2023年師風(fēng)師德演講稿1000字

———2023年師風(fēng)師德演講稿1000字2023年師風(fēng)師德演講稿1000字（精選23篇）

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇1

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時(shí)，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為準(zhǔn)確的詞語來概括我今日的演講，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時(shí)表白我的渴望!

我由一名代課老師成長成為今日的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

在20__年8月，我懷著無比感動(dòng)的心情，由新坡學(xué)校來到了中心校，從那一刻起，我真正領(lǐng)會(huì)到我進(jìn)入了老師隊(duì)伍高手如云的行列，我實(shí)感自己力不從心，但是，在很多老師年輕有為、精明強(qiáng)干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱忱溝通……的關(guān)心下，我最終找到一點(diǎn)感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!

20__年9月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊(duì)伍，來到了漂亮的三合學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到老師們身上那種珍貴的精神!正是他們的熱忱，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是由于他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力氣。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求，豐富的閱歷，不屈的精神，給我增加了一股向上的沖勁!我虛心地向老老師們學(xué)習(xí)，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過和許多聰慧、可愛、純樸的同學(xué)接觸，又和很有閱歷的老老師們溝通，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了一個(gè)全新的教育!

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，我得到了他們的關(guān)懷和鼓舞，使我能在輕松開心的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，更加適應(yīng)時(shí)代的要求，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)精彩老師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”共性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊，作為老師，把

課上好是我們每個(gè)老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)于我這樣年紀(jì)的老師而言，要取得令人滿足的教學(xué)效果，我必需付出比其他老師更多的時(shí)間和精力，但是，由于有了老師們的關(guān)懷和鼓舞，才讓我的教學(xué)成果取得了事半功倍的效果。

俗話說：《教書、育人》是老師的天職，它們就象一對(duì)密不行分的孿生姐妹。的確，在這里教書和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實(shí)了很多新學(xué)問，而且，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化!老老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng)!

我們都知道：老師不肯定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;老師不肯定是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更明白，老師很難成為明星，不能象明星一樣戴著漂亮的光環(huán);變成人們追趕的對(duì)象……相比之下，老師所做的一切，是那么平凡、那么一般、那么鎖碎!但是，我們?nèi)耘f是如此執(zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí)，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們?nèi)耘f寄扶在桌上，各自忙著自己的工作，有的仔細(xì)批改作業(yè)，有的連續(xù)輔導(dǎo)同學(xué)……有的老師甚至常常加班到晚上了9點(diǎn)、10點(diǎn)還沒有回家!就說覃克壯老師吧，已是接近退休年齡，滿頭銀發(fā)，每天從趕到三合學(xué)校上課，繞了半個(gè)大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)當(dāng)兩個(gè)主科，四班級(jí)數(shù)學(xué)和一班級(jí)語文，每周28節(jié)課，可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學(xué)成果始名列前茅。畢竟是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是老師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時(shí)俱進(jìn)，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！拔沂冀K沒有遺忘我在高中的班主任對(duì)我的寄語，那是：”勤奮，進(jìn)取，不斷的追求，你就總有勝利的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是由于永久追求擔(dān)心閑的生活“。今日我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!“

我們要活到老就學(xué)到老，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅(jiān)信，在科學(xué)進(jìn)展觀的指引下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，通過我們大家的共同努力，我們肯定能制造出屬于自己的舞臺(tái)，讓夕陽永久絢爛!更加漂亮!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇2

人們都說：“愛是一種奉獻(xiàn)?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種職責(zé)。

人們對(duì)愛都有著許多渴望與追求，假如愛離開了職責(zé)，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是一段完善的回憶，

每個(gè)人都肩負(fù)著職責(zé)，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)伴侶，我們都有必需的職責(zé)，正由于存在這樣或那樣的職責(zé)，才能對(duì)自我的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自我對(duì)社會(huì)的職責(zé)，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”

做為一名老師，師德，是老師工作的精髓。能夠用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔抢蠋煂?duì)同學(xué)無私的愛，它是師德的核心。從愛同學(xué)的角度講，就是老師要做同學(xué)的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒”這句話簡潔明白地道出了何謂師德，那就是愛與職責(zé)，這正是師德之魂。

生活中有許多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而宏大的老師在生死面前展現(xiàn)出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名同學(xué)，自我卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自我的翅膀來愛護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個(gè)平凡的崗位上展現(xiàn)著師愛的宏大;譚千秋老師用自我的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名同學(xué)，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及很多的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命愛護(hù)同學(xué)的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展現(xiàn)了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與職責(zé)的師德師魂。

那么，做為新時(shí)代的老師我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢首先，老師要愛自我的同學(xué)

記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。我還抽時(shí)間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。喜愛同學(xué)，還表此刻老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不一樣的同學(xué)，實(shí)行不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，特別是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自我的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自我最大的勝利和欣慰。

其次，愛自我的職業(yè)

常常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自我嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號(hào)。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自我具有廣博的學(xué)問

學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。平凡中孕育著宏大，正是這很多的平凡在制造著很多的宏大，讓我們這很多平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行老師的愛與職責(zé);讓我們一齊把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民老師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇3

"為人師表'這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民老師就熟悉了這個(gè)漂亮而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者，也曾很多次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民老師。說起老師的工作，真是感慨萬分。因此一個(gè)合格的老師，良好的師德師風(fēng)并不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培育，需要教育，更需要的是老師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：

一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的學(xué)問來武裝自己。常言說："要想給同學(xué)一滴水，你必需要有一桶水。'它比方老師要想傳授給同學(xué)更多的學(xué)問，首先你必需要有豐富的學(xué)問。因此，多學(xué)習(xí)基本學(xué)問技能和課外學(xué)問，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。由于隨著時(shí)代的深刻變化，同學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)問也不只是圍圍著單純的書本學(xué)問學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的或許我們不懂，因此，這就不斷地要求老師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有老師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比同學(xué)更多的學(xué)問，才能培育好下一代人的成長。

