高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí) 精品獲獎(jiǎng)2

2023—2023學(xué)年度上學(xué)期高一期中自測語文試題（考試時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題美麗《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是一個(gè)謎，它有太多的秘密沒有揭開。可是，它實(shí)在太美了，使我們在殫精竭慮不勝疲憊的解謎失敗之后，仍然對它戀戀不舍。《詩經(jīng)》與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對它的無知上。我可以稍微武斷一點(diǎn)地說，有關(guān)《詩經(jīng)》的現(xiàn)有“學(xué)術(shù)成果”大多數(shù)是出于推斷與猜測。對很多問題我們都各持見解而互不相讓。即便有些問題看來已被“公認(rèn)”，但那也正是全體的無能為力。我舉幾個(gè)例子。正如大凡神圣人物總有一個(gè)神秘出身一樣，《詩經(jīng)》的出身也頗撲朔迷離。為了解答這個(gè)問題，便有了“采詩說”和“獻(xiàn)詩說”。班固和何休都有“采詩”之說，且都說得極有詩意。但仔細(xì)推敲他們的說法，卻并無任何歷史根據(jù)。司馬遷就沒有這種說法，《左傳》中也無這種說法。但我們卻又無力駁斥班固和何休，因?yàn)樗麄兊恼f法雖然缺乏證據(jù)，卻是一個(gè)合理的推斷。更重要的是，否定這個(gè)說法，我們并不能提供一個(gè)更合理的說法。與國風(fēng)“采詩”說相配合的，便是大、小雅的來自“公卿至于列士”的“獻(xiàn)詩”。這種說法也只有《國語》“召公諫厲王”中的一個(gè)孤證，且這“公卿至于列士獻(xiàn)詩”之“詩”是否為公卿列士自作也成問題。況且，就一些尖銳的諷刺之作看，像《小雅·十月之交》中對皇父等七個(gè)用事大臣的點(diǎn)名揭批，大約也不是“獻(xiàn)詩”的好材料?！对娊?jīng)》的搜集固然是一個(gè)問題，然而集中起來的詩，要把它按一定的規(guī)則編排成書，又是哪些人？最后畢其功的人是誰？司馬遷說此人是孔子，這當(dāng)然是最好的人選，但司馬遷并沒說明他這么說的證據(jù)。這個(gè)說法也受到后人的質(zhì)疑。就《詩經(jīng)》本身，它的作者是一個(gè)更大的問題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問題，大家一致得過且過了?？箲?zhàn)前，朱東潤先生在武漢大學(xué)《文哲季刊》上對“國風(fēng)是民歌”的說法提出理據(jù)充分的質(zhì)疑，卻不見有什么反響。1981年朱先生又出版《詩三百篇探故》，仍沒見什么回應(yīng)。我私下認(rèn)為這種尷尬其實(shí)很好理解：大家都不愿再惹事，得過且過。上述種種學(xué)術(shù)疑問并不影響我們對《詩經(jīng)》的欣賞和喜愛。正如一位絕世佳人，她吸引我們的是她的美麗和風(fēng)韻，而不是她的身份和背景。據(jù)《世說新語》載，東晉謝安曾問子弟《詩經(jīng)》中何句最佳。他的侄子謝玄答：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”這是《小雅·采薇》末章的幾句，確實(shí)很美，但如果謝太傅問我，我一定回答《陳風(fēng)·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人懰兮。舒憂受兮，勞心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。(月亮出來明晃晃啊，那個(gè)美人真漂亮啊。步履款款身苗條啊，我的心兒撲撲跳啊。)我曾用“天堂的三個(gè)元素”來評述這首詩。美是一種沒有峭壁的高度，她不壓迫我們，但仍讓我們仰望；她不刺戮我們，但我們?nèi)匀皇軅?。她如此接近我們，卻又如此遠(yuǎn)離我們；如此垂顧我們，卻又如此棄絕我們。這個(gè)美麗的女子，是月夜的一部分，或者說，月夜是她的一部分，她與月已經(jīng)構(gòu)成了圓滿，我們已無緣參與其間，但她如皎月瀉輝般輻射出來的美，還是灼傷了我們的心。對這澄澈圓融的境界，我們能介入其中的，不，能奉獻(xiàn)與之的，也只是這顆怦然而動(dòng)的心……明月、美人和我們的心，是這首詩的三個(gè)主要意象。要知道，自然、美人和我們：天堂只要這三個(gè)元素就夠了?！对娊?jīng)》305首，美麗的詩篇觸目皆是，我只是舉了一例?！对娊?jīng)》畢竟是“詩”，我們要把它當(dāng)“詩”來讀。只有這樣，才能挽救被學(xué)者們弄得面目可憎的古代詩歌的清譽(yù)。1．作者認(rèn)為，“有關(guān)《詩經(jīng)》的現(xiàn)有‘學(xué)術(shù)成果’大多數(shù)是出于推斷與猜測”。不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是()A．司馬遷和《左傳》都沒有提到“采詩”說，大、小雅中的諷刺之作應(yīng)該不是“獻(xiàn)詩”。B．司馬遷雖然說到孔子是《詩經(jīng)》的主編者，但沒有提供證據(jù)。C．《詩經(jīng)》的作者是個(gè)大問題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問題，大家一致得過且過了。