《愛的教育》讀后感(精選10篇)

《愛的教育》讀后感(精選10篇《的育讀感1愛是什么？愛是父母對我的疼愛是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的。讀了《愛的教育》這本書，我對愛有更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學習的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真愛良的只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的老師，聽了媽媽的一番話他知道了要關愛老師雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情但不忍心讓老師在病痛中難過就引開了老師的話題師很關心恩利柯的學習幫他提高成績，關切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關心他的學習這時我想起了我們的班主任劉老師有一次她崴著了腿走不方便是老師沒有請一天病假堅持給我們上課，管理班級不想讓我們落下功課這不正體現(xiàn)了劉老師對我們的關愛么？

在這里，我懂得了愛的內容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅強、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美好?！兜挠x感2《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到自己卻來不及躲開被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學我們就不一定有幸遇到了看到這一個故事令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶等到120救車趕到時老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人但是遇到的結果卻完全不同一個得到了別人舍命相救一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴他才可以明白這個世界處處充滿愛這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友

誼么是師生之間無微不至的關懷么父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！《的育讀感3在寒假中讀完了意大利作家亞米契斯寫愛的教育這篇長篇日記體小說寫的是一個叫恩里科的小男孩學校一學年中發(fā)生的100個小故事?！稅鄣慕逃愤@本書里面，包含著很多老師給學生講述的故事還有主人公恩里科的父母對他的勸誡啟發(fā)性的話寫的最多的是他學校里發(fā)生的事情最喜歡書中恩里科的同學——加羅內，因為他是非分明，敢于和邪惡抗爭，經(jīng)常保護弱小的同學，是我們學習的好榜樣在最后的兩個故事中恩里科就要和他的同學們說再見了，同學情深使我讀的時候感動得熱淚盈眶。讀完這本書被主人公恩里科和他的同學們的那種默默為他人付出的精神所感動想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的人嗎？就像雷鋒他的一生都在為老百姓做好事老百姓至今都吟誦他、紀念他！還有我們的父母，他們每天起早貪黑，只為給我們更好的生活自已卻絲毫不求回報更有我們社會上許多善良的人們，看見弱者伸出援手，一方有難，就八方支援，正是有了無數(shù)人的默默奉獻，我們才會有如此美麗和諧的生活環(huán)境。

《愛的教育本書娓娓動聽的小故事教會我如何去愛；如何以感恩之心對待我們身邊的親人和朋友何滴水之恩，當涌泉相報’；如何默默付出，為他人的生活送去花香……因為人類一切溝通信任的橋梁，就是真誠的愛！《的育讀感4寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書，心情激動不已。里面一個個故事就像一幕幕電影似的在我腦海里浮現(xiàn)我回味無窮。其中《小抄寫匠》這個每月故事令我十分難忘。故事中的小男孩的爸爸要養(yǎng)活一大家子人要幫人家抄寫文件，要到十二點才能睡覺。小男孩決定幫爸爸抄寫文件，每晚十二點以后起床幫爸爸抄寫時間一久他的睡眠嚴重不足導致注意力不集中學業(yè)下降毫不知情的爸爸對孩子的表現(xiàn)非常不滿好幾次他都想放棄工作但是每當他看見爸爸晚上疲勞的樣子，又鼓起勇氣繼續(xù)抄寫。父親對孩子非常冷淡，這也令小男孩傷心。直到有一天父親知道了事情真相。父親的中充滿了懊悔和慈愛。當天晚上他倆一起熟睡到天明。文中小男孩最令我感動每晚他都幫爸爸抄寫文件即使父親批評和打罵他，他都不放棄。我覺得他很體諒父親，幫父親做事?？梢娦∧泻⑹嵌嗝磹圩约旱母赣H，多么孝敬長輩。

由此，我想到了自己。平時，我不應該為一些小事而跟爸爸媽媽計較。發(fā)火。我要向小男孩一樣學會體諒父母，孝敬長輩。用自己的優(yōu)良的成績回報他們的養(yǎng)育之恩。《的育讀感5快過年了，天氣反而不好了，天天下著小雨，又不能外出逛街就從書柜里把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來?？赐赀@本書后結果發(fā)現(xiàn)這本書里是一段蕩滌心靈的愛之旅原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過后才明白，這不是一本普通的書，而是講述的是一個意大利四年極小學安利柯在一個學年十個月中所寫的日記記里所說的是他一年里的成長經(jīng)歷書中用簡潔流暢的文字寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動著我。一個溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個個“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信訴他如何《感恩在信里他爸爸還告訴安利柯老師是最值得尊敬的人讓我們每個人都就應尊敬老師愛戴老師即使平時老師比較嚴格或態(tài)度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時會不能理解老師為什么有些時候要嚴格要求對我們老師有報怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是

