2023年師風(fēng)師德演講稿1000字

———2023年師風(fēng)師德演講稿1000字2023年師風(fēng)師德演講稿1000字（精選23篇）

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇1

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!當(dāng)我站在這里和大家表白我的心情時，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為準(zhǔn)確的詞語來概括我今日的演講，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!

我由一名代課老師成長成為今日的我，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

在20__年8月，我懷著無比感動的心情，由新坡學(xué)校來到了中心校，從那一刻起，我真正領(lǐng)會到我進入了老師隊伍高手如云的行列，我實感自己力不從心，但是，在很多老師年輕有為、精明強干、團結(jié)進取、熱忱溝通……的關(guān)心下，我最終找到一點感覺，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!

20__年9月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍，來到了漂亮的三合學(xué)校，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到老師們身上那種珍貴的精神!正是他們的熱忱，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是由于他們團結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力氣。雖然他們年紀(jì)稍大，但他們執(zhí)著的追求，豐富的閱歷，不屈的精神，給我增加了一股向上的沖勁!我虛心地向老老師們學(xué)習(xí)，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過和許多聰慧、可愛、純樸的同學(xué)接觸，又和很有閱歷的老老師們溝通，我感覺收獲很大，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!

在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，我得到了他們的關(guān)懷和鼓舞，使我能在輕松開心的環(huán)境里工作，為了讓我在今后的教學(xué)工作中，更加適應(yīng)時代的要求，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課。一節(jié)節(jié)精彩老師的講課，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”共性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊，作為老師，把

課上好是我們每個老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，對于我這樣年紀(jì)的老師而言，要取得令人滿足的教學(xué)效果，我必需付出比其他老師更多的時間和精力，但是，由于有了老師們的關(guān)懷和鼓舞，才讓我的教學(xué)成果取得了事半功倍的效果。

俗話說：《教書、育人》是老師的天職，它們就象一對密不行分的孿生姐妹。的確，在這里教書和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實了很多新學(xué)問，而且，我的心靈也得到了進一步凈化!老老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為我感動!

我們都知道：老師不肯定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;老師不肯定是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更明白，老師很難成為明星，不能象明星一樣戴著漂亮的光環(huán);變成人們追趕的對象……相比之下，老師所做的一切，是那么平凡、那么一般、那么鎖碎!但是，我們?nèi)耘f是如此執(zhí)著：當(dāng)那下班的鈴聲敲響時，好象那就是正常的下課鈴聲一樣，老師們?nèi)耘f寄扶在桌上，各自忙著自己的工作，有的仔細(xì)批改作業(yè)，有的連續(xù)輔導(dǎo)同學(xué)……有的老師甚至常常加班到晚上了9點、10點還沒有回家!就說覃克壯老師吧，已是接近退休年齡，滿頭銀發(fā)，每天從趕到三合學(xué)校上課，繞了半個大才，可他從不遲到。象他這樣的年紀(jì)還擔(dān)當(dāng)兩個主科，四班級數(shù)學(xué)和一班級語文，每周28節(jié)課，可他毫無怨言。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學(xué)成果始名列前茅。畢竟是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是老師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求，才能與時俱進，古人云：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“我始終沒有遺忘我在高中的班主任對我的寄語，那是：”勤奮，進取，不斷的追求，你就總有勝利的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣，是由于永久追求擔(dān)心閑的生活“。今日我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!“

我們要活到老就學(xué)到老，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信，在科學(xué)進展觀的指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，通過我們大家的共同努力，我們肯定能制造出屬于自己的舞臺，讓夕陽永久絢爛!更加漂亮!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇2

人們都說：“愛是一種奉獻?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種職責(zé)。

人們對愛都有著許多渴望與追求，假如愛離開了職責(zé)，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是一段完善的回憶，

每個人都肩負(fù)著職責(zé)，對工作、對家庭、對親人、對伴侶，我們都有必需的職責(zé)，正由于存在這樣或那樣的職責(zé)，才能對自我的行為有所約束。社會學(xué)家戴維斯說：“放棄了自我對社會的職責(zé)，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會?！?/p>

做為一名老師，師德，是老師工作的精髓。能夠用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔抢蠋煂ν瑢W(xué)無私的愛，它是師德的核心。從愛同學(xué)的角度講，就是老師要做同學(xué)的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒”這句話簡潔明白地道出了何謂師德，那就是愛與職責(zé)，這正是師德之魂。

生活中有許多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而宏大的老師在生死面前展現(xiàn)出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名同學(xué)，自我卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自我的翅膀來愛護孩子，用實際行動詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個平凡的崗位上展現(xiàn)著師愛的宏大;譚千秋老師用自我的身體和講臺護住了四名同學(xué)，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及很多的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護同學(xué)的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展現(xiàn)了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與職責(zé)的師德師魂。

那么，做為新時代的老師我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢首先，老師要愛自我的同學(xué)

記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，能夠彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。我還抽時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任老師，喜愛老師，也喜愛上老師的課。喜愛同學(xué)，還表此刻老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不一樣的同學(xué)，實行不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學(xué)的信任，使自我的工作順當(dāng)進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自我最大的勝利和欣慰。

其次，愛自我的職業(yè)

常常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自我嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自我具有廣博的學(xué)問

學(xué)高為師。做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)問無止境。平凡中孕育著宏大，正是這很多的平凡在制造著很多的宏大，讓我們這很多平凡的人，在三尺講臺上去踐行老師的愛與職責(zé);讓我們一齊把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民老師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇3

"為人師表'這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民老師就熟悉了這個漂亮而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者，也曾很多次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民老師。說起老師的工作，真是感慨萬分。因此一個合格的老師，良好的師德師風(fēng)并不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培育，需要教育，更需要的是老師自我良好的修養(yǎng)。在工作中我是這樣去做的：