二、要帶好一個(gè)班集體，首先要發(fā)揮老師的表率作用。老師往往是學(xué)校生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康進(jìn)展。因此，在工作中我領(lǐng)先示范，交給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。

就現(xiàn)在我?guī)У囊话嗉?jí)來說，同學(xué)年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會(huì)接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)峻。有一次勞動(dòng)課，同學(xué)們有的干、有的玩。你說大家一起動(dòng)手吧，有些人仍無動(dòng)于衷。從那時(shí)起我每天和他們一起值日，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么，怎么找活做，怎么合作干，漸漸的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平?？吹浇淌夷睦镄l(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使同學(xué)不好意思再打掃不凈;假如班級(jí)地上有紙，我就彎腰撿起來，時(shí)間長了，同學(xué)也這樣做。工作上，從來就不遲到、早退，這樣同學(xué)也不好意思遲到。

總之，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對(duì)同學(xué)有影響的場(chǎng)所和事情上，注意身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到同學(xué)的首肯。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇4

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今日和大家相聚在這個(gè)漂亮又布滿回憶的教育圣地，我不禁感慨萬分。望著這一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，風(fēng)景如畫的校內(nèi)，我不由的想起了這樣一個(gè)地方：偏僻遙遠(yuǎn)的山村，幾間遮風(fēng)擋雨的土坯房，一群衣著襤褸，年齡層次不齊的同學(xué)。但就是這樣一所學(xué)校，它曾經(jīng)肩負(fù)著讓山區(qū)每個(gè)孩子都有學(xué)上都有老師教的責(zé)任!它曾經(jīng)讓這個(gè)山窩窩里飛出了金鳳凰!這是九十年月初期我曾經(jīng)到過的一所夫妻學(xué)校。還記得夫妻倆在昏暗的燈下批改作業(yè)，記得他們頂著烈日步行幾十里山路去請(qǐng)同學(xué)上學(xué);也記得夫妻倆冒著傾盆大雨連夜搶修教室，記得他們因不舍幾只粉筆用柴火棒子手把手的教孩子們加減乘除。

從1986年至1991年，就有3000多位這樣的老師為了農(nóng)村孩子自愿扎根偏遠(yuǎn)的山區(qū)，而在共和國的土地上，這樣的老師不計(jì)其數(shù)。他們真實(shí)而強(qiáng)勁的轉(zhuǎn)變著中國的歷史進(jìn)程，他們用自己的青春甚至生命，共同去實(shí)踐著“一個(gè)都不能少”!

記得季羨林先生曾經(jīng)說過，他的一生這些微的成就主要是他一生遇到了6位對(duì)他有教育之恩和知遇之恩的恩師。這當(dāng)然是季老先生自謙的話，然而不行否認(rèn)，一名優(yōu)秀的老師會(huì)影響一個(gè)人的成長軌跡，而一個(gè)勝利的教育體系則會(huì)影響一個(gè)民族的進(jìn)展進(jìn)程。所謂“十年樹木，百年樹人”，說的就是這個(gè)道理。我們，一般的人民老師，做的就是樹人的園丁，做的就是消耗自己培育新人的粉筆，推動(dòng)著站在我們肩上的教育事業(yè)健康進(jìn)展。

我的啟蒙老師是我的奶奶，那個(gè)今年已經(jīng)90多歲的小腳老人。她教我念“日月光，照四方，天上明，地上亮”，她叫寫“毛主席，共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力氣”。后來我才知道這些歌謠是奶奶當(dāng)年在掃盲班學(xué)的。

“掃盲”這是一個(gè)頗具中國特色的詞語。毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中指出：“從百分之八十的人口中掃除文盲是新中國的一項(xiàng)重要工作。”新中國成立后，一場(chǎng)轟轟烈烈的掃除文盲運(yùn)動(dòng)便在全國范圍內(nèi)綻開。從1949年到1964年十幾年中，有將近一億中國人脫掉了文盲的帽子。如此規(guī)模巨大的掃盲運(yùn)動(dòng)，也只有在我們社會(huì)主義中國才能制造這樣的奇跡!而我的奶奶，那個(gè)今年已經(jīng)90多歲的小腳老人，由于有了掃盲，最終可以傲慢的帶領(lǐng)自己的兒孫吟唱?jiǎng)尤说耐{;那個(gè)經(jīng)受了封建社會(huì)苦難滄桑的老人，由于有了掃盲，最終可以傲慢的向世人寫下自己的姓氏和名號(hào)。

如今，在同心協(xié)力拿下那場(chǎng)“普九”攻堅(jiān)后，新課程XX的浪濤又撲面而來，而我們，又成了這場(chǎng)XX的主力軍。在XX中我們奮進(jìn)，由于我們理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深意，明白了用青春澆注科教興國的幻想絕不是空談;在XX中我們思考，我們尋找，我們要為中華民族百年復(fù)興的幻想獻(xiàn)出自己的力氣，我們要在孩子們的朗朗書聲中注入時(shí)代的強(qiáng)音。我們要對(duì)全部信任或者懷疑的聲音堅(jiān)決的說：“莫道今年春將近，明年春色倍還人”!

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。一支粉筆，三尺講臺(tái)、滿室少年，我，站在粉筆的肩上，前行!中國少年，站在粉筆的肩上，站在共和國六十年輝煌的肩上，前行!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇5

“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。所謂師德也就是老師的職業(yè)道德，是老師的靈魂，是老師在長期的教育實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是必需社會(huì)對(duì)老師職業(yè)行為提出的基本道德概括，是老師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是老師具備的最基本的道德修養(yǎng);師風(fēng)則是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的資料。應(yīng)如何踐行師德師風(fēng)建設(shè)呢

首先，思想上高度重視，老師從教，首先要有堅(jiān)決的政治方向，而理論的指導(dǎo)是堅(jiān)決政治方向必不行少的條件。尤其是對(duì)于我們思政理論課老師而言。經(jīng)過學(xué)習(xí)法律，根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范端正自我的熟悉，以提高自身的素養(yǎng)，凈化靈魂。同時(shí)要把黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，我們應(yīng)深刻熟悉其內(nèi)在全都性。作為同學(xué)的引路人，老師在任何時(shí)候、任何情景下都要堅(jiān)持糊涂的頭腦，堅(jiān)持政治上的敏銳性和堅(jiān)決性，不得有違黨紀(jì)國法的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

