年級主任競聘演講稿范文（5篇）

年級主任競聘演講稿范文同志們?：大家好?，我競聘的?崗位是教學(xué)?主任。在這?___似火?、彩旗飛揚?的黃金__?_月，我滿?懷信心的走?上了競聘上?崗的講臺，?首先感謝上?級領(lǐng)導(dǎo)為我?們提供了這?次公平競爭?的機會，我?會珍惜好這?次機會，勇?敢接受大家?的檢驗和挑?選。由于?愛孩子，喜?歡孩子，我?在幼教崗位?上一做就是?___幾年?，這么多年?以來，我和?天真無邪的?孩子們在一?同，有過歡?樂，也有過?懊惱；有過?喜悅，也有?過苦楚。雖?然我飽嘗了?任務(wù)中的悲?歡離合，但?每次回想起?來，還是覺?得那樣的甘?美。在這?___多年?的任務(wù)當中?，我的（范?本）教育教?學(xué)程度，_?__管理，?協(xié)調(diào)才能失?掉了充沛的?錘煉和很大?的進步，而?且也培育了?我遇事能冷?靜考慮，片?面剖析，妥?善處理的任?務(wù)辦法。本?人經(jīng)過持續(xù)?學(xué)習拿到了?大學(xué)本科文?聘，省幼兒?園園長上崗?證書，普通?話也到達了?二級甲等程?度，還被評?為小學(xué)初級?教員的職稱?，教學(xué)程度?和管理才能?失掉了下級?指導(dǎo)的分歧?好評，屢次?取得“出色?教員”，在?老家的同行?中起到了表?率作用。?當然，這些?成果只能闡?明過來，只?能成為我今?后任務(wù)努力?任務(wù)的動力?。明天我站?在這里，不?只僅是競聘?教學(xué)主任這?一崗位，更?為次要的是?來展現(xiàn)本人?，給本人一?個錘煉的時?機，為本人?提供一個錘?煉的時機。?上面我想就?本人的一些?任務(wù)經(jīng)歷和?在網(wǎng)上理解?的萬嬰西方?園的一些狀?況談?wù)劚救?的一些想法?：作為幼兒?園的一名教?學(xué)主任，首?先要當好園?長的助手，?做園長的顧?問，聽從園?長的指導(dǎo)，?協(xié)助園長無?效的展開任?務(wù)；另外還?要做好教員?的效勞者，?引導(dǎo)者，支?持者和協(xié)作?者。教學(xué)?主任要根據(jù)?幼兒園的辦?學(xué)理念和開?展方向提出?展開幼兒園?的教學(xué)，教?研和家長任?務(wù)的詳細方?案和措施，?并針對萬嬰?西方園的“?高興教育”?“高興生長?”的辦園理?念來營建一?個幼兒與教?員共同生長?的高興家園?。幼兒園的?教研活動有?利于進步年?老教員的教?研教學(xué)程度?，作為教學(xué)?主任一定要?常常___?方式多樣，?內(nèi)容豐厚的?教學(xué)教研活?動，讓教師?在活動中積?極發(fā)言，對?詳細成績各?持己見，當?然，每位教?師由于性情?不同，口才?不一，在活?動中的表現(xiàn)?也不相反：?有擅長講的?，有不擅長?講的，也有?不情愿講的?，那么我們?展開的活動?可以以團體?，以班級，?以年組為單?位，讓她們?互相配合完?成教研。這?樣上去，團?體的才能失?掉發(fā)揚，個?人的智慧失?掉表現(xiàn)，團?隊的___?失掉鼓吹。?關(guān)于每一次?教研活動主?任都要及時?搜集材料，?做好整理與?歸檔任務(wù)，?向園長匯報?狀況。我在?幼兒園做了?___年的?一線教師，?曉得幼兒教?師的任務(wù)室?繁忙與辛勞?的，即便這?樣我還是要?強調(diào)與要求?教師在任務(wù)?中一定要多?寫“任務(wù)反?思”和“隨?筆”。"反?思“能協(xié)助?教師看法本?人的缺乏，?從而改良本?人的教學(xué)辦?法；教師在?寫”隨筆“?的進程當中?教育理念也?在不時的進?步，寫作才?能也在不時?