一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的學(xué)問來武裝自己。常言說："要想給同學(xué)一滴水，你必需要有一桶水。'它比方老師要想傳授給同學(xué)更多的學(xué)問，首先你必需要有豐富的學(xué)問。因此，多學(xué)習(xí)基本學(xué)問技能和課外學(xué)問，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。由于隨著時代的深刻變化，同學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)問也不只是圍圍著單純的書本學(xué)問學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的或許我們不懂，因此，這就不斷地要求老師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有老師自己本身不斷充電，充實自己獲得比同學(xué)更多的學(xué)問，才能培育好下一代人的成長。

二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮老師的表率作用。老師往往是學(xué)校生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康進展。因此，在工作中我領(lǐng)先示范，交給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進的動力。

就現(xiàn)在我?guī)У囊话嗉墎碚f，同學(xué)年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)峻。有一次勞動課，同學(xué)們有的干、有的玩。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷。從那時起我每天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，漸漸的值日工作基本有了明顯的進展。平常看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使同學(xué)不好意思再打掃不凈;假如班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，同學(xué)也這樣做。工作上，從來就不遲到、早退，這樣同學(xué)也不好意思遲到。

總之，在日常的教育教學(xué)工作中，在任何對同學(xué)有影響的場所和事情上，注意身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到同學(xué)的首肯。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇4

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

今日和大家相聚在這個漂亮又布滿回憶的教育圣地，我不禁感慨萬分。望著這一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，風(fēng)景如畫的校內(nèi)，我不由的想起了這樣一個地方：偏僻遙遠(yuǎn)的山村，幾間遮風(fēng)擋雨的土坯房，一群衣著襤褸，年齡層次不齊的同學(xué)。但就是這樣一所學(xué)校，它曾經(jīng)肩負(fù)著讓山區(qū)每個孩子都有學(xué)上都有老師教的責(zé)任!它曾經(jīng)讓這個山窩窩里飛出了金鳳凰!這是九十年月初期我曾經(jīng)到過的一所夫妻學(xué)校。還記得夫妻倆在昏暗的燈下批改作業(yè)，記得他們頂著烈日步行幾十里山路去請同學(xué)上學(xué);也記得夫妻倆冒著傾盆大雨連夜搶修教室，記得他們因不舍幾只粉筆用柴火棒子手把手的教孩子們加減乘除。

從1986年至1991年，就有3000多位這樣的老師為了農(nóng)村孩子自愿扎根偏遠(yuǎn)的山區(qū)，而在共和國的土地上，這樣的老師不計其數(shù)。他們真實而強勁的轉(zhuǎn)變著中國的歷史進程，他們用自己的青春甚至生命，共同去實踐著“一個都不能少”!

記得季羨林先生曾經(jīng)說過，他的一生這些微的成就主要是他一生遇到了6位對他有教育之恩和知遇之恩的恩師。這當(dāng)然是季老先生自謙的話，然而不行否認(rèn)，一名優(yōu)秀的老師會影響一個人的成長軌跡，而一個勝利的教育體系則會影響一個民族的進展進程。所謂“十年樹木，百年樹人”，說的就是這個道理。我們，一般的人民老師，做的就是樹人的園丁，做的就是消耗自己培育新人的粉筆，推動著站在我們肩上的教育事業(yè)健康進展。

我的啟蒙老師是我的奶奶，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人。她教我念“日月光，照四方，天上明，地上亮”，她叫寫“毛主席，共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力氣”。后來我才知道這些歌謠是奶奶當(dāng)年在掃盲班學(xué)的。

“掃盲”這是一個頗具中國特色的詞語。毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》的報告中指出：“從百分之八十的人口中掃除文盲是新中國的一項重要工作?！毙轮袊闪⒑?，一場轟轟烈烈的掃除文盲運動便在全國范圍內(nèi)綻開。從1949年到1964年十幾年中，有將近一億中國人脫掉了文盲的帽子。如此規(guī)模巨大的掃盲運動，也只有在我們社會主義中國才能制造這樣的奇跡!而我的奶奶，那個今年已經(jīng)90多歲的小腳老人，由于有了掃盲，最終可以傲慢的帶領(lǐng)自己的兒孫吟唱動人的童謠;那個經(jīng)受了封建社會苦難滄桑的老人，由于有了掃盲，最終可以傲慢的向世人寫下自己的姓氏和名號。

如今，在同心協(xié)力拿下那場“普九”攻堅后，新課程XX的浪濤又撲面而來，而我們，又成了這場XX的主力軍。在XX中我們奮進，由于我們理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深意，明白了用青春澆注科教興國的幻想絕不是空談;在XX中我們思考，我們尋找，我們要為中華民族百年復(fù)興的幻想獻出自己的力氣，我們要在孩子們的朗朗書聲中注入時代的強音。我們要對全部信任或者懷疑的聲音堅決的說：“莫道今年春將近，明年春色倍還人”!

