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愛的五種語言---如何發(fā)現(xiàn)和表達(dá)申紅麗英才教育副校長大槐樹家庭教育講師從事英語教學(xué)10年心理咨詢師長治市教育培訓(xùn)聯(lián)盟成員山西省教育培訓(xùn)聯(lián)盟縣城示范校成員之一簡介申紅麗英才教育副校長大槐樹家庭教育講師從事英語教學(xué)10年心理咨詢師長治市教育培訓(xùn)聯(lián)盟成員山西省教育培訓(xùn)聯(lián)盟縣城示范校成員之一0歲嬰兒期3-6幼兒期7-11兒童期11-25歲青春期此外：問題行為青春期的表現(xiàn)孩子不愿意與父母溝通主要原因：1、孩子在童年受到父母殘酷的打罵，心靈上有道墻。2、孩子犯錯(cuò)誤說了真話，遭到了懲罰。3、家長不了解孩子也不想了解孩子。4、家長為孩子設(shè)立了過高的目標(biāo)。5、家長過分專斷，用自己的價(jià)值觀評判孩子。6、家長有過欺騙孩子的經(jīng)歷。三態(tài)陽光心態(tài)美好的形態(tài)激情的狀態(tài)接納接納不是接受幸福從接納開始，接納他本來的樣子情緒世界上沒有任何人、任何事，能帶給你情緒，情緒來自于你對事物的反應(yīng)任何人、任何事都不會(huì)帶給你情緒，除非你允許他這么做。（一）兩個(gè)重要事實(shí)1、當(dāng)你沒有感受到愛的時(shí)候，并不代表愛不在身邊。也許每一個(gè)人表達(dá)愛的方式不一樣。2、當(dāng)你覺得受傷的時(shí)候，并不代表別人故意要傷害你。愛的五種語言肯定、贊美的言詞優(yōu)質(zhì)的時(shí)間接受禮物服務(wù)的行動(dòng)身體的接觸人是怎樣改變的覺察接納欣賞改變堅(jiān)持陪伴的質(zhì)量要大于陪伴的數(shù)量（心在一起）申老師的電話：

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