中班語言教案《克利的微笑》

中班語言教案《克利的微笑》中班語言游戲教案《克利的微笑》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過以看看、想一想、說一說的形式、協(xié)助幼兒認(rèn)知、體會(huì)故事。

2、初步體會(huì)故事所蘊(yùn)涵的主題：用微笑和正直的行動(dòng)可以具有更多的朋友。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：圖片、多媒體課件、音樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：課前與孩子玩玩過“找朋友”的游戲；介紹朋友間禮貌相處的禮儀等。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

認(rèn)知故事內(nèi)容，用完備的語言展開定義，體會(huì)友情的稀有與幸福。

【活動(dòng)過程】

一、設(shè)疑激趣，引入主題。

今天，我增添了一個(gè)故事，故事里存有一條鱷魚，它的名字叫做克利，你們看看：克利紫帶怎么樣？看見克利，你感覺怎樣？克利雖然紫帶很可怕，但是，小動(dòng)物們卻慢慢討厭上它了，這就是怎么回事呢？

二、看一看說道說道，認(rèn)知故事。

1、猜這兩雙眼睛就是誰的呢？（出具PPT2：眼睛）（出具PP3：鱷魚父子）這就是一對(duì)鱷魚父子，克利和他的爸爸。

2、教師講訴：每天，克利和他的爸爸都必須出透透氣，可是，當(dāng)它們散步透氣的時(shí)候，小動(dòng)物們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們。

3、小動(dòng)物為什么必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著克利父子呢？大家看到克利很懼怕，可是克利曉得嗎？

4、啊，克利看見小動(dòng)物怎么樣？（出具PPT4：克利張開大嘴和小動(dòng)物招呼：hello，嗨！大家不好?。┛死褪窃趺凑泻舻模靠墒?，小動(dòng)物們又就是怎樣的呢？它們懼怕克利的什么呢？（教師扮成克利的口吻和小動(dòng)物們打招呼，使幼兒整體表現(xiàn)懼怕的表情。）

（一）互動(dòng)認(rèn)知

1、教師講訴：克利想要和大家搞朋友，它幻想著在春天的草地上，大家歡樂的玩游戲。

2、小動(dòng)物們是不是和它玩游戲呢？我們一起看一看。（出具PPT5：克利對(duì)小蛇、小鳥、青蛙罵人，大家懼怕的逃跑了。存有克利罵人的聲音。）

3、小動(dòng)物和克利玩游戲了嗎？（PPT6）你從哪里看看出的？

（二）逐幅體驗(yàn)

1、草地上，小蛇在曬太陽日光浴，克利問什么？你們都就是小蛇，聽到了克利的話怎么樣？（師生對(duì)話）

2、樹枝上，小鳥高興的唱著歌?？死终f什么呢？克利的牙齒太怎么樣，小鳥懼怕得飄向天空回去了。（兩位幼兒分扮鱷魚和小鳥）

3、邊說道邊對(duì)話：荷葉上，青蛙在困倦，克利說道（鼓勵(lì)幼兒說道）“我可以和你一起游泳嗎？”（師生互動(dòng)演出）

（三）教師講訴：

1、（PPT7）看見小動(dòng)物都逃跑了，克利傷心的痛哭出來。（屈老師）誰愿去寬慰寬慰孤獨(dú)的克利呢？

2、你們說道得真好，爸爸也寬慰它：“別難過了，總有一天它們可以曉得，你存有多么不好?！?/p>

（四）過渡階段：

后來，小動(dòng)物們是不是辨認(rèn)出克利的不好呢？克利又可以怎么做呢？

1、你看見了什么？克利就是怎么救回小蛇的？（輕輕的，不搬難受它）

2、現(xiàn)在的克利就是大家崇拜的大明星了，大家都贊美它，我們一起來傾聽。（出具PPT8：各種動(dòng)物贊美克利的聲音）

3、師：我們也去贊美贊美克利吧！

師：聽見大家的贊美，克利微笑著說道：謝謝你們，我真是太高興了?，F(xiàn)在的克利還孤獨(dú)嗎？就是的，它獲得了很多的朋友。（PPT9）

三、完備觀賞

PPT11－22，分體式上背景音樂。

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