第三、四章 綠色植物與生物圈(復習課)

綠色植物與生物圈的水循環(huán)第三、四章復習課綠色植物是生物圈中有機物的制造者創(chuàng)設情景植物體的組成成分水和無機鹽有機物根從土壤中吸收的葉通過光合作用制造的

復習目標1、植物對水分的吸收和運輸。2、掌握蒸騰作用的概念。3、掌握觀察葉片結構的基本方法，掌握葉片的結構特點。4、理解蒸騰作用對生物體本身以及對自然界的意義。5、能例表區(qū)分導管和篩管6、說出綠色植物通過光合作用制造有機物。7、檢驗綠葉在光下制造淀粉。8、明確光合作用的概念和意義。重難點：掌握觀察葉片結構的基本方法和探究綠葉在光下能否制造淀粉。綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物對水分的吸收和運輸植物的蒸騰作用綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)水分的運輸途徑

蒸騰作用及其意義第三章知識構架根適于吸水的特點植物葉片的結構（氣孔）水循環(huán)的過程

植物（森林）提高大氣濕度保持水土促進水循環(huán)實驗：綠葉在光下制造有機物綠色植物是生物圈中有機物的制造者有機物用來構建植物體目的要求材料用具方法步驟結論綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物1.從細胞水平看，有機物是植物細胞的組成成分。2.從器官水平看，植物的各器官都含有有機物。第四章知識構架蒸騰作用概念：部位：意義:為什么在葉片呢？葉片的結構：P-112拉動降溫葉片的結構表皮葉肉葉脈保衛(wèi)細胞氣孔功能表皮：沒有葉綠體，外壁較厚，覆蓋有角質膜，起保護作用；葉肉：細胞富含葉綠體，是進行光合作用的場所，葉脈：外壁較厚，有機械支持力，內有導管和篩管，【技巧點撥臺】1.一片葉是一個器官，由多種組織構成，而且屬于營養(yǎng)器官。2.柵欄組織和海綿組織都屬于營養(yǎng)組織。3.表皮細胞內無葉綠體，不能進行光合作用；保衛(wèi)細胞內有葉綠體，能進行光合作用。4.葉片下表皮的氣孔比上表皮的多，這是一種保護性適應。

練一練1.葉片的結構與功能上表皮保護光合輸導和支持下表皮保護保衛(wèi)細胞氣體交換蒸騰作用的意義：1.促進植物體對水分和無機鹽的吸收和運輸。2.降低葉面的溫度。3.參與水循環(huán)。4.提高大氣濕度，增加降水。圖解植物的蒸騰作用解讀1.植物體所吸收的水分95%以上用于蒸騰作用，其余的用于各項生命活動。2.葉是蒸騰作用的主要器官，但不是惟一器官，因為幼嫩的莖也能進行蒸騰作用。3.植物體六大器官的導管和篩管都是相通的。4.蒸騰作用不僅能促進水分和無機鹽的吸收和運輸，還能提高大氣濕度，增加降水?！炯记牲c撥臺】1.蒸騰作用≠對水的浪費：蒸騰作用對植物體的生命活動有著重要的意義。2.蒸騰失水還能降低葉片的溫度。3.蒸騰作用受溫度、濕度、空氣流通狀況和光照等因素影響。葉脈及葉柄的導管根導管莖導管植物體內水分運輸途徑:水分的吸水水分從土壤溶液進入根部，通過根毛細胞進入成熟區(qū)內部導管的特點由長形、管狀的細胞組成。細胞無細胞質和細胞核，上下細胞間的細胞壁消失，形成一根中空的管道。導管：運輸水分和無機鹽的通道木本植物莖的結構：導管：篩管：位于木質部位于樹皮內的韌皮部水和無機鹽有機物導管和篩管有哪些不同的地方?主要存在的位置運輸的物質運輸方向導管木質部水,無機鹽從下到上篩管韌皮部有機物從上到下2.導管、篩管與形成層

練一練(1)a是_____，由許多長形、管狀的細胞組成，是上下細胞間的_______消失后所形成的中空管道。能運輸_____________。(2)b是_____，能運輸葉所制造的_______。(3)c是_______，位于_______和_______之間。形成層的細胞能不斷分裂，形成新的_______細胞和_______細胞，使莖不斷長粗。導管細胞壁水分和無機鹽篩管有機物形成層木質部韌皮部木質部韌皮部光合作用概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器”。有機物用來構建植物體光合作用制造的有機物經篩管運輸到植物體各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、器官，直至整個植物體。篩管1.從細胞水平看，有機物是植物細胞的組成成分。2.從器官水平看，植物的各器官都含有有機物。綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。綠色植物作為生物圈中的生產者，它們制造的有機物，通過食物鏈、食物網，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。小結：1.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。方法步驟21實驗：綠葉在光下制造有機物34酒精水3.幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。565.取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。方法步驟將觀察到的實驗結果記錄在表中葉片顏色的變化遮光的部分沒有遮光的部分放入酒精內隔水加熱用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水沖洗掉綠色黃白色綠色黃白色黃白色藍色討論與思考1.根據實驗觀察到的現(xiàn)象，你得出的實驗結論是什么？(1)淀粉是光合作用的產物。(2)光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。2.利用本節(jié)實驗的方法，如何在天竺葵葉片上做出自己頭像或楓葉的剪影？問題解答1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是什么？為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。2.為什么用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射？是為了做對照實驗?？纯凑展獾牟课缓筒徽展獾牟课皇遣皇嵌寄苤圃斓矸邸６?、觀察葉片的結構實驗:觀察葉片的結構目的要求:1、練習徒手切片2、認識葉片的結構1、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片把新鮮的葉片平放在小木板上1右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割2刀片的夾縫中存有切下的薄片。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中3用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片4練一練在觀察葉片結構的實驗中，切片的正確方法是（）A．用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次B．用并排的兩個刀片沿葉片的縱向迅速切割一次C．用一片刀片沿葉的橫向迅速切割兩次D．用并排的兩個刀片沿葉片的橫向迅速切割一次D【典題例證】(2011·萊蕪學業(yè)考)請分析下圖漫畫，結合所學知識回答下列問題：(1)畫面1中根的表述說明它具有________的功能，完成該功能的主要部位是根尖的___________。(2)神氣的葉表達了自己能為其他器官提供________，發(fā)揮此作用所需的原料是__________。吸水成熟區(qū)有機物二氧化碳和水(3)莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的_________停止工作引起的，正常狀態(tài)下，如果沒有葉的______提供動力，莖也難以完成工作。(4)莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有運輸___________的作用。

