人教版高中物理選擇性必修第三冊(cè)第五章教案學(xué)案

人教版高中物理選擇性必修第三冊(cè)第五章教案學(xué)案5.1原子核的組成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律；（2）知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場(chǎng)區(qū)分它們；（3）知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。2．過程與方法（1）通過觀察，思考，討論，初步學(xué)會(huì)探究的方法；（2）通過對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）樹立正確的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；（2）樹立辨證唯物主義的科學(xué)觀和世界觀?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)想一想：貝可勒爾等科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了射線后，揭開研究原子核結(jié)構(gòu)的熱潮，原子核是由什么組成的？有怎樣的規(guī)律？又有哪些應(yīng)用呢？填一填：某些物質(zhì)因能發(fā)射射線而具有放射性，能自發(fā)地發(fā)出射線的現(xiàn)象稱為天然放射現(xiàn)象，這些射線包括高速粒子流α射線和β射線，高能光子γ射線；其中α射線的的電離能力最強(qiáng)，γ射線的貫穿能力最強(qiáng)，大量的實(shí)驗(yàn)表明：射線來自原子核內(nèi)部，這說明了原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)。點(diǎn)一點(diǎn)：原子核是由中子和質(zhì)子等核子組成的，質(zhì)子數(shù)決定了原子核的電荷數(shù)和核外電子數(shù)，以及該元素的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)共同決定了原子核的質(zhì)量數(shù)。二、典例剖析例題：下列說法正確的是（）A．射線粒子和電子是兩種不同的粒子B．紅外線的波長(zhǎng)比X射線的波長(zhǎng)長(zhǎng)C．粒子不同于氦原子核D．射線的貫穿本領(lǐng)比粒子強(qiáng)點(diǎn)評(píng)：本題考查了粒子的性質(zhì)及電磁波波長(zhǎng)的比較等基本知識(shí)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，人們發(fā)現(xiàn)X，，，射線，經(jīng)研究知道，X，射線均為電磁波，只是波長(zhǎng)不同?？梢姽?，紅外線也是電磁波，波長(zhǎng)從短到長(zhǎng)的電磁波波譜要牢記。另外，射線是電子流，粒子是氦核。從，，三者的穿透本領(lǐng)而言：射線最強(qiáng)，射線最弱，這些知識(shí)要牢記?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．物質(zhì)發(fā)射射線的性質(zhì)叫_____________，具有這種性質(zhì)的元素的原子序號(hào)大于或等于_______________。能夠_____________地放出射線的現(xiàn)象叫天然放射現(xiàn)象。2．在射線經(jīng)過的空間施加磁場(chǎng)，射線會(huì)分成三束，其中有兩束發(fā)生了不同的偏轉(zhuǎn)，說明這兩束_____________，另一束則_____________，說明_____________。這三種射線叫_____________、_____________、_____________。3．___________________說明原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)。原子核由___________和___________組成，其中質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為_______________。原子核所帶的電量總是質(zhì)子電量的_________倍，所以通常用質(zhì)子數(shù)表示原子核的電量，叫原子核的_______________；而質(zhì)子和中子的總數(shù)目叫原子核的_______________。具有相同_______________而不同_______________的原子核，在元素周期表中處于同一位置，它們互稱為_______________。4．現(xiàn)在，科學(xué)家正在設(shè)法尋找“反物質(zhì)”。所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電量，但電荷的符號(hào)相反，據(jù)此，反粒子的質(zhì)量數(shù)為___________，電荷數(shù)為___________。5．天然放射現(xiàn)象揭示了()A．