初中政治中考前練習(xí)

2015中考政治考前練習(xí)

第一題

考查范圍：心理品質(zhì)

考查形式：通過(guò)經(jīng)典案例、故事，啟發(fā)我們思考所學(xué)某一種心理品質(zhì)的意義，回答對(duì)自己的啟示。每一題只考一種心理品質(zhì)，不具有綜合性。

分值：6分

難度：★★

難點(diǎn)：判斷失誤

預(yù)測(cè)：自信自尊意志

往年真題：(2010年濟(jì)寧中考)婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是自怨自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺(jué)特別好，頭抬得高高的，見(jiàn)到熟人就熱情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉啦，只不過(guò)她沒(méi)有意識(shí)到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----沒(méi)有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來(lái)了什么？我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械摹昂Y(jié)”？(6分)

(2010年濟(jì)寧中考)婷婷是一位貌不出眾的女孩，面對(duì)別人的美麗，她老是自怨自艾，走路低著頭，上課不敢舉手發(fā)言。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。（主人公有自卑心理）周日，表姐送她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)（象征物），她連忙別在自己的“馬尾巴”上，高高興興地上街了。這一天她感覺(jué)特別好，頭抬得高高的，見(jiàn)到熟人就熱情招呼。人們也一個(gè)個(gè)向她點(diǎn)頭微笑，她發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好?；氐郊遥幌伦哟糇×?，蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了!其實(shí)，剛上街蝴蝶結(jié)就掉啦，只不過(guò)她沒(méi)有意識(shí)到?；炭种?，婷婷一下子明白了----沒(méi)有蝴蝶結(jié)，世界一樣美好!后來(lái)她漸漸地變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。（轉(zhuǎn)變）“蝴蝶結(jié)”給婷婷帶來(lái)了什么？我們?cè)撊绾螌ふ易约荷械摹昂Y(jié)”？(6分)

答案

(1)自信。(2分)(2)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”；積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂(lè)；正視自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；戰(zhàn)勝自卑心理。(4分)審題技巧：

自信就是對(duì)自己有信心，相信自己能做成某事。其反面是自卑心理。

當(dāng)故事的主人公表現(xiàn)出相信自己、我能行心態(tài)時(shí)，或主人公有自卑心理時(shí)，則可以判斷材料的主題是自信。

考試中要注意故事情節(jié)、人物表現(xiàn)，材料和設(shè)問(wèn)中的主旨句、關(guān)鍵詞要圈劃出來(lái)。

基礎(chǔ)知識(shí)：1.指出品質(zhì)提煉道理：材料告訴我們成功需自信。（因?yàn)?*具有強(qiáng)烈的自信心?；蛞?yàn)?*激發(fā)了**的自信心。）(1)自信使人勇敢，能讓我們抓住成功的機(jī)會(huì)。(2)自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的挫折和失敗。(3)自信是發(fā)掘個(gè)人潛能的重要條件。2.談做法或啟示(1)找到自信的“支點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。(2)積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂(lè)。(3)正視自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。(4)戰(zhàn)勝自卑心理。（任城區(qū)模擬題）有個(gè)女孩，清華大學(xué)建筑學(xué)院畢業(yè)后，順利拿到美國(guó)哈佛大學(xué)研究生院的錄取通知書(shū)?？墒?，沒(méi)想到一切都準(zhǔn)備好了，卻在美國(guó)大使館簽證時(shí)連續(xù)兩次被拒，女孩很傷心。她找到一家咨詢公司，老板把女孩拿來(lái)的簽證材料看了一遍說(shuō)，你的材料沒(méi)問(wèn)題。又讓女孩詳細(xì)介紹了兩次被拒絕的經(jīng)過(guò)。女孩細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地講著，眼睛低垂，頭也低著，不敢與老板對(duì)視，老板聽(tīng)著聽(tīng)著，打斷女孩：“不要說(shuō)了，你的毛病就在這里?！辈⒑苡薪?jīng)驗(yàn)地對(duì)女孩說(shuō)：你在我們公司主要訓(xùn)練三項(xiàng)內(nèi)容：“抬起頭來(lái)，眼睛平視，大聲說(shuō)話?！眱芍苓^(guò)后，第三次簽證，女孩始終高昂著頭，眼睛直盯著那個(gè)簽證官，侃侃而談，應(yīng)對(duì)如流，從容不迫。簽證官狐疑地看著前兩次的拒簽記錄，最后，他微微一笑：“你很優(yōu)秀，看不出有拒簽?zāi)愕睦碛伞?/p>

