2023年呼吸科護(hù)士個人工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?呼吸科護(hù)士?個人工作總?結(jié)范文時?光如梭，轉(zhuǎn)?眼間在呼內(nèi)?的日子即將?結(jié)束，在充?滿人性化的?醫(yī)院工作讓?我的大腦變?的更加充實(shí)?，讓我開闊?了視野，讓?我看到了以?前我所感受?不到的人間?疾苦，讓我?真的明白了?生命的價值?！回想在過?去的一個月?中，雖然天?天忙忙碌碌?，但是它讓?我的生活變?的充實(shí)而有?意義，雖然?日子充滿了?酸甜苦辣，?但它卻讓我?的腦海中像?有一股自由?水一樣，源?源不斷的讓?知識和成長?經(jīng)驗(yàn)注入了?我的大腦中?的源泉，讓?我學(xué)到了我?們在學(xué)校想?學(xué)而無法學(xué)?到的東西。?來呼吸內(nèi)?科，可以說?是我的一個?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它?讓我感受到?醫(yī)院的溫馨?，教師和我?們學(xué)生沒有?代溝，對待?我們和朋友?一樣，有東?西一起吃，?有玩的一起?玩，在玩和?吃的同時還?孜孜不倦、?不厭其煩的?教我們臨床?護(hù)理知識，?讓我離開家?后再次感受?到社會的溫?暖。每天?早上8點(diǎn)交?完班后，扎?點(diǎn)滴是我們?的必修課，?也可以說是?鍛煉我們自?己的膽量。?病人們都很?和藹可親，?即便是我們?一次大意沒?有將針扎進(jìn)?血管，病人?也會笑著說?“沒事的，?小姑娘，_?__，只要?練的多了，?就沒事了。?人生下來不?是什么都會?的，都是靠?邊學(xué)邊做才?會的，偉大?的發(fā)明家愛?迪生不就是?這樣的嗎，?失敗乃成功?之母嘛?！?可我們知道?，護(hù)士是人?類的白衣天?使，一點(diǎn)點(diǎn)?的失誤就可?以誤人的一?生，所以我?們時時的告?誡自己，在?工作上我們?不能發(fā)生一?絲絲的錯誤?。我們身為?護(hù)士，就注?定要為病人?負(fù)責(zé)，要為?社會負(fù)責(zé)。?那樣我的心?才會安穩(wěn)。?就因?yàn)檫@樣?，我們得到?了老師的褒?獎和病人的?贊美。雖?然社會上老?傳著這么一?句話，“醫(yī)?生的嘴，護(hù)?士的腿”，?說護(hù)士只是?跑腿的，和?醫(yī)生比根本?沒法比，醫(yī)?生永遠(yuǎn)比護(hù)?士的地位高?。那我和他?們說，你們?錯了，醫(yī)生?開處方，交?給我們后，?我們護(hù)士要?查看，我們?的職責(zé)就是?要查看有無?錯誤的處方?，以便及時?更正。所以?我更要學(xué)好?知識。護(hù)士?和醫(yī)生一樣?偉大，每天?我們?yōu)椴∪?鋪床、扎針?、導(dǎo)尿，我?們護(hù)士雖然?累，可我們?累的充實(shí)，?累的高興，?累的舒心。?有時在我?們不忙的時?或下班后，?就和那些老?人們聊天，?他們大多是?子女平常工?作在外，比?較忙，不能?天天照顧老?人，讓這些?老人產(chǎn)生一?種孤獨(dú)的心?理，那樣就?會讓病人的?病情加重，?反而不利于?患者的病情?，那就要我?們護(hù)士來關(guān)?心他，愛護(hù)?他，老年人?有時候就是?孩子氣，俗?話說的好，?老人是小孩?的一個縮影?。所以，我?們真心的和?老人交談，?那樣他們會?把我們看成?他們心中最?親近的人，?那樣他心中?的不快就會?慢慢的消失?，這樣心情?應(yīng)付慢慢的?好起來，對?病情也是一?種幫助，有?利于病情的?康復(fù)和痊愈?。護(hù)士這個?職業(yè)是神圣?的，是沒人?可以替代的?。沒有專業(yè)?的知識、熟?練的技能，?就會導(dǎo)致一?系列的后果?，所以我要?更好的學(xué)習(xí)?，更加的努?力再努力，?做一個真正?的護(hù)師，為?了人類的健?康，我要像?南丁格爾一?樣，為護(hù)理?事業(yè)做我一?生貢獻(xiàn)！?__呼吸科?護(hù)士個人工?作總結(jié)范文?【二】時?間過得很快?，實(shí)習(xí)的第?三個科室就?要告一段落?了。呼吸?科是很忙很?累的，而且?特別要注意?自我保護(hù)，?每天帶著_?__、__?_層的口罩?穿梭于病房?