其次，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。正所謂“活到老，學(xué)到老”要成為一名合格的老師，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。全身心投入到所從事的老師職業(yè)之中，對(duì)自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。而一名優(yōu)秀的老師，除了必需嫻熟把握專業(yè)學(xué)科學(xué)問和教材教法之外，還要學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行，以自我的光榮，自我的魅力來感召我們每一位同學(xué)。

再次，言行規(guī)范。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，都無時(shí)無刻不在影響著同學(xué)，同學(xué)都喜愛仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來一生的影響，所以，老師作為為人師表的典范，必需要在品德作風(fēng)上規(guī)范自我。老師必需要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是要求同學(xué)要做到的，自我首先做到。模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著干凈得體，我們同文學(xué)院一向強(qiáng)調(diào)同學(xué)要課前非常鐘到教室，那么老師就應(yīng)當(dāng)以身作則，為同學(xué)樹立起楷模的形象;凡是要求同學(xué)不能做的，自我堅(jiān)決不做，在學(xué)校里不穿影響老師形象的服飾裝束、不施濃妝;不遲到不早退，不擅自離開課堂;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話;不準(zhǔn)在教室內(nèi)或與同學(xué)交談時(shí)吸煙;不向同學(xué)推銷報(bào)刊雜志等營利性活動(dòng);關(guān)懷團(tuán)體，敬重同事，不做有損害團(tuán)體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)搬弄是非的事。這樣才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。教育的神圣還在于在我們塑造同學(xué)靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自我的人生境界。是老師在長期的教育實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)成的。

最終，注意師生情感溝通。教學(xué)不僅僅是師生學(xué)問傳遞的過程，也是師生之間情感相互影響和雙向溝通的過程，正如蘇霍姆林斯基說的“教育是人和人心靈中的嘴微妙的相互接觸”。能夠說，老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長。陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要關(guān)愛同學(xué)，不要輕易發(fā)脾氣，要有急躁。愛可促使同學(xué)自覺理解老師的教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。愛的作用是相互的，老師心里有了同學(xué)，同學(xué)就情愿和老師親近;老師敬重，理解，關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)就將更敬重老師，師生之間坦誠相待，心心相印。

師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就在“德”，老師要努力做到以德修身、以德施教、以德育人，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范;錘煉高尚品行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的共性心理和健康的人格魅力。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)特殊的日子里，代表全部老師表達(dá)我們共同的心聲，送上我們對(duì)同學(xué)們的承諾和盼望。

作為撫順一中老師，我們肩負(fù)著社會(huì)、家長及每一位同學(xué)賜予的重任，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的老師。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，是路標(biāo)。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的同學(xué)。老師的一舉一動(dòng)、一言一行，都清楚而精確?????地印在同學(xué)的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著同學(xué)，正如古詩所云:"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。'因此在面對(duì)課程XX的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對(duì)同學(xué)們天真無邪的眼神，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。

首先，我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與感動(dòng)人心的幸福?假如找到了，我們就會(huì)從容、歡樂的面對(duì)重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸實(shí)而平凡的老師生活才會(huì)變得布滿才智與人格的挑戰(zhàn)，每天面對(duì)的同學(xué)在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是老師獨(dú)有的享受。

其次，我們要珍惜每一位同學(xué)，敬重并公平對(duì)待每一位同學(xué)，擅長發(fā)覺每位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，與他們進(jìn)行心靈的溝通，我們不僅要成為學(xué)問的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，由于只有我們可以做到，而每一位選擇一中的同學(xué)又是如此的信任我們。

最終，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富進(jìn)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。時(shí)代與社會(huì)給予了我們這樣艱難的任務(wù)和光榮的使命，我信任我們每一個(gè)一中人都會(huì)不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的一份力氣，而事實(shí)上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和老師所做的一切，這讓我感動(dòng)和傲慢。

借此機(jī)會(huì)，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿全部老師節(jié)日歡樂、身體健康，愿祖國的將來，撫順一中的盼望我們可愛的同學(xué)們?yōu)樽约褐圃烀烂畹娜松?，為撫順一中增加無限的精彩，感謝大家!!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇7

老師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必需具備良好的思想素養(yǎng)。老師具備的思想素養(yǎng)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè)，喜愛本職工作。愛惜孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)學(xué)問和技能，是孩子的良師益友。同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。

聰慧活潑的孩子人人都喜愛，但任何班集體中總有那么幾共性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平常少言寡語性情愁悶，后者上課不留意聽講，小動(dòng)作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜愛。因此，在課堂上要以愛為動(dòng)身點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的愛好，用執(zhí)著的愛，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，查找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們供應(yīng)表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏，或者回答一些常用的學(xué)問方面的問題。并準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)與確定，讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到勝利的喜悅與自信。勝利的歡快是一種巨大的心情力氣，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們樂觀參加到學(xué)習(xí)過程中來。

老師雖似無心，但卻留意著關(guān)懷，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子劇烈的求知欲。老師的話語像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)懷是一縷柔柔的春風(fēng)，每個(gè)孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓奈瑁蛯W(xué)會(huì)自信。在鑄造"靈魂'的過程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更簡單使孩子受到感染，引起他們劇烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰慧好動(dòng)的孩子，假如總是采納批判的方法，有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見效，堅(jiān)持不了多長時(shí)間。于是，我留意用目光去激發(fā)他們的樂觀性，呼喚他們的留意力。讓他們覺得老師喜愛我，老師關(guān)懷我。培育他們的自尊心和自信念。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。

讓我們的孩子在暖和中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在公平中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。

老師是塑造孩子心靈的工程師，老師是孩子健康進(jìn)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在老師的關(guān)愛中健康成長，預(yù)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!我今日演講的題目是"師德'。何為"師德'?是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，"師德'是愛、是責(zé)任。

