第一章：大學(xué)生就業(yè)概述

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育DAXUESHENGJIUYEZHIDAOYUCHUANGYEJIAOYU大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇思考：我想要的生活？？？大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇我要什么樣的生活？★我要找什么樣的工作？大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇要賺多少錢才夠用？您想過嗎？以工作三十年后退休為標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇我們需要什么呢？車子退休養(yǎng)老孝順父母休閑、旅遊房子孩子大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇咋辦？大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇你的夢想經(jīng)濟保障要如何實現(xiàn)呢？人無遠慮，必有近憂人生需要規(guī)劃大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇作為大學(xué)生，一個即將畢業(yè)的大學(xué)生要以一種慎重的態(tài)度來看待就業(yè)問題，來對待這門課！So：

什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由我們之前的選擇決定的,而今天的選擇決定我們今后的生活。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇導(dǎo)論：1、什么是就業(yè)指導(dǎo)？2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課的主要目的（任務(wù)）是什么？第一章：大學(xué)生就業(yè)概述大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇1、什么是就業(yè)指導(dǎo)？

就業(yè)指導(dǎo)可以分為狹義和廣義兩大類。狹義的就業(yè)指導(dǎo)，是給要求就業(yè)的勞動者傳遞就業(yè)信息，做勞動者和用人單位溝通的橋梁。廣義的就業(yè)指導(dǎo)，則包括預(yù)測要求就業(yè)的勞動力資源，社會需求量，匯集、傳遞就業(yè)信息，培養(yǎng)勞動技能，組織勞動力市場以及推薦、介紹、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會咨詢、服務(wù)活動。在我國，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課的主要目的（任務(wù)）是什么？（1）、幫助就業(yè)者充分了解自己的個性特點。（2）、幫助就業(yè)者了解社會不同職業(yè)的崗位需求。（3）、幫助就業(yè)者根據(jù)自身個性特點選擇合適自己的職業(yè)，實現(xiàn)人職匹配。3、本門課的學(xué)期課程設(shè)置：第一章就業(yè)形勢與就業(yè)政策（2學(xué)時）第二章 自我探索—性格探索、興趣探索（2學(xué)時）第三章 自我探索—技能探索、價值觀探索（2學(xué)時）第四章 職業(yè)探索（2學(xué)時）第五章就業(yè)技巧（一）——簡歷與筆試（2學(xué)時）第六章就業(yè)技巧（二）——面試（2學(xué)時）第七章?lián)駱I(yè)心理誤區(qū)及調(diào)試（2學(xué)時）第八章成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（2學(xué)時）就業(yè)篇3、本門課的學(xué)期課程設(shè)置：第九章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述（2學(xué)時）第十章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備（2學(xué)時）第十一章創(chuàng)業(yè)計劃的制定與實施（2學(xué)時）第十二章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要途徑和方式（2學(xué)時）第十三章初創(chuàng)企業(yè)的運營（2學(xué)時）第十四章初創(chuàng)企業(yè)的管理與營銷（2學(xué)時）第十五章創(chuàng)業(yè)風(fēng)險規(guī)避（2學(xué)時）第十六章創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)活動與案例分析（2學(xué)時）創(chuàng)業(yè)篇正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢1.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢就業(yè)難？難在何處？19國內(nèi)就業(yè)市場大學(xué)生就業(yè)形勢分析全國大學(xué)生就業(yè)人數(shù)正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢火爆的招聘現(xiàn)場正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢1、大學(xué)生就業(yè)困難形勢分析：（1）、大學(xué)生就業(yè)已由“賣方市場”轉(zhuǎn)向“買方市場”，相對過剩。（2）、結(jié)構(gòu)性失業(yè)及高失業(yè)率同時存在。（3）、就業(yè)崗位層級下移。（4）、部分用人單位對大學(xué)生的使用存在“人才高消費”現(xiàn)象。正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢2、大學(xué)生就業(yè)利好形勢分析：（1）、大學(xué)畢業(yè)生需求總體上仍屬供不應(yīng)求。（2）、國家更加關(guān)注高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量問題。（3）、高新技術(shù)企業(yè)對高新技術(shù)人才需求量大。（4）、非公有制經(jīng)濟單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求急劇增加。正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢大學(xué)生就業(yè)形勢總體分析有利我國經(jīng)濟將保持持續(xù)快速健康發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)必將大發(fā)展非國有經(jīng)濟迅速崛起中西部地區(qū)、基層單位提供了廣闊的就業(yè)空間壓力供需差:大學(xué)生需求增長速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生增加的速度選材刁:應(yīng)屆生就業(yè)不吃香專業(yè)同:熱門專業(yè)人才過剩信息缺:就業(yè)渠道不暢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢

2015年全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)750萬，2016年，達到765萬，增加了15萬人再加上歷年累積的待就業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)壓力進一步加大每年可提供的新增就業(yè)崗位有限，平均就業(yè)彈性系數(shù)降低，即經(jīng)濟每增長一個百分點對拉動就業(yè)增長的百分比貢獻下降受國際經(jīng)濟形勢疲軟影響，國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大，各行業(yè)吸納畢業(yè)生能力大幅減弱結(jié)構(gòu)性、知識性、觀念性就業(yè)難問題依然存在。表現(xiàn)為：專業(yè)與市場需求脫節(jié)；人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)；畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)和就業(yè)地域趨同就業(yè)機會減少“摩擦性失業(yè)”繼續(xù)就業(yè)人數(shù)壓力持續(xù)增多2016年的就業(yè)形勢預(yù)估2016屆畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)壓力加大體現(xiàn)正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢中央領(lǐng)導(dǎo)尤其是李克強總理多次指示“要把大學(xué)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位”教育部提出“非常時期、非常決心、非常舉措”協(xié)調(diào)15個有關(guān)部委以空前力度出臺了17個配套文件有越來越多的國家及地方基層項目可供選擇自由職業(yè)，靈活就業(yè)趨勢增多大學(xué)生應(yīng)征入伍、村官、三支一扶

部分企業(yè)更加重視人才“本土化”培養(yǎng)，把畢業(yè)生作為人才的主要來源，招聘高端畢業(yè)生和管理培訓(xùn)生政府持續(xù)擴大內(nèi)需，對就業(yè)市場有正面影響更積極的就業(yè)政策更多元的就業(yè)選擇更分化的人才需求2016年的就業(yè)形勢預(yù)估2016屆畢業(yè)生將是就業(yè)壓力加大與就業(yè)利好增多并存的一年。就業(yè)利好增多體現(xiàn)正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢3、大學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢：（1）、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)政策將進一步完善。（2）、大學(xué)生就業(yè)手段和就業(yè)渠道更趨多元化。（3）、大學(xué)生就業(yè)逐步實現(xiàn)自我定位與社會需求相結(jié)合。（4）、移動就業(yè)成為新趨勢。正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢

面對當(dāng)前的形勢，作為大學(xué)畢業(yè)生，我們要為未來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，我們講“時勢造英雄”，“君子當(dāng)順勢而動”。這里的勢就是當(dāng)前社會形勢，社會大格局，實際證明，馬云、馬化騰這些人無一不是順勢而為的先行者，他們能準(zhǔn)確把握市場潮流，獲得先機。當(dāng)然，歷史也一再證明，不聽話，不聽黨的話，不跟黨走，跟市場對著干的沒一個歐好下場，因此說，正確認清形勢，把握潮流是尤其必要和重要的。正確認識當(dāng)前就業(yè)形勢樹立新的就業(yè)理念：1、客觀評價、準(zhǔn)確定位2、主動出擊、把握機會3、先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)4、自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)5、做好職業(yè)規(guī)劃充分了解就業(yè)政策2.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育—就業(yè)篇一、大學(xué)生就業(yè)總政策：1、要全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作。（大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習(xí)實踐基地建設(shè)）2、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。（特崗教師、大學(xué)生村官、三支一扶計劃）3、強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。（校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘等）充分了解就業(yè)政策拓展閱讀：P14.《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見（節(jié)選）》充分了解就業(yè)政策二、大學(xué)生具體就業(yè)政策及規(guī)定：1、有關(guān)加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的政策。（困難學(xué)生求職補貼）2、有關(guān)調(diào)整就業(yè)流向與結(jié)構(gòu)的政策。（特崗、三支一扶）3、有關(guān)鼓勵個體經(jīng)營與創(chuàng)業(yè)的政策。（自主創(chuàng)業(yè)）4、提升畢業(yè)生就業(yè)能力。（社會實踐工程、頂崗實習(xí)，提前離校實習(xí)規(guī)定等）5、鼓勵骨干企業(yè)和科研單位吸納畢業(yè)生。充分了解就業(yè)政策充分了解就業(yè)政策（一）、國家公務(wù)員筆試法：論文式筆試法(主觀性筆試法)

短答式筆試法(客觀性筆試法)口試法:依據(jù)參試者的人數(shù)，可分為個別口試和集體口試;

按照問題的結(jié)構(gòu),分為結(jié)構(gòu)式口試與非結(jié)構(gòu)式口試。模擬操作法:起草公文、主持會議、發(fā)表演講、實際調(diào)查等。心理測試法：個性傾向測試（智能、氣質(zhì)、性格、情感等個性特征；能力傾向測試：記憶力、反應(yīng)速度、注意力以及邏輯推理能力。公務(wù)員錄用考試的方法充分了解就業(yè)政策能力測試----

《行政職業(yè)能力測試》：通過口試、筆試等方式來測試報考者的知覺速度與準(zhǔn)確性，判斷推理、言語理解、資料分析和數(shù)量關(guān)系等方面的能力。它實質(zhì)上是對人的潛能的一種考查，因而具有相當(dāng)?shù)碾y度。技能測試-----《申論》：

“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。申，即說明、申述；論，即分析和說明事理。申論就是一種具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。主要是考查處理實際問題的能力，對所學(xué)知識或智力的運用能力、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力以及群體適應(yīng)等能力。心理測試