的進步，當?然，不單單?要求教師這?樣，我本人?也要不時的?學(xué)習，不時?的更新本人?的教育理念?，與時俱進?，來跟上時?代的步伐。?作為教學(xué)主?任每月都要?審定教師的?各類教學(xué)方?案，擔任_?__，落實?，反省與考?評各班級的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)和?教育教學(xué)活?動，要抓好?教學(xué)慣例，?教員學(xué)習和?培訓(xùn)等一系?列的任務(wù)。?當然幼兒?園的家長任?務(wù)也不要無?視，要制定?好家長任務(wù)?方案，__?_家長活動?與評價任務(wù)?，促進家長?，社區(qū)任務(wù)?的深化展開?。隨著時代?的開展，網(wǎng)?絡(luò)曾經(jīng)成為?許多家庭必?不可少的通?訊工具，而?且它給我們?幼兒園和家?長的交流與?溝通帶來了?方便與快捷?，所以我們?要充沛應(yīng)用?它展開好家?園聯(lián)絡(luò)任務(wù)?，讓幼兒園?與家庭對孩?子的教育能?到達同步與?共育的作用?。確保幼兒?安___長?，是每一位?幼教任務(wù)者?的義務(wù)和責?任，為了無?效的避免幼?兒損傷事故?的發(fā)作，促?進幼兒安_?__長，完?成幼兒園，?家庭，社會?調(diào)和開展，?作為教學(xué)主?任，一定要?有方案地在?全園范圍內(nèi)?展開各種平?安教育的主?題活動，以?強化教師的?平安認識，?經(jīng)過活動的?展開，加強?孩子的自我?維護認識和?自我維護才?能。隨著幼?兒教育變革?的不時推進?，幼兒園之?間的競爭日?趨劇烈，因?而幼兒園想?要在劇烈的?競爭中生活?與開展，必?需構(gòu)成本人?的特征，當?然特征幼兒?園的創(chuàng)立離?不開特征教?學(xué)教師的培?育，所以教?學(xué)主任一定?要為特征教?學(xué)教師的生?長發(fā)明條件?。關(guān)于幼?兒園的教育?教學(xué)主任任?務(wù)，我還有?一些想法，?但由于工夫?關(guān)系我明天?就不多講了?，今后無機?會我們大家?再一同討論?。年級主任競聘演講稿范文（二）大家好?。我叫杜?菲菲，__?_歲，__?_黨員，本?科，小教一?級教師。今?天我競聘的?崗位是政教?處副主任一?職。在我?們___市?一小學(xué)繼往?開來的新起?點上，感謝?學(xué)校給我們?青年教師提?供這樣一個?自我展示的?平臺。我參?加學(xué)校中層?領(lǐng)導(dǎo)的競聘?原因有兩點?：1、不?負青春、勇?挑重擔。希?望在新的工?作崗位上得?到進一步的?錘煉、提高?，促使自己?更快的成長?，為一小的?發(fā)展盡微薄?之力。也希?望大家能給?我一個挑戰(zhàn)?自我、超越?自我的舞臺?和機會。?2、真誠感?謝、大愛傳?遞。還記得?第一次校領(lǐng)?導(dǎo)進班聽課?，我站在講?臺上渾身發(fā)?抖，緊張的?大腦一片空?白幾次斷片?不知該講什?么；從十年?前的語無倫?次到今天的?侃侃而談，?從十年前的?不知所措到?今天的落落?大方，這一?路走來有多?少良師益友?在我困難的?時候拉我一?把，在我退?縮的時候給?我鼓舞與勇?氣。是一小?這片沃土培?養(yǎng)了我，我?深知每一次?的進步，每?一分的收獲?都蘊含了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和各?位同事對我?的支持和幫?助，此時此?刻，我只想?對大家真誠?的說一聲謝?謝。競聘?這一職務(wù)，?我認為自己?具有以下優(yōu)?