《我們的朋友遍天下》課件完成版1

我們的朋友遍天下

（一）（四）（二）（三）暢所欲言一、交往的“內(nèi)圈”和“外圈”P36、371、結(jié)合自己的實(shí)際，說說自己的交往對(duì)象有哪些？答：父母老師同學(xué)等2、說說自己的交往范圍有多大？答：交往范圍比較窄，主要停留在內(nèi)圈的交往階段。父母鄰居同學(xué)陌生人家庭鄰里學(xué)校社區(qū)知心一般點(diǎn)頭之交我交往圈社會(huì)從交往范圍從親近程度家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)知心朋友、一般朋友、點(diǎn)頭之交交往圈的分類內(nèi)外圈相關(guān)鏈接：內(nèi)圈：青少年時(shí)期的交往關(guān)系可以稱之為內(nèi)圈。外圈：踏上社會(huì)之后，由于工作和職業(yè)的關(guān)系，需要更多的交往，交往關(guān)系將大為拓展，也就形成了交往的外圈。小結(jié)：隨著年齡的增長，人的交往范圍逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往范圍越來越大。交往的內(nèi)圈與外圈：“朋友圈”是青少年時(shí)期交往的主要“內(nèi)圈”內(nèi)圈交往應(yīng)注意：

（1）重視同學(xué)關(guān)系，多交益友。（2）敞開心扉，積極交往。交往范圍的變化不同時(shí)期交往的變化幼兒園小學(xué)中學(xué)將來在家庭中與父母交往，在幼兒園與小朋友交往從家里、鄰里交往，擴(kuò)展到在學(xué)校與老師、同學(xué)交往。主要是家庭、鄰里、學(xué)校、社區(qū)（村莊），并開始有內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展。交往范圍擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)?？傊S著我們年齡的增長，交往范圍不斷擴(kuò)大交往能力是衡量現(xiàn)代人能否適應(yīng)開放社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。近期，專家們?cè)趯?duì)北京市一些初中、職校學(xué)生的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查者中80%的學(xué)生的朋友圈子在4人左右；近70%的學(xué)生其朋友大多來自一個(gè)班級(jí)；只有30%的學(xué)生朋友圈超越了班級(jí)甚至學(xué)校的范圍。想一想：自己的交往圈有多大？答：主要限于同班同學(xué)。議一議：我們可以通過哪些方式擴(kuò)大交往答：通過參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)。

二、由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展廣泛交往的積極作用1、交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。2、----越會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界是那么精彩。3、----生活和學(xué)習(xí)會(huì)變得更加豐富多彩，越有可能受到更多的教益。生活場景回答下列問題：1、小鵬和小亮分別通過什么方式擴(kuò)大了自己的交往范圍？答：小鵬：參加志愿者活動(dòng)。

小亮：當(dāng)學(xué)習(xí)部長、參加社會(huì)活動(dòng)、參加夏令營活動(dòng)等。2、你認(rèn)為還有哪些方式可以擴(kuò)大交往范圍？答：方式很多，主要是參加公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)閱讀P39

兩則材料公益活動(dòng)是指一定的組織或個(gè)人向社會(huì)捐贈(zèng)財(cái)物，時(shí)間，精力和知識(shí)等活動(dòng)。

公益活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)，環(huán)境保護(hù)，緊急援助，青年服務(wù)，慈善，社團(tuán)活動(dòng)，專業(yè)服務(wù)，文化藝術(shù)活動(dòng)（文藝會(huì)演），國際合作，等等。公益活動(dòng)幾乎都是由單位組織的，義務(wù)植樹，義務(wù)大掃除，青年志愿者，獻(xiàn)血，捐款/捐物是很常見的公益活動(dòng)。1、你有沒有上過網(wǎng)：________2、如果上過網(wǎng)，你在網(wǎng)上主要關(guān)注：_________A、新聞B、學(xué)習(xí)資料C、聊天

D、音樂、影視E、游戲F、電腦方面的知識(shí)

G、其他_______________3、你一般每次上網(wǎng)的時(shí)間大概是多少_______？一周上網(wǎng)的總時(shí)間是多少_______？4、網(wǎng)絡(luò)對(duì)你生活學(xué)習(xí)的影響是正面多一些還是負(fù)面多一些？___________A、正面影響多一些B、負(fù)面影響多一些《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的調(diào)查》實(shí)話實(shí)說