D．朱東潤先生對“國風(fēng)是民歌”的說法提出了質(zhì)疑，并且理據(jù)充分。2．文中用了比較多的筆墨寫《陳風(fēng)·月出》，對其作用的表述最正確的一項(xiàng)是()A．是為了解說作者對詩歌的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，美麗的詩篇必須符合“天堂的三個(gè)元素”。B．是為了說明《小雅·采薇》末章的幾句不是《詩經(jīng)》中最美的，《詩經(jīng)》最美的詩篇應(yīng)該是《陳風(fēng)·月出》。C．是為了說明對《詩經(jīng)》的學(xué)術(shù)研究無關(guān)緊要，不影響我們對《詩經(jīng)》的欣賞和喜愛。D．是為了說明《詩經(jīng)》的美麗，《詩經(jīng)》畢竟是“詩”，我們要把它當(dāng)“詩”來讀。3．根據(jù)本文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．學(xué)術(shù)界對《詩經(jīng)》很多問題的研究仍然莫衷一是，主要是年代久遠(yuǎn)，史料鮮有記載造成的。B．《詩經(jīng)》畢竟是“詩”，只有拋開充滿疑問的學(xué)術(shù)研究，才能真正走進(jìn)《詩經(jīng)》美麗的境界。C．自古以來人們總是殫精竭慮不勝疲憊通過讀“詩”來解《詩經(jīng)》的“謎”，這種不把《詩經(jīng)》當(dāng)“詩”來讀的現(xiàn)象現(xiàn)在依然十分嚴(yán)重。D．不僅僅是《詩經(jīng)》，古代詩歌由于史料很少，普遍被學(xué)者們弄得面目可憎了。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4——7題樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父為縣吏，得罪于令，收將殺之。恢年十一，常俯伏寺門，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L好經(jīng)學(xué)，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨(dú)曒然不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽侯陰就，數(shù)致禮請恢，恢絕不答。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會(huì)蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。會(huì)車騎將軍竇憲出征匈奴，恢?jǐn)?shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時(shí)河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由?；舟雷嗾{(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引?！睍嗖皇?。時(shí)竇太后臨朝，和帝未親萬機(jī)，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風(fēng)厲州郡迫脅。恢遂飲藥死弟子縗絰挽者數(shù)百人庶眾痛傷之后竇氏誅帝始親事恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)除子己為郎中。（節(jié)選自《后漢書·樂恢傳》）4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．字，又稱“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充，不管男女，只有到了成年才取字。B.拜，按一定禮節(jié)授予（任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。C．辟，指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．博士，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。5.對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎中B．恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之后/竇氏誅/帝始親事恢/門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎中C．恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)/除子己為郎中D．恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅帝/始親事恢門生何融等上書陳/恢忠節(jié)除子己為郎中6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動(dòng)了惻隱之心，最后父親得以釋放。B．蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡，所以當(dāng)?