2023年簡(jiǎn)明創(chuàng)新方法一體化習(xí)題庫(kù)秋

簡(jiǎn)明創(chuàng)新方法習(xí)題庫(kù)（20２３４年８月21日）單選題1．由“鳥(niǎo)”想到“飛機(jī)”，你認(rèn)為是使用了哪類(lèi)創(chuàng)新方法。AＡ.聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法B．組合類(lèi)創(chuàng)新方法C.臻美類(lèi)創(chuàng)新方法D.TRIZ創(chuàng)新方法解析:由一事物、思想觀念想到另一事物、思想觀念的心里過(guò)程,即由此即彼的想象為聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法。組合類(lèi)創(chuàng)新方法的特點(diǎn)是以組合為核心,把表面看來(lái)似乎不相關(guān)的事物有機(jī)結(jié)合起來(lái),合多而一。臻美類(lèi)創(chuàng)新方法,是以”臻美“為核心,來(lái)達(dá)成完美性為目的的一系列創(chuàng)新方法的集合。TＲIZ強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)明來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2.“云想衣裳花想容”體現(xiàn)的是下列哪一種聯(lián)想類(lèi)型A.相似聯(lián)系B.接近聯(lián)想Ｃ．對(duì)比聯(lián)系D．因果聯(lián)想解析:相似聯(lián)想，就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象。接近聯(lián)想，是由于一事物在時(shí)間和空間上接近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。3.門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律并制成元素周期表,他認(rèn)為,化學(xué)元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性可按一定順序排列,按順序排列的元素通過(guò)一定的間隔（周期）它們的某些重要屬性就會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。從這個(gè)過(guò)程中，你認(rèn)為門(mén)捷列夫自覺(jué)不自覺(jué)的運(yùn)用了下列哪一種聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法。A.相似聯(lián)系B．接近聯(lián)想C.對(duì)比聯(lián)系D.因果聯(lián)想解析：相似聯(lián)想,就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象。接近聯(lián)想,是由于一事物在時(shí)間和空間上接近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。4.在科學(xué)中，法拉第由電生磁聯(lián)想到磁也可生電，從而發(fā)現(xiàn)了電磁互生原理,這是一個(gè)運(yùn)用（）聯(lián)想的典型例子。A．相似聯(lián)系Ｂ.接近聯(lián)想C.對(duì)比聯(lián)系D.因果聯(lián)想解析:相似聯(lián)想，就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象。接近聯(lián)想,是由于一事物在時(shí)間和空間上接近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。5.早上看到地面潮濕,會(huì)想到也許是夜間下過(guò)了雨；由“瑞雪”想到“豐年”;這些生活中的小例子，體現(xiàn)了下列哪種類(lèi)型的聯(lián)想方法。A．相似聯(lián)系Ｂ.接近聯(lián)想Ｃ．對(duì)比聯(lián)系Ｄ.因果聯(lián)想解析：能否他用,是考慮現(xiàn)有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考慮現(xiàn)有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新設(shè)想，或者有沒(méi)有可以借用的其他的創(chuàng)新,有沒(méi)有在其他地方見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似的創(chuàng)新等；能否顛倒考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新是否可以顛倒過(guò)來(lái)用;能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起。６.