作文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩1607

作文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩作文——議論文記敘文議論文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩

記敘文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩

議論文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩中國古代戲曲中“水詞”占據著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開言有語叫張生”，“開言有語”便是水詞，沒了水詞，音韻不諧，聽著也就不美。汪曾祺曾經提出將水詞編寫整理成冊，以供研究。中國人的骨子里蘊藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來，強大的民族經驗賦予了華夏子孫細細思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧?！吨袊?，咱們慢慢來》不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷邈遠的豪情在胸中激蕩了。只一個招牌，卻可以讓這家平凡的餐館從一干“某氏餐館”“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越平庸的力量。——《拒絕平庸》今晨坐校車經過商廈時，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們愿意打針，每天花許多時間保養(yǎng)，拍臉。但，何為不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？

——《書中自有顏如玉》2015《生活智慧的城市景象》議論文的生活氣息傳統(tǒng)色彩由頭話題給自己的文章以一種別樣風情記敘文的生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩何文能入老師眼？何文能動“我”的心？在近兩年的江蘇高考作文評分細則中，專家們曾經指出，寫得好的“給材料記敘文”，一般要有“機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節(jié)描寫、清新的文采。最好聯系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣，給人以親近之感?！睉n與愛童年時的夢可以來自于任何一種向往，老糕點房里飄來的香也算上一種，那是種香甜的酥，酥的杏仁，甜的三刀，香的芝麻。要說糕點，那么山楂糕算得上是一絕了，那油亮的糕塊上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是滿滿的甜，舌下卻鋪著一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。老運河的古樸風情是讓人迷戀的，夕陽照銅樽，滿城牧笛聲，伊人倚門望君踏歸程，當地頂有名的也要數糕點房蘭芳齋了。老祖母干枯的手拉了小孫子白凈的小胖手一路走進蘭芳齋，一進大門，臺前的伙計便笑了，老太太也笑了，小孫子則是不停地笑，“來塊山楂糕！”“好咧！”只見伙計取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾出了出來?！啊钡囊宦暵淙氡P中。然后笑吟吟地走了，風吹在老人花白干燥的頭發(fā)上和孫子嬌嫩的面頰，祖母哼起了小曲，聲音穿過青石板，穿過無人問津的貞女牌坊，穿過了標有字樣的老宅?！诔?，他拿著一個棕紅色的山楂糕，上面被打了黑白的條形碼，服務員堆出一臉笑容：“先生，不如買這種促銷的吧，它比蘭芳齋牌的好賣多了?！彼Ａ艘幌?，卻依然將手中的山楂糕放在籃中?；氐郊遥瑑鹤诱诳措娨?，從袋中翻出個紅棕色的塊狀物體，卻被仍在一邊?！拔屹I了山楂糕，這是你太奶奶原本最愛買給我吃的……”“別說了，我又不愛吃，我不知太奶奶是誰！”說著，便翻出一包薯片，咔嚓。交織著生活氣息與傳統(tǒng)文化色彩寫兒時隨老祖母買“山楂糕”，“‘來塊山楂糕！’‘好咧！’只見伙計取下一塊糕，拿出一張暗黃的油紙，三下兩下就包好了，然后祖母的一分錢便從衣襟里滾了出來，‘當’的一聲落入盤中?！边@‘當’的一聲，簡直好聽極了，令讀者心馳神往，甚至熱淚盈眶。這是生活的賜予，憑空想不出來。尋找適宜的環(huán)境（2013）箍桶老人將他的鋪子遷得更遠了。鎮(zhèn)上的人忍不住紛紛詢問，老人只一擺手：“我只想找個更適合做箍桶的地兒罷了?！毙℃?zhèn)是個古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一只溫順的貓，瞇著眼走在吳儂軟語的咿咿呀呀里?！嗳~的梔子花（2014）小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。相屬的板車，彼伏的吆喝，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經的味蕾，而女人的店也在其中。女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。……老巷賣鍋貼的女人鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個十里洋場的大戶之女，幾經輾轉方暫棲于這個閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。2014年《琴》爺爺有把三弦琴……這輩子都沒有彈完的青春《不朽的青春》外婆一襲旗袍，頭發(fā)高高綰起，顯得格外青春