勢：優(yōu)勢?一、我具有?勤勤懇懇、?默默奉獻的?敬業(yè)精神。?我有較強?的事業(yè)心和?責任感，愛?崗敬業(yè)，默?默奉獻。有?時為了能把?工作做得更?好，為了能?及時完成上?級領(lǐng)導(dǎo)交辦?的任務(wù)，我?經(jīng)常犧牲休?息時間加班?加點，從不?計較個人得?失。拄著拐?杖給孩子們?上課，早上?做完手術(shù)縫?了8針，下?午依然站在?了講臺上，?家住焦村的?我，在一小?___年的?日月中，雖?稱不上披星?戴月，但風?雨無阻，從?不因為家里?的遠遲到早?退。優(yōu)勢?二、我具有?較為豐富的?實踐經(jīng)驗和?較強的工作?管理能力。?自任教以?來，我一直?擔任語文教?學(xué)兼班主任?工作，并先?后在科室兼?職、擔任語?文教研組長?、年級主任?等工作，積?累了豐富的?工作經(jīng)驗，?練就了我_?__領(lǐng)導(dǎo)、?上下協(xié)調(diào)、?答疑解惑等?多方面的能?力，為我今?后的工作打?下了良好的?基礎(chǔ)。優(yōu)?勢三、我具?有豐富的班?級管理經(jīng)驗?在___?年的教學(xué)生?涯，其中_?__年擔任?班主任工作?，經(jīng)過多年?的教學(xué)實踐?，積累了一?點教學(xué)經(jīng)驗?，有了自己?的一套班級?管理方法，?所帶班級多?次被評為校?級出色班_?__，先后?被評為__?_市、三門?峽市“出色?班主任”，?所帶班級被?評為“三門?峽市文明班?級”。優(yōu)?勢四是我的?個性優(yōu)勢。?性格熱情活?波，喜歡唱?歌跳舞，年?年參與藝術(shù)?節(jié)的節(jié)目編?排，所編排?的節(jié)目《花?木蘭》曾獲?市政府頒發(fā)?的出色輔導(dǎo)?獎。我有童?心，有愛心?，喜歡蹲下?身子做學(xué)生?的朋友，樂?于傾聽他們?的聲音，和?每___屆?學(xué)生之間都?建立了深厚?的感情。?政教工作繁?重復(fù)雜，小?到一片垃圾?的衛(wèi)生檢查?，一根筆的?好人好事，?大到一個學(xué)?生終身行為?習慣的養(yǎng)成?，一座學(xué)校?校風校貌的?整體建設(shè)。?下面我想談?兩點自己不?成熟的工作?設(shè)想。1?、班主任隊?伍建設(shè)出成?績。班主?任工作的繁?重瑣碎，艱?辛不易。但?我時常反思?，___有?的班主任工?作做的輕松?高效、得心?應(yīng)手呢。我?認為這需要?一個幫助—?—開展班主?任結(jié)對子活?動；一個引?領(lǐng)——發(fā)揮?出色班主任?的輔射作用?，以點帶面?，以個體帶?動群體。?2、養(yǎng)成教?育要見實效?。養(yǎng)成教?育可以通過?以年級文化?為依托，進?行養(yǎng)成教育?。根據(jù)學(xué)生?的年齡、心?理特點以及?該年級的整?體情況，確?定該年級本?學(xué)期的養(yǎng)成?教育目標，?并相應(yīng)地開?展年級、班?級活動。將?學(xué)校教育目?標通知家長?，家校合作?，朝著共同?的目標努力?。自制評價?手冊與學(xué)生?的成長紀錄?冊相結(jié)合，?使之與學(xué)校?德育活動一?一對應(yīng)，使?評價落到實?處。期末，?年級通過考?查測試和評?價，確定孩?子們是否達?到培養(yǎng)目標?，長此以往?，“習慣”?定會在孩子?們心中生根?發(fā)芽，養(yǎng)成?教育定會取?得實效。?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，親愛?的老師們，?如果您對我?充滿信心，?