準(zhǔn)備長(zhǎng)途旅行時(shí)，我們一般預(yù)先制定一個(gè)需要攜帶的物品清單，在出發(fā)前逐項(xiàng)檢查核對(duì)，這種做法類(lèi)似下列哪個(gè)創(chuàng)新方法()A．頭腦風(fēng)暴法B.檢核表法C.和田十二法D.5w2h法解析:檢核表法是指圍繞需要解決的問(wèn)題或者創(chuàng)新的對(duì)象，將也許涉及的有關(guān)方面都羅列出來(lái),然后逐項(xiàng)檢查核對(duì)，突破思維的束縛，引向創(chuàng)新。頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)智力激勵(lì)法、BＳ法、自由思考法。韋氏國(guó)際大字典定義其為:一組人員通過(guò)開(kāi)會(huì)的方式對(duì)某一些問(wèn)題群策群力、出謀劃策。和田十二法，又稱(chēng)聰明十二法，又叫“和田創(chuàng)新法則”(和田創(chuàng)新十二法),和田十二法概括了解決創(chuàng)新問(wèn)題的１2條思緒，從十二個(gè)方面給人以創(chuàng)新啟示。5W2H法又叫七何分析法，它通過(guò)連續(xù)提出７個(gè)問(wèn)題，構(gòu)成設(shè)想方案的制約條件，并設(shè)法滿(mǎn)足這些條件,便可獲得創(chuàng)新方案。7.繼方便面之后,超市中我們常見(jiàn)到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品,體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目。A.能否他用B.能否借用C.能否顛倒D.能否組合解析:能否他用，是考慮現(xiàn)有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考慮現(xiàn)有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新設(shè)想，或者有沒(méi)有可以借用的其他的創(chuàng)新，有沒(méi)有在其他地方見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似的創(chuàng)新等；能否顛倒考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新是否可以顛倒過(guò)來(lái)用；能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起。８.令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目A.能否他用Ｂ.能否借用C.能否改變D.能否組合解析:能否他用，是考慮現(xiàn)有事物的原理、方法、功能、材料等是否有其他的用途；能否借用考慮現(xiàn)有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新設(shè)想，或者有沒(méi)有可以借用的其他的創(chuàng)新,有沒(méi)有在其他地方見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似的創(chuàng)新等;能否改變考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新可否改變形狀、顏色、目的、用途、組成、結(jié)構(gòu)、氣味、方法、聲音、方式等?？梢惨詫⒃O(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)稍加改變；能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起。9．無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)解決“線(xiàn)”的麻煩,其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A.能否組合B.能否替代C．能否縮小D.能否擴(kuò)大解析:能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起;能否代用考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或者分割化小等，或者縮小或減少不必要的部分;能否擴(kuò)大考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新能否擴(kuò)大合用范圍,延長(zhǎng)它的使用壽命等；10．擁有復(fù)印、打印、電話(huà)、傳真、掃描為一體的多功能一體機(jī),其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A.能否組合B.能否替代Ｃ.能否縮小D.