《放鞭炮》大班教案

《放鞭炮大班教案《鞭》班案1活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。2能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。3能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。操作過(guò)程：師師這里有一個(gè)大鞭炮果你讀對(duì)了鞭炮里的字音節(jié)生字詞語(yǔ)句子鞭炮就點(diǎn)燃了誰(shuí)想來(lái)試一試？生齊：節(jié)日到鞭炮么炮？一位學(xué)生上來(lái)抽出卡片舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：

“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來(lái)，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利幼兒對(duì)體育課興趣十足在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)不夠熱烈在進(jìn)行游戲的時(shí)候小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。《鞭》班案2活動(dòng)目標(biāo)：1能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。2掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入。1出示圖片問(wèn)圖片里有誰(shuí)？在做什么？這樣做對(duì)嗎？

2請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶?。師把鞭炮?duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？3引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法問(wèn)你會(huì)怎么做？”二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。1提問(wèn)：給你印象最深的情景是什么？為什么？2逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？3鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。三、安全教育小結(jié)。1提問(wèn)：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？2選出每日安全員，確定職責(zé)。3安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動(dòng)物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶友們記住了？

活動(dòng)延伸：可開(kāi)辟安全新聞角將幼兒所見(jiàn)所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示?！侗蕖钒喟?活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。2幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。3使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2幼兒操作卡片?；顒?dòng)過(guò)程：1幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體鍛煉夏天還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼大家都需要它。

2觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么該怎樣做討論小結(jié)在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)不能將身子探出護(hù)欄應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的方再取回否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。3幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做4幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

活動(dòng)建議：1此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因?！侗蕖钒喟?活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。2能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。4發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、模仿動(dòng)作：動(dòng)物模仿操。二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。1.兒分小組活動(dòng)（分4-6小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。2.兒集中交流卷成炮"方法，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣炮"會(huì)卷得又快又好。3.兒再次練習(xí)卷鞭炮"。三、游戲：放鞭炮。1.兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi)，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。

2.體幼兒分兩組輪流玩鞭炮"游戲。教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出""的聲音后再跑開(kāi)。四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。教學(xué)反思：事先在上查了走螺旋形對(duì)性的方法選擇了一種比較適合的方法，由大圓走成螺旋形，并嘗試邊走邊念兒歌（兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果較好，孩子第一次走螺旋形失敗后，總結(jié)問(wèn)題，第二次成功走成螺旋形，然后又通過(guò)游戲的形式孩子不斷鞏固果較好孩子在室外比較興奮，需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求在體育課的常規(guī)上孩子的訓(xùn)練還要加強(qiáng)。小百科：鞭炮起源至今有1000年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí)，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說(shuō)，但卻反映了古代中國(guó)人民渴求安泰的美好愿望。《鞭》班案5活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。

2能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。4提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。5通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力讓他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料?；顒?dòng)過(guò)程：一、模仿動(dòng)作：動(dòng)物模仿操。二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。1.兒分小組活動(dòng)（分4-6小組），引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。2.兒集中交流卷成炮"方法，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣炮"會(huì)卷得又快又好。3.兒再次練習(xí)卷鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。1.兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"，不能間斷，直至排頭幼兒發(fā)出"的聲音后，幼兒四散跑開(kāi)，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。2.體幼兒分兩組輪流玩鞭炮"游戲。教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出""的聲音后再跑開(kāi)。四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利幼兒對(duì)體育課興趣十足在活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂(lè)可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)不夠熱烈在進(jìn)行游戲的時(shí)候小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)?！侗蕖钒喟?活動(dòng)目的：1學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

2用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1兒歌：《小鞭炮》2紅紙（裁A4紙大小）、剪刀、膠帶；對(duì)開(kāi)書(shū)寫(xiě)紙、彩色筆；長(zhǎng)條皺紋紙（約6x90公）?；顒?dòng)過(guò)程：1師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？2在對(duì)開(kāi)紙中間畫(huà)圖標(biāo)，提問(wèn)：鞭炮聲讓你想到了什么？3變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。4游戲《放鞭炮》：（1、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來(lái)制作鞭炮。（2、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。師：想象當(dāng)聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候，你想到了什么？幼1：想到了過(guò)新年，吃團(tuán)圓飯，給壓歲錢。

幼2：想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候，很快樂(lè)很開(kāi)心。幼3：鞭炮聲讓我感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音。幼