原子不可再分B．原子的核式結(jié)構(gòu)C．原子核還可以再分D．原子核由質(zhì)子和中子組成6．下列關(guān)于三種射線的說法正確的是()A．α射線就是α粒子流B．β射線就是高速中子流C．β射線就是高速電子流D．γ射線就是光子7．關(guān)于X，下列說法正確的是()A．它表示一個(gè)原子B．它表示一個(gè)原子核C．它表示原子核中有個(gè)12質(zhì)子D．它表示原子核中有個(gè)12核子8．某種元素的原子核符號(hào)為X，則()A．原子核的質(zhì)子數(shù)為Z，中子數(shù)為A-ZB．原子核的質(zhì)子數(shù)為Z，核子數(shù)為AC．原子核的質(zhì)子數(shù)為A，中子數(shù)為ZD．原子核的質(zhì)子數(shù)為A，中子數(shù)為A-Z9．關(guān)于質(zhì)子和中子，下列說法正確的是()A．原子核由質(zhì)子和中子組成B．質(zhì)子和中子統(tǒng)稱為核子C．質(zhì)子帶正電，中子不帶電D．質(zhì)子和中子都是盧瑟福用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的10．同位素是指()A．具有相同的質(zhì)子數(shù)和不同的中子數(shù)B．具有相同的中子數(shù)和不同的質(zhì)子數(shù)C．具有相同的核子數(shù)和不同的中子數(shù)D．具有相同的核子數(shù)和不同的質(zhì)子數(shù)5.2放射性元素的衰變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道放射現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是原子核的衰變。2．知道兩種衰變的基本性質(zhì)，并掌握原子核的衰變規(guī)律。3．理解半衰期的概念。4．了解放射性同位素及其應(yīng)用。5．了解核輻射與防護(hù)方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】原子核的衰變規(guī)律及半衰期。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】半衰期描述的對(duì)象。【學(xué)習(xí)過程】一、原子核的衰變1．什么是衰變？什么叫α衰變？衰變時(shí)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)有什么特點(diǎn)？寫出92238什么叫β衰變？寫出釷234核的衰變方程式：2．α衰變?chǔ)滤プ兒朔磻?yīng)方程的書寫3．衰變規(guī)律：原子核發(fā)生衰變時(shí)，衰變前后的_______________________都守恒。β衰變核電荷數(shù)要增加，為什么會(huì)增加？哪來的電子？原子核內(nèi)雖然沒有電子，但核內(nèi)的質(zhì)子和中子是可以相互轉(zhuǎn)化的。當(dāng)核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時(shí)同時(shí)要產(chǎn)生一個(gè)電子：______________________________________這個(gè)電子從核內(nèi)釋放出來，就形成了β衰變?？梢钥闯鲂潞松倭艘粋€(gè)中子，卻增加了一個(gè)質(zhì)子，并放出一個(gè)電子。γ射線是由于原子核在發(fā)生α衰變和β衰變時(shí)原子核受激發(fā)而產(chǎn)生的光（能量）輻射，通常是伴隨α射線和β射線而產(chǎn)生。γ射線的本質(zhì)是能量。書寫方程式時(shí)說明：中間用________________，不用等號(hào)；是____________守恒，不是質(zhì)量守恒；方程及生成物要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不能杜撰。4．本質(zhì)：α衰變：原子核內(nèi)少兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子。β衰變：原子核內(nèi)的一個(gè)中子變成質(zhì)子，同時(shí)放出一個(gè)電子。二、半衰期1．___________________________________________的時(shí)間，叫做這種元素的半衰期。（1）半衰期的長(zhǎng)短是由________________________的因素決定的，與原子所處的物理、化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。（2）半衰期是一個(gè)______________，只對(duì)大量的原子核才適用，對(duì)少數(shù)原子核是不適用的。三、核反應(yīng)1．核反應(yīng)：___________________________________________________叫核反應(yīng)。說明：（1）核反應(yīng)中________________________。（2）核反應(yīng)是_______________的變化，化學(xué)反應(yīng)是__________________的變化。