能否擴(kuò)大解析：能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起;能否代用考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或者分割化小等,或者縮小或減少不必要的部分；能否擴(kuò)大考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新能否擴(kuò)大合用范圍,延長(zhǎng)它的使用壽命等;１１.以陶瓷代金屬，以塑料代金屬,人造大理石，人造絲等代替材料的出現(xiàn)，這些創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目A.能否組合Ｂ．能否替代Ｃ．能否縮小D.能否擴(kuò)大解析：能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起;能否代用考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或者分割化小等,或者縮小或減少不必要的部分；能否擴(kuò)大考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新能否擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等；12.有一天,一位清潔員在火車(chē)上休息，看到風(fēng)吹著灰塵到處跑，他靈機(jī)一動(dòng)，將此過(guò)程返過(guò)來(lái)，設(shè)計(jì)發(fā)明了吸塵器。他的這一創(chuàng)新過(guò)程體現(xiàn)了檢核表法中的哪個(gè)項(xiàng)目A.能否組合Ｂ.能否替代Ｃ．能否顛倒D.能否擴(kuò)大解析:能否組合考慮現(xiàn)有的幾種創(chuàng)新是否可以適當(dāng)組合在一起;能否代用考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否顛倒考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新是否可以顛倒過(guò)來(lái)用；能否擴(kuò)大考慮現(xiàn)有的創(chuàng)新能否擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等;13.雙層公交車(chē)的出現(xiàn),既增長(zhǎng)了載客量,還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。Ａ.減一減B.變一變C.加一加D.學(xué)一學(xué)解析:加一加：加高、加厚、加多、組合等。減一減：減輕、減少、省略等。變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、順序等。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。14．隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒(méi)有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。Ａ.減一減Ｂ．變一變C.加一加D.學(xué)一學(xué)解析:加一加：加高、加厚、加多、組合等。減一減：減輕、減少、省略等。變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、順序等。學(xué)一學(xué):模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。１5．目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大,形狀設(shè)計(jì)為橢圓形,這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。Ａ.減一減B.變一變Ｃ.擴(kuò)一擴(kuò)D.學(xué)一學(xué)解析：擴(kuò)一擴(kuò):放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減：減輕、減少、省略等。變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、順序等。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。16.納愛(ài)斯牙牙樂(lè)有橙汁、蘋(píng)果、香蕉等各種香型的牙膏,并且還將牙膏設(shè)計(jì)成橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色，與傳統(tǒng)的薄荷味的白色牙膏相比，兒童更喜歡納愛(ài)斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。A．減一減B.變一變C.擴(kuò)一擴(kuò)Ｄ.學(xué)一學(xué)解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減：減輕、減少、省略等。變一變:變形狀、顏色、氣味、音響、順序等。