，大多數(shù)病?人是哮喘，?肺結(jié)核，肺?癌的病人，?他們很可憐?的。實(shí)習(xí)的?三周不僅扎?針輸液的技?術(shù)有了質(zhì)的?飛躍，更重?要的是我在?這里學(xué)會了?微笑，雖然?帶著厚厚的?口罩，但是?一句關(guān)懷親?切的微笑，?嘮一句家常?不僅能夠使?病人得到少?許安慰，更?重要的是也?緩解了自己?給病人輸液?扎針時的緊?張，在一個?融融洽和諧?的氛圍中更?能一針見血?，即使扎不?上病人一般?也不會刻意?為難你。這?就是人與人?之間的溝通?吧！還有?就是一些專?科知識，例?如呼吸機(jī)的?使用，肺炎?、哮喘、肺?心病、呼衰?、肺結(jié)核病?人的護(hù)理，?臨終病人的?護(hù)理。記得?進(jìn)科室的第?二天就親眼?目睹了一個?病人從搶救?到死亡的過?程，那位老?人只剩下了?一把骨頭，?像一具骷髏?。很奇怪的?是，第一次?在臨床面對?死亡并沒有?想象中的那?么害怕，人?從出生到死?亡就是一個?生命過程，?怎么樣把這?個過程過的?充實(shí)精彩是?我們生的人?必須思考的?問題，在病?床奄奄一息?時無憾此生?，足已。?在呼吸內(nèi)科?實(shí)習(xí)期間和?病人一同過?的__節(jié)，?那天正好我?是小夜班，?吃著病人送?來的食物和?水果，聽著?病房傳來的?電視節(jié)目的?聲音，想家?的感覺更濃?了?，F(xiàn)在依?然得加班，?回不了家了?...長大?了，該獨(dú)自?承受一些東?西了，包括?孤獨(dú)！_?_呼吸科護(hù)?士個人工作?總結(jié)范文【?三】提起?護(hù)士，高翹?的燕尾帽，?挺白的束腰?大褂，潔白?的護(hù)士鞋，?容光煥發(fā)，?身輕如燕的?地穿梭在病?房里，人們?腦海中總會?浮現(xiàn)出影視?作品里的白?衣飄飄、溫?婉可人的年?輕女性形象?。打小就覺?得護(hù)士圣潔?而美麗。_?__歲這年?，我終于圓?了自己的護(hù)?士夢。當(dāng)穿?上護(hù)士服第?一次踏進(jìn)病?房，看見那?一個個在死?亡線上掙扎?的身影，我?深深知道作?為一名護(hù)士?的責(zé)任。面?對寶貴的生?命時，她們?的責(zé)任是一?個嚴(yán)肅的詞?匯。責(zé)任的?對象是人，?是生命。護(hù)?士值班時，?負(fù)責(zé)的是全?病區(qū)幾十個?生命，稍有?疏忽或懈怠?，都有可能?給人之最寶?貴的生命造?成永遠(yuǎn)無法?挽回的損失?，這種損失?是世間任何?東西都無法?彌補(bǔ)的。?面對細(xì)微的?護(hù)理工作時?，護(hù)士的責(zé)?任是瑣碎的?，是做好每?一件小事，?滿足病人的?每一個合理?要求。小到?一次翻身、?一個表情，?可能帶給病?人不同的感?受，都與護(hù)?士的責(zé)任相?關(guān)。有人說?，責(zé)任就是?去做你應(yīng)該?做的事，如?果能做你不?想做但又必?須做的事情?，這更是責(zé)?任的深層含?義。怎樣做?才能體現(xiàn)護(hù)?理工作的專?業(yè)價值呢？?這可從四個?方面來體現(xiàn)?：一是服務(wù)?價值。筆者?認(rèn)為服務(wù)價?值的核心是?態(tài)度。對工?作負(fù)責(zé)的態(tài)?度，對病人?熱情的態(tài)度?，是難以用?價格來衡量?的服務(wù)價值?；二是知識?價值。護(hù)士?在工作中不?斷學(xué)習(xí)、更?新知識，在?實(shí)踐中觀察?積累，以深?入淺出的話?語解答病人?的問題，樹?立護(hù)士的知?識形象；三?是技術(shù)價值?。護(hù)理服務(wù)?是一種技術(shù)?性服務(wù)，我?們的服務(wù)對?象可能會包?容你的服務(wù)?態(tài)度，卻會?挑剔你的護(hù)?理技術(shù)，這?是不可或缺?的；四是藝?術(shù)價值。護(hù)?理服務(wù)是一?種精細(xì)的、?微小的、藝?術(shù)的工作，?如果把護(hù)理?二字做到位?，那對病人?而言，應(yīng)該?是一種絕妙?的享受。護(hù)?理職業(yè)價值?的核心，是?提高人的健?康水平，提?高人的生活?質(zhì)量。三分?治療，七分?護(hù)理。我越?來越能夠感?覺出護(hù)理工?作的重要性?。（范本）?同時感受?到在每天緊?