(1)女孩由“兩次被拒”到“看不出有拒簽?zāi)愕睦碛伞钡脑蚴鞘裁矗浚?分）(2)為使在人生中不會(huì)被“拒簽”，我們應(yīng)該怎么做？（4分）（第二次月考題）一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、脾氣古怪的教授讓學(xué)生們既尊敬又害怕。畢業(yè)考試到了，每一位學(xué)生都惴惴不安。因?yàn)榇蠹叶贾?，在以往的考試中很少有人能得到“及格”，更不要說(shuō)“優(yōu)秀”了。教授走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“鑒于大家四年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，我承諾，現(xiàn)在簽字放棄考試的同學(xué)可以得到及格?！毕渤鐾獾膶W(xué)生們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，很多人立刻簽名離開(kāi)。教室里的學(xué)生越來(lái)越少，教授問(wèn)：“還有誰(shuí)選擇放棄？這是最后的機(jī)會(huì)了?！庇钟幸粋€(gè)學(xué)生站起來(lái)，簽上名字走了。教授關(guān)上了門，臉上露出難得一見(jiàn)的微笑，說(shuō)：“恭喜在座的各位，你們都將得到優(yōu)秀。因?yàn)榻?jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí)，我確信每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)都已經(jīng)合格。但只有在挑戰(zhàn)面前相信自己能行，才能真正把握住成功的機(jī)會(huì)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。”“這也是我給你們上的最后一課，可惜有些學(xué)生逃課了?！闭f(shuō)完這句話，教授轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。閱讀材料，思考并回答：（1）教授的“最后一課”教給了學(xué)生什么道理？（3分）（2）我們?cè)鯓硬拍茏龅健跋嘈抛约耗苄小?？?分）

（模擬題）一位挪威青年漂流到法國(guó)，他報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到了最佳狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能看中他。身無(wú)分文的青年來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處的一條街上，拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人的駐足聆聽(tīng)。青年捧起自己的琴盒，圍現(xiàn)的人們紛紛掏錢放入琴盒。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年的腳下。青年看了看無(wú)賴，彎下腰拾起地上的錢遞給他，說(shuō)：“先生，您的錢丟在了地上。”無(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年的腳下，再次傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起，現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震動(dòng)了。最終撿起地上的錢放入青年的琴盒，然后灰溜溜地走了。圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家。

文中青年為什么折服無(wú)賴并讓主考官重新錄取他？他的表現(xiàn)對(duì)于我們有什么啟示？參考答案：（1）因?yàn)樗憩F(xiàn)出了強(qiáng)烈的自尊心。自尊催人積極向上。自尊讓人贏得尊敬。自尊使人知榮辱、講自愛(ài)。（2）維護(hù)自己的人格，不做有損國(guó)格的事情。要用實(shí)際行動(dòng)贏得自尊，不斷提高自己，完善自我。還要做到尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處。自尊審題技巧

自尊突出表現(xiàn)在自己尊重自己，知恥辱，不做有損自己人格的事；同時(shí)要求別人尊重自己，不允許他人侮辱自己。

當(dāng)故事中主人公表現(xiàn)出不輕易接受他人施舍、在他人的羞辱面前奮起抗?fàn)帲S護(hù)自己尊嚴(yán)時(shí)，則可以判斷主題是自尊。