學(xué)一學(xué):模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)。17.森林動(dòng)物園反普通動(dòng)物園的常態(tài),將猛獸關(guān)在籠子里供游人欣賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車(chē)?yán)?在森林中游覽欣賞行動(dòng)自由的猛獸，受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個(gè)要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的。A．減一減Ｂ.反一反C.擴(kuò)一擴(kuò)D.學(xué)一學(xué)解析:擴(kuò)一擴(kuò):放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減：減輕、減少、省略等。反一反:能否顛倒一下。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)。1８.眾所周知,“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后,他仔細(xì)觀測(cè)了這種草，并模仿草邊沿的小齒，發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)。A．減一減B.反一反C．?dāng)U一擴(kuò)D.學(xué)一學(xué)解析:擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減：減輕、減少、省略等。反一反：能否顛倒一下。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。19.受家庭主婦愛(ài)慕的智能電飯煲，可以準(zhǔn)確的定期做飯,并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時(shí)長(zhǎng)。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。A.減一減Ｂ.定一定C.擴(kuò)一擴(kuò)D．學(xué)一學(xué)解析：擴(kuò)一擴(kuò):放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減:減輕、減少、省略等。反一反:能否顛倒一下。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。20.壓縮餅干、濃縮果汁、濃縮洗潔精等濃縮產(chǎn)品的出現(xiàn),節(jié)省了空間，提高了效率。這類(lèi)創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。A.縮一縮B.定一定C．?dāng)U一擴(kuò)Ｄ.學(xué)一學(xué)解析:擴(kuò)一擴(kuò):放大、擴(kuò)大、提高功效等。減一減:減輕、減少、省略等。反一反：能否顛倒一下。學(xué)一學(xué)：模仿形狀、結(jié)構(gòu)、方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。2１．發(fā)明形態(tài)分析法的科學(xué)家是A．茨維基B．諾維斯基Ｃ.哥白尼D.愛(ài)因斯坦解析：1942年由美籍瑞士科學(xué)家茨維基提出形態(tài)分析法22.下列關(guān)于組合范圍的論述錯(cuò)誤的是A.不同功能的事物可以進(jìn)行組合B.不同的材料可以進(jìn)行組合C.兩種事物可以進(jìn)行組合D.多種事物不能進(jìn)行組合解析：組合創(chuàng)新事物的功能必須大于各事物功能之和,這是組合的意義23.運(yùn)用形態(tài)分析法設(shè)計(jì)某種自行車(chē)，下列性質(zhì)不屬于形態(tài)的是Ａ．大小B.形狀C.材料D．用戶(hù)解析：形態(tài)是指事物的大小、形狀、材料等特性２4．形態(tài)分析法的理論基礎(chǔ)是A.重組組合Ｂ.異類(lèi)組合C.創(chuàng)新與組合事物的相關(guān)性成反比D．復(fù)雜事物可以分解為簡(jiǎn)樸事物解析:形態(tài)分析法的原理即組合事物相差越大創(chuàng)新性越強(qiáng)25.某設(shè)計(jì)使用形態(tài)分析法分解任務(wù)后,有4個(gè)基本因素,每個(gè)基本因素所具有的形態(tài)值分別為3、6、5、3,試問(wèn)該設(shè)計(jì)總的組合方案有多少種A.１7B.２１C．２70Ｄ.2７4解析：形態(tài)分析法方案數(shù)的公式為各形態(tài)值的乘積2６．形態(tài)分析法的操作程序中,第一步和最后一步的操作是Ａ.擬定創(chuàng)新對(duì)象和形態(tài)組合Ｂ．?dāng)M定創(chuàng)新對(duì)象和評(píng)價(jià)選擇最合理方案C.基本因素分析和形態(tài)組合D.