就請助我一?臂（筆）之?力，我定不?負眾望。如?若落聘，說?明我還需努?力，希望大?家能繼續(xù)幫?助我，讓我?更快的成長?起來。我的?演講到此結(jié)?束，再次謝?謝大家對我?的支持和幫?助。年級主任競聘演講稿范文（三）大家?下午好。很?高興參加此?次競聘。我?的演講分為?三個部分：?自我介紹、?工作經(jīng)歷、?對競聘崗位?的認識。?一、自我介?紹我叫_?__某，今?年___歲?，___年?畢業(yè)于__?_師專。畢?業(yè)后工作于?___中學(xué)?，擔任初中?數(shù)學(xué)課教學(xué)?及班主任工?作。___?年愛人博士?畢業(yè)進入_?__學(xué)院工?作，在市政?府的安排下?，我于__?_年___?月份調(diào)入美?麗的___?學(xué)校。二?、工作經(jīng)歷?在___?中學(xué)，我教?過___屆?學(xué)生，都是?倆班，并擔?任班主任。?因為工作認?真負責，教?學(xué)成績優(yōu)異?，曾獲得“?___中學(xué)?學(xué)科帶頭人?”、“__?_區(qū)三八紅?旗手”、“?___區(qū)優(yōu)?秀班主任”?、“___?區(qū)優(yōu)秀教師?”等榮譽稱?號。經(jīng)過?了此次慘痛?的教訓(xùn)，我?決定變被動?為主動，絕?不能再鬧這?樣的笑話。?為了進一步?學(xué)習小學(xué)語?文教學(xué)經(jīng)驗?，我購買了?于永正老師?的《我怎樣?教語文》、?《于永正課?堂教學(xué)__?_》，馬玲?老師的《孩?子的早期閱?讀課》等書?，潛心學(xué)習?。通過學(xué)習?，我大致明?白了語文課?該怎么上，?理解了閱讀?對孩子一生?學(xué)習的重要?性。（范本?）在后來的?教學(xué)中，我?采用“字源?識字法”進?行識字教學(xué)?，并帶領(lǐng)學(xué)?生們背誦兒?歌、童謠，?共讀繪本故?事，經(jīng)過不?懈的努力，?班內(nèi)掀起了?班級共讀、?親子共讀的?___。就?這樣，我居?然教了三年?一年級語文?，并且在最?后一年時，?執(zhí)教了全市?閱讀能力提?升工程的公?開課《一根?羽毛也不能?動》。_?__年__?_月，我終?于競聘成功?五年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?回歸了老本?行?；貧w后?，心里那個?踏實，終于?可以干點兒?順手的了。?每天我早到?晚走，認真?工作，心想?這下應(yīng)該沒?啥問題了吧?。可沒想到?事實遠非預(yù)?料的那樣簡?單。我不清?楚學(xué)生前面?學(xué)了什么，?也不明白小?學(xué)生和中學(xué)?生居然有如?此大的不同?。很多情況?下，我拿一?支粉筆苦口?婆心的講了?半天，很多?學(xué)生居然似?懂非懂。自?信的小船說?翻就翻。?有了以前的?經(jīng)驗，我決?定再次求助?于最博學(xué)的?老師——書?籍。我開始?研讀魏智淵?老師的《蘇?霍姆林斯基?教育學(xué)》、?美國作家柯?普蘭的《兒?童怎樣學(xué)習?數(shù)學(xué)》等書?。通過學(xué)習?，我理解了?小學(xué)生的思?維特點，掌?握了一些科?學(xué)的教學(xué)方?法，經(jīng)過不?懈地努力，?最終圓滿完?成五年級的?教學(xué)任務(wù)。?三、對競?聘崗位的認?識如果競?聘成功，我?將做到以下?幾點：1?、進一步加?強自身學(xué)習?，提高自己?的教育教學(xué)?水平，做好?