關(guān)鍵詞：尊嚴(yán)、人格、尊重等

自尊1.指出品質(zhì)提煉道理：故事說(shuō)明了自尊無(wú)價(jià)。（**表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的自尊心?；蛞?yàn)?*的自尊心被激發(fā)起來(lái)。）(1)自尊催人積極向上。(2)自尊讓人贏得尊敬。(3)自尊使人知榮辱、講自愛(ài)。2.談做法或啟示：

(1)維護(hù)自己的人格，不做有損國(guó)格的事情。(2)要用實(shí)際行動(dòng)贏得自尊，不斷提高自己，完善自我。(3)還要做到尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處。（任城區(qū)模擬題）一位窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來(lái)也不夠買一件像樣的西服。但他有自己的夢(mèng)想——做演員，當(dāng)電影明星。好萊塢當(dāng)時(shí)共有500家電影公司，他便帶著為自己量身訂做的劇本前去一一拜訪。第一遍拜訪下來(lái)，所有的500家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。

面對(duì)無(wú)情的拒絕，他沒(méi)有灰心，又從第一家開(kāi)始了他的第二輪拜訪與自我推薦。第二輪拜訪也以失敗而告終。第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。但這位年輕人沒(méi)有放棄，又咬牙開(kāi)始了他的第四輪拜訪。當(dāng)拜訪第350家電影公司時(shí)，老板竟破天荒地答應(yīng)讓他留下劇本先看一看。他欣喜若狂。幾天后，他獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)他擔(dān)任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。不久這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》，男主角就是好萊塢明星史泰龍！(1)面對(duì)拒絕，史泰龍憑借什么實(shí)現(xiàn)了自己的人生的夢(mèng)想？（2分）

(2)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，必須經(jīng)受得住磨煉。結(jié)合史泰龍的事例談?wù)勎覀冊(cè)谏钪袘?yīng)該怎樣磨煉自己？（4分）參考答案：(1)堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2分）(2)①我們要確立明確的目標(biāo)；②做自己不感興趣但有意義的事情；③加強(qiáng)自我管理和約束；④從小事做起，從現(xiàn)在做起。（每點(diǎn)1分，共4分）審題技巧：意志突出表現(xiàn)在為達(dá)到目的、克服困難堅(jiān)持到底的心理過(guò)程，是一種內(nèi)在的心理品質(zhì)。（區(qū)分：挫折是外在的境遇）其反面是半途而廢、虎頭蛇尾。當(dāng)故事的主人公克服重重困難，堅(jiān)持把一件事完成時(shí)，可以判斷出主題為意志。關(guān)鍵詞：堅(jiān)強(qiáng)、毅力、堅(jiān)持、磨練

（練習(xí)）奧運(yùn)會(huì)歷史上，許多名噪一時(shí)的冠軍都已被人遺忘，而一個(gè)沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員卻成為令人難忘的英雄——他就是阿赫瓦里。1968年的墨西哥城奧運(yùn)會(huì)上，阿赫瓦里作為第一位參加奧運(yùn)會(huì)的坦桑尼亞選手參加了男子馬拉松比賽賽。在19公里處阿赫瓦里被人擠倒遭到踩踏，他頑強(qiáng)地拖著被踩穿孔的膝蓋和脫臼的肩膀堅(jiān)持跑完了全程。

盡管頒獎(jiǎng)儀式早已結(jié)束，但看臺(tái)上仍有許多觀眾專門等候阿赫瓦里的到來(lái)。當(dāng)他一瘸一拐地跑進(jìn)了體育場(chǎng)時(shí)，人們紛紛起立鼓掌喝彩。阿赫瓦里沒(méi)有贏得獎(jiǎng)牌，卻獲得了比冠軍還高的榮譽(yù)，人們稱他是真正的英雄。

