版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
5.商的變化規(guī)律
預習秘訣難題答疑能力展示隨堂速練知識密解活學活用口算下列各題。60÷30=400÷50=80÷4=100÷20=250÷50=320÷40=▲預習課本第87頁例8,完成第2題。預習秘訣2820558
2.(1)有50本練習本,分給10位同學,平均每人幾本?(2)有200本練習本,分給40位同學,平均每人幾本?(3)有500本練習本,分給100位同學,平均每人幾本?從上面的三道題中,你發(fā)現(xiàn)了什么?50÷10=5(本)答:平均每人5本。200÷40=5(本)答:平均每人5本。500÷100=5(本)答:平均每人5本??梢园l(fā)現(xiàn)這三道算式的商都是5。
知識密解(1)計算下面兩組題,你能發(fā)現(xiàn)什么?商隨被除數(shù)或除數(shù)變化的規(guī)律
學點11.請看題,說一說題中描述了什么情境?2.再看題,找一找題中提供了哪些有價值的數(shù)學信息?題中第一組除數(shù)都是8,第二組被除數(shù)都是200,兩組題都是求商。
第一組題被除數(shù)變了,除數(shù)不變。第二組題,被除數(shù)不變,除數(shù)變了。要求求出商后,能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
情境解讀知識密解1.思維導引:過程解讀先完成計算。2.方法探究:知識密解知識密解規(guī)范解答:
發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:
1.被除數(shù)不變,除數(shù)乘(或除以)幾(0除外),商就除以(或乘)相同的數(shù)。2.除數(shù)不變,被除數(shù)乘(或除以)幾(0除外),商也乘(或除以)相同的數(shù)。學點總結(jié)
1.商隨除數(shù)變化的規(guī)律:被除數(shù)不變,除數(shù)乘(或除以)幾(0除外),商就除以(或乘)相同的數(shù)。2.商隨被除數(shù)變化的規(guī)律:除數(shù)不變,被除數(shù)乘(或除以)幾(0除外),商也乘(或除以)相同的數(shù)。知識密解(3)計算并觀察下面的題。商不變的規(guī)律學點21.請看題,說一說題中描述了什么情境?2.再看題,找一找題中提供了哪些有價值的數(shù)學信息?上面是一組算式,要求計算并觀察算式后還要回答問題;同時給出了兩種觀察的方法。上面的算式中都是已知被除數(shù)和除數(shù),求商。要回答的問題是:算式中的什么數(shù)有變化?什么數(shù)沒有變化?被除數(shù)、除數(shù)和商的變化有什么規(guī)律?
情境解讀1.思維導引:過程解讀你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
知識密解2.方法探究:發(fā)現(xiàn):被除數(shù)和除數(shù)同時乘相同的非0數(shù),商不變。發(fā)現(xiàn):被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的非0數(shù),商不變。知識密解規(guī)范解答:
發(fā)現(xiàn):
從上往下看,被除數(shù)和除數(shù)同時乘相同的非0數(shù),商不變。從下往上看,被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的非0數(shù),商不變。規(guī)律:
被除數(shù)和除數(shù)同時乘(或除以)相同的數(shù)(0除外),商不變。
學點總結(jié)商不變的規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘(或除以)相同的數(shù)(0除外),商不變。知識密解教材第87頁“做一做”幫你做一做規(guī)范解答:72÷9=836÷3=1280÷4=20720÷90=8360÷30=12800÷40=207200÷900=83600÷300=128000÷400=20
根據(jù)每組題中第1題的商,寫出下面兩題的商。72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=知識密解1.(1)780÷30=(2)120÷15=2.840÷50=應用商的變化規(guī)律可以使計算簡便
學點31.思維導引:過程解讀例1中兩小題和例2都是根據(jù)商不變的規(guī)律來計算的,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),商不變,這樣計算可以使計算簡便。
2.方法探究:1.(1)780÷30=知識密解規(guī)范解答:
(2)120÷15=根據(jù)商不變的規(guī)律,把被除數(shù)和除數(shù)都乘4,使除數(shù)變成整十數(shù),簡化計算。120÷15=(120×4)÷(15×4)=480÷60=82.(1)840÷50=知識密解學點總結(jié)
應用商不變的規(guī)律,可以使計算簡便,當除數(shù)和被除數(shù)的末尾去掉相同個數(shù)“0”,商不變,但余數(shù)發(fā)生變化,去掉幾個0,余數(shù)就要加上幾個0。知識密解教材第88頁“做一做”第1題、第2題
幫你做一做規(guī)范解答:1.600÷40540÷20670÷30980÷50
隨堂速練1.在下面的○里填上適當?shù)倪\算符號,□里填上適當?shù)臄?shù)。
2.說說下面各組題的商是否相同,并說明為什么。36÷624÷634÷17360÷60120÷30340÷1703600÷6002400÷6003400÷1700解答:
每組題的商相同,因為被除數(shù)和除數(shù)都乘(或除以)相同的非0數(shù),所以商相同?!?