喜愛宋詞

種花草《青春逝去，青春不朽》姨婆的青春和村莊的青春關鍵詞：老輩人傳統(tǒng)物件韻味2015年《王大爺的早餐店》他的店面小，裝修也比不上別處的快餐店，桌椅因長年的油灰顯得發(fā)黑，墻也因水汽好些地方脫了墻皮。但是不知道為什么大家都愛在這吃粥吃茶葉蛋。《左手糞叉，右手筆桿》爺爺是一個農人，爺爺曾是個大學生，當官的，有過出息?！吨腔郏筒卦诜块g里》爸爸幾次一意孤行決定買下房子《逃離“智慧”的周莊》周莊與千燈延福寺鐘聲《云深不知處》山頂擺攤，必然收入頗豐；清幽仙境

本本分分做手藝，才是一個手藝人的最大的智慧《寫作的智慧》在高考考場上，我沒有選擇了中規(guī)中矩的議論文《瞳孔之內》現在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動都進入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。生活場景凡人小事游覽經歷見聞感受考試現場此時此境生活氣息世界上最悲傷作文淚爸爸四年前死了。爸爸生前最疼我，媽媽就天天想辦法給我做好吃的?？赡軏寢屢蚕胨税?。媽媽病了，去鎮(zhèn)上，去西昌，錢沒了，病也沒好。那天，媽媽倒了，看看媽媽很難受，我哭了。我對媽媽說：“媽媽你一定會好起來的，我支持你，吃了我做的飯，睡睡覺，就好了?！钡诙煸缟?，媽媽起不來，樣子很難看。我趕緊叫打工剛回家的叔叔，把媽媽送到鎮(zhèn)上。第三天早上，我去醫(yī)院看媽媽，她還沒有醒。我輕輕地給她洗手，她醒了。媽媽拉著我的手，叫我的小名：“妹妹，媽媽想回家。”我問：“為什么了?”“這里不舒服，還是家里舒服?！蔽野褘寢尳踊丶?，坐了一會兒，我就去給媽媽做飯。飯做好，去叫媽媽，媽媽已經死了。課本上說，有個地方有個日月潭，那就是女兒想念母親留下的淚水。作文的生活氣息=生活經歷+文學加工

網文中提到的作文《淚》的作者名叫木苦依五木，是涼山彝族自治州越西縣普雄鎮(zhèn)寶石小學四年級學生，今年12歲，父母分別于2011年、2013年因病去世，家中還有爺爺、奶奶、姐姐、哥哥和兩個弟弟。目前，木苦依五木的哥哥、姐姐均在外地打工。涼山州委宣傳部相關負責人表示，作文《淚》系木苦依五木寫了一篇作文后，由支教老師改寫，再由木苦依五木照著手稿進行原文抄寫形成。最早將《淚》發(fā)到網上的是四川省索瑪慈善基金會理事長黃紅斌，網名“老邪哥哥”?；丶胰枊寢?/p>

畢淑敏那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時候，我就抱著你走過安西。”我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事。

媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再啰嗦。我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動源遠流長。突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數盲點。我們總覺得已經成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價值。全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至會為戀人一顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對我們的看法，恰恰忘了，當我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。驀然回首，才發(fā)現自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。我們像一本沒有結尾的書，每一個符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對書中的無數懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談論以往，并肩而行的日子屈指可數。給母親一個機會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機會，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。