互聯(lián)網(wǎng)是必不可少的工具。能帶給我們大量信息，也拓寬了我們的交往渠道，甚至把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。2004年4月6日：邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？暈倒的云：YES！你是誰？邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意為你分享你的憂愁和快樂！……一個(gè)月之后邊城浪子：在干什么？阿云！暈倒的云：沒事干，無聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子：能說給我聽聽嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺得生活一下子成了灰色，我的身體就好像掏空了一般……互聯(lián)星空暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰?。〕煽兟湎铝?，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的……邊城浪子：有沒有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的人只要走出來一定會(huì)有光明的前途的，我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從他所在的ⅩⅩⅩ中學(xué)徹底消失了………互聯(lián)星空思考：啟示？如何利用網(wǎng)絡(luò)交往1、我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有利信息，結(jié)交良好朋友。抵制不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。2、在沒有國界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來的使者，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。3、在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下。怎樣擴(kuò)大交往范圍？（交往怎樣從內(nèi)圈向外圈發(fā)展？）

1、參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式

2、正確使用互聯(lián)網(wǎng)收獲平臺(tái)

(友情提示:這些是建構(gòu)知識(shí)大廈的基石,你千萬不要忽視!快快掌握!)

我們的朋友遍天下一.交往的內(nèi)圈和外圈:1.交往范圍:家庭鄰里學(xué)校社區(qū)社會(huì)2.親近程度:知心朋友一般朋友點(diǎn)頭之交3.交往范圍變化:內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展,范圍越來越大4.內(nèi)圈交往注意:重視同學(xué)關(guān)系,廣交益友;

敞開心扉,積極交往二.由內(nèi)圈向外圈發(fā)展

1.廣泛交往的積極作用:

十分謹(jǐn)慎,.避免盲從正確使用互聯(lián)網(wǎng),汲取有意信息,結(jié)交良朋好友,抵制不良誘惑,避免負(fù)面影響.過自主網(wǎng)絡(luò)生活

拓寬視野,外面世界精彩,學(xué)習(xí).

課外活動(dòng)豐富多彩,更多教益.2.擴(kuò)大交往的方式:參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)3.外圈交往注意:一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往小梅的故事：小梅突然得了一種“怪病”,住院后,醫(yī)生難于確診,試用了許多療法都不見效。她的同學(xué)非常著急,他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出了求救信,在信中詳細(xì)的描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快,同學(xué)們收到了來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見為,這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院。小梅得救了!

學(xué).科.網(wǎng)

小梅獲救得益于什么？如果生活在古代，會(huì)不會(huì)發(fā)生這樣的事情？想一想學(xué)科網(wǎng)1、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

（網(wǎng)絡(luò)溝通具有無限性）問題：網(wǎng)絡(luò)溝通的無限性具體便現(xiàn)在哪些方面呢？說一說

結(jié)合自己的例子，講一講自己在日常生活中主要利用電腦做些什么事情？zxxkw閱讀新聞查詢信息看視頻聽音樂網(wǎng)上購物zxxkw網(wǎng)上聊天與討論網(wǎng)上游戲（1）網(wǎng)絡(luò)生活具有豐富性打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手?？葱侣?、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥，不用舟車勞頓，不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間。（3）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式。（1）網(wǎng)絡(luò)的正面作用①（互聯(lián)網(wǎng)的定義）互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶；是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。②網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。2、網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍a、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；培養(yǎng)時(shí)間觀念，自覺控制上網(wǎng)時(shí)間；b、抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；c、利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)習(xí)生活中的問題d、利用網(wǎng)絡(luò)幫助他人,服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（2）如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

而沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。（3）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。（P71第二段第一句）網(wǎng)絡(luò)是否展示了人真實(shí)的一面？了解：有網(wǎng)癮的人的共同特征缺乏關(guān)懷、失意、挫折、失敗的人；性格內(nèi)向、孤獨(dú)、偏執(zhí)的人；缺乏生活目標(biāo)的人；自私的人；缺乏責(zé)任感的人、自控能力不強(qiáng)的人、家庭不和的人……隨堂練習(xí)1.網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動(dòng)人的故事，同時(shí)，也會(huì)有不盡如意的事情發(fā)生，如（）

①沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔②荒廢學(xué)業(yè)③利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑欺詐④利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③D2.小彤是一名初中學(xué)生，他在利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里的學(xué)習(xí)成績名列前茅，并且在全國的數(shù)學(xué)、物理競賽中均獲得了一等獎(jiǎng)。小彤的成功說明了（）

A、網(wǎng)絡(luò)可以代替老師的教學(xué)

B、網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力

C、只要上網(wǎng)，就能學(xué)好知識(shí)

D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)的學(xué)校教育B3、現(xiàn)在，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是（

）①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己③網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害④網(wǎng)絡(luò)交往使我們的生活更加自由自在