基本因素分析和形態(tài)分析解析:形態(tài)分析法的環(huán)節(jié)是擬定創(chuàng)新對(duì)象、基本因素分析、形態(tài)分析、形態(tài)組合、評(píng)價(jià)最合理方案。２7.下列哪些不是基本因素分析的注意事項(xiàng)A.擬定的基本因素之間互相獨(dú)立B.基本因素全面、無(wú)重要漏掉Ｃ.基本因素?cái)?shù)量盡也許大而全Ｄ．基本因素符合研究問(wèn)題的規(guī)定解析:基本因素分析應(yīng)盡量控制因素?cái)?shù)量在合理范圍，否則給后期組合及評(píng)價(jià)帶來(lái)巨大工作量。２8．使用形態(tài)分析法的最后一環(huán)節(jié)是評(píng)價(jià)選擇最合理方案，選擇標(biāo)準(zhǔn)不涉及A．新奇性Ｂ．先進(jìn)性Ｃ.實(shí)用性Ｄ．經(jīng)濟(jì)性解析：形態(tài)分析法一般采用新奇性、先進(jìn)性和實(shí)用性三條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初選29.下列不是信息交合法包含的三要素的是A.信息B．信息標(biāo)C．信息反映場(chǎng)D.要素標(biāo)解析:信息交合法包含信息、信息標(biāo)、信息反映場(chǎng)30．信息交合法的公理是哪兩條A.不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同聯(lián)系的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)系B.不同知識(shí)的交合可以產(chǎn)生新知識(shí);不同信息的交合,可以產(chǎn)生新信息C.不同知識(shí)的交合可以產(chǎn)生新知識(shí);不同聯(lián)系的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)系Ｄ．不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息;不同知識(shí)的交合,可以產(chǎn)生新知識(shí)解析:兩個(gè)公理告訴我們，世界是互相聯(lián)系的，信息是事物間本質(zhì)屬性及聯(lián)系的印記。在聯(lián)系的互相作用中，不斷地產(chǎn)生著新信息、新聯(lián)系。人類(lèi)結(jié)識(shí)事物，必須并且只能通過(guò)信息才干到達(dá)31．下列哪個(gè)不是信息交合法的基本定理A.心理世界的構(gòu)象即為人腦中勾勒的映象,由信息和聯(lián)系組成B．世界是普遍聯(lián)系的Ｃ.新信息、新聯(lián)系在互相作用中產(chǎn)生D.具體的信息和聯(lián)系均有區(qū)域性,也就是有特定的范圍和相對(duì)的區(qū)域與界線(xiàn)解析：信息交合法的定理涉及心理世界的構(gòu)象即為人腦中勾勒的映象,由信息和聯(lián)系組成、新信息、新聯(lián)系在互相作用中產(chǎn)生、具體的信息和聯(lián)系均有區(qū)域性，也就是有特定的范圍和相對(duì)的區(qū)域與界線(xiàn)32．下列哪個(gè)不是信息交合法三原則之一的是A．整體分解原則Ｂ.信息交合原則C.結(jié)晶篩選原則D．耐心細(xì)致原則解析：把對(duì)象及其相關(guān)條件整體加以分解，按序列得出要素各軸的每個(gè)要素逐個(gè)與另一軸的各個(gè)標(biāo)的相交合,通過(guò)對(duì)方案的篩選，找出更好的方案33.下列關(guān)于信息交合法實(shí)行環(huán)節(jié)說(shuō)法錯(cuò)誤的是Ａ.第一步是定中心B．第二步是劃標(biāo)線(xiàn)C.第三步是注標(biāo)點(diǎn)Ｄ.第四步是易篩選解析：信息交合法四步,定中心、畫(huà)標(biāo)線(xiàn)、注標(biāo)點(diǎn)、相交和３4.焦點(diǎn)法依據(jù)的基本原理是什么A.任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合B.指定一個(gè)事物,任選另一個(gè)事物C.任選兩個(gè)不同事物組合D．綜合創(chuàng)新原理解析：焦點(diǎn)法與任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合不同，它是指定一個(gè)事物,任選另一個(gè)事物３５.使用焦點(diǎn)法的操作環(huán)節(jié)第三步是A.隨意挑選與焦點(diǎn)事物風(fēng)馬牛不相及的、隨便選出的事物或技術(shù)若干個(gè)B.列舉偶爾事物的特性，強(qiáng)行將中心圓的焦點(diǎn)事物與周邊的小圓圈偶爾事物的特性連接一一結(jié)合，得到多種組合方案Ｃ．充足運(yùn)用想象,對(duì)每種組合提出創(chuàng)新設(shè)想Ｄ．評(píng)價(jià)所有的創(chuàng)新設(shè)想方案,篩選出新奇實(shí)用的最佳方案解析：焦點(diǎn)法的操作程序1、選擇焦點(diǎn)事物，擬定目的2、隨意挑選與焦點(diǎn)事物風(fēng)馬牛不相及的、隨便選出的事物或技術(shù)若干個(gè)3、列舉偶爾事物的特性4、充足運(yùn)用想象,對(duì)每種組合提出創(chuàng)新設(shè)想5、評(píng)價(jià)所有的創(chuàng)新設(shè)想方案，篩選出新奇實(shí)用的最佳方案36.