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。一支粉筆，三尺講臺、滿室少年，我，站在粉筆的肩上，前行!中國少年，站在粉筆的肩上，站在共和國六十年輝煌的肩上，前行!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇5

“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。所謂師德也就是老師的職業(yè)道德，是老師的靈魂，是老師在長期的教育實踐活動中構(gòu)成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是必需社會對老師職業(yè)行為提出的基本道德概括，是老師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。師德是老師具備的最基本的道德修養(yǎng);師風(fēng)則是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。廉潔從教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表都是師德建設(shè)重要的資料。應(yīng)如何踐行師德師風(fēng)建設(shè)呢

首先，思想上高度重視，老師從教，首先要有堅決的政治方向，而理論的指導(dǎo)是堅決政治方向必不行少的條件。尤其是對于我們思政理論課老師而言。經(jīng)過學(xué)習(xí)法律，根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范端正自我的熟悉，以提高自身的素養(yǎng)，凈化靈魂。同時要把黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，我們應(yīng)深刻熟悉其內(nèi)在全都性。作為同學(xué)的引路人，老師在任何時候、任何情景下都要堅持糊涂的頭腦，堅持政治上的敏銳性和堅決性，不得有違黨紀(jì)國法的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽的言論。

其次，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。正所謂“活到老，學(xué)到老”要成為一名合格的老師，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實自我的學(xué)識。全身心投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。而一名優(yōu)秀的老師，除了必需嫻熟把握專業(yè)學(xué)科學(xué)問和教材教法之外，還要學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行，以自我的光榮，自我的魅力來感召我們每一位同學(xué)。

再次，言行規(guī)范。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，都無時無刻不在影響著同學(xué)，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，所以，老師作為為人師表的典范，必需要在品德作風(fēng)上規(guī)范自我。老師必需要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是要求同學(xué)要做到的，自我首先做到。模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著干凈得體，我們同文學(xué)院一向強調(diào)同學(xué)要課前非常鐘到教室，那么老師就應(yīng)當(dāng)以身作則，為同學(xué)樹立起楷模的形象;凡是要求同學(xué)不能做的，自我堅決不做，在學(xué)校里不穿影響老師形象的服飾裝束、不施濃妝;不遲到不早退，不擅自離開課堂;不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話;不準(zhǔn)在教室內(nèi)或與同學(xué)交談時吸煙;不向同學(xué)推銷報刊雜志等營利性活動;關(guān)懷團體，敬重同事，不做有損害團體榮譽和不利于同志團結(jié)搬弄是非的事。這樣才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。教育的神圣還在于在我們塑造同學(xué)靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自我的人生境界。是老師在長期的教育實踐活動中構(gòu)成的。

最終，注意師生情感溝通。教學(xué)不僅僅是師生學(xué)問傳遞的過程，也是師生之間情感相互影響和雙向溝通的過程，正如蘇霍姆林斯基說的“教育是人和人心靈中的嘴微妙的相互接觸”。能夠說，老師的愛心能使同學(xué)更健康的成長。陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強調(diào)“教育植根于愛”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要關(guān)愛同學(xué)，不要輕易發(fā)脾氣，要有急躁。愛可促使同學(xué)自覺理解老師的教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。愛的作用是相互的，老師心里有了同學(xué)，同學(xué)就情愿和老師親近;老師敬重，理解，關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)就將更敬重老師，師生之間坦誠相待，心心相印。

師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就在“德”，老師要努力做到以德修身、以德施教、以德育人，加強師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范;錘煉高尚品行，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的共性心理和健康的人格魅力。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，在這個特殊的日子里，代表全部老師表達我們共同的心聲，送上我們對同學(xué)們的承諾和盼望。

作為撫順一中老師，我們肩負(fù)著社會、家長及每一位同學(xué)賜予的重任，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的老師。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，是路標(biāo)。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的同學(xué)。老師的一舉一動、一言一行，都清楚而精確?????地印在同學(xué)的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著同學(xué)，正如古詩所云:"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。'因此在面對課程XX的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對同學(xué)們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。

首先，我們要自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與感動人心的幸福?假如找到了，我們就會從容、歡樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣，樸實而平凡的老師生活才會變得布滿才智與人格的挑戰(zhàn)，每天面對的同學(xué)在我們眼中才會每天都是新的。這就是老師獨有的享受。

其次，我們要珍惜每一位同學(xué)，敬重并公平對待每一位同學(xué)，擅長發(fā)覺每位同學(xué)身上的閃光點，與他們進行心靈的溝通，我們不僅要成為學(xué)問的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，由于只有我們可以做到，而每一位選擇一中的同學(xué)又是如此的信任我們。

最終，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富進展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。時代與社會給予了我們這樣艱難的任務(wù)和光榮的使命，我信任我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力氣，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和老師所做的一切，這讓我感動和傲慢。

借此機會，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿全部老師節(jié)日歡樂、身體健康，愿祖國的將來，撫順一中的盼望我們可愛的同學(xué)們?yōu)樽约褐圃烀烂畹娜松?，為撫順一中增加無限的精彩，感謝大家!!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇7

老師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必需具備良好的思想素養(yǎng)。老師具備的思想素養(yǎng)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè)，喜愛本職工作。愛惜孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)學(xué)問和技能，是孩子的良師益友。同時還要不失時機的對孩子進行思想教育。

聰慧活潑的孩子人人都喜愛，但任何班集體中總有那么幾共性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平常少言寡語性情愁悶，后者上課不留意聽講，小動作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜愛。因此，在課堂上要以愛為動身點，從多方面激發(fā)他們的愛好，用執(zhí)著的愛，點燃孩子心靈的火花，查找他們身上的閃光點，盡可能為他們供應(yīng)表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏，或者回答一些常用的學(xué)問方面的問題。并準(zhǔn)時賜予表揚與確定，讓他們意識到被信任、體會到勝利的喜悅與自信。勝利的歡快是一種巨大的心情力氣，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們樂觀參加到學(xué)習(xí)過程中來。

老師雖似無心，但卻留意著關(guān)懷，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進心、喚起孩子劇烈的求知欲。老師的話語像一股甘甜的山泉，老師的關(guān)懷是一縷柔柔的春風(fēng)，每個孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁P，他就學(xué)會自尊，得到適當(dāng)?shù)墓奈?，他就學(xué)會自信。在鑄造"靈魂'的過程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更簡單使孩子受到感染，引起他們劇烈的內(nèi)心體驗。對于那些聰慧好動的孩子，假如總是采納批判的方法，有時能起些作用，但只能當(dāng)時見效，堅持不了多長時間。于是，我留意用目光去激發(fā)他們的樂觀性，呼喚他們的留意力。讓他們覺得老師喜愛我，老師關(guān)懷我。培育他們的自尊心和自信念。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。