每個(gè)人都有幻想，我也不例外，但我現(xiàn)在的幻想是可以成為一名有愛心、有責(zé)任心，并可以得到孩子、家長及同事們寵愛和認(rèn)可的老師。我在努力著，把這個(gè)幻想一步一步地實(shí)現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實(shí)。

我深深地體會(huì)到作為一名幼師的愛和責(zé)任。由于我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更宏大。幼兒老師對(duì)幼兒的愛，我信任可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會(huì)的本事沒有什么愛比母愛更宏大。我是多么的快樂、歡樂、富有成就感。從而使我對(duì)幼教事業(yè)更加的喜愛，更加的投入。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和歡樂感。

聞名作家冰心說過："有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。'幼兒老師與其他老師不同，他是37歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡潔的事情，需要付出很多。

老師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能清醒;老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融?，F(xiàn)在我們的豆豆班的小伴侶，通過一個(gè)月的急躁引導(dǎo)下，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮，到現(xiàn)在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動(dòng)，按老師規(guī)章開頭嬉戲、觀賞故事、學(xué)習(xí)語言。孩子們也可以嫻熟地表演手指操等技能，而且在語言方面也有了很大的進(jìn)步。我們感到如此的快樂開心。

我們是孩子們的老師、母親，園長就是我們的老師、母親。范園長始終告知我們面對(duì)孩子，首先要把自己變成孩子，還能走進(jìn)孩子們的世界。所以我學(xué)會(huì)用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)覺、了解、關(guān)心、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱蔽的。每天我們都帶著微笑，帶著熱忱迎接每一個(gè)孩子。

老師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的平安是天，教育是地。幼兒老師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就?，感染家長，同心同德搞好家園工作。老師與家長的心是一樣的，就是培育出優(yōu)秀的同學(xué)，培育影響孩子一生的良好習(xí)慣。"學(xué)為人師，行為世范'我們身為人師，必需做好孩子們的榜樣。

盼望每一位幼兒老師都能成為睿智型的老師。盼望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我進(jìn)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。"立師德，鑄師魂'是廣闊幼兒老師的心聲。我將永久不會(huì)遺忘自己肩上的責(zé)任，在撒播學(xué)問的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會(huì)，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)幼兒老師。選擇當(dāng)幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇9

愛，能暖和人的心靈;愛，能鼓舞人一向朝前邁進(jìn)。有人說：有愛才有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。作為一名老師，所面臨的是一群天真無邪，渴求學(xué)問，有著五彩斑斕般幻想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)當(dāng)賜予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的溝通，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)當(dāng)像春風(fēng)那樣漸漸吹開同學(xué)的心扉，就應(yīng)當(dāng)像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>

一.同學(xué)就必需嚴(yán)格要求同學(xué)

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在必需范圍內(nèi)的嚴(yán)，是貼合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于同學(xué)德、智、體、美等方面的全面進(jìn)展的，不是摧殘同學(xué)身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲處同學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使同學(xué)對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。老師對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水僅有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二.愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格

愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格，建立公平的師生關(guān)系。每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，所以，老師必需努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)同學(xué)的思想熟悉規(guī)律，決不能把自我的意志強(qiáng)加于同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，就要充分理解同學(xué)、信任同學(xué)、觀賞同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)的制造潛能，切勿損害同學(xué)的自尊心和自信念。對(duì)同學(xué)多一些鼓舞，少一些訓(xùn)斥;多一份確定，少一份否定;多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批判。對(duì)同學(xué)要真誠，真誠地與同學(xué)交往，給同學(xué)以真誠的關(guān)懷和幫忙，僅有這樣，才能成為同學(xué)心目中真正的良師益友。

三.愛同學(xué)要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)

任何一個(gè)同學(xué)都有自我的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問題生”要賜予更多的愛，。老師要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓同學(xué)的閃光點(diǎn)真正閃光，使同學(xué)的自信念和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀看外，還應(yīng)多了解、多關(guān)懷、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛動(dòng)身，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問題生”是肯定能夠轉(zhuǎn)化的。

對(duì)同學(xué)除了所賜予的愛以外，還應(yīng)有一份職責(zé)感。

假如說這一切都是源于愛的話，那么更準(zhǔn)確地說是基于一份深深的職責(zé)。我們說愛與職責(zé)是師德的靈魂，其實(shí)職責(zé)也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“職責(zé)就是對(duì)自我要求去做的事情有一種愛”。

我們都明白壞同學(xué)是家庭的溺愛、或卑視、漠視造成的，我們都明白壞同學(xué)是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的，所以老師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)同學(xué)去營造明麗的內(nèi)心生活，;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)同學(xué)追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)同學(xué)去建立正確的世界觀和人生觀。

總而言之，師愛是一種激勵(lì)同學(xué)共性和諧進(jìn)展的無可代替的教育力氣。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。對(duì)同學(xué)的職責(zé)感是每個(gè)老師所必備的，喜愛同學(xué)又是老師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛吧，由于在賜予的同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份職責(zé)感吧，由于僅有這樣才不會(huì)愧對(duì)老師的這個(gè)稱號(hào)。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇10

老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學(xué)的靈魂，首先要塑造自我的靈魂。老師教育同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、喜愛同學(xué)，是師德的核心資料。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，必需了解同學(xué)，敬重同學(xué)，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康進(jìn)展，憐憫同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個(gè)同學(xué)，愛全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛惜、幫忙家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

于程和王茂宇同學(xué)是兩個(gè)聽力有嚴(yán)峻障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的非常之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授學(xué)問帶來了很多難以想象的困難。應(yīng)對(duì)著聰慧可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了劇烈的震憾。做為一名人民老師有職責(zé)讓他們理解正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我常?？趯?duì)口地為他單獨(dú)說上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個(gè)字母，我?guī)资榈睾退麄円积R重復(fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除溝通障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，認(rèn)真揣摩他們的獨(dú)特共性;為了樹立他們的自信念，我更是抓住一切機(jī)會(huì)鼓舞他們的點(diǎn)滴提高，讓他和其他正常同學(xué)一樣參與唱歌、跳舞等團(tuán)體活動(dòng);應(yīng)對(duì)他們的淘氣和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進(jìn)行談心溝通，幫忙他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動(dòng)手實(shí)踐等各個(gè)方面都到達(dá)了正常兒童的水平。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的幻想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在制造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！本粗丶议L，引導(dǎo)家長了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支隱藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師僅有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和提議，才能調(diào)動(dòng)家長參加學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)取性，不斷改善自我的工作。

