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不再逃課保證書五篇不再逃課保證書五篇
[保證書]導(dǎo)語,大家眼前所閱讀的本篇文章共有3206文字,由時(shí)坤建細(xì)致整理后,發(fā)布于!《錯(cuò)誤》是中國臺(tái)灣當(dāng)代詩人鄭愁予于1954年寫作的一首現(xiàn)代詩。全詩以江南小城為中心意象,寫出了戰(zhàn)爭年月閨中思婦等盼歸人的情懷,寓意深刻,是現(xiàn)代抒情詩代表作中之一,被海內(nèi)外多次收入教科書。不再逃課保證書五篇感謝瀏覽!
尊敬的體育老師:
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,經(jīng)過您的悉心批評(píng)以后,我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該逃離體育課。經(jīng)過深刻反省,我終于對(duì)于錯(cuò)了有了一定程度的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我對(duì)于自身錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)與難過,我覺得非常對(duì)不起您。我這樣逃離體育課會(huì)讓我身體得不到鍛煉,我身體得不到鍛煉就會(huì)影響成長發(fā)育,這對(duì)我非常不利。
向您保證以后我一定準(zhǔn)時(shí)按時(shí)保時(shí)的上好體育課。
此致!
XXX
20xx年X月XX日
不再逃課保證書篇第二篇
在3月31日下午,我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家,在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn),再由學(xué)工部蓋章之后才可以的,還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí),剛好系主任不在,要第二天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切,再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車,于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn),私自離?;丶伊恕偤糜錾锨迕鞣偶偾皩W(xué)校嚴(yán)查出勤率,以保證學(xué)生的安全。而我這樣的行為,不僅給輔導(dǎo)員的工作,也給學(xué)校的工作帶來了影響。
到學(xué)校之后,輔導(dǎo)員老師狠狠批評(píng)了我,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對(duì)于我這樣的行為,所造成的不良后果有:
1,讓學(xué)校,老師擔(dān)心我的安全。本該按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),阻礙了學(xué)校,老師正常的學(xué)?;顒?dòng),還讓老師擔(dān)心,分心。給學(xué)校,老師的工作造成了不良的后果。
2,在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個(gè)人的不遵守紀(jì)律,有可能造成別的同學(xué)仿效,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的家長的不負(fù)責(zé)任。
3,影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母,老師的意愿,實(shí)乃不該。
對(duì)于這次犯錯(cuò),我也想了很多,反省了很多。已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開始就三申五令,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒我們不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng),這是很不應(yīng)該的,也是對(duì)老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹(jǐn)記在心,把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心,不犯類似的錯(cuò)誤,防止給老師造成麻煩。
我知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,如今犯了錯(cuò)誤。我會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺承受監(jiān)視。我也會(huì)通過這次事件,提高自己的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施,請(qǐng)老師相信我,給我一次時(shí)機(jī),我一定會(huì)好好表現(xiàn)。
此致
敬禮!
保證人:
xx年x月x日
不再逃課保證書篇第三篇
敬愛的老師:
我是你的學(xué)生:xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào)嗎,全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:……(說明曠課的經(jīng)過和原因)。所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教誨言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,我對(duì)他人的`尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺陷。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:
思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來說,卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
保證人:
xx年x月x日
不再逃課保證書篇第四篇
體育XX老師:
你好,我對(duì)我曠體育課的行為感到自責(zé)。
作為學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)
我保證以后按時(shí)認(rèn)真上體育課,不再無故缺課,請(qǐng)老師再給我一次時(shí)機(jī)。
XXX
20xx年X月XX日
不再逃課保證書篇第五篇
敬愛的老師:
您好,我是你的學(xué)生:xx。我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份書,以向您表示我對(duì)曠課不良的認(rèn)識(shí)再也不曠課的決心。
早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),學(xué)生堅(jiān)決有曠課的,我無故曠課。關(guān)于我曠課的不良,事情的是的:那天晚上一起的生病了,我就陪她去看病,買藥,完了又陪她到宿舍,直到幫她都弄好我才走的,那會(huì)九點(diǎn)多了,本來想著給老師請(qǐng)假,可是宿舍附近電話亭,了這次的曠課。我知道不對(duì)的,我做了,,我覺得很應(yīng)該向老師這份書面檢討及,讓我深深的反省一下的錯(cuò)誤。
起,老師!我犯的是嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,學(xué)生,每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最的責(zé)任,最的義務(wù)。我卻連最的都。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到將要為的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教誨言猶在耳,嚴(yán)肅的表情猶在眼前,我深為震撼,也的認(rèn)識(shí)到事已至此的性。如今,大錯(cuò)錯(cuò)誤,很嚴(yán)重,但老師教誨,不以惡小而為之,不以善小而不為。我深深懊悔不已。檢討,在我的思想中深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,老師的尊重,對(duì)嚴(yán)重。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,不過于輕視也不至于釀成如此之錯(cuò)。的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正的錯(cuò)誤,不再重犯,我將所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:
的錯(cuò)誤:課程的程度。點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并太在意,,的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,錯(cuò)誤才是我曠課的原因。假設(shè)我一節(jié)課多么認(rèn)識(shí)很深的話如何也不會(huì)曠課的。擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),這來說,卻是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)是為而學(xué),而給老師學(xué)的,
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