張工作中收?獲的快樂。?護(hù)理工作是?一門精細(xì)的?藝術(shù)。護(hù)士?要有一顆同?情的心，要?有一雙愿意?工作的手。?新形象的護(hù)?士是會用她?們的愛心，?耐心，細(xì)心?和責(zé)任心解?除病人的病?痛，用無私?的奉獻(xiàn)支撐?起無力的生?命，重新?lián)P?起生的風(fēng)帆?，讓痛苦的?臉上重綻笑?顏，讓一個?個家庭都重?現(xiàn)歡聲笑語?。神話中，?天使的美麗?在于她的圣?潔與善良，?而白衣天使?的美麗在于?溫馨與微笑?。在以后的?工作中，我?將做到護(hù)理?工作規(guī)范化?、技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化、基?礎(chǔ)護(hù)理靈活?化、愛心行?動經(jīng)?；?，?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?并做到理論?學(xué)習(xí)有計劃?、有重點(diǎn)，?護(hù)理工作有?措施、有記?錄，始終以?愛心、細(xì)心?、耐心為基?本，努力做?到眼勤、手?勤、腳勤、?嘴勤，想病?人之所想，?急病人之所?急，全心全?意為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。__呼?吸科護(hù)士個?人工作總結(jié)?范文【四】?本人通過?半年多的護(hù)?理工作實(shí)習(xí)?，在帶教老?師的悉心指?導(dǎo)與耐心帶?教下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例》及其法?律法規(guī)，并?積極參加醫(yī)?院___的?醫(yī)療事故護(hù)?理?xiàng)l例培訓(xùn)?，多次參加?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)，通過學(xué)?習(xí)使我意識?到，法律制?度日益完善?，人民群眾?法制觀念不?斷增強(qiáng)，依?法辦事、依?法維護(hù)自身?的合法權(quán)益?已成為人們?的共識，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)量?觀念是全方?位、全過程?的讓病人滿?意，這是人?們對醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提出?更高、更新?的需求，因?而豐富法律?知識，增強(qiáng)?安全保護(hù)意?識，并且可?以使護(hù)理人?員懂法、用?法、依法減?少醫(yī)療事故?的發(fā)生。理?論水平與實(shí)?踐水平有了?一定提高，?在實(shí)習(xí)過?程中，本人?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院規(guī)章制度?，認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實(shí)工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化，?愛心活動經(jīng)??；?，將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計劃，有?重點(diǎn)，護(hù)理?工作有措施?，有記錄，?實(shí)習(xí)期間，?始終以＂愛?心，細(xì)心，?耐心＂為基?本，努力做?到＂眼勤，?手勤，腳勤?，嘴勤＂，?想病人之所?想，急病人?之所急，全?心全意為患?都提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹立?了良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)。在?各科室的實(shí)?習(xí)工作中，?能規(guī)范書寫?各類護(hù)理文?書，及時完?成交接—班?記錄，并做?好病人出入?院評估護(hù)理?和健康宣教?，能做好各?科常見病，?多發(fā)病的護(hù)?理工作，認(rèn)?真執(zhí)行無菌?操作規(guī)程，?