二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到全國優(yōu)秀老師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲同學(xué)真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自我的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。

為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái)。

老師工作的純熟性源于他的進(jìn)取進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，僅有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到老師工作的無窮魅力。

總而言之，經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我熟悉到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自我教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我信任自我在今后的教育生涯中必需會(huì)不斷提高對(duì)老師道德的再熟悉，規(guī)范自我的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇11

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好!今日我演講的題目是《用最平凡的人生去譜寫最壯美的贊歌》!

有一座平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)!有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動(dòng)人，那就是老師!

老師，這個(gè)平凡而光榮的字眼，蘊(yùn)含著圣潔和宏大!由于老師，是同學(xué)抱負(fù)風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的締造者，是學(xué)問技能的傳播者!我們老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，就是由于我們播撒的是心血，而收獲的是盼望!

傳承文明，老師是橋梁;科教興國，老師是基石。古有孔孟先圣，今有良師你我。"一碗粥，一杯水'足矣;"一支筆，一本書'樂也!

聞名詩人汪國真的《喜愛生命》這首小詩道出了我們老師無私奉獻(xiàn)的心聲：

"我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;

"我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;

"我不去想將來是平坦還是泥濘，只要喜愛生命，一切，都在意料之中!

"我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情!'

老師，是一個(gè)多么神圣的稱號(hào)!師德師風(fēng)，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培育，需要教育，更需要的是我們每一位老師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生!無私奉獻(xiàn)，育人成才，這是最壯美的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時(shí)間消逝、青春不再，我們心中永久守望那盞盼望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是老師，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用"天生我材必有用'的關(guān)愛，溶化了多少

差生心中的堅(jiān)冰;我們用"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)'的鼓舞，燃起了多少同學(xué)抱負(fù)的激情!為了職田學(xué)子將來的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時(shí)埋頭工作的是我們，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研?nèi)的也是我們!我們每個(gè)老師都堅(jiān)信：沒有愛就沒有教育，同學(xué)的心靈好比一顆顆純凈的種子，在我們的愛的熏陶沐浴下，終會(huì)長成參天大樹!

在職田中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進(jìn)鋒老師，有踏實(shí)勤勉的喬銀超老師，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許很多多閃亮的明星，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的，但我肯定會(huì)把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的同學(xué)，用愛的暖和和堅(jiān)持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂，勵(lì)志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚，共同撐起職田教育的藍(lán)天，托起職田中學(xué)的太陽，用最平凡的人生去譜寫最壯美的贊歌!

感謝大家，我的演講完畢，感謝!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今日能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以驕傲地說："我成長了，更成熟了!'我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培與同行的熱心關(guān)心，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推到無望的斷壁，也能點(diǎn)燃盼望的明燈。教育家陶行知說過："沒有愛就沒有教育。'冰心老師也說過："有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。'愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。眾所周知，美國歷史上最宏大的女性之一海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，始終生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老師安沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無知、粗魯、急躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)英勇博愛的作家。假如不是愛，如何會(huì)有這么巨大的奇跡?假如不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為："疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子則是神圣。'老師對(duì)同學(xué)的愛，高于母愛、大于友愛;老師對(duì)同學(xué)的愛，不是索取、不為交換，更不求回報(bào);老師對(duì)同學(xué)的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。

有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，暖和了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜美。當(dāng)你專心去愛你的同學(xué)，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束漂亮的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲悅耳的"老師，您好'更多的，是一種為人師的幸福、驕傲。那么，我們有什么理由不喜愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的同學(xué)呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給同學(xué)，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛行!

記得這樣一件小事：那年同學(xué)體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，四周同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識(shí)到，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)損害一顆稚嫩、敏感的心，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲勸慰她"沒有關(guān)系'，一邊扶她到辦公室去休息，還請(qǐng)來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是由于暈血而嘔吐后，我抓緊給她調(diào)了杯白糖水，然后立刻和她母親取得聯(lián)系。在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情。可是，那天以后，我驚喜的發(fā)覺，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶;同同學(xué)病了，會(huì)有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會(huì)有人搶著去打掃我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會(huì)把愛心來傳遞，這，就是愛的力氣!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上學(xué)校，但是，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問候，我的心也總是暖暖的。

當(dāng)然，我更不會(huì)遺忘，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用嘶啞的聲音開頭講課，孩子們卻聽得用心特別。班長柏云耀不時(shí)用眼神提示四周同學(xué)：看黑板、聽老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子靜靜擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清亮的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最淘氣的侯思良這樣寫道："老師也許生病了，聽她講課時(shí)有氣無力，在黑板上寫幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說：老師，您休息吧!耽擱一節(jié)課，沒有關(guān)系的，您的身體要緊啊!'這就是經(jīng)常被我訓(xùn)斥的同學(xué)，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)老師特有的幸福和歡樂，不由地在心中低吟淺唱："那間教室，放飛的是盼望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己'

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種味道一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯'的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。

雖然我們很清貧，但是我們也最富有，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是早晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)決地走下去，我堅(jiān)信："星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心'。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無悔!由于，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今日演講的題目是《這里本沒有站臺(tái)》。

