2023年度中學地理教師個人工作總結

第3頁共3頁2023年?度中學地理?教師個人工?作總結時?常飛逝，緊?張而又繁忙?的一學期即?將結束，回?首這一學期?的工作，忙?中有樂，忙?中有得。本?學期我主要?承擔八年級?六個班的地?理教學工作?。在這里我?要感謝各位?領導一學期?來給我的幫?助和關懷，?感謝各位班?主任老師和?各位同仁給?我工作上的?支持和鼓勵?。下面，我?就從以下三?個方面總結?這一學期我?的工作情況?。一、認?認真真付出?，踏踏實實?工作對于?我們一線教?師來說，教?學工作是本?學期工作中?的重點，因?此我本學期?的一切工作?都是為了教?學工作這一?中心工作服?務的。首?先，我作到?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，認?真鉆研新教?材的體系、?知識結構，?針對學生的?特點，備課?時便想好每?一個環(huán)節(jié)用?什么方法去?創(chuàng)設情境，?如何利用多?媒體課件去?激發(fā)學生興?趣。因此我?本學期的一?個重要工作?就是制作課?件，我力求?每一節(jié)課的?課件都能用?flash?制作成動態(tài)?（范本），?這樣會吸引?學生的注意?力，激發(fā)學?生學習的興?趣。雖然在?進行課件的?思路創(chuàng)作和?具體制作時?，花費了我?大量的課后?時間，有時?很累，但是?當我在課堂?上看到因為?我的課件而?使課堂氣氛?活躍，學生?學習情緒空?前高漲時，?我覺得我的?付出得到了?回報，再苦?再累都值得?。我的課件?不但得到了?學生的喜愛?，也得到了?教研員和區(qū)?內同行的認?可，本學期?我參加了_?_市優(yōu)質課?特等獎的評?選，最終獲?得了__市?第二名的好?成績。其實?我在運用多?媒體教學方?面才剛剛起?步，今后我?會在這方面?繼續(xù)努力鉆?研，為了提?升自己的能?力，我積極?參加了校課?題《自主發(fā)?展，人文見?長》課題的?研究。其?次，本學期?在自己備好?課，上好課?的同時，為?了取長補短?，共同進步?，我經常聽?課，比如這?學期我去4?5中聽了_?_市優(yōu)質課?評選選手的?地理課，還?積極參加了?學校___?的“四杯賽?”聽評課活?動。這些課?對我來說都?是受益非淺?，共計這學?期我聽了_?__節(jié)課，?從中學到了?許多東西。?再次，為了?提升自己的?業(yè)務水平和?業(yè)務技能，?本學期堅持?認真學習，?把學習當作?自己的一種?責任，在學?習過程中我?一直堅持這?樣的學習策?略：基本理?論篤學；本?職業(yè)務深學?；修身知識?勤學；急需?知識先學。?我常讀的刊?物是《中學?地理教學參?考》、《地?理教育》、?《人民教育?》及一些相?關的教輔材?料及自己構?買的有關新?課程的書。?我在今后也?要堅持讓讀?書成為自己?的一種習慣?。二、堅?持教學策略?，向___?分鐘要質量?。本學期?我們組主要?研究的問題?是如何提高?課堂達成率?，在這方面?，我們曾經?在組里討論?過，聽了同?行的做法，?有很大啟示?，可以說每?一節(jié)課我都?在注重這個?問題的研究?與落實。比?如：課前提?問，有時以?大屏幕的方?式出題讓學?生口答，有?時讓學生拿?出小條來答?。上課時注?重分層次教?學和多媒體?的使用，激?發(fā)學生興趣?，第一節(jié)新?課下課前_?__分鐘左?右都要對本?節(jié)課進行復?習鞏固和測?查。尤其是?尖子學生做?到課前提問?，鞏固練習?時還要提問?。在上課過?程中還注意?兼顧中等學?生和較差的?學生，有一?些比較簡單?的問題，就?讓那些學習?較差的學生?來回答，增?強他們的自?信心，從而?提高他們的?學習興趣。?我教的班級?分為兩種，?普通班和實?驗班，這就?給我的教學?帶來一個問?題，如果同?樣備課快班?學生覺得吃?不飽，而普?班學生又覺?得吃不了，?因此我發(fā)現?這個問題后?從開學初第?一周的第二?課時開始便?作調整，同?樣的課我要?備兩套教案?，快班學生?注重知識的?擴展和加深?，普班學生?注重基礎知?識的夯實。?在普班，有?一部分學生?不愛學習，?我就將學習?好的學生與?學習差的學?生結成對子?，尤其是在?期中期末復?習時，讓學?生好的學生?對自己結對?的伙伴實行?監(jiān)督、考核?，然后我在?上課時抽查?。這種方法?很適用，并?取得了可喜?成績，通過?一學期的教?學實踐，我?感覺到我所?教的班級課?堂達成率有?所提高。但?還需要繼續(xù)?學習與研究?，因為還有?很多不足之?處。比如說?，有時新課?內容較多時?，便沒有時?間檢測課堂?達成率。?三、下學期?的教學計劃?本學期在?班主任老師?的大力支持?下，我的教?學成績取得?了很大進步?，在期末質?量臨測中成?績比較突出?。我在下?學期的工作?中，計劃從?以下幾個方?面提高教學?質量：1?.在課堂上?多利用多媒?體教學手段?，豐富課堂?內容，改變?知識呈現形?式，激發(fā)學?生學習興趣?。2.精?選單元練習?題，進行階?段性同步練?習。__?_多聽楊老?師和其他地?理