人們?yōu)槭裁捶Q阿赫瓦里為“真正的英雄”？我們?cè)鯓硬拍茉谌松鸟R拉松上堅(jiān)持到底、成為真正的英雄？意志1.指出品質(zhì)，提煉道理因?yàn)?*具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。（故事說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)意志是成功保證。）(1)堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障。(2)堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難獲得成功的必要條件。(3)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。2.談做法或啟示(1)確立明確的目標(biāo)。(2)做自己不感興趣但有意義的事情。(3)加強(qiáng)自我管理和約束。(4)從小事做起，從現(xiàn)在做起第二題

考查范圍：道德規(guī)范

考查形式：通過(guò)來(lái)自生活的人物故事、道德模范等創(chuàng)設(shè)情境，要求我們分析其中體現(xiàn)的道德規(guī)范，并談出自己應(yīng)該去做。具有綜合性，一般會(huì)考查三種以上的道德規(guī)范?？赡軙?huì)結(jié)合國(guó)情部分中的文化建設(shè)內(nèi)容考查。

分值：10分

難度：★★★

難點(diǎn)：分析不準(zhǔn)確、不全面

預(yù)測(cè)：感動(dòng)濟(jì)寧人物、傳統(tǒng)文化

往年真題：

（2014年中考真題）2014年4月11日，由中宣部、山東省委聯(lián)合舉辦的推廣善行義舉榜現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在曲阜召開(kāi)。山東以善行義舉“四德榜”（四德包括個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德）為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)由此向全國(guó)推廣。⑴山東以善行義舉“四德榜”為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)推廣具有什么重要意義？（4分）走進(jìn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩點(diǎn)之一的曲阜市小雪街道武家村，村口“四德榜”上張貼著若干村民的“善行義舉”：

周長(zhǎng)梅和八十多歲的爺爺奶奶一起生活，孩子年幼，丈夫外出打工，小叔子尚未成家，一家老小的生活全由她一人操持；別人家有事她搶著搭手，帶頭成立了愛(ài)心媽媽聯(lián)誼會(huì)，接送留守兒童，幫他們輔導(dǎo)功課。

武茂龍從事建筑工作。在工作中，他嚴(yán)格按照和顧客商定的方案進(jìn)行施工，從不偷工減料，保質(zhì)保量地完成建設(shè)任務(wù)。在工程完成后的后期服務(wù)上，他也總是及時(shí)完成，從不拖延。