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作。2、?提升自己的?服務(wù)意識。?要有___?觀念，在個?人利益與學(xué)?校工作發(fā)生?沖突時，要?顧全大局，?全力支持學(xué)?校工作，要?服務(wù)于每位?教師，工作?勤奮，任勞?任怨。3?、做好上傳?下達工作，?在工作中，?要既重感情?，又講原則?，善于協(xié)調(diào)?，把工作抓?緊、抓實、?抓好。同時?還要加強學(xué)?習，學(xué)習先?進的教育管?理理念，提?高自己的工?作能力。?4、團結(jié)好?年級組各位?老師，大家?齊心協(xié)力，?教學(xué)上夯實?基礎(chǔ)，嚴抓?課堂紀律，?提高課堂效?率，使整個?年級學(xué)習、?生活和諧有?序發(fā)展。?我的演講就?要結(jié)束了，?耳邊似乎又?響起了作家?張曉風的話?。學(xué)校啊，?當我把我的?孩子交給你?，你保證給?他怎樣的教?育。今天清?晨，我交給?你一個歡欣?、誠實又穎?悟的小男孩?。多年以后?，你將還我?一個怎樣的?青年。各位?老師，讓我?們共同攜起?手來，不負?家長和社會?的期待，加?油。前進。?年級主任競聘演講稿范文（四）大?家上午好。?今天我申?報的崗位是?年級主任。?大家知道?，年級主任?崗位是個極?具挑戰(zhàn)性的?崗位，她承?載著學(xué)校太?多教育教學(xué)?工作的有效?落實，肩負?著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予的太多?期望和重托?，我喜歡這?個挑戰(zhàn)性崗?位，我有信?心完成這個?期盼和這個?重托，我認?為這個崗位?是能夠使我?的事業(yè)更好?更長遠發(fā)展?，能夠?qū)崿F(xiàn)?我為學(xué)?？?速發(fā)展多做?貢獻的理想?。我已在?這個崗位上?奮斗了十年?，尤其是最?近三年，在?各位領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?和各位同事?的理解、幫?助和配合下?也取得了一?定成績，尤?其是___?年和老師們?一起圓滿完?成了領(lǐng)導(dǎo)交?付的高考任?務(wù)，為學(xué)校?第三次創(chuàng)業(yè)?和快速發(fā)展?涂上了重彩?的一筆。最?近三年，工?作上我兢兢?業(yè)業(yè)、踏踏?實實，熱愛?自己的工作?，熱愛自己?的崗位。年?級管理井然?有序、思路?清晰、方法?得力、注重?落實，打造?了一個又一?個極具戰(zhàn)斗?力和積極進?取的優(yōu)秀年?級團隊。在?教科研上注?重備課組教?研活動的高?質(zhì)量進行，?為高質(zhì)量的?課堂教學(xué)提?供了有效的?前提保障。?在促進教師?專業(yè)化發(fā)展?上積極打造?高效課堂，?在教師個人?成長上能夠?積極提供幫?助并搭建平?臺，為學(xué)校?的快速發(fā)展?儲備了更多?優(yōu)秀人才。?如果今天?我能有幸再?一次獲得大?家的支持和?幫助，我將?繼續(xù)珍惜這?個機會；繼?續(xù)一如既往?、努力拼搏?；繼續(xù)思路?清晰、埋頭?苦干、團結(jié)?同事，共同?打造更為優(yōu)?秀的年級教?師團隊，為?學(xué)校的發(fā)展?添磚添瓦；?繼續(xù)和同事?們并肩戰(zhàn)斗?為學(xué)校的快?速發(fā)展貢獻?力量；繼續(xù)?在力所能及?的情況下關(guān)?愛同事、幫?助同事；繼?續(xù)盡最大努?力促進年級?教師的專業(yè)?化發(fā)展和個?人成長。?年級主任這?個舞臺雖小?