高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【省一等獎(jiǎng)】

2023學(xué)年度第一學(xué)期海南省臨高中學(xué)高一語文第二次月考試卷命題人：黃許成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共150分。第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、語言基礎(chǔ)（36分，每小題3分）1下列加點(diǎn)的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A．倩（qiān）影

媛（yuàn）女

鹢（yì）首

裊娜（nuó）B．宛（wǎn）然

顫（zhàn）栗

氛（fēn）圍

創(chuàng)（chuāng）傷C．羞澀（sè）

蟋蟀（shuai）

啼（tí）唱

婆娑（shuō）D．陪襯（chèn）

瞥（piē）見

肋（lèi）骨

澄（dēng）清2、選出下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)（）A.氣概裊娜斑駁沒精打采B．編纂廝殺蜷縮山清水秀C．彗星匯編收訖彪炳千古D．潦倒讕珊緲茫人才倍出3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．秦晉同盟貌合神離，所以被鄭國輕易的瓦解了。B．看到他已沒有了利用價(jià)值，這伙人終于圖窮匕見，露出了兇惡的本相。C．小王和他哥哥很有默契，不用語言交流，道路以目即可明白彼此的心思。D．劉邦來了個(gè)金蟬脫殼，順利離開了項(xiàng)羽的軍營。4下列各句沒有語病的一句是（）A．從上次被老師批評后，我更加小心了，作業(yè)的錯(cuò)誤率降低了2倍。B．新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校加強(qiáng)了監(jiān)管的力度，尤其是對學(xué)生上網(wǎng)的問題上，更是不遺余力。C．是否有足夠的決心，能否下足夠的力氣，這些都是提高學(xué)習(xí)成績的必要條件。D．過去的10年間，中國上空由工廠、發(fā)電站和汽車排放的污染物數(shù)量上升了約50%。5．下列各句空格處應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是（

）①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透，________不到十足。③我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏蚁底∷?，仍舊讓________的枝葉垂在我的案前。A．幽靜

品嘗

軟弱

B．幽僻

品嘗

柔弱C．幽僻

賞玩

柔弱

D．幽靜

賞玩

軟弱6.與例句修辭不同的一項(xiàng)是（

）例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。A．一陣自行車的鈴聲，由遠(yuǎn)而近，灑在溪邊的小路上。B．湯三圓子捏著甜膩膩的嗓子，花言巧語。C．長江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D．像多數(shù)的江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。7、下列選項(xiàng)中，對文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《歸園田居》中作者以白描的手法為我們展現(xiàn)了一幅閑適安寧的田園生活場景。B.《涉江采芙蓉》中作者以香草贈(zèng)自己思念的人，香草寄寓著對對方美好的祝愿及關(guān)懷之情。C.《采薇》的前三節(jié)采用重章疊句的手法突出時(shí)間的流逝，從而渲染出征人越來越凄苦的心情。D.《短歌行》中，一開頭作者就寫人生苦短，借酒澆愁，為全文奠定了消極低沉的基調(diào)。8、填入下面橫線上的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《詩經(jīng)》原來是詩，不是經(jīng)，這在咱們今天是很明確的。但__________。從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。這些樂歌一方面用于________,另一方面則用于_____，其作用和平常的語言差不多，_____。______。EQ\o\ac(○,1)在封建社會(huì)里，詩三百篇卻被尊為“經(jīng)”，拿來做教化的工具EQ\o\ac(○,2)當(dāng)然它更加曲折動(dòng)人EQ\o\ac(○,3)祭祀宴會(huì)和各種典禮，當(dāng)做儀式的一部分或娛樂賓主的節(jié)目EQ\o\ac(○,4)例如周代有一種“獻(xiàn)詩陳志”的做法，有些人看到國君或官僚做了什么好事壞事，就作詩獻(xiàn)給他們。EQ\o\ac(○,5)政治、外交及其他社會(huì)生活，當(dāng)做表情達(dá)意的工具A.EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,5)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,2)B.EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,5)EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,1)C.EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,4)EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,5)D.EQ\o\ac(○,1)EQ\o\ac(○,3)EQ\o\ac(○,5)EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,4)9.下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《離騷》是戰(zhàn)國時(shí)代著名愛國詩人屈原早年的作品，是《楚辭》的代表作。B．《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”。C．《孔雀東南飛》是我國古代最早的長篇敘事詩，它與《木蘭詩》齊名，它們合稱為“樂府雙璧”。D．《歸園田居》共有五首，是東晉詩人陶淵明的代表作。10.下列各句中，加點(diǎn)字詞的性質(zhì)與例句不相同的一項(xiàng)是（）例句：我有親父母A、便可白公姥B、女行無偏斜C、晝夜勤作息D、其日牛馬嘶11.下列各句中加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A自名秦羅敷，可憐體無比可憐九月初三夜B登即相許和，便可做婚姻沛公奉卮酒為壽，約為婚姻C枝枝相覆蓋，葉葉相交通阡陌交通，雞犬相聞D多謝后世人，戒之慎莫忘乃令張良留謝12.選出下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（

）A．生人作死別，恨恨那可論？（恨恨，憤恨到極點(diǎn)）B．府吏再拜還，長嘆空房中，作計(jì)乃爾立。（乃爾，就這樣）C．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（交通，交錯(cuò)相通）D．多謝后世人，戒之慎勿忘?。ㄖx，致謝）第Ⅱ卷二、文言文閱讀。《垓下之圍》片段，完成13－14題。（6分，每題3分）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長，船檥①，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人，項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟項(xiàng)王面對面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過頭來看見他，二人才正面相對。（節(jié)選自《語文讀本》）13、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)王軍壁垓下壁：筑營壘B.吾聞漢購我頭千金購：購買C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：受D.持短兵接戰(zhàn)兵：兵器14.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X得沒有臉面見江東父老。C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。D．垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。三、翻譯、默寫（18分）15、翻譯文中劃線的句子。（7分）（1）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。（3分）（2）吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。（4分）16、詩句默寫（共11分，每小題1分）1.微風(fēng)過處，_____________,_________________。2._____________,______________。吁嗟鳩兮，無食桑葚！3.桑之落矣，其黃而隕。_____________,_______________。4.昔我往矣，_____________。今我來思，___________。5.長太息以掩涕兮，_____________。____________,謇朝誶而夕替。6.亦余心之所善兮，_____________。怨靈修之浩蕩兮，_____________。7._____________,依依墟里煙。______________,雞鳴桑樹顛。8.____________,_____________。開荒南野際，守拙歸原田。9.慨當(dāng)以慷，___________。何以解憂，__________。10.月明星稀，____________。__________,何枝可依。四、詩歌鑒賞（8分）閱讀下邊一首唐詩，然后回答問題。江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾沖一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。17、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。（4分）18、有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。（4分）五、現(xiàn)代文閱讀（16分）窗前的樹我的窗前有一棵樹。那樹想必已生長了多年。就因?yàn)樗木壒?，我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天夭享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉?；被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐給我一春一夏的綠色。到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，枝杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去地尋食。偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。19.請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________21.作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（3分）_______________________________________________________________________________________________