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文檔簡(jiǎn)介
中班語言教案《魔術(shù)師》中班語言公開課杰出教案《魔術(shù)師》
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)知詩歌所抒發(fā)的內(nèi)容,體會(huì)色彩的美。
2.自學(xué)并認(rèn)知詞語:親親熱熱。
3.能夠根據(jù)Rewa的句式大膽想象、仿編詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1.蠟筆若干盒。
2.電教設(shè)備:電腦、課件。
活動(dòng)過程:
(一)談話導(dǎo)題。
師:大朋友們看完魔術(shù)演出嗎?你看完什么樣的魔術(shù)演出?今天我們班找來了幾個(gè)魔術(shù)師,下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。(出具一盒彩色蠟筆)
(二)觀賞詩歌。
1.猜這些魔術(shù)師可以變小什么呢?
教師:這些魔術(shù)和我們平時(shí)看見的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣,你真的這個(gè)魔術(shù)師可以變小什么?(幼兒猜測(cè))那使我們?nèi)栆粏柲g(shù)師可以變小什么?
2.觀賞課件一遍。
你看見魔術(shù)師就是怎樣張口的?盛滿了什么?
3.老師示范點(diǎn)朗誦詩歌《魔術(shù)師》。
魔術(shù)師返回盒子房里就是什么樣的?(多樣詞:親親熱熱)你討厭和誰親親熱熱在一起呀?為什么呀?(懇請(qǐng)小朋友相互搞親親熱熱的動(dòng)作)。
4.看看圖譜完備地朗讀詩歌,并為兒歌取名字。
5.運(yùn)用過關(guān)游戲備考穩(wěn)固兒歌。
(三)仿編詩歌。
1.魔術(shù)師除了可以變小那些東西,還可以變小什么魔術(shù)?
2.除了這些蠟筆去搞魔術(shù)師,除了哪些蠟筆也可以去搞魔術(shù)師呢?幼兒探討編創(chuàng)。
3.自學(xué)朗讀嶄新編創(chuàng)的兒歌。
(四)畫詩歌。
魔術(shù)師還可以變小什么呢?我們?nèi)D畫一圖畫,再編成一編,變小出來很多動(dòng)聽的詩歌去。
活動(dòng)延展:
區(qū)域活動(dòng):穩(wěn)步仿編詩歌,體會(huì)色彩的多變性。
資料第三章:
詩歌:魔術(shù)師小小蠟筆,就是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。
白的會(huì)變太陽,徐的會(huì)變小雞,綠的會(huì)變大海,青色的會(huì)變葡萄,藍(lán)的會(huì)變草地,白的會(huì)變
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