修改后的揭開貨幣的神秘面紗-貨幣的基本職能 - 副本

戰(zhàn)國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認識各種貨幣（一）知識拓展：探究三：探究貨幣的職能1、什么是貨幣的職能2、貨幣的職能有哪些基本職能有哪些貨幣的職能

1.貨幣的職能是貨幣本質的體現(xiàn)，指貨幣在人們的經濟生活中所起的作用。2、貨幣的基本職能

貨幣從產生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。A。貨幣具有價值尺度的基本職能用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣本身是商品，具有價值。如人民幣、美元、歐元的“元”、英鎊的“鎊”等。

通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。注意：貨幣充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。含義：原因：貨幣單位：B。貨幣具有流通手段的基本職能含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品—貨幣—商品貨幣執(zhí)行流通手段職能

商品流通（整個環(huán)節(jié)）注意：貨幣充當流通手段職能時，需要的是現(xiàn)實的貨幣。比較貨幣出現(xiàn)前后商品交換的不同點：貨幣產生前貨幣產生后交換公式W——WW---G---W交換形式物物交換商品流通交換過程買賣同時進行買賣分離如果這個跳躍不成功,也就不能實現(xiàn)由商品到貨幣的轉變,意味著生產的商品賣不出去,造成產品積壓,導致商品生產者破產倒閉.這關系到商品生產者的生死存亡，摔壞的當然是商品生產者了。商品生產者只有把商品賣出去,并且賣出好價錢,才能生存發(fā)展下去.所以商品生產者為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品.貨幣執(zhí)行流通手段的職能,必須用現(xiàn)實的貨幣,不能用觀念上的貨幣.在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。思考：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？給生產者的啟示？貨幣的其他職能A。貯藏手段貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來。一般說來，此時的貨幣應是足值的金屬貨幣（金銀條塊、鑄幣）。B。支付手段

貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務、地租、利息、稅款、工資等。支付手段的特點：提前或延期支付（時間差）。C。世界貨幣

在很長的歷史時期時間內，只有貴金屬金銀充當世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。（人民幣沒有）一臺彩電標價3000元工廠財務人員向工人發(fā)工資張三在市場上用6元買一斤肉李四到銀行取回1萬元存款的利息小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明《馬關條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀——價值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——貯藏手段——世界貨幣判斷：金、銀條塊

鑄幣紙幣貨幣形態(tài)大致經歷了幾次變化？完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣鑄幣的名義含量≠實際的含量某種東西代替足值的貨幣