讓我們的孩子在暖和中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在公平中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。

老師是塑造孩子心靈的工程師，老師是孩子健康進展的保健師，是社會精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會物質(zhì)文明的建設(shè)。愿我們的孩子在老師的關(guān)愛中健康成長，預(yù)備去迎接明天的挑戰(zhàn)!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!我今日演講的題目是"師德'。何為"師德'?是人類靈魂的工程師;師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，"師德'是愛、是責(zé)任。

每個人都有幻想，我也不例外，但我現(xiàn)在的幻想是可以成為一名有愛心、有責(zé)任心，并可以得到孩子、家長及同事們寵愛和認(rèn)可的老師。我在努力著，把這個幻想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。

我深深地體會到作為一名幼師的愛和責(zé)任。由于我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更宏大。幼兒老師對幼兒的愛，我信任可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進步、成長、學(xué)會的本事沒有什么愛比母愛更宏大。我是多么的快樂、歡樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的喜愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和歡樂感。

聞名作家冰心說過："有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機。'幼兒老師與其他老師不同，他是37歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡潔的事情，需要付出很多。

老師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能清醒;老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融?，F(xiàn)在我們的豆豆班的小伴侶，通過一個月的急躁引導(dǎo)下，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮，到現(xiàn)在可以基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動，按老師規(guī)章開頭嬉戲、觀賞故事、學(xué)習(xí)語言。孩子們也可以嫻熟地表演手指操等技能，而且在語言方面也有了很大的進步。我們感到如此的快樂開心。

我們是孩子們的老師、母親，園長就是我們的老師、母親。范園長始終告知我們面對孩子，首先要把自己變成孩子，還能走進孩子們的世界。所以我學(xué)會用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發(fā)覺、了解、關(guān)心、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱蔽的。每天我們都帶著微笑，帶著熱忱迎接每一個孩子。

老師這個職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的平安是天，教育是地。幼兒老師這個職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師。可以感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。老師與家長的心是一樣的，就是培育出優(yōu)秀的同學(xué)，培育影響孩子一生的良好習(xí)慣。"學(xué)為人師，行為世范'我們身為人師，必需做好孩子們的榜樣。

盼望每一位幼兒老師都能成為睿智型的老師。盼望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我進展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。"立師德，鑄師魂'是廣闊幼兒老師的心聲。我將永久不會遺忘自己肩上的責(zé)任，在撒播學(xué)問的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當(dāng)幼兒老師。選擇當(dāng)幼兒老師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇9

愛，能暖和人的心靈;愛，能鼓舞人一向朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有許多東西，賜予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。作為一名老師，所面臨的是一群天真無邪，渴求學(xué)問，有著五彩斑斕般幻想的孩子們，對他們更應(yīng)當(dāng)賜予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的溝通，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)當(dāng)像春風(fēng)那樣漸漸吹開同學(xué)的心扉，就應(yīng)當(dāng)像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”

一.同學(xué)就必需嚴(yán)格要求同學(xué)

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。“教不嚴(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在必需范圍內(nèi)的嚴(yán)，是貼合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于同學(xué)德、智、體、美等方面的全面進展的，不是摧殘同學(xué)身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲處同學(xué)，應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使同學(xué)對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。老師對同學(xué)的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水僅有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二.愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格

愛同學(xué)就要敬重同學(xué)的人格，建立公平的師生關(guān)系。每個同學(xué)都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，所以，老師必需努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)同學(xué)的思想熟悉規(guī)律，決不能把自我的意志強加于同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，就要充分理解同學(xué)、信任同學(xué)、觀賞同學(xué)，呵護同學(xué)的制造潛能，切勿損害同學(xué)的自尊心和自信念。對同學(xué)多一些鼓舞，少一些訓(xùn)斥;多一份確定，少一份否定;多一點表揚，少一點批判。對同學(xué)要真誠，真誠地與同學(xué)交往，給同學(xué)以真誠的關(guān)懷和幫忙，僅有這樣，才能成為同學(xué)心目中真正的良師益友。

三.愛同學(xué)要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點

任何一個同學(xué)都有自我的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要賜予更多的愛，。老師要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，千方百計讓同學(xué)的閃光點真正閃光，使同學(xué)的自信念和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀看外，還應(yīng)多了解、多關(guān)懷、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛動身，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問題生”是肯定能夠轉(zhuǎn)化的。

對同學(xué)除了所賜予的愛以外，還應(yīng)有一份職責(zé)感。

假如說這一切都是源于愛的話，那么更準(zhǔn)確地說是基于一份深深的職責(zé)。我們說愛與職責(zé)是師德的靈魂，其實職責(zé)也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“職責(zé)就是對自我要求去做的事情有一種愛”。

我們都明白壞同學(xué)是家庭的溺愛、或卑視、漠視造成的，我們都明白壞同學(xué)是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以老師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)同學(xué)去營造明麗的內(nèi)心生活，;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)同學(xué)追求人生的意義和價值，引導(dǎo)同學(xué)去建立正確的世界觀和人生觀。

總而言之，師愛是一種激勵同學(xué)共性和諧進展的無可代替的教育力氣。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。對同學(xué)的職責(zé)感是每個老師所必備的，喜愛同學(xué)又是老師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。對孩子多一份愛吧，由于在賜予的同時會多一份收獲;對孩子多一份職責(zé)感吧，由于僅有這樣才不會愧對老師的這個稱號。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇10

老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學(xué)的靈魂，首先要塑造自我的靈魂。老師教育同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、喜愛同學(xué)，是師德的核心資料。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，必需了解同學(xué)，敬重同學(xué)，時刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康進展，憐憫同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個同學(xué)，愛全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛惜、幫忙家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

