上課遲到檢討書1000字

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檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面我為大家共享上課遲到檢討書，接待大家參考借鑒。

上課遲到檢討書一

敬愛的老師：

我懷著特別的愧疚寫下這份檢討書，以表示我對在此次開題辯論時的遲到舉行自我檢討。

我們測驗室的坐班時間是從早上八點半開頭的，而辯論而是八點半開頭的，而我大約是早上八點三十五到的，遲到了五分鐘左右。對此我表示特別的歉仄。這是由于在辯論的前一天晚上，我由于改（論文）改到凌晨四點多才去睡覺，定了早上七點半的鬧鐘，但在鬧鐘響后由于太困了，所以我按掉后又躺了一會才起床，因此才遲到了。

解釋這些并不是為了說明我并沒有做錯，只是想說明我并不是有意要遲到的。遲到確實是遲到了，我確實是不理應在鬧鐘響后又放縱自己又躺了一會，這是不對的，在時間上我沒有做到嚴格的要求自己，影響老師們的正常辯論工作安置也對其它同學正常坐班造成了不好的影響，為此我表示特別的歉仄。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，生活分散的必然結果。對此我感到特別的不理應，我深刻的反省過自己，在以后遇到類似的處境確定會更加留神，不會由于一時的疲乏而對自己放松了要求，確定不給大家?guī)砺闊?/p>

上課遲到檢討書二

老師：

你好.

本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于本來也有點熟，而后停步與之閑聊，這位叔叔將今日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學生上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼閑聊切實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不熱愛說話拐彎抹角之人。

首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不成以原諒的，熟悉的鄉(xiāng)親也熟諳，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來酬酢幾句，終究也是個長輩，再說大老遠的過來也不輕易，我熟諳這里的處境，我很容許和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來為自己辯護，錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的處境展現了，終究意外不會常有。

還有我想為我們班考研上自習的摯友說幾句話，假設按老師說的老師在上課的時候會給考研的摯友帶來好多的信息和學識。沒有老師的才能，由于聽過你的課，深知老師實力和才能。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡樸的對與錯的問題，假設按老師的說法，考研的學識在平日的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們宏大的同學也渴望的這一天，考研不是簡樸的考幾本專業(yè)書就了事，研究生不理應簡樸的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的才能有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所夢想的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好勞績，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學識面內涵的課。

個人覺得這樣的現象不能簡樸的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。勞績是外顯的，內涵只能在平日中能夠表達，可是考試就單考勞績，沒有勞績什么都沒有了，為了這個所以他們可能容許放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，終究體制放在那里，體制不解決，學生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，假設把這個事情結合起來，也就是說現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業(yè)的根基上而考上了研究生，或者說他們的學識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要考的書，必然