高中語文人教版《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》詩歌部分第一單元生命的律動略讀

基礎(chǔ)夯實1.下列加點字的讀音全都正確的一項是()A.汲取(jí)瞥見(pié)屏棄(bǐnɡ) 摒棄(bìnɡ)B.搖曳(yè) 洗滌(dí)興奮(xīnɡ) 高興(xìnɡ)C.虔誠(qiǎn) 蠱惑(ɡǔ)泥土(ní) 拘泥(nì)D.赤裸(luǒ) 潛水(qián)卷曲(juǎn) 卷帙(juǎn)解析A項,“瞥”應(yīng)讀“piē”;C項,“虔”應(yīng)讀“qián”;D項,“卷帙”的“卷”應(yīng)讀“juàn”。答案B2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.迷惘和諧燃燒編篡B.腐爛清澈絆嘴津要C.歸依靜默版面渡假D.煩憂逃避郁結(jié)陣腳解析A項,“編篡”的“篡”應(yīng)為“纂”;B項,“絆嘴”的“絆”應(yīng)為“拌”;C項,“渡假”的“渡”應(yīng)為“度”。答案D3.導(dǎo)學(xué)號58810004下列語句中加點的詞語使用完全正確的一項是()①賈寶玉作為封建豪門的公子,少年時經(jīng)歷了一段飫甘饜肥的貴族生活,晚年卻遁入空門。②一向晴好的濟南城上空突然有天無日、濃云翻滾,隨之狂風(fēng)挾裹著暴雨猖狂而至。③被批評者與批評者能夠斂聲屏氣坐下來對話,消釋不快,這在當(dāng)今中國文壇上實在少見。④在強調(diào)包裝、講究穿著的今天,盛妝麗服包裹下的靈魂,究竟有多少分量,卻無人注重。⑤一個人心理的成熟表現(xiàn)為隨著年齡增長,閱歷的增加,為人處事也能夠更加瞻前顧后。⑥“人過留名,雁過留聲”,名利之心人皆有之,原本無可厚非,關(guān)鍵是如何對待名利。A.①③⑥ B.②③⑤C.①④⑤ D.②④⑥解析②“有天無日”,比喻暗無公理,或言行肆無忌憚,言行無稽。不表示自然天氣。③“斂聲屏氣”,形容畏懼與小心。此處應(yīng)為“心平氣和”。⑥“無可厚非”,此處應(yīng)為“無可非議”。答案C4.下列各句中,沒有語病的一項是()A.一個國家是否體面,不在于它擁有多少高樓大廈,創(chuàng)造了多少經(jīng)濟奇跡,其精英人群生活得多么風(fēng)光,而在于它如何對待最弱勢、最無助的普通勞動者的態(tài)度。B.作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目,“感動中國”以評選出當(dāng)年度令人感動的人物為主打內(nèi)容,被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。C.教育專家指出,父母不應(yīng)輕易讓還未成年的孩子過早離開自己,否則,過早的離開會使他們的心理、性格受到不良影響。D.一百年來,《與妻書》是和英雄林覺民的名字緊緊聯(lián)系在一起的,如果沒有《與妻書》,英雄的形象便遜色不少。解析A項,句式雜糅,去掉“如何”或“的態(tài)度”;C項,成分綴余,去掉“否則”或“過早的離開”;D項,主客體顛倒,應(yīng)是“英雄林覺民的名字是和《與妻書》緊緊聯(lián)系在一起的”。答案B能力提升一、閱讀鑒賞(一)導(dǎo)學(xué)號58810005閱讀下面這首詩,完成第5~6題。雷 杜運燮隨著陸陸續(xù)續(xù)的閃電警告:他們來了! 陣陣風(fēng)都傳播著到來的確訊:他們來了! 每一葉片每一枝條都遙指著:他們來了! 每雙眼睛在渴望,每張嘴在顫動:他們來了! 越過一張又一張被撕掉的樹葉標(biāo)語,他們來了! 越過一個又一個監(jiān)獄的鐵窗,他們來了! 越過一條又一條報紙上的捏造消息,他們來了! 越過一堆又一堆難忘的血泊,他們來了! 為著撕人心肺的被窒息的呻吟聲,他們來了! 為著慘絕人寰的最底層的掙扎聲,他們來了! 為著回響在無數(shù)街道和炕頭的怒吼聲,他們來了! 那就是沖破冰凍嚴(yán)寒的春雷歡呼聲:他們來了!1948年于新加坡5.這首詩第三節(jié)的主要內(nèi)容是什么?有什么作用?參考答案第三節(jié)的主要內(nèi)容是寫“雷”滾滾而來的目的,把“雷”從實寫升格為一種消滅剝削和壓迫的解放的象征。6.“雷”的象征意義是什么?參考答案“雷”是力量的象征,它沖擊自然,沖擊舊中國社會的黑暗政治,迎來民族解放。(二)閱讀下面的文字,完成第7~9題。錯誤 鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人,是個過客……1954年7.“我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”,在全詩中起怎樣的作用?參考答案這兩句詩在全詩中,具有“詩序”的作用,在意旨和情調(diào)上統(tǒng)攝全詩。8.第二節(jié)是如何描摹女子內(nèi)心的情感世界的?試結(jié)合詩句具體分析。參考答案第二節(jié)的五行詩全寫“我”對她的想象:時節(jié)雖是陽春,但由于“我”仍未歸來,所以她絲毫也未感覺到柳絮飄飛的春意。她的心寂寞猶如小城的傍晚,惆悵猶如緊掩的窗扉。9.根據(jù)詩歌中的語句,你認(rèn)為“我”“你”分別是怎樣的形象?參考答案“我”是一位游子,“你”是一位閨中思婦。二、語言表達10.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,。然而,也有研究指出,:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個前提,植物還活著!如果土壤被污染,,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

參考答案給人類帶來巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會帶來好處植物就會生病甚至死亡11.請從雨果、狄更斯、莎士比亞中任選兩人為寫作對象,仿照前后的句子,將下面的文字補充完整。要求:①緊扣句式特點;②語意連貫,內(nèi)容充實。我來到俄羅斯,仿佛聽到高爾基借阿廖沙敘說