于程和王茂宇同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)峻障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的非常之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授學(xué)問帶來了很多難以想象的困難。應(yīng)對著聰慧可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了劇烈的震憾。做為一名人民老師有職責(zé)讓他們理解正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我常?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円积R重復(fù)那些單調(diào)的發(fā)音;為了和他掃除溝通障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，認(rèn)真揣摩他們的獨特共性;為了樹立他們的自信念，我更是抓住一切機會鼓舞他們的點滴提高，讓他和其他正常同學(xué)一樣參與唱歌、跳舞等團體活動;應(yīng)對他們的淘氣和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心溝通，幫忙他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都到達了正常兒童的水平。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的幻想觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！本粗丶议L，引導(dǎo)家長了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支隱藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師僅有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和提議，才能調(diào)動家長參加學(xué)校教育教學(xué)的進取性，不斷改善自我的工作。

二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到全國優(yōu)秀老師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲同學(xué)真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自我的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自我的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展現(xiàn)個人才能的舞臺。

老師工作的純熟性源于他的進取進取和勤奮精業(yè)精神，僅有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。

總而言之，經(jīng)過師德學(xué)習(xí)，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自我教育教學(xué)工作的推動作用。我信任自我在今后的教育生涯中必需會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自我的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇11

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好!今日我演講的題目是《用最平凡的人生去譜寫最壯美的贊歌》!

有一座平臺最為神圣，那就是講臺!有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動人，那就是老師!

老師，這個平凡而光榮的字眼，蘊含著圣潔和宏大!由于老師，是同學(xué)抱負(fù)風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美妙心靈的締造者，是學(xué)問技能的傳播者!我們老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，就是由于我們播撒的是心血，而收獲的是盼望!

傳承文明，老師是橋梁;科教興國，老師是基石。古有孔孟先圣，今有良師你我。"一碗粥，一杯水'足矣;"一支筆，一本書'樂也!

聞名詩人汪國真的《喜愛生命》這首小詩道出了我們老師無私奉獻的心聲：

"我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;

"我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;

"我不去想將來是平坦還是泥濘，只要喜愛生命，一切，都在意料之中!

"我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情!'

老師，是一個多么神圣的稱號!師德師風(fēng)，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培育，需要教育，更需要的是我們每一位老師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生!無私奉獻，育人成才，這是最壯美的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時間消逝、青春不再，我們心中永久守望那盞盼望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!

位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是老師，奉獻創(chuàng)新!我們用"天生我材必有用'的關(guān)愛，溶化了多少

差生心中的堅冰;我們用"長風(fēng)破浪會有時'的鼓舞，燃起了多少同學(xué)抱負(fù)的激情!為了職田學(xué)子將來的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時埋頭工作的是我們，曉風(fēng)殘月中踏醒校內(nèi)的也是我們!我們每個老師都堅信：沒有愛就沒有教育，同學(xué)的心靈好比一顆顆純凈的種子，在我們的愛的熏陶沐浴下，終會長成參天大樹!

在職田中學(xué)這個和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師，有踏實勤勉的喬銀超老師，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許很多多閃亮的明星，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的，但我肯定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻給我的同學(xué)，用愛的暖和和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚，共同撐起職田教育的藍(lán)天，托起職田中學(xué)的太陽，用最平凡的人生去譜寫最壯美的贊歌!

感謝大家，我的演講完畢，感謝!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今日能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以驕傲地說："我成長了，更成熟了!'我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培與同行的熱心關(guān)心，是你們的關(guān)愛讓我揚起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅決了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除哀痛的瓦礫，推到無望的斷壁，也能點燃盼望的明燈。教育家陶行知說過："沒有愛就沒有教育。'冰心老師也說過："有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機。'愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷史上最宏大的女性之一海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，始終生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老師安沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、急躁的動物，變成了一個英勇博愛的作家。假如不是愛，如何會有這么巨大的奇跡?假如不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為："疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子則是神圣。'老師對同學(xué)的愛，高于母愛、大于友愛;老師對同學(xué)的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;老師對同學(xué)的愛，只有付出，只在奉獻。

有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，暖和了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芳香，是一種深化骨髓的甜美。當(dāng)你專心去愛你的同學(xué)，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束漂亮的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲悅耳的"老師，您好'更多的，是一種為人師的幸福、驕傲。那么，我們有什么理由不喜愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的同學(xué)呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給同學(xué)，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛行!

記得這樣一件小事：那年同學(xué)體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，四周同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會損害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲勸慰她"沒有關(guān)系'，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是由于暈血而嘔吐后，我抓緊給她調(diào)了杯白糖水，然后立刻和她母親取得聯(lián)系。在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。可是，那天以后，我驚喜的發(fā)覺，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶;同同學(xué)病了，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力氣!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上學(xué)校，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候，我的心也總是暖暖的。

當(dāng)然，我更不會遺忘，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進教室時，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用嘶啞的聲音開頭講課，孩子們卻聽得用心特別。班長柏云耀不時用眼神提示四周同學(xué)：看黑板、聽老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個凳子靜靜擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺下一雙雙清亮的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最淘氣的侯思良這樣寫道："老師也許生病了，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：老師，您休息吧!耽擱一節(jié)課，沒有關(guān)系的，您的身體要緊啊!'這就是經(jīng)常被我訓(xùn)斥的同學(xué)，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個老師特有的幸福和歡樂，不由地在心中低吟淺唱："那間教室，放飛的是盼望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻的是自己'

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種味道一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯'的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺。

雖然我們很清貧，但是我們也最富有，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是早晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅決地走下去，我堅信："星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心'。我堅信：從教人生，有淚無悔!由于，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我今日演講的題目是《這里本沒有站臺》。

