對于人教版初中物理新課標教材培訓及經(jīng)驗交流會簡報

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關于人教版初中物理新課標教材培訓及經(jīng)驗交流會

簡報

關于人教版初中物理新課標教材培訓及經(jīng)驗交流會簡報關于人

教版初中物理新課標教材培訓及經(jīng)驗交流會簡報近來，教育局為了進一步貫徹物理課程標準(20xx版)教科書的編寫理念，便于廣大教研員深入對人教版初中物理教材的理解，順利地睜開教研工作，人民教育初版社于20xx年4月18日在XX市召開了人教版初中物理新課標教材培訓及經(jīng)驗交流會。

來自全國各地的350名省、市級物理教研員以及人教社物理教材培訓專家參加了此次大會。

開幕式人教教社領導趙占良老師第一先致開幕辭，對人教社的的教材初版工作從整體上上做了介紹和說明，表達達了人教社對參會代表的的歡迎。

隨后湖北省教研研室領導楊國金致歡迎辭辭，介紹了課改以來湖北北省基礎教育的整體發(fā)展展情況。

開幕式結(jié)束后，，與會專家和代表圍繞著著人教版教科書的編寫理理念和使用情況等進行了了學術商議。

人教社物理理室彭前程主任從整體上上介紹了人教版物理教科科書的特色，教材編寫人人員黃恕伯老師經(jīng)過舉例例的形式對教材編寫理念念進行了闡述。

我社教材材事業(yè)部邀請的老師以網(wǎng)網(wǎng)絡培訓平臺和人教數(shù)1/7字字校園為例，介紹了人教教社在數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)方面面的情況。

專家報告告會議還對怎樣展睜開物理授課，怎樣用好教

教材，怎樣理解物理課程程的實質(zhì)等進行了深入的的商議。

湖北省教研員許許曉林老師、新疆維吾爾爾族自治區(qū)教研員

叢培軍軍老師、XX區(qū)教研員逐漸建國老師、XX市XXX區(qū)教

研員王穎老師先后后作了優(yōu)秀的發(fā)言。

會議議由人民教育初版社物理理室副主任張穎老師主持

持。

會議現(xiàn)場此其他，為了將教材培訓與與授課實踐更加親密地結(jié)結(jié)合起來，本次培訓專門意增設了現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場場評課的環(huán)節(jié)。

會議邀請請了XX市當?shù)貎晌唤處煄?，分別就光現(xiàn)象和流體體的壓強進行現(xiàn)場授課。

。

此后，黃恕伯老師針對對兩節(jié)課的授課方案與教教材、課標理念的聯(lián)系等等進行了優(yōu)秀的議論，獲獲得了與會代表們的陣陣陣掌聲。

最后，彭前程

20xx--8-26

：

主主任對本次培訓會進行

擴展閱讀：

了了總結(jié)。

怎樣寫通訊稿很多情情況下我們都要運用到新新聞稿（通訊稿），但是是在寫新聞稿（通訊稿））的時候，我們要怎么樣樣---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------

才能把它寫好呢、在這這就簡單的給大家介紹一一下。

、新聞稿（通通訊稿）的看法通訊是是記述文的一種，是報紙紙、廣播電臺、通訊社經(jīng)常用的文體。

是運用表達述、描述、抒情、討論等等多種手法，詳盡、生動

動、形象地反響新聞事件件或典型人物的一種新聞聞報道形式。

、新聞聞稿（通訊稿）的特色（1）嚴格的真實性。

2）報道的客觀性。

3）較強的時間性。

（4）描述的形象性。

。

、新聞稿（通訊稿稿）的種類（1）按形形式分，通訊分為一般記記事通訊、接見記（專訪訪、人物專訪）、小故事事、集納、巡禮、紀實、、見聞、特寫、速寫、側(cè)側(cè)記、散記、采訪札記。

