2023年河南教師招聘歷年考題

河南教師招聘歷年考題單項(xiàng)選擇題

1.通過學(xué)校的教育，同學(xué)學(xué)會了認(rèn)同自己同學(xué)的角色，并自覺根據(jù)角色所規(guī)定的行為規(guī)范辦事，這種教育屬于()。

A.個(gè)體社會化功能B.個(gè)體共性化

C.社會變遷D.社會流淌

2.強(qiáng)調(diào)人具有接受意義的巨大潛能，人心具有極大的塑造性思想的是()。

A.亞里士多德B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.烏申斯基

3.()中規(guī)定，“學(xué)校教育以留意兒童身心之發(fā)育，培育國民道德之基礎(chǔ)，并授以生活所必需之學(xué)問技能為宗旨，中學(xué)校以完足一般教育，造成健全國民為宗旨”。

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戊學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制

4.同學(xué)會自然地親近，信任，敬重甚至崇拜老師，這體現(xiàn)了同學(xué)的()。

A.獨(dú)立性B.依靠性C.向師性D.進(jìn)展性

5.()是老師做好教育工作的前提，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。

A.喜愛同學(xué)B.以身作則C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.喜愛教育事業(yè)

6.核心課程的重要表現(xiàn)形式是()。

A.社會實(shí)踐課程B.社會問題課程C.活動課程D.試驗(yàn)課程

7.某學(xué)校為傳承中華國粹，培育同學(xué)自強(qiáng)不息的精神，磨礪堅(jiān)韌意志，打算開設(shè)武術(shù)課，該課程屬于()。

A.校本課程B.地方課程C.國家課程D.學(xué)科課程

8.課程理論的“圣經(jīng)”是()。

A.泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》B.布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

C.杰羅姆.布魯納的《教育過程》D.蘇聯(lián)贊可夫的《教學(xué)與進(jìn)展》

9.“輪形課程理念”是由()在“將來中心教育”理念的基礎(chǔ)上提出的。

A.杜威B.布拉梅爾德C.康茨D.坦納夫婦

10.20世紀(jì)英國典型的“學(xué)科本位課程論”是()。

A.要素主義課程論B.學(xué)問課程論C.永恒主義課程論D.學(xué)術(shù)中心課程論

參考答案

1.【答案】A。解析：本題考查教育的個(gè)體進(jìn)展功能。教育的個(gè)體進(jìn)展功能表現(xiàn)為促進(jìn)個(gè)體社會化的功能和促進(jìn)個(gè)體共性化的功能。

C選項(xiàng)，教育的社會變遷功能是就教育所培育的社會實(shí)踐主體在生產(chǎn)、科技、經(jīng)濟(jì)、政治和文化等社會生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的作用而言的，它指向的主要是社會整體的存在、連續(xù)、演化和進(jìn)展。

D選項(xiàng)，教育的社會流淌功能則是就教育所培育的社會實(shí)踐主體，通過教育的培育和提高以及在此基礎(chǔ)上的個(gè)人能動性、制造性的弘揚(yáng)，以實(shí)現(xiàn)在職業(yè)崗位和社會層次之間的流淌和轉(zhuǎn)換而言的，它指向的主要是社會個(gè)體的生存與進(jìn)展境遇的改善。

題干中，學(xué)校教育讓同學(xué)學(xué)會認(rèn)同自己的角色，根據(jù)角色規(guī)定辦事，體現(xiàn)了教育的個(gè)體社會化功能。選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題選A。

2.【答案】C。解析：本題考查教育學(xué)中人物的思想。美紐斯提出教育要遵循人的自然進(jìn)展;系統(tǒng)論述班級授課制方法和實(shí)施內(nèi)容;提出“泛智教育”;規(guī)定了百科全書式的課程;首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)人具有接受意義的巨大潛能，人心具有極大的塑造性思想的是夸美紐斯。故本題答案選擇C。

