頂崗實(shí)習(xí)支教個人總結(jié)計(jì)劃

頂崗實(shí)習(xí)支教個人總結(jié)

實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教課環(huán)節(jié)。

一：在實(shí)習(xí)中，提升了我們的教課能力和綜合素質(zhì)，是全方向的

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有益于提升從教技術(shù)，在我們身份變換中健盡內(nèi)心素質(zhì);在艱辛的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教課中提升專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完佳人品素質(zhì)。

二：理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)質(zhì)工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識，培育和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專業(yè)知識，去獨(dú)立剖析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)異的教師打下必定的基礎(chǔ)。

三：同時，能夠查驗(yàn)教課成效，為進(jìn)一步提升教育教課質(zhì)量、培育合格人材累積經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在留楚中學(xué)實(shí)習(xí)的這十九周的時間里，感覺頗多。實(shí)習(xí)時期，我恪守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教課任務(wù)，踴躍備課，認(rèn)真寫教課方案，認(rèn)真達(dá)成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容，詳細(xì)狀況以下：

教育教課工作方面

開學(xué)早期，來留楚中學(xué)，踴躍主動向原班主任討教，認(rèn)識班級狀況，在明確教課進(jìn)度及教課計(jì)劃后，立刻跟從郝老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)錯落不齊。所以，在備課中，著重對基本知識和基本理論的重申。聯(lián)合聽課的心得擬訂了教課計(jì)劃，進(jìn)行了試講，獲得了指導(dǎo)老師的必定后，正式走上講臺。

走上八年級三班的講臺時，難免有些緊張。這是我第一次正式授課，還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課仍是獲得了必定的成績，達(dá)成了各項(xiàng)教課計(jì)劃，課程的講解獲得了指導(dǎo)老師

的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我實(shí)時總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反省。

在教課過程中我不斷累積經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改良教課方法，是每堂課都飽滿精華。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教課實(shí)習(xí)工作獲得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)時期，認(rèn)真批閱每一次學(xué)生作業(yè)及考試一試卷，實(shí)時剖析試卷，找出學(xué)生的知識不足，掌握教課的要點(diǎn)，而且達(dá)成實(shí)習(xí)教課方案。

班主任工作實(shí)習(xí)方面

在學(xué)期中，我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)試”期中考試動員活動，而且還以此次活動為主題出板報，指引學(xué)生建立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)時期，還配合心理老師做了幾個同學(xué)的思想工作，幫助他們戰(zhàn)勝心理顛簸，在青春反叛期，指引學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并對其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo)，在此時期我學(xué)到了好多書籍上沒有的，累積了很多班級管理上的經(jīng)驗(yàn)，為此后走上工作崗位打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

黨團(tuán)活動方面

到達(dá)留楚中學(xué)后，我們實(shí)習(xí)生構(gòu)成了暫時團(tuán)支部，在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的率領(lǐng)下，我們睜開了很多團(tuán)日活動，此中包含以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會，那一天全體師生翩翩起舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀;不久后，我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”，并在此時期對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完以后，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報。

教育檢查與研究報告方面

進(jìn)入留楚中學(xué)后，綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特色，我們實(shí)習(xí)生左了仔細(xì)的剖析，擬訂了本次教育檢查的主題及檢查步驟，睜開教育檢查，此次報告的主題是“對于中學(xué)生厭學(xué)問題”，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)質(zhì)狀況聯(lián)合。

服務(wù)學(xué)校方面

不論是期中考試仍是期末考試，我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù)，解決了學(xué)校的人力資源欠缺等問題。而且，為了豐富校園文化，我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)辦了校園廣播臺，招募了很多小記者、廣播員、主持人等等，使同學(xué)們的課余生活更為豐富多彩。

以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)時期達(dá)成的。會議十九周的實(shí)習(xí)，使我深深領(lǐng)會到，要想成為一名優(yōu)異的人民教師，是特別不簡單的。除了自己應(yīng)具備淵博的學(xué)問外，其余各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及穿著、動作神情等也是有講究的：自然，我更領(lǐng)會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。

與學(xué)生在一同，我會回想起自己中學(xué)時候，也會想起自己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的淺笑，由于，我這么多年念書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給別人的門路，讓我自己有一種成就感。

十九周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大，內(nèi)心卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活。由于，那邊有我繁忙的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那邊的生活是快樂的、充分的。而且使我深刻的領(lǐng)會到，教育的藝術(shù)不在于流傳，而在于激勵、喚醒和激勵。

實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的悲歡離合;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增加了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，賜予了我勇

氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生經(jīng)歷，是可貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。

聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪，炎暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)瞬時，我們已經(jīng)從這個學(xué)期的伊始走到了結(jié)尾。眼前還在師大，我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上，喜悅地等候著，急迫希望走向講臺的激動，我們想象著。靜靜地，車開始啟動了，經(jīng)常玩伴的好朋友淺笑中在不斷地叮囑著你。我才忽然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在路上了，要遠(yuǎn)離我們的母校，遠(yuǎn)離我們的師友，踏上一段嶄新的旅途。

經(jīng)過了四個半小時的長途奔走，我們抵達(dá)了第一站----臨漳教師

深造學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技術(shù)貯備期。

這一周的時間是快樂的，我們?nèi)绻鍖毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時期”。在這里，我們結(jié)實(shí)了來自不一樣學(xué)院、不一樣學(xué)科的高材生，他們滿腹錦綸，才高八斗。在這里，我們依舊能夠飯來張口，深造學(xué)校的老師老是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，每日變換不一樣的款式。

記得剛來深造學(xué)校的時候，天氣特別冷，可是學(xué)校給我們供給了暖和。學(xué)校的被子無償供給，想領(lǐng)幾條就能夠領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧愿被凍死，不可以被壓死”的原則，我們每個人夜晚蓋三床被子。深造學(xué)校的老師特別好，和藹可親、博學(xué)多識。經(jīng)驗(yàn)豐富。在生活和教課上給我們好多的幫助。

一個禮拜急忙過去了，又到了離其余時刻。一曲周華健的《朋友》事后，摯友陸續(xù)被不一樣的學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李，裝上了那輛開往張村中學(xué)的車。我們又上路了，前行的腳步從未停止。

車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上，我們四個女生開始向邵杰老師咨詢我們學(xué)校的狀況，比方：到學(xué)校后我們什么時候能夠開始上課?我們教什么科目?等等問題。

大概在路上走了二十分鐘，車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個大門內(nèi)。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué)。帶著好奇和忐忑的心情走下車，環(huán)視了學(xué)校一下，整體感覺還不錯。固然學(xué)校的建筑不是特別嶄新，可是校園的衛(wèi)生打掃得特別潔凈整齊。

一會兒，何校長、李校長過來給我們打招呼，安排我們的食宿。感覺特別和藹，內(nèi)心的憂慮瞬時減少了好多。后勤主任趙老師帶我們到達(dá)了宿舍，告訴我們先在這里住幾日，等后邊的宿舍樓的電路接通，就能夠搬到新樓里住了。就在這個時候，不知道從哪里冒出來的二十幾個孩子，他們在你追我趕地幫我們把車上的行李搬向宿舍。

他們你爭我搶，惟恐自己搬不到似的。在認(rèn)真看看他們手里搬得東西，真的不輕，我感覺自己都不必定拿得動，真是欽佩他們的力氣。在他們的幫助下，我們留人的行李像是會瞬時挪動同樣，從車?yán)锏竭_(dá)了宿舍。他們急忙圍過來，用我們不太聽懂的話說：“老師，你教我們嗎?”“你在這呆多長時間?”看看孩子們的純真的眼神，我們不知道該怎樣回答才顯得適當(dāng)。

實(shí)習(xí)的生活正式拉開大幕，全部都才剛才開始。由于我們是周三到學(xué)校，所以學(xué)校安排我們先聽幾日課，認(rèn)識一下學(xué)校的狀況，等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知，要從本來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬，真是憂愁。這個時候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了，在他們熱忱的幫助下，我們順利的搬入了新家。

第一天上課的情況此刻還記憶猶新，在近教室以前李校長告訴我們學(xué)生比較俏皮，必定要嚴(yán)苛一些才能控制住講堂。此后在李校長的率領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口，在李校長介紹完以后，陪伴著學(xué)生們的掌聲和淺笑，我第一次踏上了講臺。在緊張和激動中，我向?qū)W生們做了自我介紹。

此刻回想起來，自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時說了些什么。此后我開始了第一節(jié)課，可是沒過一會教室里就亂了起來。說話、串座位、玩鬧的各樣俏皮的孩子，打亂了講堂次序?？粗麄兯麄冸s亂的紀(jì)律，不知道自己該怎么辦。想一想他們踴躍勞動的樣子，再看看課上的行為，真是相差甚遠(yuǎn)。

管理講堂真的是一個難題，特別是對于五年級的學(xué)生。他們年紀(jì)小，開朗好動，自我控制能力差，很簡單受外界的影響。怎么樣才

能加強(qiáng)自己的講堂控制力，抓住學(xué)生的注意力?經(jīng)過向其余老師