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蘇教版小學(xué)科學(xué)(五年級(jí))解釋

仔細(xì)觀察這幅圖片，通過圖片你能看到哪些有用的信息？

在雪地里發(fā)生了什么事情？這兩種動(dòng)物可能是什么關(guān)系？我們的想法是憑空想出來的嗎？看到的和想到的有什么區(qū)別呢？通過觀察，我們可以獲得許多現(xiàn)象（事實(shí)），對(duì)這些事實(shí)進(jìn)行思考、分析、判斷，合理地說明事物變化的原因，事物與事物之間的關(guān)系，以及事物發(fā)展的規(guī)律，這個(gè)過程就是解釋。彩色水點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：1、將涂有彩點(diǎn)的紙條垂直放入燒杯中；2、使水能浸到紙條的底部，而不能碰到彩色水點(diǎn)；3、仔細(xì)觀察當(dāng)水慢慢地被吸上紙條后，圓點(diǎn)發(fā)生了什么變化。注意：將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及時(shí)填寫在實(shí)驗(yàn)記錄單上。1、看到的顏色。2、幾種顏色進(jìn)行了融合。事實(shí)解釋

蘋果表皮滲出了水。（）聞起來有異味。（）捏上去發(fā)軟。（）室溫有5攝氏度。（）蘋果變壞是因?yàn)闇囟忍摺＃ǎ┨O果變壞是因?yàn)楸荒髞砟笕?。（）蘋果表面細(xì)菌在繁殖。（）

下面的說法中哪些是觀察到的事實(shí)，哪些是解釋？事實(shí)事實(shí)事實(shí)事實(shí)解釋解釋解釋思考：那這些解釋都是合理正確的嘛？

解釋它可能正確，也可能不正確。為了做出正確的解釋，需要在獲得充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的知識(shí)，進(jìn)行合理的思考。人眼是如何看到東西的？科學(xué)家的解釋開始就正確嗎？這說明什么？一個(gè)科學(xué)的結(jié)論其實(shí)就是人們普遍接受的一個(gè)解釋；一個(gè)正確的解釋需要經(jīng)歷過一個(gè)長期觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、思

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