教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與老師簽的合同書(shū)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教育培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)與老師簽?的合同書(shū)?被聘教師-?--___?__，身份?證號(hào)碼__?___所?教學(xué)科__?___，現(xiàn)?住址___?__聯(lián)系?方式___?__。雙?方協(xié)議履行?職責(zé)一、?所聘教師?按教育規(guī)定?，按時(shí)完成?學(xué)生授課任?務(wù)，讓學(xué)生?和家長(zhǎng)滿意?。學(xué)校每月?定期支付事?前約定的工?資。二、?教師承擔(dān)?提高學(xué)生成?績(jī)的職責(zé)，?要在通盤(pán)掌?握所教學(xué)生?必修教材的?基礎(chǔ)上，適?當(dāng)拓寬學(xué)生?的知識(shí)面。?由于不同的?學(xué)生，考試?題型靈活掌?握，不拘泥?，目的就是?見(jiàn)實(shí)效。?三、教育?學(xué)校為老師?建業(yè)績(jī)檔案?，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)?，互利互贏?，人性化管?理。使教師?的付出得到?物質(zhì)和精神?的回報(bào)，從?而使所聘教?師名聲大起?來(lái)，學(xué)生多?起來(lái)。四?、聘任教?師要摸透所?教學(xué)生的特?點(diǎn)，搞好因?材施教。?五、聘任?教師務(wù)必要?有大局觀念?。決不允許?在龍澤教出?名后私拉學(xué)?生到其他地?方，假如有?被發(fā)現(xiàn)，除?追繳扣除應(yīng)?得薪酬外，?出現(xiàn)其他社?會(huì)上的不良?后果___?__概不負(fù)?責(zé)。相信每?名教師都有?高尚的師德?，都是為人?師表的榜樣?。協(xié)議雙?方閱讀無(wú)異?議后簽字備?案。注：此?協(xié)議一式兩?份，雙方留?存，防微杜?漸。甲方?：教育乙?方教師：_?____?_____?年____?_月___?__日教?育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?與老師簽的?合同書(shū)（二?）被聘教?師____?_，身份證?號(hào)碼___?__所教?學(xué)科___?__，現(xiàn)住?址____?_聯(lián)系方?式____?_。雙方?協(xié)議履行職?責(zé)一、?所聘教師按?_____?教育規(guī)定，?按時(shí)完成學(xué)?生授課任務(wù)?，讓學(xué)生和?家長(zhǎng)滿意。?學(xué)校每月定?期支付事前?約定的工資?。二、?教師承擔(dān)提?高學(xué)生成績(jī)?的職責(zé)，要?在通盤(pán)掌握?所教學(xué)生必?修教材的基?礎(chǔ)上，適當(dāng)?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面。由?于不同的學(xué)?生，考試題?型靈活掌握?，不拘泥，?目的就是見(jiàn)?實(shí)效。三?、___?__教育學(xué)?校為老師建?業(yè)績(jī)檔案，?著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，?互利互贏，?人性化管理?。使教師的?付出得到物?質(zhì)和精神的?回報(bào)，從而?使所聘教師?名聲大起來(lái)?，學(xué)生多起?來(lái)。四、?聘任教師?要摸透所教?學(xué)生的特點(diǎn)?，搞好因材?施教。五?、聘任教?師務(wù)必要有?大局觀念。?決不允許在?龍____?_出名后私?拉學(xué)生到其?他地方，假?如有被發(fā)現(xiàn)?，除追繳扣?除應(yīng)得薪酬?外，出現(xiàn)其?他社會(huì)上的?不良后果_?____概?不負(fù)責(zé)。相?信每名教師?都有高尚的?師德，都是?為人師表的?榜樣。協(xié)?議雙方閱讀?無(wú)異議后簽?字備案。注?：此協(xié)議一