四、放射性同位素及其應(yīng)用1．_______________________________________________叫做放射性同位素。2．人工放射性同位素和天然放射性同位素相比的優(yōu)點(diǎn)：（1）_________________________________________。（2）_________________________________________。（3）_________________________________________。3．放射性同位素的應(yīng)用：A．利用射線的____________本領(lǐng)與物質(zhì)厚度密度的關(guān)系，來檢查各種產(chǎn)品的厚度和密封容器中液體的高度等，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。B．由于γ射線____________本領(lǐng)強(qiáng)，可以用來γ射線檢查金屬內(nèi)部有沒有砂眼或裂紋，所用的設(shè)備叫γ射線探傷儀。C．利用射線使空氣電離而把空氣變成導(dǎo)電氣體，以消除化纖、紡織品上的靜電。D．利用射線照射植物，引起植物變異而培育良種，也可以利用它殺菌、治病等。E．示蹤原子：棉花在結(jié)桃、開花的時(shí)候需要較多的磷肥，利用磷的放射性同位素制成肥料噴在棉花葉面上，被植物吸收，然后每隔一定時(shí)間用探測(cè)器測(cè)量棉株各部位的放射性強(qiáng)度，就可知道什么時(shí)候磷的吸收率最高、磷在作物體內(nèi)能存留多長(zhǎng)時(shí)間、磷在作物體內(nèi)的分布情況等。人體甲狀腺的工作需要碘，碘被吸收后聚集在甲狀腺內(nèi)。給人注射碘的放射性同位素碘131，在頸部底部的甲狀腺被放射性示蹤劑碘131高亮著色。定時(shí)用探測(cè)器測(cè)量甲狀腺及鄰近組織的放射強(qiáng)度，有助于診斷甲狀腺的疾病。五、輻射與安全1．放射性的危害過量的射線對(duì)人體組織有__________作用，這些破壞往往是對(duì)______________的破壞，有時(shí)不會(huì)馬上察覺。因此，在使用放射性同位素時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意人身安全，同時(shí)，要防止放射性物質(zhì)對(duì)空氣、水源、用具等的污染。存在射線危險(xiǎn)的地方，常能看到如圖所示的標(biāo)志。____________________、_________________會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。在利用放射性同位素給病人做“放療”時(shí)，如果放射性的劑量過大，皮膚和肉就會(huì)潰爛不愈，導(dǎo)致病人因放射性損害而死去。有些礦石中含有過量的放射性物質(zhì)，如果不注意也會(huì)對(duì)人體造成巨大的危害。過量的放射性會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，對(duì)人類和自然界產(chǎn)生破壞作用。2．放射性的防護(hù)（1）在核電站的核反應(yīng)堆外層用_____________________來防止放射線的外泄。（2）用過的核廢料要放在很厚的____________________內(nèi)，并埋在深海里。（3）在生活中要有防范意識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離__________________?！揪毩?xí)鞏固】1．關(guān)于三種射線，下列說法中正確的是（）A．射線是原子核自發(fā)射出的氦核，它的電離作用最弱B．射線是原子核外電子電離形成的電子流，它具有中等的貫穿能力C．射線一般伴隨著或射線產(chǎn)生，它的貫穿能力最強(qiáng)D．射線是電磁波，它的電離作用最強(qiáng)答案：C2．如圖所示，P為放在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的天然放射源，其放出的射線在電場(chǎng)的作用下分成a、b、c三束，以下判斷正確的是（）A．a(chǎn)為射線，b為射線B．a(chǎn)為射線，b為射線C．b為射線，c為射線D．b為射線，c為射線答案：BC3．由原子核的衰變規(guī)律可知（）A．放射性元素一次衰變可同時(shí)產(chǎn)生射線和射線B．放射性元素發(fā)生衰變時(shí)，新核的化學(xué)性質(zhì)不變C．放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制D．放射性元素發(fā)生正電子衰變時(shí)，新核質(zhì)量數(shù)不變，核電荷數(shù)增加1答案：C4．一塊氡222放在天平的左盤時(shí)，需在天平的右盤加444g砝碼，天平才能處于平衡，氡222發(fā)生衰變，經(jīng)過一個(gè)半衰期以后，欲使天平再次平衡，應(yīng)從右盤中取出的砝碼為（）A．222g B．8gC．2g D．4g答案：D5．關(guān)于放射性同位素的應(yīng)用下列說法中正確的有（）A．