出師表自測反饋習題_第1頁
出師表自測反饋習題_第2頁
出師表自測反饋習題_第3頁
出師表自測反饋習題_第4頁
出師表自測反饋習題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《出師表》自測反饋習題

一、分段閱讀

1—5自然段(一)解釋加點的詞:1、中道崩殂2、益州疲弊3、不懈于內4、此誠危急存忘之秋也5、忠志之士6、追先帝之殊遇7、開張圣聽8、以光先帝9、恢弘志士之氣10、妄自菲薄11、引喻失義12、以塞忠諫之路13、陟罰臧否14、作奸犯科15、付有司論其刑賞16、以昭陛下平明之理17、不宜偏私18、此皆良實19、志慮忠純20、是以先帝21、簡拔以遺陛下22、愚以為23、悉以咨之24、裨補闕漏25、性行淑均26、曉暢軍事27、舉寵為督28、必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所29、此后漢所以傾頹也30、嘆息痛恨于桓靈也31、貞良死節(jié)二)地毯式閱讀:1.用簡練的語言概括選段主要內容:2.第1段作者分析形勢時,先說不利的客觀條件

;后說有利的主觀條件:

。這種有利的主觀條件是因“

”形成的。3.諸葛亮是如何分析當前天下形勢的?其目的是什么?4.諸葛亮向劉禪提出哪些建議,主要陳說的是哪一條,為什么?5.就君主治國的角度來說,諸葛亮就哪三方面向后主提的建議?6.第2段中,作者認為該“刑”的是“

”的人,該受賞的是“

”的人。7.文章3、4自然段是否可以刪去,為什么?8.作者主要依據什么來向后主舉薦賢臣,推薦文臣、武將?9.諸葛亮是如何使劉禪認識到“親賢遠佞”的重要性的?10.請為第5段寫一段評注性文字。11.第5段中與“賢臣”意義相近的詞語是

12.文中的“先漢”指的是

,后漢指的是

。13.“內外異法”“內外”各指什么?

14.請從文中列出幾組反義詞。

6—7自然段(一)解釋文中加點的詞:1.躬耕于南陽2.茍全性命于亂世3.不求聞達4.先帝不以臣卑鄙5.猥自枉屈6.由是感激

7.遂許先帝以驅馳8.后值傾覆9.爾來10.寄臣以大事11.夙夜憂嘆12.以傷先帝之明13.深入不毛14.庶竭駑鈍

15.攘除奸兇(二)地毯式閱讀:1.用簡練的語言概括選段主要內容:2.用原文回答問題:①表明作者出身的句子(詞語)?②當時作者的志趣是什么?③“由是感激”的原因?

④文中的“卑鄙”具體指什么?

⑤哪句話概括了與先帝患難與共的歷史?

⑥作者夙夜憂嘆的原因?⑦“五月渡瀘,深入不毛”的原因?⑧表明伐魏時機成熟的句子?⑨“出師“的戰(zhàn)略目標是(諸葛亮認為自己“報先帝忠陛下”的職分是):3.選段中追憶的往事讓你聯想到《三國演義》哪些故事?(至少寫三個)4.作者回顧往事的目的是什么?5.作者為什么要自述本志?6.第6段作者如何以陳情的方式為下文做鋪墊的?7.從“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事”一句中可以看出劉備具有怎樣的品質。8.請寫出劉備給后主的遺詔,并談談自己的體會。

8—9自然段(一)解釋給加點的詞:1.斟酌損益2.責攸之、袆、允等之慢3.愿陛下親之信之4.以彰其咎

5.咨諏善道6.察納雅言

7.臨表涕零

(二)地毯式閱讀:1.“深追先帝遺詔”與前文

相照應。2.篇末的“臨表涕零,不知所言”,固然集中地體現了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠,但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話?二、綜觀全文本文是為出征北伐而向劉禪上的奏章,為何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建議,這是不是“文不對題”,請說說你的看法。本文向劉禪上書,但提到“陛下”不過七次,而提“先帝”卻有十三次,為什么?杜甫在《蜀相》一詩中寫道“出師未捷身先死,常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論