中班音樂教案《大母雞》_第1頁(yè)
中班音樂教案《大母雞》_第2頁(yè)
中班音樂教案《大母雞》_第3頁(yè)
中班音樂教案《大母雞》_第4頁(yè)
中班音樂教案《大母雞》_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班音樂教案《大母雞》中班音樂律動(dòng)教案《小母雞》

活動(dòng)目標(biāo)（30%）：

1.能看看圖，將“小母雞”的鳴叫較存有節(jié)奏地誦念，初步學(xué)唱歌曲《小母雞》，體會(huì)歌曲悠揚(yáng)的情緒。

2.在老師鼓舞下，較有意識(shí)地觀測(cè)并挑選圖片和動(dòng)作嘗試記憶歌詞。

3.能夠深入細(xì)致聽音樂，并愿參予活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作（10%）：

1、PPT一份

2、小母雞和雞蛋手飾各十三份

3、小母雞鋼琴伴奏

活動(dòng)過程（50%）：

一、自學(xué)節(jié)奏，存有節(jié)奏的誦念小母雞的鳴叫

1.請(qǐng)到大母雞，學(xué)念大母雞的鳴叫師：大朋友們?cè)缟虾?，今天老師找來了一位嶄新客人，這位客人叫作小母雞（出具小母雞PPT）。

師：那你們曉得小母雞可以干什么嗎？

師：小母雞呀可以下很多蛋，而且小母雞在生蛋的時(shí)候會(huì)唱不好聽的歌

2.教師指圖譜，讀節(jié)奏：咯咯咯咯噠咯咯咯咯噠咯噠咯噠咯咯噠咯噠咯噠咯咯噠

3.分析圖譜，幼兒根據(jù)圖譜學(xué)念節(jié)奏。

（1）教師指圖，幼兒跟著教師一起讀一遍。（表述圖譜）

（2）教師率領(lǐng)幼兒讀一遍。

（3）教師和幼兒跟著鋼伴讀一遍

（4）幼兒?jiǎn)为?dú)讀一遍

二、初步認(rèn)知歌曲，并體會(huì)音樂悠揚(yáng)的情緒

1.教師范唱師：看見你們這么能干，老師增添了一首叫作《小母雞》的歌，懇請(qǐng)小朋友聽到老師把《小母雞》的歌完備的唱一遍。你們可以必須舉起耳朵仔細(xì)聽哦！

師：你們最喜歡這首歌的哪一句?。繎┱?qǐng)小朋友來說說道看看。（一一出具PPT）

2．出具PPT幼兒學(xué)念歌詞3.老師邊搞動(dòng)作邊原速范唱

三、幼兒學(xué)唱歌曲師：小朋友現(xiàn)在我們打聲把這首歌完備的唱一遍吧

1．教師邊搞動(dòng)作邊表演唱一遍。

2．懇請(qǐng)幼兒上來戴著手飾獻(xiàn)唱3．幼兒在鋼琴的演奏而下圖譜獻(xiàn)唱一遍。

四、鼓舞幼兒挑選圖片和動(dòng)作嘗試記憶歌詞。

1．老師用遮圖的方式吳際順幼兒，懇請(qǐng)幼兒唱歌師：今天研習(xí)的歌，你們都會(huì)演唱了嗎？等之下老師把圖片遮起來，看一看小朋友能夠無(wú)法把歌唱回去，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

2．鼓舞幼兒用圖片或動(dòng)作去記憶歌詞。

師：小朋友真難受，就是用什么方法忘記的？

活動(dòng)延展（5%）：

幼兒聽到演奏，與老師一起一邊唱歌，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論