中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的橡皮泥豬》

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中班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的橡皮泥豬》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《歡樂(lè)的橡皮泥豬》

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：歡樂(lè)的橡皮泥豬（故事）

教師：屈老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參予猜測(cè)、想象的方法認(rèn)知故事內(nèi)容，協(xié)助幼兒曉得歡樂(lè)來(lái)源于協(xié)助別人的道理。

2、自學(xué)詞：揉、腰、按、旄，詞組：快快樂(lè)樂(lè)。

3、能夠冷靜地聆聽(tīng)同伴的抒發(fā)，體會(huì)故事情節(jié)生動(dòng)美妙的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、泥塑：橡皮泥豬、河馬、大象、小皮球各一個(gè)；橡皮泥一塊。

2、故事圖片一套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出具一塊橡皮泥，張口迎合幼兒注意力。

教師和幼兒互動(dòng)，并隨幼兒的想象即興揉泥引發(fā)幼兒興趣?；卮穑盒∨笥芽纯?，這就是什么？玩玩過(guò)它嗎？想想看，用橡皮泥可以變?yōu)槭裁矗?/p>

二、出具泥塑的橡皮泥豬等，教師存有表情地講訴故事并回答。

橡皮泥豬都變?yōu)榱耸裁?？它為什么裂瓜？它都搞了哪些事情？協(xié)助了誰(shuí)？你真的橡皮泥豬歡樂(lè)嗎？為什么？

三、出具圖片，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)畫(huà)面，懇請(qǐng)幼兒參予再次講訴故事。

四、探討：你存有歡樂(lè)的事情嗎？說(shuō)道給大家傾聽(tīng)吧！

(教師非政府幼兒一起交流，小結(jié)生活中協(xié)助別人領(lǐng)略到自己的歡樂(lè)體會(huì))

活動(dòng)延展與建議：

1、感官和益智區(qū)根據(jù)故事的主題情景，導(dǎo)入操作方式學(xué)具卡片"找到斷橋的一部分"、"看一看樹(shù)上中藏著誰(shuí)：運(yùn)算連線"等，幼兒自定操作方式。

2、美勞區(qū)自造泥塑大書(shū)示意圖，幼兒可以按照?qǐng)D示的提示信息展開(kāi)泥塑活動(dòng)。

3、圖書(shū)角提供更多關(guān)于和

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