先給大家講個(gè)故事吧，"長途汽車在盤山大路上顛簸地前行著，隨著悅耳的一聲"師傅，請(qǐng)停車'，車被緊急地剎住，當(dāng)人們還沒有調(diào)整好因慣性而失衡的身體時(shí)，一個(gè)瘦小的身體拖著重重的行李在人們驚詫的目光中下了車。直到汽車走出很遠(yuǎn)，還有人忍不住的從車窗回頭看那個(gè)瘦小的女孩。'由于這里本沒有站臺(tái)，多少年來沒有人走出這座山，更沒有人走進(jìn)這里。從今以后每逢節(jié)假日那個(gè)瘦小的女孩都會(huì)在這里上下車，正值人們已經(jīng)習(xí)慣這里多了一個(gè)站臺(tái)時(shí)，有一天她走了，再也沒回來。無論多少孩子在這里著急等待，然而都沒有盼到她的歸來。人們從孩子口中得知，原來她是來這里支教的。她答應(yīng)過孩子們肯定會(huì)回來的，可是始終不見她的身影。人們開頭懷疑，開頭對(duì)她絕望，甚至開頭罵她不守信，哄騙孩子，直到半年后的一天兩位老人抱著她的骨灰來這里安葬，人們才得知這次她是真的不會(huì)再離開了。

這是學(xué)校五班級(jí)的語文老師給我們讀過的一篇來自《法制日?qǐng)?bào)》的文章，正它影響了我的人生選擇。從那時(shí)起，在我懵懂的心靈中開頭向往，盼望有一天我也能走上三尺講臺(tái)，像她一樣能站出一道漂亮的風(fēng)景，站出一片愛的海洋。二十年后的今日，我從事這個(gè)圣神的職業(yè)，面對(duì)自己曾經(jīng)的選擇，我無怨無悔，我堅(jiān)信自己正走在實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的道路上。

彈指一揮間，近一年的從教生活在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中充實(shí)的度過了。我曾經(jīng)有過倦怠，有過無奈，有過傷感、也發(fā)過牢騷面對(duì)班里調(diào)皮任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成果一落千丈自暴而自棄的同學(xué)，我頭疼萬分，不知所措，甚至想過放棄。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們吧，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。

早晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，我信任那是天底下最悅耳的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送同學(xué)們安穩(wěn)的離去，充實(shí)而歡樂的每一天就這樣渡過。

還記得我與同學(xué)們第一次歡慶新年，在我謝絕了許多同學(xué)的禮物后，在我辦公桌上卻悄悄地躺著兩個(gè)手工制作的卡片，上邊寫著"送給最最友愛的老師，您的同學(xué)劉昶。'我感動(dòng)得拿起來又放下，放下又舍不得，又拿起來;放在桌子上怕不當(dāng)心弄壞了，打開抽屜放進(jìn)去，又擔(dān)憂不能時(shí)常看到，又拿出來，裝進(jìn)包里又怕被折了，我內(nèi)心感動(dòng)的糾結(jié)著最終打算把卡片拍成照片傳到空間，讓每一位好友共享我為初人師的喜悅。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值;我更不是歌手，不能用悅耳的歌喉唱歌我的崗位。然而，我是一名老師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌我愛我的同學(xué)，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。由于，我深愛老師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。

一燈如豆，四壁青輝。在這個(gè)物欲橫流的年月，我甘愿守住心中的這一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好"師德'。感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

記得法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西'，法國作家羅曼羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。'我想，作為老師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的"榜樣'和"陽光'吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的"榜樣'和"陽光'，那你又如何在你的同學(xué)心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學(xué)心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。

中國古代大教育家孔子說過："其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。'老師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對(duì)你的同學(xué)進(jìn)行傳道呢?老師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強(qiáng)，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!老師是同學(xué)在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確?????地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對(duì)同學(xué)的心理和行為進(jìn)行著指引。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)同學(xué)至誠至真的愛，由于只有那樣你才能讓自己的言行在同學(xué)內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子'，老師的"愛'源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn)。

從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新奇、奇怪????？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，給我留下明天的盼望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的幸福和歡樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺(tái)上為同學(xué)傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和同學(xué)作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)同學(xué)與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行"育人者先自律'的宗旨，自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富進(jìn)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)和課程XX的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順當(dāng)開展。

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年高校生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動(dòng)態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工所要采集報(bào)道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng)，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對(duì)自身的認(rèn)可與確定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與士氣。經(jīng)過這么多個(gè)日日夜夜，我經(jīng)受了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去'，而我們作為培育將來社會(huì)建設(shè)人才的高校老師，更應(yīng)守住自己心靈的安靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)不懈努力。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'"桃李不成、下自成蹊'，老師的幸福中永久都有芳香的花朵和肥碩的果實(shí)。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護(hù)純真、用才智孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛抱負(fù)，用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我今日演講的題目是《愛的追求》。

假如一個(gè)孩子生活在批判之中，他就學(xué)會(huì)了責(zé)備。

假如一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。

假如一個(gè)孩子生活在鼓舞之中，他就學(xué)會(huì)了自信。

假如一個(gè)孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會(huì)了愛。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收獲。

記得我剛畢業(yè)接任三班級(jí)班主任，我發(fā)覺班里有一位姓孫孫的女孩，平常緘默寡言，常常上課望著窗外發(fā)呆，升級(jí)時(shí)的成果名列前茅，現(xiàn)在卻一落千丈，我思考著，畢竟該怎樣關(guān)心她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛同學(xué)?！庇讼戎?，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我立刻綻開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)覺她又獨(dú)自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會(huì)幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙?，哇的哭了起來：“爸爸媽媽不要我了，他們真的不要我了”我本已不太安靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心如同刀絞一般痛苦，感動(dòng)地對(duì)她說：“哭吧，把心里全部的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!”她哭得更難過了，把頭深深地埋進(jìn)我的懷里，我緊緊抱住她，摩挲著她的頭，緘默了許久。從那以后，我便有意識(shí)地常常和她一起活動(dòng)，和她談心，象伴侶那樣，讓她感受家庭所不能賜予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)覺笑容重回到了她那可愛的臉頰，我知道她把校內(nèi)當(dāng)作了她的家，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。假如當(dāng)時(shí)由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對(duì)她進(jìn)行訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會(huì)是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為老師的宏大與神圣，由于這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我賜予士氣和力氣。

在工作中我深刻的熟悉到只有喜愛同學(xué)，才能教育同學(xué)。喜愛一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)并不難，由于他本身就討人寵愛;而愛一名后進(jìn)的同學(xué)才是對(duì)老師真正的考驗(yàn)。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙。喜愛教育需要我們把愛撒向每一個(gè)同學(xué);投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒。