×2
×4
÷10
÷10
×c
難題答疑教材第90頁“練習十七”第11題
拿出兩張卡片,使它們的商是7。你能有多少種拿法?題意解讀:這道題給出了8張卡片,要求拿出兩張卡片,使商為7,求拿法有多少種。規(guī)范解答:共有4種拿法。280÷40=7140÷20=7560÷80=7420÷60=7
方法探究:仔細觀察這8張卡片,每個數(shù)末尾都有一個0,也就是每個數(shù)都可以同時除以10,根據(jù)商不變的規(guī)律,再找出商為7的兩張卡片。28、2、56、4、42、8、14、6,這些卡片中28÷4=7,14÷2=7,56÷8=7,42÷6=7,不難得出:280÷40=7,140÷20=7,560÷80=7,420÷60=7,共有4種拿法。
能力展示例1用簡便方法計算下面各題。(1)1400÷25(2)36000÷4500分析:第(1)題,除數(shù)是25,因為25×4=100,根據(jù)商不變的規(guī)律,把被除數(shù)和除數(shù)同時乘4,使除數(shù)變成100,會使計算更簡便。第(2)題,被除數(shù)和除數(shù)末尾都有兩個0。把被除數(shù)和除數(shù)同時除以100,變成360÷45會使計算更簡便。還可以繼續(xù)把360和45同時除以9,變成40÷5更簡便。
解答:
(1)1400÷25=(1400×4)÷(25×4)=5600÷100=56
例2兩個數(shù)相除,如果除數(shù)去掉個位的0,則商是40,那么這兩個數(shù)原來的商是多少?分析:除數(shù)去掉個位的0,就是把除數(shù)除以10,被除數(shù)不變,商就乘10,是40,則原來的商是40÷10=4。解答:
40÷10=4
答:這兩個數(shù)原來的商是4。(2)36000÷4500=(36000÷100)÷(4500÷100)=360÷45=(360÷9)÷(45÷9)=40÷5=8活學活用2.口算下面每組題,再填一填。
1.填一填。
(1)被除數(shù)不變,除數(shù)擴大幾倍,商就()幾倍;除數(shù)縮小幾倍,商就()幾倍。(2)除數(shù)不變,被除數(shù)擴大幾倍,商就()幾倍;被除數(shù)縮小幾倍,商就()幾倍。(3)60÷15=4,如果被除數(shù)不變,除數(shù)乘2,商為()。(4)如果被除數(shù)除以5,要使商不變,除數(shù)應該()??s小
擴大
擴大
縮小
2
除以5
(1)可以看出:被除數(shù)不變,除數(shù)擴大幾倍,商就縮小幾倍。(2)可以看出:除數(shù)不變,被除數(shù)擴大幾倍,商也擴大幾倍。(3)可以看出:被除數(shù)和除數(shù)同時擴大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變。
120201051020222活學活用4.找規(guī)律,填一填。(1)111÷3=37222÷6=()666÷()=37()÷24=37()÷30=3755÷()=375.一輛小汽車5小時行450千米,照這樣的速度,這輛汽車10小時能行多少千米?20小時呢?450÷5=90(千米/時)90×10=900(千米)90×20=1800(千米)
答:這輛汽車10小時能行900千米;20小時能行1800千米。3.根據(jù)下面第(1)題的商,直接寫出后兩題的商。(1)312÷24=133120÷240=31200÷2400=(2)9600÷300=32960÷30=96÷3=(3)16000÷1000=162000÷125=400÷25=(2)1000÷125=8()÷125=163000÷125=()4000÷125=()8000÷125=()
()÷125=8013
13
32
32
16
16
37
18
888
1110
15
20002432
6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年設備租賃合同范文
- 2025屆河北省唐縣第一中學英語高三第一學期期末達標檢測模擬試題含解析
- 2024年鋼構(gòu)工程施工合同范文
- 2024年門面房屋租賃合法經(jīng)營合同
- 海南市重點中學2025屆高一數(shù)學第一學期期末考試試題含解析
- 吉林省吉林市蛟河市朝鮮族中學2025屆高二上數(shù)學期末考試模擬試題含解析
- 甘肅省白銀實驗中學2025屆生物高二上期末調(diào)研試題含解析
- 2025屆湖南省長沙市瀏陽市高三生物第一學期期末綜合測試試題含解析
- 2025屆江蘇省揚州市邗江中學生物高一上期末檢測試題含解析
- 2025屆云南省玉溪市元江民中生物高一第一學期期末達標測試試題含解析
- 超導炭黑行業(yè)前景分析
- 《受膏者掃羅與大衛(wèi)》課件
- Python數(shù)據(jù)分析挖掘與可視化第2版董付國課后參考答案
- 班主任工作中的心理效應
- 稅務稽查工作規(guī)程、案件復查、稽查員制度等部分考試題
- 幼兒園主題班會小小導游帶你暢游童年課件
- 新媒體視聽節(jié)目制作 第三章 新媒體視聽節(jié)目的“策劃之道”
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎
- 藥品采購監(jiān)督管理制度范文(14篇)
- 外墻保溫一體板監(jiān)理細則
- 類風濕關節(jié)炎診療規(guī)范2023版
評論
0/150
提交評論