《新課堂-同心防溺水》觀后感

———《新課堂——同心防溺水》觀后感《新課堂——同心防溺水》觀后感

當(dāng)觀看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我為大家收集的《新課堂——同心防溺水》觀后感，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

《新課堂——同心防溺水》觀后感1

目前，正值夏季來(lái)臨之際。近日，廟前中學(xué)校根據(jù)市教育局統(tǒng)一支配，利用校本課，班會(huì)組織全體師生觀看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻，并要求不同班級(jí)的同學(xué)，用不同的方式談?dòng)^后感。

5月14日，一至九班級(jí)同學(xué)以班為單位，組織同學(xué)觀看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻。低班級(jí)的同學(xué)被凄慘的畫(huà)面震撼得失去笑容，高班級(jí)的同學(xué)看后觸景生情，個(gè)個(gè)泣不成聲，淚流滿面，久久不能安靜……

觀看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個(gè)同學(xué)真正做到珍愛(ài)生命。各班級(jí)實(shí)行了形式多樣的觀后座談，以鞏固收看效果。學(xué)校低班級(jí)同學(xué)以口語(yǔ)交際的方式，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言溝通了不私自游泳;學(xué)校中高班級(jí)的同學(xué)用作文的形式，寫(xiě)下了觀后感。如：五班級(jí)同學(xué)陳鑫婷在作文中說(shuō)道：作為一名學(xué)校五班級(jí)同學(xué)，看完后，那一件件落水大事在我的腦海中回蕩，留下的是惋惜與哀痛……這次，我通過(guò)看《珍愛(ài)生命，防溺水》視頻后，了解到一些防溺水的學(xué)問(wèn)：

1、不要去不知水情的危急地方游泳。

2、不做預(yù)備活動(dòng)不要游泳。

3、不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

4、游泳時(shí)不要玩耍玩鬧逞強(qiáng)好勝……學(xué)校生以演講的方式溝通了珍愛(ài)生命的重要意義，防溺水的全面學(xué)問(wèn)。

不僅如此，各班級(jí)還發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，大力宣揚(yáng)了珍愛(ài)生命，防溺水的系列學(xué)問(wèn)。

這堂視頻課，給我們廟前中學(xué)校的全體同學(xué)，上了一堂生動(dòng)的平安教育課，為我們?nèi)熒庙懥苏湎?、遠(yuǎn)離危急的警鐘

《新課堂——同心防溺水》觀后感2

在我們這里，每年有同學(xué)死于溺水事故。這一個(gè)個(gè)凄慘的大事，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械椒浅５耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到哀痛；看到了他們的家長(zhǎng)，那哀思欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)凄慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏平安意識(shí)，而最終造成不行挽回的慘痛。

有時(shí)候的危急往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的大事。正處于青春年少的我們，還擁有著很多美妙的時(shí)間，去探究未知的東西，在無(wú)窮奇妙的世界里，你會(huì)看到光輝，絢爛的前景。然而有些同學(xué)，隨著天氣的漸漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有平安設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)搶救人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿意一時(shí)的快感，但是看似溫順的河水里，卻到處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一遇難了，家長(zhǎng)又該怎么辦，這樣悄無(wú)聲息的走了，可否想過(guò)父母，我想那時(shí)最難過(guò)的只有父母。世界上什么藥都有，但是沒(méi)有的就是懊悔藥，假如到了那時(shí)，再懊悔也是于事無(wú)補(bǔ)。

我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。當(dāng)然，真正的平安是需要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)平安的世界里。遠(yuǎn)離那危急的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水大事說(shuō)拜拜。

《新課堂——同心防溺水》觀后感3

生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要，而且每個(gè)人都只有一條生命。

轉(zhuǎn)瞬間就到了夏天，大家最喜愛(ài)的事情確定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在涼爽的水中。一到這個(gè)時(shí)候，許多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小伴侶去游泳，不過(guò)大家肯定要當(dāng)心哦。

我信任大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比如幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不當(dāng)心就溺水了，原來(lái)大家高興奮興出去游玩呢，誰(shuí)知道最終變成了一件哀痛的事情，造成了不行挽回的損失。

所以在夏季我們肯定要在外出活動(dòng)時(shí)留意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。

第一、不能到不熟識(shí)的水域中去游泳。假如實(shí)在想游了，要到正規(guī)的游泳場(chǎng)全部平安員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從表面看上去河水很安靜很淺，但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危急。

其次、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追趕，以免不當(dāng)心發(fā)生意外跌落水中，假如想要在水邊玩，肯定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻留意平安。

每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有懊悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美妙，為了每一個(gè)生命的完善綻放，我們肯定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水!