如我們常說的要做到一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。只有對(duì)同學(xué)擁有劇烈的愛，真誠的友善，公平的敬重，才能引起同學(xué)對(duì)老師的崇敬、信任和親近，才能制造教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)?？释玫嚼蠋煹膼?，這是青少年同學(xué)普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，我陪幾個(gè)孩子去演出，她們演的特別勝利，我欣慰的拍了拍幾個(gè)孩子的頭，無意中漏掉了一個(gè)，這個(gè)沒被拍頭的孩子回到家便難過的哭了。我知道后，立刻找到這個(gè)孩子又重新拍了拍這個(gè)孩子的頭。這件事讓我感受很深，對(duì)孩子你稍有不留意，就會(huì)使他們的心靈受到創(chuàng)傷。如果老師把愛生情感“投射”到同學(xué)的心田，哪怕只是一個(gè)布滿信任的殷切的目光，對(duì)孩子也是一個(gè)莫大的鼓舞。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下或許有瓦特，在我們的冷眼里或許會(huì)有牛頓，在我們的譏笑中或許有愛迪生。對(duì)于學(xué)校生來說，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的同學(xué)正是由于自己得了幾次“低分”受到老師的批判和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對(duì)自己失去了信念，對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好。假如我們對(duì)這些所謂的“差生”進(jìn)行嚴(yán)峻批判，甚至大打出手，那會(huì)怎么樣呢?或許成果會(huì)有所提高，但《未成年人愛護(hù)法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年同學(xué)和兒童實(shí)行體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會(huì)給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會(huì)給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?

五年的工作時(shí)間使我深深的體會(huì)到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟同學(xué)心扉的鑰匙。喜愛同學(xué)是我一生最大的追求。我常說：沒有這點(diǎn)追求，你永久不會(huì)成為一個(gè)好老師。伴侶，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會(huì)有愛的奉獻(xiàn)，最終讓我用唱歌來結(jié)束吧：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間?！?/p>

感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇16

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象捧著一顆心來，不帶半根草去

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。記得在我上中學(xué)的時(shí)候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轟轟烈烈的死”。正因如此，我艷羨那詩意的生存，艷羨那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。今日看了師德啟思錄之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己職業(yè)的宏大與崇高，是楊瑞清老師給了我這樣劇烈的感受。，從中，她品嘗到了進(jìn)展的歡樂，變化的歡樂。她是幸福的，由于她真正體會(huì)到了粉筆生涯的艱辛，品嘗了心靈勞作的甘美，享受了勝利的喜悅。她的勝利來源于愛，來源于對(duì)孩子的愛，對(duì)教育事業(yè)的愛，這是一種大愛，沒有愛就沒有教育，她把滿腔真摯的愛，慷慨無私地奉獻(xiàn)給了他所衷愛的事業(yè)，此時(shí)我的耳畔響起了“山河不會(huì)遺忘你，大地不會(huì)遺忘你，由于你在這里，灑下一片深情…”。

看看別人，不由得想到了自己，我埋怨過老師的清苦，埋怨過為人師的勞累，也埋怨過人世間的凄冷，這些想法與李忠義、王思明……相比，自己是那么渺小、狹隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名師，他們孜孜以成成就了一番事業(yè)，使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為，那會(huì)是一種棄燕雀之小志，慕鴻浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦過之后，才會(huì)有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦，使我品悟到老師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，制造著美，奉獻(xiàn)著愛!古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給同學(xué)。

其次，規(guī)范文明行為文明從敬重開頭

老師工作的“示范性”和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！蓖瑢W(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，同學(xué)才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。如今的學(xué)校生學(xué)習(xí)條件好了，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，隨著新課程XX的進(jìn)一步開展，同學(xué)的“兩級(jí)分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特殊是其中的后進(jìn)生，存在著較嚴(yán)峻的消極心理，此時(shí)作為教育工的我們，如不準(zhǔn)時(shí)有效地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)愛他們，敬重他們，勢(shì)必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)為人師表。老師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇17

敬重的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《光榮的稱號(hào)，崇高的使命，不悔的選擇》。

我，一個(gè)普一般通的女性，一個(gè)走在大街上肯定不會(huì)引起別人留意的人，只因選擇了"老師'這一被譽(yù)為"人類靈魂的工程師'的職業(yè)，才贏得了眾人艷羨的目光、贊美的話語。正由于人們的贊美、社會(huì)的認(rèn)可，老師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。

"師者，人之模范'。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

為人師者，要有安于平凡、悄悄奉獻(xiàn)的恬淡心境。在老師的崗位上，沒有令人艷羨的權(quán)力和財(cái)寶，沒有顯赫聲名和地位，也沒有閑適拘束、舒適和安逸，當(dāng)老師就要用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)老師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為同學(xué)筑起五彩的道路。

為人師者，要有喜愛同學(xué)，誨人不倦的崇高品質(zhì)。"老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。'每個(gè)同學(xué)都具有可塑性，不論智力凹凸、長相美丑、脾氣溫躁、成果優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)當(dāng)一樣的關(guān)懷，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?

為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。

為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。"文人不相輕，人師需互助!'