。

2）按內(nèi)容分，通通訊一般分為人物通訊、、事件通訊、概貌通訊、、工作通訊。

、新聞聞稿（通訊稿）的寫作要要點第一，主題要明確確。有了明確的主題，取棄取資料才有標準，起筆筆、過渡、高

潮、結(jié)尾才才有依據(jù)。

第二，資料料要精當。

3/7依據(jù)主題思想想的要求，去權衡資料、、采用資料；把最能反響映事物實質(zhì)的、擁有典型型意義的和最有吸引力的的資料寫進去。

第三，，寫人離不開事，寫事為為了寫人。

寫人物通訊固固然要寫人，就是寫事件件通訊、概貌通訊、工作作通訊，也不能夠忘記寫人人。

自然，寫人離不開寫寫事。

走開事例、細節(jié)、、情節(jié)去寫人，必定寫得得空空洞洞。

第四，角角度要奇特。

寫作方法要要靈便多樣，除表達外，，能夠描述、討論，也可能夠穿插人物對話、自敘敘和作者的領悟、感覺，，既能夠用第三人稱的報報道形式，也能夠?qū)懗傻诘谝蝗朔Q的接見記、印象象記或書信體、日記體等等。

通訊所報道的新聞事事實，能夠從各個不同樣的的角度去觀察，去反響，，諸如正面、反面、側(cè)面面、俯視、平視、仰望、、遠眺、近看、俯首、細細察??角度不同樣，印象象各異。

若能精心采用最最正確角度去寫，經(jīng)常能使使稿件驀地增添新意，寫寫得別開生面，令人入迷勝。

、常有新聞稿（（通訊）（1）人物通通訊所謂人物通訊，，就是以報道各條戰(zhàn)線上上的先進人物為主的通訊訊。

它重視揭穿先進人物物的精神境地，經(jīng)過寫人人物的先進事

跡，反響出出人物的先進思想，使之之成為社會的共同財富。---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------

。

同時，也報道轉(zhuǎn)變中的的人物和某些有爭議的人人物。

金無足赤，人無無完人，在寫作時切不不能把先進人物寫成向來來沒有過的大智大勇，十十全十美，寫人敘事力求求言真意切，恰到利處。

。

（2）事件通訊所謂事件通訊，就是是報道典型的、有普

遍教教育作用的新聞事件。

寫寫事自然離不開事件有關關的人，但它不像人物通通訊那樣著力刻劃人，而而是以事件為中心，在事事件的總畫面中，為了寫寫好事來寫人。

它既能夠以反響現(xiàn)實生活中發(fā)生的的重要的、振奮人心的典典型事件和突出事件；也也能夠從某一新聞事件截截取一個或若干個片斷，，進行認真詳盡的描述，，揭穿事件的深刻含義；；還可以夠是若做事件的綜綜述。

3）工作通通訊所謂工作通訊，，就是反響貫徹執(zhí)行黨的的路線、目標、政策中的的成績，總結(jié)實質(zhì)工作中中的經(jīng)驗和教訓，也許探商議有爭議的亟待解決的的問題的報道。

它是報紙紙上經(jīng)常運用指導工作的的重要報道形式。它的主主要特色有四條：

一是把把介紹工作經(jīng)驗和解析問問題作為主旨；二是依賴

5/7借事實，深入解析；三是是生動爽朗，講究文采；；四是不名一格，形式多多樣。

漫筆、散記、側(cè)記記、札記、記事均可。

（4）概貌通訊概貌通訊又稱風范通訊訊。

它是以反響社會生活活、風土人情、自然風光光和日異月新的建設成就就為主的報道。

特別是改改革、開放、搞活所帶來來的變化，又為這類通訊訊增添了新的內(nèi)容。

概貌貌通訊與事件通訊不同樣，，它不是圍繞一個人物或或一此中心事件來寫，也也不要求寫一件事發(fā)生、、發(fā)展的完滿過程，而是是圍繞主題集中各方面的的風范和特色。

在表達方方式上，經(jīng)常運用點上具詳盡事例來表達和描述一一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一一個單位、一個點、一個個方面的風范變化，展現(xiàn)現(xiàn)時代的步伐和人的思想想境地的變化。

一般采用取巡禮、紀行、、散記、側(cè)記等等形式，向讀者介紹。

（5）小故事（小通通訊）反響現(xiàn)實生活活中的一個片斷，平時表表現(xiàn)一人一事，線索單一一而有故事情節(jié)，短小精壯練，生動爽朗。

不