寫給安利柯一個人的而是寫給全世界所有的人因為尊重老師和孝順父母是一樣，是每個人必有的基本道德。《的育讀感6我是一個小書蟲喜歡在知識的海洋里快樂地遨游我看過許許多多的書，如：《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《長襪子皮皮》······其中《愛的教育》讓我受益匪淺?！稅鄣慕逃纷髡邅喢灼跛梗瑢懥艘粋€叫恩利科的小朋友，四年級的小學生活在那一個個普普通通的小故事背后讓我感受到的卻是滿滿的愛。我們三年級書中的《爭吵》，就選自《愛的教育》。這本書中使我印象最深的是—《不幸事件這個故事，講了一個叫羅伯弟的小朋友，他上學路過托拉·哥羅薩大街時，看見一位一年級的小學生離開送他的媽媽往學校跑為跑得太快，跌倒在馬路中間。這時候，離他幾步遠的一輛馬車正好向他駛來。眼看他就要遭殃了，羅伯弟奮不顧身地跑過去，一把抓住了這個小孩。孩子得救了，而羅伯弟由于躲閃不及，被車輪軋斷了一只腳。羅伯弟舍己救人的好品質，深深地感動了我。在生活中，我要向羅伯弟學習，做一個樂于助人的孩子。是的，只要人人獻出一點愛，人間就是美好的春天?！兜挠x感7

在這個漫長而又快樂的寒假里我讀了一本書—《愛的教育》。這本書是意大利著名兒童文學作家——亞米契斯編寫的通過一個小學生記日記的形式點滴中記錄了在校園里和家庭中發(fā)生了各種各樣的事情用樸素平淡的語言塑造出一個個渺小但又不平凡的人物：鐵匠的兒子，老石匠的兒子，帶病上課的教員……在讀這本書的時候沒有看到任何虛偽的說教和豪言壯語。只是通過對生活點滴的描述，對事物的發(fā)掘，使人感到人和人之間相互關心互理解互幫助人與人之間離不開愛。同學們，我覺得我們要做一個善良和有愛心的人?？鬃釉唬喝收邜廴??？梢娪腥收咧牡娜?，首先要有一顆美好的愛心，對父母要有感恩的愛老師要有敬重的愛同學要有關心的愛。在今時今日我認為所有的愛不是喊喊口號而已而是通過一個動作句美言件事……來表達我們有一顆善良的心，心中充滿了感恩了未來使我們不能成為科學家宇航員，作家……但一定會成為一名有益于社會的好公民。從今天開始，我一定要做一個關愛同學，尊敬師長，尊重殘疾人，孝敬長輩，熱愛祖國的好學生。同學們，讓我們奮發(fā)努力，共同進步，共同成長吧！《的育讀感8

利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那么的普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務高低之別，不能因為職業(yè)和權力不同而去貶低別人的等級事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自己富有而去欺負窮人的紳士以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;只有你去尊重別人，別人就會尊重你。最近我看到了一則新聞:慈溪育才中學“育才班”遇尷尬，十七名貴州山區(qū)學生遭遇本地學生家長集體抵制的報道感到很失望，也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎現(xiàn)出人與人是不平等的接受教育也是不平等的這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流，使青年一代在思想上留下陰影，社會能和諧嗎?是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現(xiàn)，這對山區(qū)的孩子心靈上會造成多大的打擊與傷害們又怎樣面對自己的孩子呢?酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會遭到人們的譴責，他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。

愛，就像空氣，充滿了每個角落，每天都在我們身旁。只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更和諧，更美麗《的育讀感9當我第一眼看到《愛的教育》時，就情不自禁的纏著媽媽要買它;我開始閱讀時，更是無可救藥的迷上了它。夏夜，涼風習習，星光閃閃，這本書的故事像一股股清泉滋潤著我的心田冬天里火融融霧裊裊這本書的故事又如春光溫暖著我。在一個個精彩的故事中，我陶醉不已。這本書中的一個個優(yōu)美曲折的故事像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑;一首詩歌、每一句格言，都催我上進，陶冶我情操;一個月的故事都激勵我奮發(fā)圖強.....我在《愛的教育》這個百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來滋養(yǎng)自我，豐富自我，提高自我。在這本書中，各個人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚，行為正派，富有正義感。他從不恃強凌弱，反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次，三四個同學戲弄一位胳膊傷殘母親賣野菜的孩子克洛西克洛西被逼的忍無可忍，進行報復，可卻不巧打中教師?？〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W欺侮后，再受教師訓斥，便義無反顧的挺身而出，教師明

察秋毫，最終取得了一個大快人心的滿意結果。這樣的事，卡隆做過很多次......卡隆真是一個好孩子，我要努力向他學習!讀了這本書后，里面的愛教育了我，我必須會不負眾望，成為一名優(yōu)秀的小學生!《的育讀感10《愛的教育》是采用日記的形式，主要講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他一年之內在學校、家庭。社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。善良的主人公安利柯生活的周圍有許多關懷他的好朋友常鼓勵他，安慰他，在這樣愛的氛圍中，他也成長為一個孝順、善良、樂于分享的好孩子。記得有一次，安利柯的好朋友普萊克斯和蓋隆到他家里玩，安利柯為了招待他的好朋