（一）、國家公務(wù)員考試的基本內(nèi)容充分了解就業(yè)政策大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃1、由共青團中央、教育部、財政部、人事部實施2、服務(wù)期滿，服務(wù)縣項目辦對其作出鑒定并存入本人檔案，考核合格的頒發(fā)證書，作為志愿服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)證明。3、志愿者補貼。志愿者服務(wù)期間中央財政給予必要的生活補貼和交通補貼。4、志愿者保險。志愿者保險由中央財政按照每人200元的標(biāo)準(zhǔn)給予支持。5、志愿者體檢費。由中央財政按照人均100元左右的標(biāo)準(zhǔn)給予支持。6、其它經(jīng)費。各級項目辦要積極爭取地方財政列支培訓(xùn)、項目管理工作經(jīng)費。充分了解就業(yè)政策大學(xué)生村官背景：經(jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定，從2008年開始，用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。意義：從基層和生產(chǎn)一線培養(yǎng)鍛煉干部，是黨的干部工作的一貫方針和優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，選聘高校畢業(yè)生到村任職，符合年輕干部的成長規(guī)律，是保證黨的事業(yè)后繼有人的需要。優(yōu)惠政策：選聘到村任職的高校畢業(yè)生，將按照本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用大學(xué)生公務(wù)員的工資收入水平確定補貼標(biāo)準(zhǔn)。中央財政將對到村任職的大學(xué)生，按人均2000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放一次性安置費，同時，按照東、中、西部不同地區(qū)人均每年分別給予5000元、10000元、15000元的補貼，不足部分由地方財政負擔(dān)。充分了解就業(yè)政策“三支一扶”支農(nóng)、支教、支醫(yī)、扶貧優(yōu)惠政策：服務(wù)期滿考核合格的大學(xué)生，報考黨政機關(guān)公務(wù)員的可優(yōu)先錄用；到西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)服務(wù)2年以上、服務(wù)期滿后3年內(nèi)報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄?。贿M入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)期限計算為工齡，在今后晉升中高級職稱時優(yōu)先評定。充分了解就業(yè)政策選調(diào)生組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)要求：1、重點大學(xué)應(yīng)屆本科生以上；2、中共黨員（含預(yù)備黨員）、班級以上主要學(xué)生干部，具備其中一個條件；3、本科生不超過24周歲，碩士研究生不超過27周歲，博士研究生不超過30周歲。不僅僅具有國家公務(wù)員身份，還是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選沒有一年的見習(xí)期，工資直接定科員二級省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權(quán)歸省委組織部管轄充分了解就業(yè)政策農(nóng)村教師特崗計劃文件名稱：關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知政策要點：1．實施規(guī)模從08年的2.6萬人擴大到5萬人；2．實施范圍從從“兩基”攻堅縣擴大到中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣；3．教師自然空崗優(yōu)先聘用服務(wù)期滿特崗教師；4．要求各地全面推進地方“特崗計劃”。資金預(yù)算：中央財政每年預(yù)算9.48億元。充分了解就業(yè)政策高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍文件名稱：1.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法；2.關(guān)于做好普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生征集工作的通知政策要點：1.對應(yīng)征服義務(wù)兵役的中央和地方普通高校畢業(yè)生，由中央財政補償學(xué)費（超過6000元/年，按6000元計）或代償助學(xué)貸款;2．實行預(yù)征制度，預(yù)征時間在11月；3．軍隊優(yōu)先選拔使用；4．退役士兵考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠。資金預(yù)算：中央財政每年預(yù)算24億元。充分了解就業(yè)政策服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聘用畢業(yè)生文件名稱：教育部商務(wù)部關(guān)于加快服務(wù)外包人才培養(yǎng)、促進大學(xué)生就業(yè)工作的若干意見政策要點：

1．5年新增100萬高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)；

2.中央財政給予錄用畢業(yè)生的外包企業(yè)不超過每人4500元的培訓(xùn)支持；

3.中央財政給予培訓(xùn)機構(gòu)每人不超過500元的培訓(xùn)支持。資金預(yù)算：2009年中央財政預(yù)計投入5億元，按照每人5000元，培訓(xùn)、錄用10萬人計。充分了解就業(yè)政策高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策

一、免收26項行政事業(yè)性收費畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，凡從事個體經(jīng)營（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)按照規(guī)定免收26項行政事業(yè)性收費。主要包括：1.工商行政管理部門收取的個體工商戶注冊登記費（包括開業(yè)登記、變更登記、補換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本）；2.稅務(wù)部門收取的稅務(wù)登記證工本費；3.衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測費、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗費、預(yù)防性體檢費、衛(wèi)生許可證工本費；4.民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費（含證書費）；5.勞動保障部門收取的勞動合同鑒證費、職業(yè)資格證書工本費；6.國務(wù)院以及財政部、國家發(fā)展改革委批準(zhǔn)設(shè)立的涉及個體經(jīng)營的其他登記類、證照類和管理類收費項目。充分了解就業(yè)政策7.各省（市自治區(qū)）人民政府及其財政、價格主管部門按照管理權(quán)限批準(zhǔn)設(shè)立的涉及個體經(jīng)營的登記類、證照類和管理類收費項目。二、享受社會保險補貼自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，已進行就業(yè)登記并參加社會保險的，人力資源和社會保障部門可按靈活就業(yè)人員待遇給予社會保險補貼，補貼的繳費基數(shù)按當(dāng)?shù)厣夏甓仍趰徛毠て骄べY的60%計算，養(yǎng)老保險補貼12%，醫(yī)療保險補貼3%，失業(yè)保險