放射線改變了布料的性質(zhì)使其不再因摩擦而生電，因此達(dá)到了消除有害靜電的目的B．利用γ射線的貫穿性可以為金屬探傷C．用放射線照射作物種子能使其DNA發(fā)生變異，其結(jié)果一定是成為更優(yōu)秀的品種D．用γ射線治療腫瘤時(shí)一定要嚴(yán)格控制劑量，以免對(duì)人體正常組織造成太大的傷害答案：BD6．下列哪些應(yīng)用是把放射性同位素作為示蹤原子（）A．射線探傷儀B．利用含有放射性碘131的油，檢測(cè)地下輸油管的漏油情況C．利用鈷60治療腫瘤等疾病D．把含有放射性元素的肥料施給農(nóng)作物，用檢測(cè)放射性的辦法確定放射性元素在農(nóng)作物內(nèi)轉(zhuǎn)移和分布情況，找出合理施肥的規(guī)律答案：BD7．關(guān)于放射性的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．利用射線使空氣電離，把靜電荷導(dǎo)走B．利用射線照射植物的種子，使產(chǎn)量顯著增加C．利用射線來治療肺癌、食道癌等疾病D．利用放射性同位素跟它的非放射性同位素的化學(xué)性質(zhì)相同，作為示蹤原子答案：ACD8．用高能3686Kr（氪）離子轟擊A．其質(zhì)子數(shù)為118 B．其質(zhì)量數(shù)為293C．其原子序數(shù)為118 D．其中子數(shù)為90答案：ABC9．在垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一原來靜止的原子核，該核衰變后，放出的帶電粒子和反沖核的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。由圖可以判定（）A．該核發(fā)生的是衰變B．該核發(fā)生的是衰變C．磁場(chǎng)方向一定垂直于紙面向里D．不能判定磁場(chǎng)方向向里還是向外答案：BD5.3核力與結(jié)合能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．知道核力的概念、特點(diǎn)及自然界存在的四種基本相互作用。2．知道穩(wěn)定原子核中質(zhì)子與中子的比例隨著原子序數(shù)的增大而減小。3．理解結(jié)合能的概念，知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損。4．知道愛因斯坦的質(zhì)能方程，理解質(zhì)量與能量的關(guān)系。二、過程與方法1．會(huì)根據(jù)質(zhì)能方程和質(zhì)量虧損的概念計(jì)算核反應(yīng)中釋放的核能。2．培養(yǎng)理解能力、推理能力、及數(shù)學(xué)計(jì)算能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．樹立起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐有著指導(dǎo)和預(yù)見作用的能力。2．認(rèn)識(shí)開發(fā)和利用核能對(duì)解決人類能源危機(jī)的重要意義。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】質(zhì)量虧損及愛因斯坦的質(zhì)能方程的理解?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合能的概念、愛因斯坦的質(zhì)能方程、質(zhì)量與能量的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、核力與四種基本相互作用1．核力：原子核里的________間存在著相互作用的核力，________把核子緊緊地束縛在核內(nèi)，形成穩(wěn)定的原子核。提問：那么核力有怎樣特點(diǎn)呢？2．核力特點(diǎn)：（1）核力是______________________的一種表現(xiàn)。（2）核力是___________力，作用范圍在________________m之內(nèi)。（3）核力存在于______________之間，每個(gè)核子只跟相鄰的核子發(fā)生核力作用，這種性質(zhì)稱為核力的_____________。（4）核力具有_______________。對(duì)給定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，核力與核子電荷無關(guān)。3．四種相互作用（1）_________________________。（2）_________________________。（3）_________________________。（4）_________________________。二、結(jié)合能1．結(jié)合能：原子核是核子憑借核力結(jié)合在一起構(gòu)成的，要把它們________，也需要能量，這就是原子核的結(jié)合能。2．組成原子核的核子數(shù)越多，結(jié)合能_____________。3．比結(jié)合能：原子核的結(jié)合能與___________之比稱為比結(jié)合能，也叫平均結(jié)合能。