版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
例題:發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)動(dòng),最后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3,軌道2與軌道1相切于近地點(diǎn)Q,軌道2與軌道3相切于遠(yuǎn)地點(diǎn)P,如圖所示。設(shè)衛(wèi)星在圓軌道1運(yùn)動(dòng)的速率為V1,在圓軌道3運(yùn)行的速率為V3,在橢圓軌道2的近地點(diǎn)的速率為V2,在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率為V4,則:它們的速度大小關(guān)系為_(kāi)_________;加速度大小關(guān)系為_(kāi)____________。六、衛(wèi)星變軌問(wèn)題1、人造飛船首先進(jìn)入的是距地面高度近地點(diǎn)為200km,遠(yuǎn)地點(diǎn)為340km的的橢圓軌道,在飛行第五圈的時(shí)候,飛船從橢圓軌道運(yùn)行到以遠(yuǎn)地點(diǎn)為半徑的圓行軌道上,如圖所示,試處理下面幾個(gè)問(wèn)題(地球的半徑R=6370km,g=9.8m/s2):飛船在橢圓軌道1上運(yùn)行,Q為近地點(diǎn),P為遠(yuǎn)地點(diǎn),當(dāng)飛船運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火,使飛船沿圓軌道2運(yùn)行,以下說(shuō)法正確的是A.飛船在Q點(diǎn)的萬(wàn)有引力大于該點(diǎn)所需的向心力B.飛船在P點(diǎn)的萬(wàn)有引力大于該點(diǎn)所需的向心力C.飛船在軌道1上P的速度小于在軌道2上P的速度D.飛船在軌道1上P的加速度大于在軌道2上P的加速度P地球Q軌道1軌道2BC2.2009年5月,航天飛機(jī)在完成對(duì)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的有(A)在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速度小于經(jīng)過(guò)B的速度(B)在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的動(dòng)能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的動(dòng)能(C)在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期(D)在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的加速度答案:ABC3、某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓.由于阻力作用,人造衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2,EK1.EK2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能,則 (A)r1<r2,EK1<EK2
(B)r1>r2,EK1<EK2
(C)r1<r2,EK1>EK2
(D)r1>r2,EK1>EK2阻力做功,動(dòng)能增了,為什么?B4、俄羅斯“和平號(hào)”軌道空間站因超期服役和缺乏維持繼續(xù)在軌道運(yùn)行的資金,俄政府于2000年底作出了將其墜毀的決定,墜毀過(guò)程分兩個(gè)階段,首先使空間站進(jìn)人無(wú)動(dòng)力自由運(yùn)動(dòng)狀態(tài),因受高空稀薄空氣阻力的影響,空間站在繞地球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)緩慢向地球靠近,2001年3月,當(dāng)空間站下降到距地球320km高度時(shí),再由俄地面控制中心控制其墜毀?!昂推教?hào)”空間站已于2001年3月23日順利墜入南太平洋預(yù)定海域。在空間站自由運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中①角速度逐漸減?、诰€速度逐漸減?、奂铀俣戎饾u增大④周期逐漸減?、輽C(jī)械能逐漸增大⑥動(dòng)能逐漸增大⑦引力勢(shì)能逐漸增大以上敘述正確的是哪幾項(xiàng)?軌道半徑r減小,線速度增大,角速度增大,加速度增大,周期減小,動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小七、雙星問(wèn)題m2m2m1m1or2r1在天體運(yùn)動(dòng)中,把兩顆相距很近各自以一定的速率繞某一中心轉(zhuǎn)動(dòng),且始終與轉(zhuǎn)到中心在同一直線的恒星稱為雙星。特點(diǎn):1.相互作用的萬(wàn)有引力提供向心力。2.運(yùn)動(dòng)角速度相等。規(guī)律:如果雙星間距為L(zhǎng),質(zhì)量分別為M1和M2,試計(jì)算:(1)雙星的軌道半徑;(2)雙星的運(yùn)行周期;(3)雙星的線速度。6.天文學(xué)家將相距較近、僅在彼此的引力作用下運(yùn)行的兩顆恒星稱為雙星。雙星系統(tǒng)在銀河系中很普遍。利用雙星系統(tǒng)中兩顆恒星的運(yùn)動(dòng)特征可推算出它們的總質(zhì)量。已知某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星圍繞它們連線上的某一固定點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),周期均為T,兩顆恒星之間的距離為L(zhǎng),試推算這個(gè)雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量。(引力常量為G)第一種情況:三顆星連在同一直線上,兩顆星圍繞中央的星(靜止不動(dòng))在同一半徑為R的圓軌道上運(yùn)行,周期相同;求線速度和周期第二種情況:三顆星位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上,并沿等邊三角形的外接圓軌道運(yùn)行,三星運(yùn)行周期相同。星體之間的距離為R,質(zhì)量均為m八、衛(wèi)星的追及問(wèn)題兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面內(nèi)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),地球半徑為R,地球的質(zhì)量為M,a衛(wèi)星離地面的高度等于R,b衛(wèi)星離地面的高度為3R,則:(1)a、b兩衛(wèi)星運(yùn)行周期之比Ta∶Tb是多少?(2)若某時(shí)刻兩衛(wèi)星正好同時(shí)通過(guò)地面同一點(diǎn)正上方,則a至少經(jīng)過(guò)多少個(gè)周期與b相距最遠(yuǎn)?【規(guī)范解答】(1)對(duì)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星使用向心力公式可得:所以(2)由ω=可知:ωa>ωb,即a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全面詳盡裝飾工程勞務(wù)分包合同
- 物流配送服務(wù)合同書
- 重返校園學(xué)習(xí)保證
- 電信使用協(xié)議
- 民間貸款合同范本模板
- 牛飼料購(gòu)銷合同模板
- 個(gè)人借款協(xié)議書模板
- 橋梁工程腳手架分包協(xié)議分析
- 奶粉代理合同范本
- 電力線路工程分包協(xié)議
- 《臨床帶教實(shí)施要求》課件
- 2023年內(nèi)蒙古興安盟事業(yè)單位秋專項(xiàng)人才引進(jìn)筆試真題
- 春節(jié)施工現(xiàn)場(chǎng)值班規(guī)章制度范文(2篇)
- 蔬菜采購(gòu)框架合同模板
- 2025企業(yè)年會(huì)盛典
- 讀書分享《非暴力溝通》課件(圖文)
- 專題 與角度有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題(35題提分練)2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師大版2024)
- 網(wǎng)格員調(diào)解員培訓(xùn)
- 浙江省紹興市2025屆高三上學(xué)期一模地理試題 含解析
- 安全與急救學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 人教 九下 歷史 第五單元《社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論