部編版四年級下冊語文第6課《飛向藍天的恐龍》

同學們你們知道和聽說過恐龍這種動物嗎?小時候我們看過一個動畫片《恐龍的世界》，里面有各種各樣的恐龍呢，這節(jié)課我們就一起認識一個飛向藍天的恐龍吧！6飛向藍天的恐龍第1課時部編版四年級下冊了解資料

1966年，在我國遼西地區(qū)大約1.25億年前沉積的巖石當中發(fā)現(xiàn)了一種叫做“中華龍鳥”的小型肉食性恐龍化石標本。我國科學家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層“毛”狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說”提供了強有力的證據(jù)。了解作者徐星祖籍江蘇，出生于新疆伊犁新源，古生物研究員，中國科學院古脊椎與古人類研究所古生動物學家。兼任民盟中央委員，民盟中國科學院副主委，英國《皇家學會學報-生物輯》和《中國地質(zhì)學報英文版》編委。

2001年入選美國國家地理學會"豐田計劃"，成為全球11位入選科學家之一，也是亞洲的唯一代表。字詞樂園鈍遲鈍愚鈍僅dùnjǐn造句：

這個孩子頭部受過傷，大腦有些遲鈍。不僅僅有

造句：仙人掌不僅品種繁多復雜,而且造型別致。我會認描miáo描繪描寫造句：我要用我的五彩畫筆描繪家鄉(xiāng)。字詞樂園隧suì造句：火車經(jīng)過一條長長的隧道，我害怕極了。隧道隧路字詞樂園衍yǎn繁衍敷衍造句：蒲公英的種子靠著風頑強的繁衍著后代。噸dūn造句：我們只能按昨天的報價供應你們一千噸。千噸噸位字詞樂園斤jīn公斤幾斤造句：巨鱷有八米長，三百七十多公斤重。顱

lú造句：革命先烈拋頭顱，灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。頭顱腦顱字詞樂園捷

jié造句：讀書使人生活充實，使人思維敏捷。敏捷快捷膨péng膨大膨脹造句：小小的綠色草莓已經(jīng)膨大、轉(zhuǎn)紅，然后被我適時地吃掉了。字詞樂園辟

pì造句：最近，首都機場又開辟了一條國際航線。開辟辟謠棲qī棲息樹棲造句：茂密的熱帶雨林里棲息著各種動物。字詞樂園嶄zhǎn嶄新嶄露造句：大年初一那天，我們都穿著嶄新的衣服。字詞樂園多音字pì最近，首都機場又開辟了一條國際航線。他并不希望那個時代復辟。辟bì字詞樂園糾錯卡片樹棲不僅qīxījīnjǐn交際指導我會寫隧態(tài)噸顱膨肢翼辟bèndùntángēháomòmiáosuìtàidūnlúpéngzhīyìpì笨鈍談鴿毫末描字詞樂園識字方法加一加合+鳥=鴿太+心=態(tài)口+屯=噸月+支=脂換一換淡-氵+讠=談嘭-口+月=膨字詞樂園毫háo豪m(xù)ò未熟字比較末字詞樂園易寫錯末mò造句：末尾處不要忘記加標點。第二筆橫要短。組詞：末尾年末字詞樂園易寫錯翼yì造句：鳥兒張開羽翼，快樂的在天空中飛翔。此處的“羽”字沒有勾。組詞：鳥翼羽翼重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：隧道隧路造句：火車經(jīng)過一條長長的隧道，我害怕極了。suì隧筆順：字詞樂園腦顱識字游戲繁衍公斤遲鈍描繪不僅摘果子字詞樂園敏捷千噸膨大隧道詞語解釋凌空翱翔：在高高的空中回旋低飛。造句：雄鷹在大草原上凌空翱翔。五彩斑斕：指顏色燦爛多彩。造句：五顏六色的大球重疊在一起，五彩斑斕。字詞樂園詞語解釋欣喜若狂：指形容高興到了極點。造句：明天我可以去游樂園，我欣喜惹狂。開辟：打通，開拓的意思。造句：最近，首都機場又開辟了一條國際航線。字詞樂園初讀感知選擇自己喜歡的讀書方式自讀課文，說說課文向我們介紹了什么？在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第一部分(第