執(zhí)行流通手段的職能紙幣產生預示探究四：紙幣的產生及其本質1、紙幣的產生過程金銀條塊足值的鑄幣不足值的鑄幣紙幣

紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。紙幣與鑄幣相比，具有明顯的優(yōu)越性：2、紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的（價值符號）。3、紙幣的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發(fā)行過多，會引起物價上漲；發(fā)行過少，阻礙商品流通。過多——通貨膨脹過少——通貨緊縮通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹：物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。通貨緊縮：物價總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。注意：①貨幣供應量過多是導致通貨膨脹的原因之一，而不是唯一原因；②物價上漲≠通貨膨脹；物價下跌≠通貨緊縮。原來1元的商品，現(xiàn)在要花2元才能買到，紙幣貶值。100萬億元200萬億元>100萬億元50萬億元<紙幣發(fā)行量流通中所需要的貨幣量假設不受其他條件的影響：原來1元的商品，現(xiàn)在也只要1元錢就能買到，幣值穩(wěn)定，物價穩(wěn)定，經濟平穩(wěn)運行100萬億元100萬億元＝通貨膨脹通貨緊縮物價穩(wěn)定原來1元的商品，現(xiàn)在只花0.5元就能買到，紙幣升值?！澳骘L向”調節(jié)表現(xiàn)原因實質共同點措施通貨膨脹物價持續(xù)上漲社會商品短缺經濟發(fā)展過熱發(fā)行紙幣過多局部投資過大購買力迅速膨脹社會總供給小于社會總需求社會總供給和社會總需求發(fā)展不平衡發(fā)展生產，增加供給；實施緊縮性的財政政策和貨幣政策通貨緊縮物價持續(xù)下跌社會產品相對過剩經濟發(fā)展疲軟紙幣發(fā)行過少局部生產過剩購買力迅速降低社會總供給大于社會總需求擴大內需，平衡供求；實施擴張性的財政政策和貨幣政策緊縮性的也可以叫做適度從緊的；擴張性的也可以叫做積極的、寬松的4、制造假幣是違法行為制造假幣是一種違法行為，應受到法律制裁；人民幣在我國經濟和人民生活中有十分重要的作用，愛護人民幣是每個公民的責任。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好；要提高鑒別假幣的能力。電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機網絡化的實現(xiàn)。電子貨幣的含義：用電子計算機進行貯存、轉帳、購買、支付的“無紙貿易”行為。拓展：電子貨幣電子貨幣是貨幣發(fā)展的一種新趨勢，電子貨幣是不是貨幣存在爭議；虛擬貨幣，如比特幣、Q幣等，則不是貨幣；紀念幣是我國的法定貨幣，既具有收藏價值，又可以充當商品交換的媒介。思考1：國家能夠決定紙幣的哪些方面？發(fā)行量面額購買力√√×思考2：

紙幣具有貨幣的哪些職能？點睛訓練中堅持的觀點是：紙幣具有價值尺度、流通手段、支付手段職能，但不具備貯藏手段職能和世界貨幣職能。小結：揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質貨幣的產生發(fā)展過程貨幣的本質（一般等價物）貨幣的職能基本職能其他職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產生及其本質紙幣的產生紙幣的含義紙幣的發(fā)行規(guī)律制造假幣是違法行為電子貨幣重點重點重點—現(xiàn)實的貨幣，而不是虛擬貨幣本節(jié)課涉及的重要的學科術語

價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣、價格、商品流通、金屬貨幣（包括金銀條塊和鑄幣）、紙幣、紙幣發(fā)行量、流通中所需要的貨幣量、物價總水平、通貨膨脹、通貨緊縮、電子貨幣、虛擬貨幣、觀念上的貨幣、現(xiàn)實的貨幣、紀念幣鞏固練習1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價物C。價格D。交換價值2、關于商品和貨幣的關系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發(fā)展的產物③貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC

6月1日《市場報》發(fā)布致富信息稱：農民若種豐收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達0.9元/公斤左右。據(jù)此回答：3、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的______職能。

A。支付手段B。貯藏手段

C。流通手段D。價值尺度D4．貨幣作為價值尺度和流通手段，它們的相同點是()A.流通手段是商品交換的媒介B．價值尺度和流通手段都是貨幣本質的體現(xiàn)C．價值尺度用來衡量一切商品價值的大小D．價值尺度產生在前，流通手段產生在后B5．當前國家利用各種手段平抑房價，某市商品房每平方米售價2800元。這里()A．人民幣執(zhí)行支付手段職能

B．必須是現(xiàn)實的貨幣

C.人民幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能

D．只是一種觀念上的貨幣6．下列對通貨膨脹認識正確的是()A．對經濟發(fā)展起刺激作用，導致物價上漲，紙幣貶值

B．在商品可供量不變的前提下，紙幣發(fā)行量過快增長，會造成物價上漲

C．國家依據(jù)價值規(guī)律調整部分商品價格，造成物價總水平上升

D．物價上漲就是通貨膨脹DB7、思考：

(1)人民幣為什么能購買其他商品?(2)人民幣作用這么大，國家為什么不多印發(fā)一些來提高人民生活水平?參考答案:

（1）人民幣是由國家(或地區(qū))發(fā)行的、強制使用的貨幣符號，它代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能，在商品交換中起媒介作用，所以持有人民幣就能購買自