老師是一個(gè)孤獨(dú)?????的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲乏的身軀，已經(jīng)流過了許多年。但老師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，老師心中都有一座宏大的豐碑、一個(gè)宏大的抱負(fù)，我們"以同學(xué)為本'，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住孤獨(dú)?????的攻堅(jiān)的決心。

老師更是一個(gè)漂亮的職業(yè)。她的漂亮在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的自然?而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

"十年磨一劍，今日試鋒芒'，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許很多多的教育工們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最終一刻，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告知自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人必需要有一種執(zhí)著追求、奮勉進(jìn)取的敬業(yè)精神。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名老師，我們不應(yīng)當(dāng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成果平平。我們應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立"事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山'的思想，在老師崗位上干出一番成果，成就一番事業(yè)，造福一方同學(xué)。

我愛我的職業(yè)，我愛我的同學(xué)，在我的心里，同學(xué)對(duì)我的依戀、家長對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高嘉獎(jiǎng)。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)決地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。

我的演講完畢，感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇18

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，

是綠葉最歡樂的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋季節(jié)，

是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。其實(shí)幼兒老師并不像跟多人想的那樣，幼兒園老師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照看孩子吃飽穿暖，面對(duì)這些不知情的看法，更堅(jiān)決了我們的決心，肯定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。

幼兒老師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí)，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生。還記得，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)峻的虐童大事，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體老師召開會(huì)議，通報(bào)了近期全國各地的"幼兒園虐童'大事，警醒老師引以為戒，深刻反思，"虐童'大事實(shí)屬偶例，但老師的自身素養(yǎng)的確需要不斷加強(qiáng)和提高!我們要敬重幼兒的人格進(jìn)展，讓他們?cè)谟變簣@健康歡樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的，不光幼

兒這么認(rèn)為，連老師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀看者，幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是家長的好伴侶，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都信任你，用你的話語、動(dòng)作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對(duì)待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對(duì)幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運(yùn)用鼓舞性的語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好與信念。擅長捕獲幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)確定幼兒好的表現(xiàn)，滿意幼兒在集體中展現(xiàn)自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去"管'孩子，而是非常享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有共性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地敬重他們并體悟到他們的心情，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾，你對(duì)孩子很關(guān)懷，對(duì)家長很熱忱，你會(huì)用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很開心。當(dāng)然，這其中也會(huì)消失重重的誤會(huì)、沖突和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆暖和的心去寬容、去解釋信任自己肯定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長都喜愛你。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要細(xì)心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護(hù)。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。

綠葉，悄悄地吐露自己的暗香不張揚(yáng);

綠葉，悄悄地襯托著紅花無怨言。

我是一名光榮的幼兒老師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇19

各位領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師們：

走近同學(xué)就是走近歡樂、走向幸福，我始終努力用愛開啟同學(xué)的心扉。他們喜愛把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)覺某個(gè)同學(xué)有生活或?qū)W習(xí)的苦惱，我都會(huì)留下大段的批語真誠地給以勸慰、指導(dǎo)，或者利用課余時(shí)間找他們單獨(dú)談心，幫他們走出心靈的低谷。由于我同他們細(xì)心真誠地溝通，許多同學(xué)直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。

愛出者愛返，福往者福來。同學(xué)是非常重情意的，老師在他們身上付出的心血，他們不會(huì)忘卻。每個(gè)老師節(jié)，每個(gè)辭舊迎新的日子，身邊的同學(xué)們會(huì)送上一份份小禮物;到高等學(xué)府就讀的或是走上工作崗位的同學(xué)們會(huì)發(fā)來一條條祝愿的短信，使我如沐春風(fēng)，感覺這就是人生最大的幸福!

這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?始終教畢業(yè)班的我發(fā)覺這幫孩子中有好多孩子不知道完成作業(yè)，假如老師不管不問的話，不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)越來越多，以后的語文課確定沒法上好。于是我找來始終不能徹底完成作業(yè)的幾個(gè)所謂的“頑固”分子，了解了他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問他們究竟為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說，我就啟發(fā)著問他們：“下午放學(xué)后先做了什么，后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時(shí)有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打攪?做作業(yè)之前仔細(xì)讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會(huì)的題通常會(huì)怎么做……”經(jīng)過急躁的詢問，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個(gè)緣由

了解了孩子們完不成作業(yè)的根本緣由，我想好了對(duì)策。首先，不能再因同學(xué)完不成作業(yè)而生氣或批判，要依據(jù)他們的實(shí)際狀況因人而異地對(duì)待;其次利用同學(xué)在校的課余時(shí)間專找問題同學(xué)檢查作業(yè)補(bǔ)做作業(yè);第三，每天堅(jiān)持讓課代表、組長關(guān)心檢查作業(yè)，讓他們準(zhǔn)時(shí)反映問題同學(xué)的問題，并在當(dāng)天單獨(dú)檢查這些問題同學(xué)，賜予督促和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。不虛心地講，我是辦公室里最忙的老師，當(dāng)然也是有的人所說的最傻的老師。

現(xiàn)在我所帶的班級(jí)不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了，做不完作業(yè)的也削減到了四五個(gè)，那幾個(gè)曾常被我叫到辦公室補(bǔ)作業(yè)的孩子自尊心增加了，課堂上覺得上課于己無關(guān)自行其事的沒有了，這是多么可喜的變化呀!

我用我的急躁了解到孩子們不完成作業(yè)的緣由，給了孩子們收獲暖和和信任的機(jī)會(huì)，也給了孩子們約束自我提高自我的機(jī)會(huì)。我想，這樣的機(jī)會(huì)，正詮釋著什么是愛和寬容吧?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動(dòng)力和支柱!

桃李芳香是老師的最大愿望，看到同學(xué)成長和成才是我們最大的幸福。我不認(rèn)為當(dāng)老師僅僅是在奉獻(xiàn)，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在吸取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡(luò)，盡力把它變成一件美麗的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的學(xué)問，同時(shí)也充實(shí)了我們自己。這無論是對(duì)孩子還是我們自己都應(yīng)當(dāng)是一種開心，一種難以訴說的人生享受!

感謝老師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時(shí)，我將沿著張麗莉老師的腳印?????，執(zhí)著而堅(jiān)決、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的孩子!

我的演講完畢，感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇20

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好！今日我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師將近十四年了。至今仍舊時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜愛的那首歌謠《長大后，我就成了你》。

提起老師，人們總是冠以“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人！”如此名貴的贊譽(yù)，經(jīng)常令少年時(shí)期的我對(duì)“老師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的憧憬?？勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永久有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永久是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說：假如想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒；假如想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；假如想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？老師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。

正值我心存困惑時(shí)，有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我寧靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱模糊約聽到幾個(gè)孩子在談?wù)撝裁础５搅嗣魈?，也是我最感?dòng)的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無法用言語形