自然段)：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。第二部分(第

自然段)：科學家假想恐龍是如何演化成鳥的。第三部分(第

自然段)：科學家希望能夠從化石中全面揭示這一歷史進程。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分？初讀感知1、23、45這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并知道了恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。我想大多數(shù)同學都對這支恐龍很感興趣吧！課堂總結(jié)課堂練習1．看拼音，寫詞語。chídùnháomǐmòwěisuìdàoqiāndūnpéngzhàngyǔyìkāipì

遲鈍毫米末尾隧道千噸膨脹羽翼開辟課堂練習2．比一比，再組詞。鈍（）噸（）淡（）談（）豪（）毫（）未（）末（）遲鈍千噸平淡談話自豪毫米未來末尾課堂練習3．按意思寫詞語1.在高高的空中回旋低飛。（）2.顏色燦爛多彩。（）3.形容高興到了極點。（）凌空翱翔五彩斑斕欣喜若狂6飛向藍天的恐龍第2課時部編版四年級下冊滲出嗡嗡一番美餐松脂澎湃怒吼琥珀掙扎點擊云彩，我躲在里面呢！復習舊知上節(jié)課，我們初步了解了恐龍。那么，恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！研讀課文默讀課文第1自然段在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。思考：句中劃線的詞能刪去嗎？為什么？研讀課文在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。指的是恐龍的某一個分支，而不是全部。是經(jīng)歷了長時間的演化過程，而不是突如其來的變化。不能刪去?？铸埛N類很多，演化成鳥類是其中一部分，所以“一支”一詞用得很準確。演化需要非常長的時間，所以“漫長的演化”用得也很準確。研讀課文第一自然段用了什么說明方法？運用了作比較的說明方法。把恐龍和鳥類作比較。交流討論研讀課文恐龍與鳥類有什么相似之處?科學家提出了什么假說？依據(jù)是什么？請找出有關的語句。默讀課文第2自然段研讀課文英國學者-赫胥黎恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。研讀課文

20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。古生物科學家們漫長的研究過程和取得的成果。指最重要、最關鍵的內(nèi)容。打比方研讀課文打比方指用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。好處是使事物形象，生動，突出特點。修辭手法——打比方研讀課文她的臉就像六月的天氣一樣，剛剛還是朗朗晴空，頃刻間就烏云密布暴雨傾盆了。仿寫——打比方的句子研讀課文

恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空隧道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！默讀課文第3、4自然段讀讀課文第4自然段，理一理恐龍演化成鳥類要經(jīng)過那幾個階段，邊讀邊畫出有關的句子。研讀課文第一種恐龍龐大家族獵食性恐龍說一說恐龍按照這四個階段演化成鳥兒的學會飛行能把它四個的順序換一換嗎？不能。作者是按時間順序來介紹恐龍的演化的。研讀課文第一種恐龍

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。以時間為序大小形態(tài)、行走方式。研讀課文龐大家族數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。研讀課文本段運用舉例子、列數(shù)字的說明方法介紹了經(jīng)過數(shù)千萬年之后，它的后代繁衍變化、形態(tài)各異的情況。研讀課文獵食性恐龍其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。表示不是所有的恐龍。漸漸。不是一下子就變小了。像鳥的恐龍研讀課文其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。

這兩個詞有什么特點？這樣用的好處是什么？好處：使句子表達得更準確。研讀課文學會飛行

它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。

由于它們的體態(tài)、體表、生活習性等方面的變化，最終使一支獵食性恐龍變成了天之驕子，飛向了藍天。研讀課文默讀課文第5自然段對于恐龍飛上藍天的探究，科學家還有怎樣的愿望？默讀第5自然段找出有關的語句。研讀課文億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了。指帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天。

表達了科學家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍天這一歷史進程。研讀課文要證明鳥類是由恐龍進化而來，只能依賴于對化石的采集。如果能把恐龍向鳥兒進化的過程全部以化石的形式展現(xiàn)給大家，就毫無疑問地說，鳥兒是恐龍進化而來。