3.【答案】D。解析：本題考查壬子癸丑學(xué)制。壬子癸丑學(xué)制由南京臨時(shí)政府頒布，我國教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。規(guī)定學(xué)校教育的宗旨是：“留意兒童身心之發(fā)育，培育國民道德之基礎(chǔ)，并授以生活所必需之學(xué)問技能?！敝袑W(xué)教育宗旨：“以完足一般教育、造成健全國民。”題干中，選項(xiàng)A、B、C均與題意不符，故本題選D。

4.【答案】C。解析：本題考查同學(xué)的特點(diǎn)。同學(xué)有三個(gè)特點(diǎn)：一是同學(xué)獨(dú)立性，也稱自主性;二是同學(xué)具有依靠性;三是同學(xué)具有向師性。同學(xué)入學(xué)后，會自然地親近、信任、敬重甚至崇拜老師，把老師作為獵取學(xué)問的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。

題干中描述的是向師性的內(nèi)涵，A、B、D均與題意不符，故本題答案選擇C。

5.【答案】D。解析：本題考查老師職業(yè)道德素養(yǎng)。老師職業(yè)道德索養(yǎng)包括喜愛教育事業(yè)是老師做好教育工作的前提是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是老師勞動樂觀性和制造性的源泉。故本題答案選D。

6.【答案】B。解析：本題考查的是核心課程的重要表現(xiàn)形式。社會問題課程是核心課程的重要表現(xiàn)形式，以個(gè)人或社會生活的現(xiàn)實(shí)問題為核心，將其他學(xué)科的內(nèi)容圍繞核心組織起來，由一位老師或老師小組連續(xù)教學(xué)的課程。例如，以人類生存、環(huán)境愛護(hù)、交通運(yùn)輸、社會組織和管理、消遣和審美活動等人類的基本活動為主題設(shè)計(jì)的課程。所以B項(xiàng)說法正確。

7.【答案】A。解析：本題考查課程的分類。依據(jù)課程設(shè)計(jì)開發(fā)的主體不同，可以分為國家課程、地方課程、校本課程;依據(jù)學(xué)科固有的屬性，可以分為學(xué)科課程和閱歷課程。校本課程是由同學(xué)所在學(xué)校的老師編制、實(shí)施和評價(jià)的課程。詳細(xì)來說，它就是某一類學(xué)校或某一級學(xué)校的個(gè)別老師、部分老師或全體老師，依據(jù)國家制定的教育目的，在分析本校外部環(huán)境和本校內(nèi)部環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對本校、本班級或本班級特定的同學(xué)群體，編制、實(shí)施和評價(jià)的課程。題干中某校開設(shè)的武術(shù)課程屬于校本課程，B、C、D均與題意不符，故本題答案選A。

8.【答案】A。解析：本題考查泰勒的相關(guān)觀點(diǎn)。泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》。《課程與教學(xué)的基本原理》是美國教育家泰勒的教育代表作。這是一本被譽(yù)為“西方現(xiàn)代課程理論的基石”的著作，泰勒在書中集中闡述了他的課程開發(fā)理論。此書也被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論的圣經(jīng)”。故本題選A。

9.【答案】B。解析：本題考查的是社會本位綜合課程。布拉梅爾德主見社會中心課程理論，提倡在“將來中心教育”理念的基礎(chǔ)上提出了“輪形課程”，是典型的社會本位綜合課程。“輪軸”(核心)代表各學(xué)年教學(xué)的中心主題。“輪輻”部分代表由集體爭論、學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)、職業(yè)訓(xùn)練、社會性閱歷等組成的各類課程，“輪輻”部分的學(xué)習(xí)于中心主題的學(xué)習(xí)相互支撐?！拜嗇y”部分意味著統(tǒng)一聯(lián)結(jié)全部相關(guān)課題的學(xué)習(xí)，使整個(gè)“車輪”形成有機(jī)結(jié)構(gòu)。題干中，強(qiáng)調(diào)的是“輪形課程理念”的提出者，即布拉梅爾德。故本題答案為B。

10.【答案】B。解析：本題考查的是學(xué)科本位課程理論。20世紀(jì)典型的“學(xué)科本位課程論”包括美國的“要素主義課程理論”、“永恒主義課程理論”、“學(xué)術(shù)中心