這篇文章的原始素材，就是作者嫌棄母親“嘮叨”，老講那些“陳芝麻、爛谷子”的往事，從此母親再也不提及這些往事。這就像我們平時嫌棄自己的媽媽特別嘮叨一樣，但是我們卻難從這些嘮叨聲中思考更具體的感情，探究更深刻的原因。材料平俗得讓人驚詫，但作者卻能將這些不值得一提的小事，點石成金，寫得催人淚下，讓讀者拍案叫絕。這都源于對于平凡小事的思維角度的不同。分析文章內容，主要情感脈絡：厭煩母親嘮叨——理解母親嘮叨——倡導人們認真傾聽母親的嘮叨。記敘了一件出人意料的小事，刻畫那一刻自己內心受到極大震動，交代自己重新認識母親嘮叨的原因，突出我受到觸動之大。文章從刻畫“我”受到觸動后的行為轉變——認真傾聽母親的嘮叨，到自己的新發(fā)現、新感受——“自己在幼年時曾帶給母親那樣的艱難”（新發(fā)現）、“發(fā)生在安西的感動源遠流長”（新發(fā)現）、“在我和最親近的母親之間，竟?jié)摲鵁o數的盲點?！保ㄐ赂惺埽⒆约涸谶@件平凡的小事中的成長感悟潛入深出地娓娓道來，這就是我們的寫作過程中可以學習的非常棒的思維方法：化平凡小事為深刻的成長感悟。作文的生活氣息=生活經歷+深刻、獨特思考

作文中的生活氣息從哪里來？三毛曾說寫作要寫自己日常生活中所觀察、所體驗、所感動的真實人生。在我們的作文中，敘述個人獨特的生活經歷，抒寫個人獨特的情感體驗，使自己的文章充滿濃重的生活氣息；有些并非我們親身經歷，但現實生活是豐富多彩的，我們留心生活，關注身邊發(fā)生的事，關注周圍的生活，挖掘普遍現象中深層次的內涵：發(fā)現平凡中的偉大，普通中的高尚。以現實生活中的故事為底本的作文無疑是富于濃重的生活氣息的。學會挖掘感動點。從自己的生活儲備中尋找貼近自己的材料，因為生活就是一個取之不盡、用之不竭的龐大的素材庫。抓住心靈的觸發(fā)點，無論材料是否單調平淡，觸發(fā)點都可以化腐朽為神奇，使材料增輝。當然，這也要求，考生平時注意培養(yǎng)感受生活的意識，調動生活情感，抓住獨特的生活的感受等。在發(fā)掘感動點時，還要注意抓住細節(jié)，并能把它形象地細致地真實地再現出來。在人物的語言、動作、神態(tài)的描寫中，要善于刻畫，尤其要有突出的體現人物特點的、令人難忘的細節(jié)，在對細節(jié)的描摹中，凸顯生活氣息。另外，還可以選擇一些典型的場景，凸顯其中的生活氣息。比如街邊的特色小店，貨品有特點、店主有特點，通過場景的描寫給人具體感、真實感。提煉素材，深入地思考生活。深入地思考生活是在用心感受生活的基礎上對生活的進一步的認識，也是對生活間接、概括的認識。動腦筋思考生活，可以讓平淡無奇的材料深刻起來，讓司空見慣的景色美麗起來，讓粗糙的心靈細膩起來。高考作文，呼喚來自生活的質樸，就是呼喚用質樸的方式來表達最質樸的情感，要求考生作文時，要從生活的實際出發(fā)，發(fā)現尋常事物的細微之處，關注自己的生活和內心的體驗，表達自己心靈獨有的感受，將切實感動了自己、觸動了靈魂的東西，用自己的語言，自然地表現出來，用真情來打動讀者。傳統(tǒng)文化“傳統(tǒng)文化”，指的是深厚的文化底蘊，深刻的文化認知，豐沛的文化精神，較高的文化品位，鮮活的文化生態(tài)，時尚的文化前瞻，靈性的文化體驗，獨特的文化風情，生動的文化特質，豐美的文化語言等。具體的傳統(tǒng)文化，它的范疇非常廣泛，一直深深扎根在我們的日常生活中，影響著我們的日常生活，并且成為我們生活中不可分割的一部分。春節(jié)的春聯，元宵的花燈、湯圓，端午的粽子、龍舟，中秋的月餅，窗花剪紙，戲劇國畫，如此種種，都是傳統(tǒng)文化的