先給大家講個故事吧，"長途汽車在盤山大路上顛簸地前行著，隨著悅耳的一聲"師傅，請停車'，車被緊急地剎住，當(dāng)人們還沒有調(diào)整好因慣性而失衡的身體時，一個瘦小的身體拖著重重的行李在人們驚詫的目光中下了車。直到汽車走出很遠(yuǎn)，還有人忍不住的從車窗回頭看那個瘦小的女孩。'由于這里本沒有站臺，多少年來沒有人走出這座山，更沒有人走進這里。從今以后每逢節(jié)假日那個瘦小的女孩都會在這里上下車，正值人們已經(jīng)習(xí)慣這里多了一個站臺時，有一天她走了，再也沒回來。無論多少孩子在這里著急等待，然而都沒有盼到她的歸來。人們從孩子口中得知，原來她是來這里支教的。她答應(yīng)過孩子們肯定會回來的，可是始終不見她的身影。人們開頭懷疑，開頭對她絕望，甚至開頭罵她不守信，哄騙孩子，直到半年后的一天兩位老人抱著她的骨灰來這里安葬，人們才得知這次她是真的不會再離開了。

這是學(xué)校五班級的語文老師給我們讀過的一篇來自《法制日報》的文章，正它影響了我的人生選擇。從那時起，在我懵懂的心靈中開頭向往，盼望有一天我也能走上三尺講臺，像她一樣能站出一道漂亮的風(fēng)景，站出一片愛的海洋。二十年后的今日，我從事這個圣神的職業(yè)，面對自己曾經(jīng)的選擇，我無怨無悔，我堅信自己正走在實現(xiàn)自我人生價值的道路上。

彈指一揮間，近一年的從教生活在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中充實的度過了。我曾經(jīng)有過倦怠，有過無奈，有過傷感、也發(fā)過牢騷面對班里調(diào)皮任性、不求上進、學(xué)習(xí)成果一落千丈自暴而自棄的同學(xué)，我頭疼萬分，不知所措，甚至想過放棄。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們吧，呵護他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。

早晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，我信任那是天底下最悅耳的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送同學(xué)們安穩(wěn)的離去，充實而歡樂的每一天就這樣渡過。

還記得我與同學(xué)們第一次歡慶新年，在我謝絕了許多同學(xué)的禮物后，在我辦公桌上卻悄悄地躺著兩個手工制作的卡片，上邊寫著"送給最最友愛的老師，您的同學(xué)劉昶。'我感動得拿起來又放下，放下又舍不得，又拿起來;放在桌子上怕不當(dāng)心弄壞了，打開抽屜放進去，又擔(dān)憂不能時?？吹剑帜贸鰜?，裝進包里又怕被折了，我內(nèi)心感動的糾結(jié)著最終打算把卡片拍成照片傳到空間，讓每一位好友共享我為初人師的喜悅。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值;我更不是歌手，不能用悅耳的歌喉唱歌我的崗位。然而，我是一名老師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌我愛我的同學(xué)，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我正在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。由于，我深愛老師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

一燈如豆，四壁青輝。在這個物欲橫流的年月，我甘愿守住心中的這一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好"師德'。感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

記得法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永久不能勝利地教給兒童以任何東西'，法國作家羅曼羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。'我想，作為老師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的"榜樣'和"陽光'吧。作為一名老師，假如你自己都不具有那樣的"榜樣'和"陽光'，那你又如何在你的同學(xué)心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的老師是永久無法在同學(xué)心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的。

中國古代大教育家孔子說過："其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。'老師的職責(zé)首先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。假如老師自己都不能以身作則，那你又如何對你的同學(xué)進行傳道呢?老師若不是路標(biāo)，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!老師是同學(xué)在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確?????地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對同學(xué)的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對同學(xué)至誠至真的愛，由于只有那樣你才能讓自己的言行在同學(xué)內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子'，老師的"愛'源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。

從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時候，一切都讓我新奇、奇怪???。看著他們還有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣，給我留下明天的盼望之光。他們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。身為一名工作在高校行政的人民老師，雖然我不能站在講臺上為同學(xué)傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和同學(xué)作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)同學(xué)與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行"育人者先自律'的宗旨，自覺制造老師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富進展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程XX的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學(xué)校各項事業(yè)的順當(dāng)開展。

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年高校生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認(rèn)可與確定，進而獲得更加前行的動力與士氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)受了許多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去'，而我們作為培育將來社會建設(shè)人才的高校老師，更應(yīng)守住自己心靈的安靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)不懈努力。

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'"桃李不成、下自成蹊'，老師的幸福中永久都有芳香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈祥呵護純真、用才智孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛抱負(fù)，用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我今日演講的題目是《愛的追求》。

假如一個孩子生活在批判之中，他就學(xué)會了責(zé)備。

假如一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。

假如一個孩子生活在鼓舞之中，他就學(xué)會了自信。

假如一個孩子生活在愛的海洋之中，他就學(xué)會了愛。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識了老師這個行業(yè)，悄悄耕耘中也慢慢有了一些收獲。

記得我剛畢業(yè)接任三班級班主任，我發(fā)覺班里有一位姓孫孫的女孩，平常緘默寡言，常常上課望著窗外發(fā)呆，升級時的成果名列前茅，現(xiàn)在卻一落千丈，我思考著，畢竟該怎樣關(guān)心她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛同學(xué)?！庇讼戎?，知人先愛人，知之深，愛之切，于是我立刻綻開調(diào)查，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動時，我發(fā)覺她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的。”她轉(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水，猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣目蘖似饋恚骸鞍职謰寢尣灰伊?，他們真的不要我了”我本已不太安靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多，我的心如同刀絞一般痛苦，感動地對她說：“哭吧，把心里全部的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!”她哭得更難過了，把頭深深地埋進我的懷里，我緊緊抱住她，摩挲著她的頭，緘默了許久。從那以后，我便有意識地常常和她一起活動，和她談心，象伴侶那樣，讓她感受家庭所不能賜予的親情和友愛，漸漸地我發(fā)覺笑容重回到了她那可愛的臉頰，我知道她把校內(nèi)當(dāng)作了她的家，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。假如當(dāng)時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進行訓(xùn)斥，那結(jié)果就不會是這樣的。這是我第一次真正感受到了作為老師的宏大與神圣，由于這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我賜予士氣和力氣。