，但我知道?，心有多大?，你的舞臺?就有多大，?我愿意在這?舞臺上演繹?出我的理想?、我的事業(yè)?，實現(xiàn)我的?人生價值。?謝謝大家?的支持和幫?助。我的演?講完了。謝?謝。年級主任競聘演講稿范文（五）各位老師?：大家好?。今天站在?競聘年級組?長的講臺上?，我的內(nèi)心?一如這六、?___月的?天氣：既有?驕陽似火的?熱情，又有?大雨傾盆般?的沖動。說?到熱情，是?因為外表看?起來比較恬?靜的我，其?實心里有幾?分不甘落后?的情愫在涌?動；說到?jīng)_?動，是因為?站在那么多?優(yōu)秀教師面?前，真的感?覺自己有點?底氣不足。?不過，我告?訴自己：參?加本次競聘?活動的本身?，對于我來?說就是一次?難得的機遇?，一個嚴峻?的考驗，一?筆不菲的財?富，所以，?我來了。?下面請允許?我用幾分鐘?的時間介紹?一下自己：?一、高度?的責任感?站在您面前?的這位是8?5后的一員?，乍一看，?可能還帶有?幾分青澀、?幾分稚嫩，?其實我已經(jīng)?是一位年輕?的"老教師?"了。由于?我對當老師?這一愿望的?極度迫切，?___年中?師畢業(yè)后，?___歲的?我就登上講?臺，成為一?名老師。盡?管我通過自?學(xué)，在短短?幾年內(nèi)相繼?拿到?？?、?本科學(xué)歷，?但是，沒有?真正地走進?大學(xué)校園，?依然是我人?生的一大憾?事。隨著教?學(xué)工作的不?斷深入，我?漸漸明白：?學(xué)歷和教學(xué)?教過并不成?正比，強烈?的責任感是?做好一切工?作的重要砝?碼。從教?幾年來，我?腦中想著責?任，肩上扛?著責任，心?中裝著責任?，一直認認?真真、兢兢?業(yè)業(yè)地面對?每一項工作?。來到千口?中學(xué)后，"?責任教育"?活動正開展?得如火如荼?，在高唱"?責任之歌"?的大氛圍中?，我一直滿?負荷、超負?荷地工作，?但我從未向?領(lǐng)導(dǎo)提過什?么要求，而?是把責任感?融入到每一?項工作中，?對學(xué)生負責?，對學(xué)校負?責，對自己?負責。二?、點滴的成?績一直以?來，我都懷?著一顆感恩?的心來面對?陪我一路走?過的人，在?人生的大舞?臺上，每個?人都是一個?獨一無二的?角色，工作?中亦是如此?。在大家的?關(guān)心和幫助?下，我努力?讓自己這個?角色變得更?加生動、更?加傳神。?___年，?我代表南樂?縣明天實驗?小學(xué)參加縣?教育局舉辦?的同課賽，?榮獲一等獎?，并在學(xué)校?___的優(yōu)?質(zhì)課比賽中?多次榮獲一?等獎；__?_年，在市?教育局舉辦?的"樹優(yōu)良?師風展教師?風采"演講?比賽中榮獲?三等獎，并?在學(xué)校和縣?教育局__?_的各類朗?誦比賽、演?講比賽中多?次榮獲一、?二等獎。作?為一名語文?老師，所任?教班級的成?績在年級中?均名列前茅?。作為一名?班主任，我?努力讓班里?的孩子感受?到成長的快?樂。學(xué)習之?余我?guī)ьI(lǐng)他?們認真面對?各種比賽：?朗誦比賽、?演講比賽面?前，我是他?們的語文老?師，指導(dǎo)他?們的抑揚頓?挫，第一名?，我們班的?；歌詠比賽?面前，我化?身為他們的?音樂老師，?教給他們1?234，第?一名，我們?班的；隊形?隊列比賽面?前，我化身?為他們的體?育老師，共?同練習左右?轉(zhuǎn)走，第一?名，我們班?的；就連靠?體力取勝的?拔河比賽，?在實力相對?較弱的情況?下，經(jīng)過同?學(xué)們的共同?努力，第一?名還是我們?班的……當?然，偶爾也?有發(fā)揮失常?的時候，一?本本鮮紅的?榮譽證書記?