除漢字外無其他差異,每次摸球前先攪拌均勻,隨機摸出一球,不放回,再隨機摸出一球,兩次摸出的球上的漢字能組成“孔孟〞的概率是(B)A.eq\f(1,8)B.eq\f(1,6)C.eq\f(1,4)D.eq\f(1,2)6.三名運發(fā)動參加定點投籃比賽,原定出場順序是:甲第一個出場,乙第二個出場,丙第三個出場,由于某種原因,要求這三名運發(fā)動用抽簽的方式重新確定出場順序,那么抽簽后每個運發(fā)動的出場順序都發(fā)生變化的概率為__eq\f(1,3)__.7.[2023·宿遷]有2部不同的電影A,B,甲、乙、丙3人分別從中任意選擇1部觀看.(1)求甲選擇A部電影的概率;(2)求甲、乙、丙3人選擇同1部電影的概率(請用畫樹狀圖的方法給出分析過程,并求出結果).解:(1)甲選擇A部電影的概率=eq\f(1,2).(2)畫樹狀圖為:答圖共有8種等可能的結果數,其中甲、乙、丙3人選擇同1部電影的結果數為2,∴甲、乙、丙3人選擇同1部電影的概率=eq\f(2,8)=eq\f(1,4).8.[2023·南充]“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子〞.為了選拔“陽光大課間〞領操員,學校組織初中三個年級推選出來的15名領操員進行比賽,成績如下表:成績/分78910人數/人2544(1)這組數據的眾數是__8分__,中位數是__9分__.(2)獲得10分的選手中,七、八、九年級分別有1人、2人、1人,學校準備從中隨機抽取兩人領操,求恰好抽到八年級兩名領操員的概率.解:(1)由于8分出現次數最多,所以眾數為8分,中位數為第8個數,即中位數為9分.(2)畫樹狀圖如下:答圖由樹狀圖可知,共有12種等可能結果,其中恰好抽到八年級兩名領操員的有2種結果,所以恰好抽到八年級兩名領操員的概率為eq\f(2,12)=eq\f(1,6).9.[2023·銅仁]如圖,張老師為了了解班級學生完成數學課前預習的具體情況,對本班局部學生進行了為期半個月的跟蹤調查.他將調查結果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:較差,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答以下問題:(1)請計算出A類男生和C類女生的人數,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.(2)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中各隨機抽取一位同學進行“一幫一〞互助學習,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學恰好是一男一女同學的概率.解:(1)∵被調查的總人數為(7+5)÷60%=20(人),∴A類人數為20×15%=3(人),C類人數為20×(1-15%-60%-10%)=3(人),那么A類男生有3-1=2(人),C類女生有3-1=2(人),補全圖形如答圖1:,答圖1)(2)畫樹狀圖得:答圖2∵共有6種等可能的結果,所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的有3種情況,∴所選兩位同學恰好是一男一女同學的概率為eq\f(1,2).10.[2023·重慶]如圖,某初中學校舉行毛筆書法大賽,對各年級同學的獲獎情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中相關數據解答以下問題:圖1圖2(1)請將條形統(tǒng)計圖補全;(2)獲得一等獎的同學中有eq\f(1,4)來自七年級,有eq\f(1,4)來自八年級,其他同學均來自九年級,現準備從獲得一等獎的同學中任選兩人參加市內毛筆書法大賽,請通過列表或畫樹狀圖求所選出的兩人中既有七年級又有九年級同學的概率.解:(1)調查的總人數為10÷25%=40(人),所以一等獎的人數為40-8-6-12-10=4(人),補全條形統(tǒng)計圖如答圖1:答圖1(2)畫樹狀圖為(用A,

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