在工作中我深刻的熟悉到只有喜愛同學(xué)，才能教育同學(xué)。喜愛一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)并不難，由于他本身就討人寵愛;而愛一名后進的同學(xué)才是對老師真正的考驗。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙。喜愛教育需要我們把愛撒向每一個同學(xué);投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒。

如我們常說的要做到一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。只有對同學(xué)擁有劇烈的愛，真誠的友善，公平的敬重，才能引起同學(xué)對老師的崇敬、信任和親近，才能制造教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)?？释玫嚼蠋煹膼?，這是青少年同學(xué)普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時候，我陪幾個孩子去演出，她們演的特別勝利，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便難過的哭了。我知道后，立刻找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我感受很深，對孩子你稍有不留意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。如果老師把愛生情感“投射”到同學(xué)的心田，哪怕只是一個布滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓舞。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下或許有瓦特，在我們的冷眼里或許會有牛頓，在我們的譏笑中或許有愛迪生。對于學(xué)校生來說，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊，有的同學(xué)正是由于自己得了幾次“低分”受到老師的批判和挖苦，就認(rèn)為自己不行，對自己失去了信念，對學(xué)習(xí)失去了愛好。假如我們對這些所謂的“差生”進行嚴(yán)峻批判，甚至大打出手，那會怎么樣呢?或許成果會有所提高，但《未成年人愛護法》明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年同學(xué)和兒童實行體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?

五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶，是開啟同學(xué)心扉的鑰匙。喜愛同學(xué)是我一生最大的追求。我常說：沒有這點追求，你永久不會成為一個好老師。伴侶，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻，最終讓我用唱歌來結(jié)束吧：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間?！?/p>

感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇16

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲乔那姆瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師進展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的熟悉，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象捧著一顆心來，不帶半根草去

老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。記得在我上中學(xué)的時候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轟轟烈烈的死”。正因如此，我艷羨那詩意的生存，艷羨那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。今日看了師德啟思錄之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己職業(yè)的宏大與崇高，是楊瑞清老師給了我這樣劇烈的感受。，從中，她品嘗到了進展的歡樂，變化的歡樂。她是幸福的，由于她真正體會到了粉筆生涯的艱辛，品嘗了心靈勞作的甘美，享受了勝利的喜悅。她的勝利來源于愛，來源于對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，這是一種大愛，沒有愛就沒有教育，她把滿腔真摯的愛，慷慨無私地奉獻給了他所衷愛的事業(yè)，此時我的耳畔響起了“山河不會遺忘你，大地不會遺忘你，由于你在這里，灑下一片深情…”。

看看別人，不由得想到了自己，我埋怨過老師的清苦，埋怨過為人師的勞累，也埋怨過人世間的凄冷，這些想法與李忠義、王思明……相比，自己是那么渺小、狹隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名師，他們孜孜以成成就了一番事業(yè)，使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為，那會是一種棄燕雀之小志，慕鴻浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦過之后，才會有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦，使我品悟到老師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，制造著美，奉獻著愛!古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給同學(xué)。

其次，規(guī)范文明行為文明從敬重開頭

老師工作的“示范性”和同學(xué)所特有的“向師性”，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學(xué)才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。如今的學(xué)校生學(xué)習(xí)條件好了，都有了良好的學(xué)習(xí)機會。然而，隨著新課程XX的進一步開展，同學(xué)的“兩級分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特殊是其中的后進生，存在著較嚴(yán)峻的消極心理，此時作為教育工的我們，如不準(zhǔn)時有效地進行引導(dǎo)，關(guān)愛他們，敬重他們，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇17

敬重的各位評委、各位老師：

大家好!今日我演講的題目是《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選擇》。

我，一個普一般通的女性，一個走在大街上肯定不會引起別人留意的人，只因選擇了"老師'這一被譽為"人類靈魂的工程師'的職業(yè)，才贏得了眾人艷羨的目光、贊美的話語。正由于人們的贊美、社會的認(rèn)可，老師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。

"師者，人之模范'。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力。

為人師者，要有安于平凡、悄悄奉獻的恬淡心境。在老師的崗位上，沒有令人艷羨的權(quán)力和財寶，沒有顯赫聲名和地位，也沒有閑適拘束、舒適和安逸，當(dāng)老師就要用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情去干實實在在的事情，當(dāng)老師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為同學(xué)筑起五彩的道路。

為人師者，要有喜愛同學(xué)，誨人不倦的崇高品質(zhì)。"老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。'每個同學(xué)都具有可塑性，不論智力凹凸、長相美丑、脾氣溫躁、成果優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)當(dāng)一樣的關(guān)懷，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?

為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。

為人師者，要有團結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。"文人不相輕，人師需互助!'