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r(shí)，樂恢在推薦了杜安之后，堅(jiān)決請退，表現(xiàn)了他為人正直的一面。C．老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關(guān)系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。D．河南尹、洛陽令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，樂恢不畏權(quán)貴，上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護(hù)，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。7、翻譯下面句子。（10分）①后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服(5分)②時(shí)竇太后臨朝，和帝未親萬機(jī)，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：勞歌：送別歌的代稱。謝亭、西樓：送別之地。8、下面關(guān)于“紅葉青山水急流”一句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(3分)A．“急”是詩眼，突出了舟行的迅疾，透出送行者“流水何太急”的心態(tài)。B.用紅對青，色彩鮮艷,紅葉和青山相映成趣。C.突出了詩人目送行舟穿行時(shí)的憂傷心境。D.紅葉青山是以哀景正面襯托離情9、這首詩前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同色調(diào)的場景組成，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問題?(6分)三、實(shí)用類文本閱讀（25分）10．閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）王洛勇：我只演正面的中國形象王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他因主演百老匯名劇《西貢小姐》而成為西方戲劇界的明星。《亞洲周刊》稱，“由于他的表演，百老匯舞臺歷史將翻開新的一頁?！薄睹绹鴳騽　穭t說，“美國應(yīng)該承認(rèn)更多像王洛勇這樣的亞裔演員，從他身上可以預(yù)見中國演員、中國戲劇走向世界已為期不遠(yuǎn)?！蓖趼逵?958年出生在河南，11歲就離家去湖北十堰的一所戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)京劇武生。他每天清晨就開始苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍,練就了扎實(shí)的表演基本功。1981年，他考上了上海戲劇學(xué)院，4年后以優(yōu)異的表現(xiàn)留校任教。謀得了一份穩(wěn)定的工作，但王洛勇并不滿足。“大學(xué)畢業(yè)就教書，從理論到理論，總感覺自己有點(diǎn)誤人子弟。”他對《環(huán)球人物》雜志記者說。在一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，他遇上了一個(gè)美國代表團(tuán)，了解到在美國，一部戲經(jīng)常能演上七八年，最長的甚至演了30多年。他很不解：是什么樣的經(jīng)典能這樣長演不衰？他也因此對百老匯的舞臺產(chǎn)生了向往。1985年，他去路易斯安那大學(xué)學(xué)表演?？梢坏矫绹磕_的英語就露出馬腳，結(jié)果被取消了獎(jiǎng)學(xué)金。費(fèi)盡周折，他最終就讀美國波士頓大學(xué)戲劇表演系。“艱苦、勞累、餓肚子，窮得一文不名。整整好幾年都是這么度過的?！蓖趼逵聦τ浾呋貞浀??！霸诋悋l(xiāng)，我靠的是中國人特有的堅(jiān)韌不拔，吃大苦、耐大勞的精神?！痹跔幦　段髫曅〗恪返谋硌輽C(jī)會(huì)時(shí)，舞臺監(jiān)督起初對他的英語水平表示懷疑。王洛勇對他說：“只要我能出現(xiàn)在《西貢小姐》的舞臺上，我的英語就一定比臺上所有的亞裔演員好。”演出成功后，連《紐約時(shí)報(bào)》都這樣評價(jià)：“他清晰的英文吐字，讓用母語演出的美國演員感到羞愧?！币?yàn)樽杂讓W(xué)習(xí)京劇，王洛勇的表演功底很扎實(shí)。他還深入理解角色，挖掘出人物的深度。美國劇評家說他的表演“強(qiáng)烈控訴了殖民主義對亞洲文化的摧殘”，稱他“是個(gè)有鮮明個(gè)性的創(chuàng)造者”?！拔以诿绹@么多年，沒怎么演過正派人物——膽小的中國人，愚昧的中國人，無理的中國人，自掃門前雪的中國人，這些中國人加在一塊兒，就是造成我們被人看不起的原因??！”很長時(shí)間里，王洛勇都覺得表演就是表演，和現(xiàn)實(shí)生活沒有關(guān)系，但發(fā)生在女兒身上的一件事，徹底改變了他的看法，也堅(jiān)定了他回國發(fā)展的念頭。那是女兒上二年級的時(shí)候，王洛勇接她放學(xué)。女兒見到爸爸一直鬧別扭。經(jīng)再三詢問，孩子才告訴他說：“你總是演傻子，同學(xué)們都說我是傻子的女兒！”