意義：它反映了一個(gè)原子核穩(wěn)定程度。比結(jié)合能越大，原子核越_____________。三、質(zhì)量虧損提問：計(jì)算一下方程左右的質(zhì)量：0中子的質(zhì)量=1.6749×10－27kg質(zhì)子的質(zhì)量=1.6726×10－27kg中子和質(zhì)子的質(zhì)量和=_____________________kg氘核的質(zhì)量=3.3436×10-27kg計(jì)算得出質(zhì)量差=_____________________kg1．質(zhì)量虧損：原子核的質(zhì)量_____________組成它的核子的質(zhì)量之和。2．愛因斯坦的質(zhì)能方程：________________。核子在結(jié)合成原子核時(shí)出現(xiàn)的質(zhì)量虧損Δ，正表明它們?cè)诨ハ嘟Y(jié)合過程中___________了能量。則：______________。【練習(xí)鞏固】1．氦原子核由兩個(gè)質(zhì)子與兩個(gè)中子組成，這兩個(gè)質(zhì)子之間存在著萬有引力、庫侖力和核力，則3種力從大到小的排列順序是（）A．核力、萬有引力、庫侖力B．萬有引力、庫侖力、核力C．庫侖力、核力、萬有引力D．核力、庫侖力、萬有引力答案：D2．下列說法中正確的是（）A．原子核內(nèi)的所有質(zhì)子間都存在核力和庫侖力B．對(duì)質(zhì)子數(shù)較多的原子核，其中的中子起到維系原子核穩(wěn)定的作用C．重核比中等質(zhì)量的核更穩(wěn)定D．兩個(gè)質(zhì)子之間不管距離如何，核力總大于庫侖力答案：B3．下列說法正確的是（）A．自由核子結(jié)合成原子核時(shí)，一定遵循質(zhì)量守恒B．在發(fā)生核反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后所生成物質(zhì)的總質(zhì)量C．發(fā)生核反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)前的總質(zhì)量大于反應(yīng)后的總質(zhì)量，這個(gè)反應(yīng)是放能反應(yīng)D．發(fā)生核反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)前的總質(zhì)量大于反應(yīng)后的總質(zhì)量，這個(gè)反應(yīng)必須吸收能量才能發(fā)生核反應(yīng)答案：C4．下列說法中，正確的是（）A．愛因斯坦質(zhì)能方程反映了物體的質(zhì)量就是能量，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化B．由E＝mc2可知，能量與質(zhì)量之間存在著正比關(guān)系，可以用物體的質(zhì)量作為它所蘊(yùn)藏的能量的量度C．核反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)的“質(zhì)量虧損”是消失的質(zhì)量轉(zhuǎn)變成為能量D．因在核反應(yīng)中能產(chǎn)生能量，有質(zhì)量的轉(zhuǎn)化，所以系統(tǒng)只有質(zhì)量數(shù)守恒，系統(tǒng)的總能量和總質(zhì)量并不守恒答案：B5．關(guān)于質(zhì)能方程，下列說法中正確的是（）A．質(zhì)量減少，能量就會(huì)增加，在一定條件下質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量B．物體獲得一定的能量，它的質(zhì)量也相應(yīng)地增加一定值C．物體一定有質(zhì)量，但不一定有能量，所以質(zhì)能方程僅是某種特殊條件下的數(shù)量關(guān)系D．某一定量的質(zhì)量總是與一定量的能量相聯(lián)系的答案：BD6．太陽因核聚變釋放出巨大的能量，同時(shí)其質(zhì)量不斷減少。太陽每秒鐘輻射出的能量約為4×1026J，根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程，太陽每秒鐘減少的質(zhì)量最接近（）A．1036kg B．1018kgC．1013kg D．109kg答案：D5.4核裂變與核聚變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量。2．知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。3．了解核聚變的特點(diǎn)及其條件。4．了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展。二、過程與方法1．通過對(duì)核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)關(guān)系的理解，培養(yǎng)邏輯推理能力及應(yīng)用教學(xué)圖像處理物理問題的能力。2．通過自己閱讀課本，查閱資料，培養(yǎng)歸納與概括知識(shí)的能力和提出問題的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．