老師是一個孤獨?????的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲乏的身軀，已經(jīng)流過了許多年。但老師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，老師心中都有一座宏大的豐碑、一個宏大的抱負(fù)，我們"以同學(xué)為本'，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住孤獨?????的攻堅的決心。

老師更是一個漂亮的職業(yè)。她的漂亮在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的自然?而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

"十年磨一劍，今日試鋒芒'，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許很多多的教育工們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最終一刻，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告知自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人必需要有一種執(zhí)著追求、奮勉進取的敬業(yè)精神。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名老師，我們不應(yīng)當(dāng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成果平平。我們應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立"事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山'的思想，在老師崗位上干出一番成果，成就一番事業(yè)，造福一方同學(xué)。

我愛我的職業(yè)，我愛我的同學(xué)，在我的心里，同學(xué)對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高嘉獎。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅決地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我全部，去換取明天的桃李芳香。

我的演講完畢，感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇18

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，

是綠葉最歡樂的日子。

當(dāng)果實成熟于金秋季節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒老師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。其實幼兒老師并不像跟多人想的那樣，幼兒園老師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照看孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅決了我們的決心，肯定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。

幼兒老師的工作時繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。

我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生。還記得，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)峻的虐童大事，引起了社會的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體老師召開會議，通報了近期全國各地的"幼兒園虐童'大事，警醒老師引以為戒，深刻反思，"虐童'大事實屬偶例，但老師的自身素養(yǎng)的確需要不斷加強和提高!我們要敬重幼兒的人格進展，讓他們在幼兒園健康歡樂地成長。

在傳統(tǒng)觀念中，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對的，不光幼

兒這么認(rèn)為，連老師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀看者，幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是家長的好伴侶，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都信任你，用你的話語、動作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓舞性的語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好與信念。擅長捕獲幼兒的閃光點，準(zhǔn)時確定幼兒好的表現(xiàn)，滿意幼兒在集體中展現(xiàn)自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去"管'孩子，而是非常享受和孩子在一起的時間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有共性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地敬重他們并體悟到他們的心情，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)懷，對家長很熱忱，你會用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很開心。當(dāng)然，這其中也會消失重重的誤會、沖突和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆暖和的心去寬容、去解釋信任自己肯定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜愛你。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽。

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要細(xì)心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責(zé)任，這是我們的事業(yè)。

綠葉，悄悄地吐露自己的暗香不張揚;

綠葉，悄悄地襯托著紅花無怨言。

我是一名光榮的幼兒老師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇19

各位領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師們：

走近同學(xué)就是走近歡樂、走向幸福，我始終努力用愛開啟同學(xué)的心扉。他們喜愛把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)覺某個同學(xué)有生活或?qū)W習(xí)的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以勸慰、指導(dǎo)，或者利用課余時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。由于我同他們細(xì)心真誠地溝通，許多同學(xué)直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。

愛出者愛返，福往者福來。同學(xué)是非常重情意的，老師在他們身上付出的心血，他們不會忘卻。每個老師節(jié)，每個辭舊迎新的日子，身邊的同學(xué)們會送上一份份小禮物;到高等學(xué)府就讀的或是走上工作崗位的同學(xué)們會發(fā)來一條條祝愿的短信，使我如沐春風(fēng)，感覺這就是人生最大的幸福!

這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?始終教畢業(yè)班的我發(fā)覺這幫孩子中有好多孩子不知道完成作業(yè)，假如老師不管不問的話，不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)就會越來越多，以后的語文課確定沒法上好。于是我找來始終不能徹底完成作業(yè)的幾個所謂的“頑固”分子，了解了他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問他們究竟為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說，我就啟發(fā)著問他們：“下午放學(xué)后先做了什么，后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打攪?做作業(yè)之前仔細(xì)讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會的題通常會怎么做……”經(jīng)過急躁的詢問，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個緣由

了解了孩子們完不成作業(yè)的根本緣由，我想好了對策。首先，不能再因同學(xué)完不成作業(yè)而生氣或批判，要依據(jù)他們的實際狀況因人而異地對待;其次利用同學(xué)在校的課余時間專找問題同學(xué)檢查作業(yè)補做作業(yè);第三，每天堅持讓課代表、組長關(guān)心檢查作業(yè)，讓他們準(zhǔn)時反映問題同學(xué)的問題，并在當(dāng)天單獨檢查這些問題同學(xué)，賜予督促和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。不虛心地講，我是辦公室里最忙的老師，當(dāng)然也是有的人所說的最傻的老師。

現(xiàn)在我所帶的班級不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了，做不完作業(yè)的也削減到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增加了，課堂上覺得上課于己無關(guān)自行其事的沒有了，這是多么可喜的變化呀!

我用我的急躁了解到孩子們不完成作業(yè)的緣由，給了孩子們收獲暖和和信任的機會，也給了孩子們約束自我提高自我的機會。我想，這樣的機會，正詮釋著什么是愛和寬容吧?？吹胶⒆觽兊倪M步我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動力和支柱!

桃李芳香是老師的最大愿望，看到同學(xué)成長和成才是我們最大的幸福。我不認(rèn)為當(dāng)老師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在吸取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡(luò)，盡力把它變成一件美麗的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的學(xué)問，同時也充實了我們自己。這無論是對孩子還是我們自己都應(yīng)當(dāng)是一種開心，一種難以訴說的人生享受!

感謝老師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將沿著張麗莉老師的腳印?????，執(zhí)著而堅決、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的孩子!

我的演講完畢，感謝大家!

2023年師風(fēng)師德演講稿1000字篇20

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好！今日我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已為人師將近十四年了。至今仍舊時常想起少兒時期最喜愛的那首歌謠《長大后，我就成了你》。

提起老師，人們總是冠以“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的把握者，是同學(xué)幸福的引路人！”如此名貴的贊譽，經(jīng)常令少年時期的我對“老師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的憧憬?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進入這個行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永久有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永久是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點，真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說：假如想要幾個小時的幸福，就去喝酒；假如想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；假如想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大？老師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。

正值我心存困惑時，有一件事轉(zhuǎn)變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我寧靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱模糊約聽到幾個孩子在談?wù)撝裁?。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情意。我已無法用言語形