王洛勇這才恍然大悟。在美國電視劇《第三觀察》中，他扮演一個(gè)生活在中國城里的父親，女兒得了腦膜炎，他卻只是在家里燒香拜佛，害得女兒差點(diǎn)死去。2023年，中央電視臺請王洛勇回來演電視劇。聽說是正面英雄形象，王洛勇毫不猶豫就答應(yīng)了，“為了表達(dá)對英雄的崇敬，為了孩子，也為了減少內(nèi)疚之情”。王洛勇先后在《生死臥底》《林海雪原》等電視劇中扮演主要角色。他總會(huì)對角色加入自己的理解。主演《焦裕祿》，王洛勇先是循著焦裕祿的足跡進(jìn)行考查，自己經(jīng)歷了一遍對這個(gè)模范人物由懷疑到深信不疑的過程。因?yàn)椤逗啞邸?，王洛勇又重回話劇舞臺。這部國家大劇院原創(chuàng)話劇2023年開演，如今已演出超過百場，“事實(shí)證明，經(jīng)典永遠(yuǎn)能夠打動(dòng)人心。”王洛勇自己也被這個(gè)結(jié)果打動(dòng)了，“這出戲講兩性之間的自由、平等、相互尊重，它強(qiáng)調(diào)女性的獨(dú)立，女性在選擇婚姻時(shí)對財(cái)產(chǎn)的割舍，這在很大程度上和中國的現(xiàn)實(shí)是一致的。王洛勇說，在他的經(jīng)驗(yàn)里，不論是百老匯還是好萊塢的作品，都一直強(qiáng)調(diào)主題先行。王洛勇一直想成為一名促進(jìn)中西文化交流的“文化大使”。于是，他在美國一些大學(xué)擔(dān)任客座教授，傳播中國文化；在一些國際文化活動(dòng)上，他組織昆曲、京劇的演出；在演講中，他把莎士比亞的《奧賽羅》同《霸王別姬》，《仲夏夜之夢》同《游園驚夢》，《哈姆雷特》同《趙氏孤兒》相比較?！拔幕ぷ髡邔矣胸?zé)任，”王洛勇說，“藝術(shù)家不為自己的母親和祖國歌唱，聲音就永遠(yuǎn)沒有力量。我以前為祖國做得太少，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，在連接?xùn)|西方文化的橋梁上，我愿意做一塊石頭。”（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．在美國，一部能夠強(qiáng)調(diào)主題先行的大戲甚至能夠演上30多年，這深深地震動(dòng)了王洛勇，也使他對百老匯產(chǎn)生了向往之情。B．王洛勇的路易斯安那大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金被取消，說明想學(xué)表演，單有扎實(shí)的表演功底是不行的，語言表達(dá)也必須要好。C．為了演好焦裕祿這個(gè)正面人物，把他最優(yōu)秀的品質(zhì)展現(xiàn)出來，王洛勇親自沿焦裕祿的足跡考察，這表現(xiàn)了他的敬業(yè)精神。D．王洛勇認(rèn)為，《簡·愛》體現(xiàn)了兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立，在很大程度上和中國的現(xiàn)實(shí)一致，這是這部戲取得成功的原因。E．由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇，有著扎實(shí)的表演功底，所以他獲得了《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)，做了主演，并且取得了成功。（2）王洛勇只演“正面的中國形象”，原因是什么？請簡要回答。（6分）（3）王洛勇對促進(jìn)中西方文化交流有著怎樣的貢獻(xiàn)？請結(jié)合文章簡要分析概括。（6分）（4）王洛勇被稱為“百老匯華裔第一人”，他取得成功的原因有哪些？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、語言文字運(yùn)用（20分）11．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．昨天上午9時(shí)，溫州市消防部隊(duì)的600余名消防官兵在同一時(shí)間內(nèi)召開追悼會(huì)，深切緬懷衡陽“11·3”滅火搶險(xiǎn)救援中臨危授命的張曉成等20B．《家庭現(xiàn)場急救》軟件用了近500幅插圖、動(dòng)畫及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。D．近來交通事故和礦難不斷出現(xiàn)，僅2月14日孫家灣礦難中就有20012．下列句子中，沒有語病的一句是()A．近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。B．南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。C．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。D．這種名貴的木材紋理勻稱，木質(zhì)堅(jiān)硬，又不怕蟲蛀，是造船、雕刻、制作各類家具的上等材料。13．依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()建筑是凝固的詩：________；________。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，________，________。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．