激發(fā)熱愛科學(xué)、探求真理的激情，樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)基本的科學(xué)素養(yǎng)，通過核能的利用，思考科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。2．認(rèn)識(shí)到和平利用核能及開發(fā)新能源的重要性。3．確立世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的，而變化過程必然遵循能量守恒的觀點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．重核裂變的核反應(yīng)方程式的書寫。2．核聚變的特點(diǎn)和條件?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】核聚變的特點(diǎn)和條件?！緦W(xué)習(xí)過程】一、核裂變的發(fā)現(xiàn)1．核裂變：重核分裂成質(zhì)量______________的核，釋放出核能的反應(yīng)，稱為裂變。2．鈾核的裂變用________轟擊鈾核時(shí)，鈾核發(fā)生裂變，其產(chǎn)物是多種多樣的，其中一種典型的反應(yīng)是___________________________________________。3．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（1）由重核裂變產(chǎn)生的________使裂變反應(yīng)一代接一代繼續(xù)下去的過程，叫做核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。（2）鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件①鈾塊的體積________或等于臨界體積或鈾塊的質(zhì)量________或等于臨界質(zhì)量。②有足夠數(shù)量的______中子。4．核襲擊的防護(hù)（1）核爆炸瞬時(shí)效應(yīng)防護(hù)①利用工事進(jìn)行掩蔽。②在開闊地面上的人員，發(fā)現(xiàn)核爆閃光時(shí)，立即背向爆心臥倒，可減輕傷害。（2）放射性沾染防護(hù)①避開在沾染區(qū)或高照射量率的地區(qū)行動(dòng)。②及時(shí)穿戴個(gè)人防護(hù)器材，防止人體受沾染。③人員通過沾染區(qū)時(shí)盡量乘坐車輛，在沾染區(qū)作業(yè)時(shí)要盡量縮短時(shí)間。④進(jìn)入沾染區(qū)執(zhí)行任務(wù)的人員，可服用抗輻射藥，減少放射性物質(zhì)在人體內(nèi)的存留。二、反應(yīng)堆與核電站（1）核電站是利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)施是____________，它主要由以下幾部分組成：①燃料：_______________；②慢化劑：鈾235容易捕獲慢中子發(fā)生反應(yīng)，采用__________、重水或普通水作慢化劑；③控制棒：采用在反應(yīng)堆中插入鎘棒的方法，利用鎘____________的能力很強(qiáng)的特性，控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度。（2）工作原理核燃料______________釋放能量，使反應(yīng)區(qū)溫度升高。（3）能量輸出利用水或液態(tài)的金屬鈉等流體在反應(yīng)堆內(nèi)外__________，把反應(yīng)堆內(nèi)的熱量傳輸出去，用于發(fā)電，同時(shí)也使反應(yīng)堆冷卻。（4）核污染的處理在反應(yīng)堆的外面需要修建很厚的________，用來屏蔽裂變產(chǎn)物放出的各種射線。核廢料具有很強(qiáng)的________，需要裝入特制的容器，____________。三、核聚變1．兩個(gè)輕核結(jié)____________________________________，這樣的反應(yīng)叫做聚變。2．聚變方程：___________________________根據(jù)所給數(shù)據(jù)，計(jì)算上面核反應(yīng)放出的能量：氘核的質(zhì)量：mD=2.014102u氚核的質(zhì)量：mT=3.016050u氦核的質(zhì)量：mα=4.002603u中子的質(zhì)量：mn=1.008665u歸納補(bǔ)充：（1）氫核聚變反應(yīng)：__________________________（2）釋放能量：ΔE＝Δmc2＝_________MeV，平均每個(gè)核子釋放能量3MeV以上，約為裂變反應(yīng)釋放能量的3～4倍。3．聚變條件：參與反應(yīng)的原子核必須接近到原子核大小的尺寸范圍，即_______m。4．實(shí)現(xiàn)的方法：（1）_______________________________________________。