⑵讀了兩人的“善行義舉”，請(qǐng)分別指出他們上榜的理由。（6分）例題：中央電視臺(tái)一年一度的“感動(dòng)中國(guó)”年度人物是生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。獲評(píng)“2014年度感動(dòng)中國(guó)人物”和“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的于敏，被譽(yù)為“中國(guó)氫彈之父”。于敏原來(lái)從事基礎(chǔ)物理研究并卓有成績(jī)，1960年響應(yīng)國(guó)家研制核武器的需要，他義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)向氫彈研究，并為此隱姓埋名28年。他攻克了重重難關(guān)，但獲獎(jiǎng)后仍認(rèn)為“核武器的研制需要多方面的力量才行，成功的背后不是我一個(gè)人的功勞?！保?）于敏踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)中的哪些方面？（2）于敏為什么能感動(dòng)中國(guó)？（3）于敏的事跡對(duì)于我們成長(zhǎng)成才有哪些啟示？（1）于敏踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)中的哪些方面？愛(ài)國(guó)敬業(yè)（2）于敏為什么能感動(dòng)中國(guó)？他具有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高信念，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、勇于承擔(dān)責(zé)任，開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗，熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作。（3）于敏的事跡對(duì)于我們成長(zhǎng)成才有哪些啟示？我們應(yīng)樹(shù)立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，熱愛(ài)祖國(guó)，勇于承擔(dān)歷史責(zé)任。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，不斷提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹(shù)立合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作。不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，勤奮努力、不懈追求，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為他人、集體、國(guó)家做出奉獻(xiàn)，立志成為祖國(guó)所需要的人才。例題：第四屆“感動(dòng)濟(jì)寧”十佳人物評(píng)選活動(dòng)由市委宣傳部主辦，今年活動(dòng)的主題是“向上向善、德行濟(jì)寧”。在全市各界認(rèn)真考察推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)組織專家評(píng)委投票評(píng)選，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)票和公證，推出20名候選人，下面是幾位候選人的事跡介紹：辛苦勞作替兒還債13年的信義老人孫祥存。孫祥存的大兒子不幸在一場(chǎng)車禍中離世，欠下了十幾萬(wàn)的債務(wù)。孫祥存毅然把所有的債務(wù)都攬?jiān)诹俗约荷砩希?2年間老兩口省吃儉用，幾乎把錢都用來(lái)還債。為了掙錢還債，年近60的他還到外地從事下井挖煤和建筑工地搬磚等繁重體力勞動(dòng)工作。津衛(wèi)救人不留名的姜海龍姜海龍退伍后在濟(jì)寧中聯(lián)水泥公司擔(dān)任保衛(wèi)班長(zhǎng)。2013年8月23日，9歲的男孩王朝冉在天津游玩過(guò)程中不慎滑落海中。在場(chǎng)的姜海龍不顧個(gè)人安危，將落入海中的孩子救起，救人后不留姓名默默離開(kāi)。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀好少年家庭重?fù)?dān)挑在肩陳長(zhǎng)青，女，13歲，泗水縣金莊鎮(zhèn)中心中學(xué)初二一班學(xué)生。陳長(zhǎng)青的父親因患糖尿病失去了勞動(dòng)能力。年幼的陳長(zhǎng)青從8歲起學(xué)會(huì)了打針換藥，在家里擔(dān)當(dāng)起爸爸的“專職護(hù)士”。陳長(zhǎng)青還要幫雙目失明的奶奶做家務(wù)，與年邁的爺爺農(nóng)田勞作。盡管生活困難，但她一直樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活。（1）我市舉辦感動(dòng)濟(jì)寧人物評(píng)選活動(dòng)有什么意義？（2）假如你為上面的候選人投票，理由是什么？（他們?yōu)槭裁茨芨袆?dòng)濟(jì)寧）（3）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣向材料中展示的感動(dòng)濟(jì)寧人物學(xué)習(xí)？（怎樣把感動(dòng)化為行動(dòng)？）（1）我市舉辦感動(dòng)濟(jì)寧人物評(píng)選活動(dòng)有什么意義？①有利于我市傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②有利于我市發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；③有利于我市提升公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，全面建成小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)；④有利于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感。（2）假如你為上面的候選人投票，理由是什么？（他們?yōu)槭裁茨芨袆?dòng)濟(jì)寧）孫存祥誠(chéng)實(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任；姜海龍關(guān)愛(ài)他人生命、樂(lè)于助人，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；陳長(zhǎng)青孝老愛(ài)親、自立自強(qiáng)，積極承擔(dān)家庭責(zé)任。（3）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣向材料中展示的感動(dòng)濟(jì)寧人物學(xué)習(xí)？（怎樣把感動(dòng)化為行動(dòng)？）誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的美德，是為人之本。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，信守承諾；承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。我們要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)自己的責(zé)任；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。我們要孝敬父母，尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。人最可貴的是生命。我們要在珍愛(ài)自我生命的同時(shí)，關(guān)愛(ài)他人生命?？朔蕾囆睦?，培養(yǎng)自立品質(zhì)，在生活中磨礪自己，走向自強(qiáng)。還要培養(yǎng)樂(lè)于助人、服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為。農(nóng)歷羊年春節(jié)期間，由中宣部、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)聯(lián)合推出的“夢(mèng)娃送吉祥、夢(mèng)娃送美德動(dòng)畫(huà)視頻”，在全國(guó)的各大（視頻）網(wǎng)站一經(jīng)播出，立即就受到了網(wǎng)友的強(qiáng)烈推崇和點(diǎn)贊。

“夢(mèng)娃”系列公益廣告以天津泥人張作品“夢(mèng)娃”形象為依托，從“國(guó)是家、善作魂、勤為本、儉養(yǎng)德、誠(chéng)立