自己的事情自己干1

近日，各大高校已陸續(xù)開學(xué)，高校周邊的家政服務(wù)公司的生意也隨之紅火了起來。有些大學(xué)生為了節(jié)省時間或出于其他原因，每月花200-500元，請個保姆或鐘點(diǎn)工，每天按時上門為他們完成做飯、洗衣服等生活瑣事。為了不讓學(xué)校知曉，這些保姆無一例外以“親戚”或“媽”的身份來上門服務(wù)。

以上這些現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？說一說：缺少自立能力！第三課走向自立人生第一框自己的事自己干學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得自立的含義，了解自立的表現(xiàn)。提高學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的自立能力。2、通過獨(dú)立思考與小組合作，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。3、激情參與，樹立自立的生活態(tài)度，在實(shí)踐中體驗(yàn)自立的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自立的意義。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：人生需要自立。學(xué)法指導(dǎo)：通讀教材P34-38，進(jìn)行知識梳理；勾畫課本并寫上提示語、標(biāo)注序號；熟記基礎(chǔ)知識。1、自立的含義、表現(xiàn)。2、為什么說“人的成長過程，就是不斷提高自立能力的過程”？3、自立的必要性和重要性。4、自立應(yīng)具備什么條件？掌握觀點(diǎn)一、自立人生少年始自立的含義自立就是自己的事自己干。（P34

）為什么說“人的成長過程，就是不斷提高自立能力的過程”？從學(xué)會走路開始，我獲得身體上的自立；當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗(yàn)；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得基本自立的人生。

掌握觀點(diǎn)一、自立人生少年始自立的表現(xiàn)自立表現(xiàn)在生活的方方面面。主要在三個方面：①獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活，解決自己生活中的問題。——生活自立②自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問題?！獙W(xué)習(xí)自立③自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)?！幚砩鐣栴}自立

1、自立的必要性

（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要_______,經(jīng)風(fēng)雨，見世面。（2）如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備_____________，鍛煉___________，培養(yǎng)___________________，就難以在未來的社會中自立。2、自立的重要性

（1）自立作為成長的過程，是我們

，也是我們

。（2）在這個過程中，我們不斷的完善自己，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人。二、人生需自立走進(jìn)社會自立知識自立能力自立精神生活能力鍛煉過程養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程

應(yīng)在父母和老師的幫助下，自覺的儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神，在未來的社會中自立。3、準(zhǔn)備自立的條件P38合作探究一

星期天，住在城里的萌萌、小曦和她們的家人一起去公園玩。

小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法？為什么？答：贊同小曦的做法。因?yàn)樗休^強(qiáng)的自立意識和自立能力，懂得關(guān)心、體貼自己的長輩；反之，萌萌自立意識和自立能力比較差，不懂得關(guān)心、體貼長輩。答：我自己的房間自己整理；我自己的衣服自己洗；我的學(xué)習(xí)要老師和父母管束。在你身邊有沒有類似的現(xiàn)象？請你說一說。

一項(xiàng)研究結(jié)果表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說一說自立對自己各方面的成長有哪些好處？合作探究二自立的好處？自立是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，并且還能提高動手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。自立有助于青少年的健康成長，使我們獲得幸福人生。掌握觀點(diǎn)

生活上所有的事，都是其母親一手包辦。魏永康在學(xué)校住宿后，用別人的牙膏，穿被人的鞋子，襪子也亂丟，由于長期生活不能自理，2003年8月，已經(jīng)上了三年碩博連讀的魏永康而被中科院高能物理研究所。

退學(xué)回家。

1、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勛粤⒌闹匾院捅匾裕?、請告訴他要自立必須具備什么條件？合作探究三

一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬元。在一審中，其母表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。但法院駁回上訴，維持原判。1、父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)費(fèi)用呢？2、這個案例告訴了我們什么道理？請問：合作探究四法律規(guī)定我國婚姻法第21條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！?/p>

答：本題中的大學(xué)生已經(jīng)成年，且沒有喪失勞動能力，所以其母沒有支付其大學(xué)教育費(fèi)用的義務(wù)。但因其尚在校就讀，且學(xué)雜費(fèi)數(shù)額巨大，其母應(yīng)在其能力范圍內(nèi)給予資助，而其他部分可由大學(xué)生自己通過打工、爭取獎學(xué)金和申請助學(xué)貸款等方式補(bǔ)足。答：這個案例說明了：人不可能一輩子依賴他人，必須要依靠自己。所以，應(yīng)在父母和老師的幫助下，自覺的儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神，在未來的社會中自立。2、這個案例告訴了我們什么道理？合作探究四：自立所需要的能力有哪些？教材P38頁還有什么重要能力需要補(bǔ)充？答：⑴自我反省，及時糾正錯誤的能力。⑵聽取、借鑒他人意見的能力。⑶、確定切實(shí)可行目標(biāo)的能力。⑷、管理自己的經(jīng)濟(jì)的能力。⑸、自我激勵的能力。⑹、自律能力。課堂練習(xí)：一、選擇題：1、下列關(guān)于自立的認(rèn)識，正確的是（）A自立就是自己的事情自己干

B自立的過程就是拒絕別人的幫助C自立需要耗費(fèi)大量的時間和金錢

D學(xué)會自立是將來獲得巨額收入的必要前提2、下列不屬于自立表現(xiàn)的是（）A不需要別人的督促，自覺學(xué)習(xí)

B自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)C遇到難題馬上問同學(xué)

D管好自己的零用錢，正常消費(fèi)3、自立是一個成長的過程，也是（）①生活能力的鍛煉過程

②養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程③不斷背記知識的過程④不斷依賴金錢的過程A①②B①②③C②③D①②③④課堂小結(jié)1、自立的含義、表現(xiàn)。2、自立的必要性和重要性。3、自立應(yīng)具備什么條件？我們的同齡（國外篇）日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母要求他們利用課余時間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯校徽摱嗝葱〉暮⒆?，都要無一例外地背上一個小背包。瑞士，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動，下午上學(xué)。他們這樣做，一方面可以學(xué)會謀生之道，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語言。在德國，非常注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自立能力，甚至法律上也有這樣的要求。德國法律規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如替全家人擦鞋等。德國人常說，父母的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)。美國億萬富翁洛克菲勒家族教育子女特別認(rèn)真，有著獨(dú)特的教育方式。有一天，老洛克菲勒把孩子抱上一張矮桌，鼓勵他跳下來，孩子以為跳下來就有爸爸的保護(hù)，誰知往下一跳的時候，父親卻