（2）________________________________________________。5．聚變反應(yīng)的特點(diǎn)：聚變反應(yīng)一旦發(fā)生，就不再需要外界給它能量，靠自身產(chǎn)生的熱就可以維持反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行下去。核聚變又叫______________________。6．實(shí)例：（1）____________________。（2）____________________。7．聚變與裂變相比的優(yōu)點(diǎn)（1）________________________________________________。（2）________________________________________________。（3）________________________________________________。8．實(shí)現(xiàn)核聚變的兩種控制方案：（1）__________________。（2）__________________。【練習(xí)鞏固】1．關(guān)于重核的裂變，以下說法中正確的是（）A．鈾235被中子轟擊后都會(huì)分裂成兩塊質(zhì)量差不多的碎塊，同時(shí)放出幾個(gè)中子B．鈾235被中子轟擊后二者都會(huì)發(fā)生分裂C．要使鈾塊發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，其體積必須足夠大D．鈾235分裂成兩個(gè)中等質(zhì)量的核，比結(jié)合能減小，放出核能答案：C2．現(xiàn)已建成的核電站發(fā)電的能量來自于（）A．天然放射性元素衰變放出的能量B．人工放射性同位素放出的能量C．重核裂變放出的能量D．化學(xué)反應(yīng)放出的能量答案：C3．關(guān)于核聚變，以下說法正確的是（）A．與裂變相比輕核聚變輻射極少，更為安全、清潔B．世界上已經(jīng)有利用核聚變能來發(fā)電的核電站C．要使輕核發(fā)生聚變，必須使它們的距離達(dá)到10-10m以內(nèi)，核力才能起作用D．核聚變比核裂變更易控制答案：A4．關(guān)于輕核聚變釋放核能，下列說法正確的是（）A．一次聚變反應(yīng)一定比一次裂變反應(yīng)釋放的能量多B．聚變反應(yīng)比裂變反應(yīng)每個(gè)核子釋放的平均能量一定大C．聚變反應(yīng)中粒子的比結(jié)合能變小D．聚變反應(yīng)中由于形成質(zhì)量較大的核，故反應(yīng)后質(zhì)量變大答案：B5．我國(guó)最新一代核聚變裝置“EAST”在安徽合肥首次放電，顯示了“EAST”裝置具有良好的整體性能，使等離子體約束時(shí)間達(dá)1000s，溫度超過1億攝氏度，這標(biāo)志著我國(guó)磁約束核聚變研究進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)水平。合肥也成為世界上第一個(gè)建成此類全超導(dǎo)非圓截面核聚變實(shí)驗(yàn)裝置并能實(shí)際運(yùn)行的地方。核聚變的主要原料是氘，在海水中含量極其豐富。已知氘核的質(zhì)量為m1，中子的質(zhì)量為m2，23He的質(zhì)量為m3，質(zhì)子的質(zhì)量為A．兩個(gè)氘核聚變成一個(gè)23B．兩個(gè)氘核聚變成一個(gè)23C．兩個(gè)氘核聚變成一個(gè)23He所釋放的核能為（2m1－m3－m4）D．兩個(gè)氘核聚變成一個(gè)23He所釋放的核能為（2m1－m3－m2）答案：BD6．在某些恒星內(nèi)，3個(gè)α粒子結(jié)合成一個(gè)C，C原子的質(zhì)量是12.0000u，He原子的質(zhì)量是4.0026u，已知1u＝1.66×10-27kg，1u相當(dāng)于931.5MeV，則（）A．反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損是Δm＝0.0078uB．反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損是Δm＝1.2948×10-29kgC．反應(yīng)過程中放出的能量約為7.266MeVD．反應(yīng)過程中放出的能量約為1.16×10-19J答案：ABC5.5“基本”粒子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”。2．了解粒子物理的發(fā)展史。二、過程與方法1．感知人類（科學(xué)家）探究宇宙奧秘的過程和方法。2．能夠突破傳統(tǒng)思維重新認(rèn)識(shí)客觀物質(zhì)世界。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．真正感受自然的和諧統(tǒng)一，深知?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)的必要性。2．培養(yǎng)科學(xué)探索精神?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解構(gòu)成