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第8頁2023-2023學年度七年級語文上冊第一次月考試題內(nèi)容預覽:2023-2023學年第一學期第一次自我評價七年級語文親愛的同學:走進2023年的九月,你走進了人生的又一處驛站,也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里,花香滿徑,足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時,廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩翻開!一、積累與運用〔共20分〕1、以下詞語中,加點的字注音全正確的一組是〔〕〔2分〕A誘惑〔yòu〕聳立〔shǒng〕藐小〔mǎo〕B癡想〔chī〕屢次〔lǚ〕凹凸〔āo〕C凝成〔nínɡ〕嶙峋〔xún〕蝦蟆〔xiā〕D瞬間〔shùn〕迸濺〔bìng〕鶴唳〔lì〕2、以下各句,沒有語病的一句是〔〕〔2分〕A、為了防止今后不再發(fā)生類似錯誤,我們應當吸取教訓,努力改良工作方法。B、我出生在貧苦的農(nóng)民家庭,從小就養(yǎng)成了愛勞動。C、具有健康的體魄,是關系一個人能否為社會多做奉獻的保障。D、面對黃河這條承載了整個民族榮耀與苦難的河流,每個中國人都不會無動于衷。3、請根據(jù)要求填寫內(nèi)容。〔7分,每空1分〕〔1〕,青山郭外斜。〔孟浩然·?過故人莊?〕〔2〕,潭影空人心?!渤=?middot;?題破山寺后禪院?〕〔3〕曹操?龜雖壽?一詩中的千古傳誦的名句是:“老驥伏櫪,,,壯心不已。〞〔4〕我寄愁心與明月,。〔李白?聞王昌臨左遷龍標遙有此寄?〕〔5〕孔子認為要實事求是,不要不懂裝懂的句子是:_______,_______。4、句式和修辭仿寫兩句:〔2分〕讀書是一種樂趣,知識是它的果實;運動是一種樂趣,健康是它的果實。5、名著常識:〔3分〕?繁星??春水?,作者是。詩中“小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛〞一句,抒發(fā)了作者怎樣的感情?答:6、綜合性學習〔4分〕你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的華舍實驗學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策?!?分〕圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:形式一:制作檔案顯個性;形式二:編寫報紙突全面〔1〕在“形式一〞中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是:〔2〕在“形式二〞中,需要給你的手抄報命名,你的是:二、現(xiàn)代文閱讀〔18分〕99分的苦惱①我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會比我更有長進,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)。②在這種情感氣氛中,我們對孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰??墒?,等女兒入了小學,一年年往上升,這種信仰一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在90分以上,但總不能使她媽媽滿意。在她看來,我們的孩子應該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來,她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤,只拿到80多分,于是就有〔甲〕一場暴風驟雨的可能。③每當這時,首當其沖的是孩子,平時各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時孩子默默流淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神顯然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。④夾在兩種目光中的我只好裝傻。⑤孩子自然無可奈何,但她媽對孩子的數(shù)落卻有了開展。原來用的是第二人稱單數(shù)?!澳憧偸迁暼绾稳绾尾宦犜挘痪镁妥兂伞澳銈兛偸迁暼绾稳绾?,最后干脆成了“你們兩個人〞如何如何。這時,我如果分辯兩句,其結果“你們〞會立即變成“你〞。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉移到我頭上,指責我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導孩子作業(yè)。⑥皇天不負苦心人,不久后的一天,孩子放學回家,老遠就喊著〔乙〕進門來了:“爸--爸!〞我知道這肯定是好消息。⑦果然帶回來一個99分。⑧我大喜。待她媽下班回來,我努努嘴示意孩子把試卷奉上。⑨我看到妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!〞⑩我大為震驚,本想頂回去:“你上學考過幾個100分?我看連90分都難得。〞但是我知道,這樣意氣用事是絕對愚蠢的,只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。⑾我靈機一動,嘆了一口氣說:“都是我不好。〞⑿妻子奇怪了:“平時驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?〞⒀我說:“孩子學習成績不夠理想,不是她不肯努力,而是她腦子不好,天生的笨。〞⒁妻子有點不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個可能,第一個是你笨。〞⒂“這不可能。〞⒃“那就是第二個可能:我笨。〞⒄“我看這樣說,還比擬恰當。〞⒅“但是,這也不能怪我,想當年,你找對象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個傻瓜。你不怪自己,還要怪她。〞⒆女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。7、文中〔甲〕〔乙〕兩處的橫線上,請分別選擇恰當?shù)脑~語?!?分〕A.于是就有〔甲〕〔引發(fā)引起發(fā)生〕一場暴風驟雨的可能。B.老遠就喊著〔乙〕〔走沖邁〕進門來了。8、第①段畫橫線句子一連用了五個“比〞字,目的是突出。〔2分〕9、第⑨段畫橫線的句子形象地寫出了她媽當時的心情變化,開始是,繼而是,接下來有一個很能表達后一種心態(tài)的動詞是。〔6分〕10、面對99分,全家人都陷入苦惱中,他們各自苦惱什么?簡要答復〔15個字以內(nèi)〕〔6分〕孩子苦惱的是:媽媽苦惱的是:“我〞苦惱的是:三、文言文閱讀〔22分〕〔一〕童趣〔12分〕余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細察其紋理。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。11.請你說說下面加點詞的意思〔4分〕〔1〕項為之強〔2〕鶴唳云端〔3〕鞭數(shù)十〔4〕蓋一癩蝦蟆12.請你翻譯下面語句?!?分〕〔1〕夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中譯文:〔2〕心之所向,那么或千或百,果然鶴也。譯文:13、請你寫出本文中的成語〔不少于兩個〕?!?分〕14.仔細閱讀全文,簡要說說“我〞能得到物外之趣的原因是什么?〔2分〕〔二〕北人食菱〔10分〕北人生而不識菱者,仕于南方,席上食菱,并殼入口。或曰:“食菱須去殼。〞其人自護所短,曰:“我非不知,并殼者,欲以去熱也。〞問者曰:“北土亦有此物否?〞答曰:“前山后山,何地不有?〞夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐〔因為〕強不知以為知也。15.解釋文中加點詞〔4分〕:仕或而強16.翻譯:并殼者,欲以去熱也?!?分

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