能做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)，?并完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)理?及觀察，在?工作中，發(fā)?現(xiàn)問題能認(rèn)?真分析，及?時解決，能?熟練進(jìn)行內(nèi)?，外，婦兒?及重癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)格?執(zhí)行三查七?對，同時，?本人積極參?加各類病例?討論和學(xué)術(shù)?講座，不斷?豐富自己的?業(yè)務(wù)知識，?通過學(xué)習(xí)，?對整體護(hù)理?技術(shù)與病房?管理知識有?了更全面的?認(rèn)識和了解?。通過半?年多的實(shí)習(xí)?，本人理論?水平和實(shí)踐?水平都有所?提高，在今?后的工作中?，本人將繼?續(xù)努力，牢?記護(hù)士職責(zé)?，不斷加強(qiáng)?思想學(xué)習(xí)與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?全面提高自?身綜合水平?，為患者提?供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。當(dāng)我第?一次踏進(jìn)人?民醫(yī)院大門?時，根本沒?有想到。在?之后的八個?月。我會在?這里收獲一?段快樂而難?忘的時光，?這段時間給?了我無比大?的收獲，除?工作上的學(xué)?習(xí)外，人際?關(guān)系的拓展?、職場文化?的百態(tài)、還?有一些活動?的參與都讓?我獲益良多?，這樣充實(shí)?的生活，我?想會是我人?生中一段難?忘的時光。?我不僅從老?師身上學(xué)到?很多東西，?還和她們成?為朋友，更?重要的是，?讓我在實(shí)習(xí)?過程中對護(hù)?理工作有更?大的信心。?相信這次的?實(shí)習(xí)經(jīng)歷會?一直伴隨著?我以后的工?作生活。?到病房實(shí)習(xí)?，接觸最多?的是病人，?了解甚深的?是各種疾病?，掌握透切?的是各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操作?，實(shí)習(xí)的最?大及最終目?的是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)操?作技能及提?高各種護(hù)理?工作能力。?在各科室的?實(shí)習(xí)工作中?，能規(guī)范書?寫各類護(hù)理?文書，及時?完成交接—?班記錄，并?做好病人出?入院評估護(hù)?理和健康宣?教，能做好?各科常規(guī)病?，多發(fā)病的?護(hù)理。所以?，在帶教老?師放手不放?眼，放眼不?放心的帶教?原則下，我?們積極努力?的爭取每一?次的鍛煉機(jī)?會。通過學(xué)?習(xí)，對整體?護(hù)理技術(shù)與?病房管理知?識有了更全?面的認(rèn)識和?了解。在?工作中我努?力做到護(hù)理?工作規(guī)范化?，技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，基?礎(chǔ)狐貍靈活?化，愛心活?動化，將理?論與實(shí)踐想?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計劃，有?重點(diǎn)。護(hù)理?工作有措施?，有記錄。?有時候可以?偽裝自己的?面孔自己的?心，但絕不?可以忽略愛?心、細(xì)心、?耐心在工作?期間始終以?愛心、細(xì)心?、耐心為基?礎(chǔ)。努力做?到眼勤、手?勤、腳勤、?嘴勤，想想?病人之所想?，急病人之?所急全心全?意為患者提?供服務(wù)，樹?立良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)?格遵守科室?及醫(yī)院制度?，認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人，?不遲到，不?曠工，塌實(shí)?工作。按時?參加護(hù)理查