二元坐標(biāo)法的基本原理是Ａ．兩兩組合B．坐標(biāo)組合C.運(yùn)用橫縱坐標(biāo)兩兩組合D.同類(lèi)組合解析：二元坐標(biāo)法,就是建立平面二元直角坐標(biāo)系,把不同的信息（聯(lián)想元素）分別列在二元坐標(biāo)上，按序輪番地進(jìn)行兩兩組合，然后選出故意義的組合物的創(chuàng)新方法37.二元坐標(biāo)法的實(shí)行環(huán)節(jié)第四步是A.建立坐標(biāo)體系B.完畢組合聯(lián)想圖C.設(shè)想解決D.確立目的解析：二元坐標(biāo)法的實(shí)行環(huán)節(jié)1、提出聯(lián)想元素2、建立坐標(biāo)體系3、完畢組合聯(lián)想圖４、設(shè)想解決38.一對(duì)關(guān)聯(lián)法重要依靠的是發(fā)明者的Ａ．嚴(yán)謹(jǐn)B.勤奮C．聯(lián)想D.細(xì)致解析:一對(duì)關(guān)聯(lián)法重要依靠使用者豐富的聯(lián)想和想象，形態(tài)分析法重要依靠使用者嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、細(xì)致3９.一對(duì)關(guān)聯(lián)法實(shí)行過(guò)程中最核心的環(huán)節(jié)是A．找到一對(duì)事物Ｂ.隨意想象C.設(shè)法取得聯(lián)系D.排除不也許的實(shí)行方案解析：一對(duì)關(guān)聯(lián)法取得成功獲得實(shí)際效果并不是兩個(gè)事物之間如何差異性大,而是如何取得聯(lián)系40.綜合創(chuàng)新文化觀的提倡者是A.張岱年Ｂ．季羨林Ｃ．金岳霖D.許國(guó)泰解析:張岱年２0實(shí)際30年代最早提出的綜合創(chuàng)新論，發(fā)明信息交合法的是我國(guó)發(fā)明學(xué)學(xué)者許國(guó)泰。41.類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法，是以?xún)蓚€(gè)不同事物的（)為主導(dǎo)的一類(lèi)創(chuàng)新方法。A.聯(lián)想B.組合C．類(lèi)比Ｄ.臻美解析：類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法，是以?xún)蓚€(gè)不同事物的類(lèi)比為主導(dǎo)的一類(lèi)創(chuàng)新方法。類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法的特點(diǎn)，是以大量的聯(lián)想為基礎(chǔ)，以不同事物間的相同或類(lèi)似點(diǎn)為紐帶,充足調(diào)動(dòng)想象、直覺(jué)、靈感諸功能，巧妙地借助他事物找出創(chuàng)新的突破口。４2．類(lèi)比以（)為基礎(chǔ)。A．相似性B．相異性C．組合D.比較解析：在進(jìn)行類(lèi)比時(shí),類(lèi)比的事物或?qū)ο蠖际且煤妥陨肀容^相同的,有共同性的的事物,所以類(lèi)比都是以比較為基礎(chǔ)。比較就是找出幾個(gè)對(duì)象之間的相似和區(qū)別。43.運(yùn)用類(lèi)比的關(guān)鍵是（)。A.組合B.找優(yōu)缺陷Ｃ．找出類(lèi)比對(duì)象Ｄ．聯(lián)想解析：類(lèi)比的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)和找出原型,也就是類(lèi)比對(duì)象。從熟悉的事物或?qū)ο箢?lèi)比陌生的事物,就能從已知探索未知。假如沒(méi)有類(lèi)比原型，類(lèi)比就無(wú)從使用，探索世界,改造世界就只能通過(guò)其他方法來(lái)進(jìn)行。44．正電子的發(fā)現(xiàn)是狄拉克通過(guò)（)類(lèi)比而來(lái)的。A.直接類(lèi)比B.因果類(lèi)比C.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D.幻想類(lèi)比解析:英國(guó)物理學(xué)家狄拉克從描述自由電子運(yùn)動(dòng)的方程中，得出正負(fù)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)能量解。一個(gè)能量解相應(yīng)著電子，那么另一個(gè)能量解相應(yīng)著什么呢?狄拉克運(yùn)用此法從電荷正負(fù)的對(duì)稱(chēng)性,提出了存在正電子的見(jiàn)解,結(jié)果被實(shí)踐證實(shí)了。45.醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn)“種牛痘”可以防止天花,是受到擠牛奶女工感染牛痘而不患天花的啟示，這是（）。