小資料研讀課文假設現(xiàn)在你就站在這飛向藍天的恐龍化石前，作為小解說員，你怎樣向參觀者介紹這一演化過程？（課后題）兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一樣大，它用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁殖成了形態(tài)各異的龐大家族：有些兩足奔跑，有些四足行走；有些身體龐大，有些小巧；有些兇猛，有些溫順。研讀課文其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。有的為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。研讀課文地面上有羽毛的恐龍奔跑過程中也學會了飛行。所以恐龍的一支就演化為鳥類，飛向藍天了。脈絡梳理第一種恐龍像狗一樣表達有序飛向藍天的恐龍龐大家族形態(tài)各異學會飛行可能推測獵食性恐龍一些逐漸

主題交流《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章。主要向人們介紹了科學家根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。二十世紀末，我國科學家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。拓展延伸科學界存在著多種解釋鳥類起源的假說。有人認為鳥類起源于一種早期鱷形動物，也有人提出鳥類源自一類叫作“槽齒類”的爬行動物，還有人推測鳥類由獸腳類恐龍演化而來。1996年以來，在我國遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽毛的恐龍化石。有后肢修長的尾羽龍、形態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國烏龍、身體小巧的小盜龍，還有耀龍、近烏龍等。這些恐龍，有的身披纖維狀的原始羽毛，有的身披五顏六色的片狀羽毛，為科學界解答鳥類起源為題提供了重要依據(jù)。課后點撥把恐龍飛向藍天的演化過程講給爸爸、媽媽聽。6.飛向藍天的恐龍課后練習

一、讀拼音，寫詞語。

家族中有

、

的馬門溪龍，也有輕盈、

的小個子恐龍。

kǒnglóng

běnzhòng

tǐtài

nǎolú

péngdà恐

龍笨

重遲

鈍體

態(tài)腦

顱chídùn膨

大二、選字填空。[末未](

)期(

)來[肢枝](

)體

(

)干[毫豪](

)米自(

)[噸頓](

)時

(

)位末未肢枝毫豪頓噸三、把下列詞語補充完整，并選詞填空。茹(

)飲(

) (

)(

)斑斕(

)(

)相干

(

)(

)翱翔欣喜(

)(

)(

)(

)之筆天之(

)(

)形態(tài)(

)(

)毛

血五

彩毫

不凌

空若

狂點

睛驕

子各

異1．“春風又綠江南岸”中的“綠”字可謂整首詩的(

)??！2．地面上的霸主與天空的精靈，這兩個(

)的物種竟然有著千絲萬縷的聯(lián)系。點睛之筆毫不相干四、按要求寫句子。1．恐龍學會了飛翔。(擴句)________________________________________________________________________________________________2．鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關聯(lián)詞合并句子)______________________________________________________________________________________________示例：一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。一、恐龍與鳥類的關系1．恐龍與鳥類的特點。A．身體龐大B．兇猛異常C．小巧玲瓏D．凌空翱翔E．輕盈靈敏F．笨重遲鈍恐龍給我們的印象：________________________________鳥類給我們的印象：________________________________ABFCDE二者看似____________，但大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過____________，最終變成了____________________________________。毫不相干漫長的演化凌空翱翔的鳥兒2．下列最能說明恐龍與鳥兒有親緣關系的一項是(

)A．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。B．我國科學家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。B3．比較句子，完成練習。A．在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。B．在中生代時期，恐龍經(jīng)過演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。我覺得______句要好一些，因為________________________________________________________________________________________________A“一支”強調(diào)的是一小部分恐龍演化成鳥兒，“漫長”強調(diào)了恐龍演化成鳥兒的時間之長，有一定的科學根據(jù)。二、推測演化過程1．恐龍飛向藍天，演化成鳥類。(排序)(

)數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。(

)其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。(

)它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。(

)這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。(

)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前?！敬鸢浮?

3

4

5

1

2．另一種推測：生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在_________過程中學會了飛翔。奔跑3．科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。以下說法正確的有(

)(多選)A．“這一歷史進程”指恐龍家族中的一支學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。B．句中的“全面”說明科學家們已經(jīng)對這一演變過程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。C．這句話是說科學家希望在現(xiàn)有基礎上繼續(xù)深入探索，搜集更多資料，弄清楚演變的全過程。ABC一、延伸閱讀?？铸垷o處不有(節(jié)選)恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎?？梢赃@樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。1．用簡