導管蒸騰作用有機物【解析】本題考查植物的吸收、運輸和蒸騰作用。(1)根具有吸收水分和無機鹽的功能。根吸收水分和無機鹽的主要部位在成熟區(qū)，這里生有大量的根毛，能大大增加吸收水分的表面積。(2)葉內有葉綠體能進行光合作用，葉片通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物，為其他器官提供營養(yǎng)物質。(3)葉中的水分由莖中的導管運輸而來，葉的蒸騰作用為根的吸水提供動力。(4)根在生命活動過程中消耗的有機物，由莖中的篩管運輸而來。(2011·海南學業(yè)考)下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖。請據圖分析回答?！镜漕}例證】((1)在圖中，植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是［B］__________。(2)在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的［A］______。(3)細胞中的葉綠體是綠色植物進行________作用的場所。(4)植物體通過光合作用制造的___________，主要儲存在圖中細胞的［C］______________中。氣孔葉脈)光合有機物(或淀粉等)液泡【解析】本題主要考查植物光合作用的有關知識。(1)植物體與外界進行氣體交換的門戶是氣孔，一般在葉的下表皮氣孔較多。(2)與莖中輸導組織相連的是葉脈中的導管和篩管。(3)細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。(4)植物體通過光合作用制造的有機物主要儲存在細胞的液泡中。(2011·株洲學業(yè)考)據圖回答有關問題：【典題例證】((1)植物吸收水分的主要器官是__________，運輸水分主要通過圖1中標號［］。(2)植物吸收的水分，除了少部分用于___________制造有機物外，其他的大部分通過圖1中標號［］散失。(3)為了驗證植物體內的水分是通過葉的蒸騰作用散失，孫悟同學設計了圖2的實驗裝置進行實驗。實驗開始時，使簡易天平的兩端保持平衡。一段時間后，簡易天平的甲端將______(“上升”或“下降”)。這是為什么？請幫孫悟同學作出合理解釋：______________________________。根①光合作用⑤下降乙裝置通過蒸騰作用散失水分比甲裝置多(甲散失水分比乙少)，導致乙裝置質量比甲裝置小【解析】本題主要考查植物的蒸騰作用。(1)植物的根除了能固定植物體之外，最重要的作用是吸收水分和無機鹽，圖1中①是導管，是運輸水分和無機鹽的主要結構。(2)植物吸收的水分只有1%～5%參與組成植物體和進行光合作用等生理過程，其余絕大部分都以氣體形式通過葉片的氣孔散失。(3)植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，圖2中甲植物葉片少，散失水分就少，乙植物葉片較多，散失水分就多，一段時間后，天平甲端下降。達標題1.（2011?十堰市）導管、篩管貫穿植物體，都起運輸作用。水分進入植物體以后的運輸途徑是（）

A．在篩管中，沿“葉→莖→根”運輸

B．在篩管中，沿“根→莖→葉”運輸

C．在導管中，沿“葉→莖→根”運輸

D．在導管中，沿“根→莖→葉”運輸2.（2011?泰安市）植物的生活需要水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關的是（）

A.根、莖、葉內的導管B.根尖成熟區(qū)的根毛

C.根、莖、葉內的篩管D.葉片表皮的氣孔3.（2011?泰安）綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是()A．葉肉細胞B．上表皮C．氣孔D．下表皮4．（2011?襄陽市）植物根吸收的水分在植物體內運輸的途徑是（）A．導管B．篩管C．氣孔D．根毛細胞DCCA5.在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關系”的實驗中，正確的試驗順序是_________________（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜(6)(2)(5)(3)(1)(4)6.在上述實驗中（）A.沒有對照實驗B.葉片未遮光的部分是對照實驗C.不需要對照實驗D.葉片遮光的部分是對照實驗D7.為什么用酒精浸泡葉片而不用水？為什么要隔水加熱？答：這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉的顏色變化；因為酒精蒸發(fā)太快，溫度太高造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精發(fā)生危險。達標題C吸收

成熟區(qū)

根毛

運輸葉脈

木質部

導管

自下而上

蒸騰作用

氣孔

導管

B有將淀粉運走耗盡溶解葉綠素葉片見光部分變藍，遮光部分不變藍光是光合作用的必要條件題號12345678910111213答案CCBBDDDCCCDAA題號1415161718192021222324