Ａ.綜合類(lèi)比B.因果類(lèi)比C.直接類(lèi)比D.象征類(lèi)比解析:因果類(lèi)比,是指兩個(gè)事物的各種屬性之間也許存在同一種因果關(guān)系,我們可以根據(jù)已知的一個(gè)事物的因果關(guān)系，去推出另一個(gè)事物的因果關(guān)系。在進(jìn)行因果類(lèi)比思考的過(guò)程中,我們必須要善于分析一些積極的效果是如何產(chǎn)生的。這樣的分析其實(shí)是一個(gè)由果溯因的過(guò)程。然后，再思考在哪些事物中也具有類(lèi)似的因果關(guān)系，賦予該事物類(lèi)似的因素，看看是否可以得出積極的、對(duì)我們有用的結(jié)果。這種方法可以幫助我們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的新方法。4６．在８種類(lèi)比中()是基礎(chǔ)。A．綜合類(lèi)比B.幻想類(lèi)比Ｃ．對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D.直接類(lèi)比解析：8種類(lèi)比各有特點(diǎn)和側(cè)重，在創(chuàng)新活動(dòng)中經(jīng)?；ハ嘁来?、補(bǔ)充、滲透和轉(zhuǎn)化。直接類(lèi)比是基礎(chǔ)，它是生活中常見(jiàn)的類(lèi)比,在這一基礎(chǔ)上，向仿生、擬人、象征化方向發(fā)展，就是仿生類(lèi)比、擬人類(lèi)比、象征類(lèi)比；向?qū)ΨQ(chēng)、因果、綜合方向發(fā)展,即是對(duì)稱(chēng)類(lèi)比、因果類(lèi)比、綜合類(lèi)比;最后,向抱負(fù)、幻想、完善方向發(fā)展，就是幻想類(lèi)比。47.類(lèi)比推理的客觀依據(jù)是兩事物之間的()。A.推理B.相似性C．相異性D.聯(lián)系解析：類(lèi)比推理的依據(jù)和前提是非常重要的。在類(lèi)比推理中,兩個(gè)或兩類(lèi)事物某些方面相同或相似，是運(yùn)用類(lèi)比推理得出結(jié)論的依據(jù)，亦即類(lèi)比推理的前提。確認(rèn)未知事物的另一個(gè)方面也相同或相似,是在類(lèi)比推理的前提基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的結(jié)論。類(lèi)比推理的關(guān)鍵是找到合適的類(lèi)比對(duì)象,類(lèi)比推理的依據(jù)是兩者之間的相似性。48．康德所說(shuō)：“每當(dāng)理智缺少可靠的思緒時(shí)，類(lèi)比這個(gè)方法往往能指引我們前進(jìn)。”這句話(huà)的指出了(）Ａ.類(lèi)比推理要意義不大。B.類(lèi)比推理價(jià)值性不高。C．類(lèi)比推理不可靠。D．類(lèi)比推理提供有效的科學(xué)工具和方法。解析：類(lèi)比推理在人們結(jié)識(shí)客觀世界和改造客觀世界的活動(dòng)中，具有非常重要的意義。類(lèi)比推理在人們結(jié)識(shí)新事物、解決新問(wèn)題的過(guò)程中，或者以簡(jiǎn)樸的道理說(shuō)明抽象的事理等過(guò)程中檔十分廣泛的領(lǐng)域中,都發(fā)揮著重要的作用，具有不可低估的應(yīng)用價(jià)值。雖然類(lèi)比推理不能直接推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，但可以拓展人們的眼界,為人們改造世界、結(jié)識(shí)世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提供有效的科學(xué)工具和方法。49.類(lèi)比推理為（）提供了理論基礎(chǔ)。Ａ.邏輯學(xué)Ｂ.美學(xué)Ｃ.發(fā)明學(xué)Ｄ.仿生學(xué)解析:類(lèi)比推理為仿生學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。自然界的動(dòng)植物,它們的生長(zhǎng)都極為巧妙,它們是孕育出新事物、新方法絕無(wú)僅有的好樣板。人類(lèi)對(duì)自然的模仿，正是建立在類(lèi)比推理的理論基礎(chǔ)之上的。正是運(yùn)用類(lèi)比推理，人類(lèi)在模仿自然中逐步有了現(xiàn)代文明。50.電腦：電子郵件:照片A.毛筆:國(guó)畫(huà)：字帖B.卡車(chē)：貨品:冰箱Ｃ.空調(diào)：溫度：冷氣Ｄ．手機(jī):信息：彩信解析:對(duì)詞組進(jìn)行造句：電腦可以用來(lái)發(fā)送電子郵件,電子郵件的內(nèi)容可以是照片;手機(jī)可以用來(lái)發(fā)送信息,信息的內(nèi)容可以是彩信。通過(guò)造句可以發(fā)現(xiàn),4項(xiàng)和題干詞項(xiàng)間存在相似的邏輯關(guān)系。2項(xiàng)卡車(chē)可以運(yùn)送貨品，貨品的內(nèi)容可以是冰箱,但題干和4項(xiàng)都是信息的傳送。51．校對(duì)：印刷：出版A.談判：簽署:廢除B.搶劫:入獄:判刑C.選舉:組閣：執(zhí)政Ｄ.研發(fā):轉(zhuǎn)讓?zhuān)和度虢馕?題干屬性有二，一是時(shí)間上嚴(yán)格的順序性,二是前者為后者的必要條件。唯有3符合這兩個(gè)屬性。1項(xiàng)中,“簽署”可以不經(jīng)“談判”,２項(xiàng)中;“搶劫”假如符合法定條件，如搶劫者不具有刑事責(zé)任能力，則未必“入獄”；4項(xiàng)中時(shí)序顛倒,“投入”應(yīng)在“研發(fā)”之前。52．電梯:大廈:城市