②①④③14．將下面四句詩，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號)(4分)一次，唐朝詩人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席間，有人提出以圓月酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句，聯(lián)不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句：“________?！币髁T，他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句：“________?！彪S即，他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“________?！毕旅嬖摾畎琢?，只見他慢條斯理伸手將三杯酒全端在自己面前一飲而盡，然后哈哈笑著吟道：“________?！绷砣辉娙舜笮Σ灰?。①金樽斟酒月滿輪②手舉金樽帶月吞③圓月跌入金樽內(nèi)④一輪圓月照金樽五、寫作（60分）15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。

高一語文參考答案1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】A4選C“察茂才”“舉孝廉”,是自下而上.5選A6選C（“樂恢恨他們不依附自己”有誤，說反了。）7、①譯文：后來樂恢在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒有誰敢前往奔喪，只有樂恢為他服喪。（關(guān)鍵字：“仕”；“坐”“莫”省略句、被動(dòng)句）②譯文：此時(shí)，竇太后掌權(quán)（或親臨朝廷處理政事），和帝沒有親自處理政務(wù)，樂恢因?yàn)橹鲝垱]有能夠施行，于是稱病告老還鄉(xiāng)。（關(guān)鍵字：“萬機(jī)”；“乞骸骨”“以”）8、【答案】D9、本詩前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然。(1分)前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂景寫哀”(2分)，后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情。(2分)這恰是詩人匠心所在，詩人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。(1分)10、（1）答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分；A、E不給分。A項(xiàng)，無中生有。能夠演上30多年的大戲不一定強(qiáng)調(diào)主題先行。D項(xiàng)，以偏概全。這個(gè)原因只是其中之一。E項(xiàng)，曲解文意。王洛勇能夠出演《西貢小姐》是因?yàn)樗銐騼?yōu)秀，但不能說是“由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇……”（2）①為了不讓女兒遭到同學(xué)們的歧視。②想改變外國人對國人“膽小、愚昧。無理、自私”的偏見。③為了表達(dá)對英雄的崇敬之心。（每個(gè)要點(diǎn)2分）（3）①主演百老匯名劇《西貢小姐》，獲得成功，讓美國人了解了中國演員和中國戲劇。②出演話劇《簡·愛》，將西方的兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立展現(xiàn)給中國觀眾。③利用國際文化交流平臺，積極傳播中國文化，宣傳推廣中國戲劇。（每個(gè)要點(diǎn)2分）（4）①能吃苦耐勞：在學(xué)習(xí)京劇武生時(shí)，每天清晨苦練基本功，摸爬滾法，舞刀弄槍；在美國求學(xué)時(shí)，過了幾年艱苦、勞累、餓肚子的苦難生活。②不安于現(xiàn)狀（永不知足）：他畢業(yè)后留在上海戲劇學(xué)院教書，但并不滿足，向往百老匯舞臺，就出國繼續(xù)學(xué)習(xí)。③有自信心：在爭取《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)時(shí)，面對舞臺監(jiān)督的懷疑，王洛勇堅(jiān)信自己的英語一定會(huì)說得比臺上所有的亞裔演員好。④基本功扎實(shí)：打小學(xué)習(xí)京劇，有扎實(shí)的表演功底。⑤有深入研究和創(chuàng)新的精神：演出《西貢小姐》時(shí)，他能深入理解角色，挖掘出人物的深度；在出演一些電視劇時(shí)，他總會(huì)對角色加入自己的理解。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答對任意四個(gè)要點(diǎn)即可得滿分。）11.【答案】12、【答案】D13、【答案】C14、【答案】④①③②15、略。【寫作提示】一是吐痰男子的問題：道德缺失；二是打人者的問題：以暴制暴；三是圍觀者的問題：放縱吐痰男子的行為；側(cè)面縱容了黑衣男“以暴制暴”的行為【參考譯文】樂恢字伯奇，京城長陵人。他的父親是縣里的小吏，得罪了縣令，（縣令）拘禁了他并要把他殺死。樂恢當(dāng)時(shí)十