《新課堂——同心防溺水》觀后感4

水是溫存的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼；水是生命的源泉，我們可以讓它來(lái)關(guān)心小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺立健壯；水是嚴(yán)厲的，我們可以把它放進(jìn)不同外形的瓶子里，它就會(huì)變成不同的外形……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨的家庭承受著巨大的傷痛。因此，我們必需時(shí)時(shí)刻刻地做到防溺水。

從5月1日至9月30日的150天中，人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒適的好溪、江河、湖泊這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也會(huì)靜靜地來(lái)臨了，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地關(guān)心死神奪走“不當(dāng)心”的人。據(jù)說(shuō)好溪縣就常常發(fā)生溺水大事，溺水已成為最大的“生命殺手”。20xx年的7月、8月，溪水鄉(xiāng)已有8人溺水身亡。如20xx年的7月16日，一個(gè)家住好溪鎮(zhèn)的10歲二班級(jí)的男童小平每天都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到小溪便下水玩耍。正值大家戲水高興奮興地的時(shí)候，小平一不當(dāng)心游到江中，這一游就回不了岸了。大家都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。小平留下的只是給自己的親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要留意平安：千萬(wàn)不要獨(dú)自一人到好溪、江河、湖泊、海岸游泳；小孩子必需在大人的伴隨下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應(yīng)做相宜的運(yùn)動(dòng)；假如身體不適，要立即上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳…

同學(xué)們，我們的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，要養(yǎng)成預(yù)防溺水，珍惜生命的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑哦。

《新課堂——同心防溺水》觀后感5

水是天底下最溫順的物體了，她也特別的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫順無(wú)比的物體，卻也隱蔽著無(wú)限的兇機(jī)。

河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒適的，看起來(lái)又是那么的溫順安靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是特別美妙的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。假如因天氣酷熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。

河水是涼快的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，或許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚伴侶。

河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范?；蛟S你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就平安無(wú)事了，可她還是不肯定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中學(xué)校生在近幾年里，就發(fā)生溺水大事__例，死亡__人。但我們也不能由于她存在的危機(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。

《新課堂——同心防溺水》觀后感6

水，是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水大事。

其實(shí)許多溺水大事是可以避開(kāi)的，就由于有的同學(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危急，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。

人的生命是珍貴的，人生只有短短的幾十年，一刺眼就過(guò)去了，大家應(yīng)當(dāng)珍惜生命，不要鋪張年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可很多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì)死在我手中，可蒼蠅照舊舍命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種喜愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開(kāi)了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?所以我們要喜愛(ài)生命，阻擋溺水大事的發(fā)生，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣阻擋呢?首先我們肯定不要到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是可怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。

人生是美妙的，短暫的?，F(xiàn)在，我送給大家一首我在書(shū)上看到的關(guān)于防溺水的兒歌：野外游泳真危急，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓我們珍惜生命，喜愛(ài)生命吧!

《新課堂——同心防溺水》觀后感7

今日晚上，我看了一段雖然短暫，但含義深刻的視頻——《新課堂——同心防溺水》中的防止溺水。

在酷熱的夏季，游泳是廣闊少年伴侶寵愛(ài)的熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備，缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌，不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外損害而失去生命。溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的。

視屏里面還舉了一件事列：四班級(jí)同學(xué)小張和另外兩名同學(xué)，結(jié)伴來(lái)到村前的水塘邊。小張?zhí)嶙h一起去水塘里游泳。由于另外兩個(gè)同學(xué)水性不好，就不敢下去，說(shuō)水太深了。然而小張卻不以為然，說(shuō)：“那我游給你們看?！闭f(shuō)著，就下去了。他下去不到一分鐘，就大喊起來(lái)：“救命啊，我要淹死了！”旁邊一個(gè)十來(lái)歲的有一點(diǎn)水性的同學(xué)就下去救了。由于池塘是沙塘，下面有淤泥積累。那個(gè)同學(xué)剛下去，自己就陷下去了，讓岸上的那個(gè)同學(xué)趕忙拿棍子拉他上去，而張某卻沒(méi)能拉上來(lái)……

同學(xué)們！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、江海河湖中游泳、玩耍？正是由于這一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”，奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命。讓一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的苦痛，這是多么令人傷心的事?。?/p>

讓我們一起大聲呼吁：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！”

《新課堂——同心防溺水》觀后感8

天氣越來(lái)越酷熱，隨著暑假的到來(lái)，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)藍(lán)色死神。

在酷熱的夏季，游泳是全部青少年寵愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下，游泳意味著失去了“生命之神”的覆蓋，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。假如你和同伴去四周的水塘游泳，你必需做好充分的預(yù)備，擁有平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用四周的木棍把他撈上來(lái)。

我覺(jué)得同學(xué)一般溺水都是這樣的緣由：同學(xué)在水邊玩耍下水摸魚(yú)，撿落水中的物品。在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，漸漸掙扎著死去。雨天掉入深水坑，而由于不能出