中班語(yǔ)言教案《大河馬吃泡泡糖》

中班語(yǔ)言教案《大河馬吃泡泡糖》幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《大河馬喝泡泡糖》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、像是故事中的小圖、小豬自學(xué)，學(xué)會(huì)互動(dòng)歡樂(lè)。

2、深入細(xì)致觀測(cè)圖片并大膽講訴內(nèi)容，進(jìn)一步提高觀測(cè)能力和表達(dá)能力。（難點(diǎn)）

3、認(rèn)知故事內(nèi)容，常識(shí)講訴故事。（重點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：錄音。

心理準(zhǔn)備：曉得泡泡糖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引入。

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講訴“泡泡糖”故事，帶出主題。

回答：“你喝過(guò)泡泡糖嗎？吹起過(guò)泡泡糖嗎？”

師：“動(dòng)物們也香甜可口泡泡糖，結(jié)果出現(xiàn)了一件很奇妙的事?！?/p>

二、進(jìn)行。

1、看看《幼兒用書》，故事圖畫，觀測(cè)講訴。

（1）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)講訴圖一。

回答：“途中存有哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

（2）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)講訴圖二。

回答：“大河馬為什么流口水？”

（3）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)講訴圖三。

回答：“小圖、瘦小豬、小松鼠在搞什么？(屈老師)小狐貍就是怎樣搞的？”

2、幼兒完備的聽(tīng)到故事《大河馬喝泡泡糖》錄音一遍。

回答：“故事的名字叫做什么？故事中都存有誰(shuí)？天上為什么有趣呢？”。

3、幼兒跟著老師講訴一遍。

4、鼓勵(lì)幼兒向故事中的小兔、瘦小豬、小松鼠自學(xué)，學(xué)會(huì)互動(dòng)歡樂(lè)。

回答：“為什么河馬拎小兔、瘦小豬、小松鼠上天？為什么小狐貍沒(méi)體驗(yàn)至在天上玩玩的歡樂(lè)呢？如果你在身邊，你可以把泡泡糖給大河馬嗎？為什么？”

教育：“曉得把不好東西與大家互動(dòng)，就可以體會(huì)至互動(dòng)的歡樂(lè)?！?/p>

附于：大河馬喝泡泡糖

動(dòng)物們討厭喝泡泡糖。一天，很多小動(dòng)物燙著泡泡糖至河邊玩玩，正在河里泡澡的大河馬說(shuō)道：“我也想要喝泡泡糖?！毙⊥米?、瘦小豬、小松鼠都掏出自己的泡泡糖往大河馬嘴里投擲，只有小狐貍躲藏在一邊，不敢掏出泡泡糖。

大河馬燙著泡泡糖用力一吹，噴出了一個(gè)特別小的泡泡，像是一個(gè)非常大的氣球。哎呀，大河馬吹到天上回去了！小兔子去抓，瘦小豬去抓，小松鼠去抓，可是大河馬還是往天上飛。結(jié)果，把大家都帶回天上回去了，它們摸著了云朵，摸著了星星，也摸著了月亮。大家高興極了?？墒呛髞?lái)，泡泡滿滿的變大了，大家又返回了地上。只有小狐貍沒(méi)