A．肥皂：浴室：客廳B.水草：小溪:山谷C．飛禽：走獸:森林D.奶牛：牛奶：超市解析：題干關(guān)系為：后者是前者存在的場(chǎng)合。電梯存在于大廈中,大廈存在于城市中;水草存在于小溪中，小溪存在于山谷中。５3.編輯對(duì)于()相稱(chēng)于()對(duì)于蔬菜A．報(bào)紙果農(nóng)B．傳媒農(nóng)業(yè)C.書(shū)刊農(nóng)村Ｄ.雜志農(nóng)民解析：１項(xiàng)編輯的對(duì)象可以是報(bào)紙,而果農(nóng)不會(huì)種植蔬菜;２、3兩項(xiàng)關(guān)系明顯不同;4項(xiàng)是人物與對(duì)象的關(guān)系,編輯編寫(xiě)雜志，農(nóng)民種植蔬菜。5４．提出提喻法的是（)A.奧斯本Ｂ．愛(ài)迪生C.戈登D.劉仲林解析:美國(guó)麻省理工學(xué)院的威廉?戈登專(zhuān)家在長(zhǎng)期研究和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于195２年提出了一種獨(dú)特的運(yùn)用外部事物，通過(guò)不同事物間的類(lèi)比,啟發(fā)思考進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的方法——提喻法,5５．提喻法是一種典型的（)。Ａ．聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法B.組合類(lèi)創(chuàng)新方法C.類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法D．臻美類(lèi)創(chuàng)新方法解析:提喻法是從心理上激勵(lì)創(chuàng)新的最有力的方法之一。人類(lèi)的知識(shí)已龐大到驚人的地步,這就驅(qū)使人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)各種高效率運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新方法。提喻法是一種典型的類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法。５6.提喻法小組成員最重要的能力是(）。A.分析能力B.綜合能力C.類(lèi)比推理能力D．審美能力解析：小組成員應(yīng)具有較高的概括能力、敢作敢為、具有童心等，最重要的是隱喻能力要強(qiáng),能自覺(jué)地、靈活地運(yùn)用類(lèi)比與類(lèi)比推理。例如有個(gè)小組的成員，就涉及：一個(gè)對(duì)心理學(xué)有愛(ài)好的物理學(xué)家。一個(gè)電機(jī)工程師、一個(gè)對(duì)電子學(xué)有愛(ài)好的人類(lèi)學(xué)家、一個(gè)兼有工業(yè)工程基礎(chǔ)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家、一個(gè)有一些化學(xué)基礎(chǔ)的雕塑家，十分有助于產(chǎn)生大量新奇豐富的創(chuàng)新設(shè)想。5７.提喻法的核心是(）。Ａ．高度自由的類(lèi)比想象B.組合C.臻美Ｄ.分析解析：提喻法的核心是高度自由的類(lèi)比想象。戈頓認(rèn)為,聯(lián)想與類(lèi)比是實(shí)現(xiàn)從已知到未知的有效辦法。58．異質(zhì)同化、同質(zhì)異化的操作機(jī)制或者說(shuō)主線(xiàn)手段是（）。A.聯(lián)想B．組合C．類(lèi)比D．臻美解析：異質(zhì)同化、同質(zhì)異化的操作機(jī)制或者說(shuō)主線(xiàn)手段是類(lèi)比。戈登認(rèn)為沒(méi)有這些類(lèi)比機(jī)制,企圖闡明問(wèn)題和解決問(wèn)題是不會(huì)取得成功的?？梢园堰@些機(jī)制看作是再生產(chǎn)的精神過(guò)程，以及激發(fā)、保持和繼續(xù)創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行的方法。59.戈登把實(shí)行提喻法的全過(guò)程分為(）個(gè)階段。Ａ．7B.8Ｃ．9Ｄ．６解析：提喻法就是一種以類(lèi)比為核心,以小組討論為形式的創(chuàng)新方法。戈登把實(shí)行該法的全過(guò)程分為以下九個(gè)階段:第一段：給定問(wèn)題。第二段：變陌生為熟悉。第三段：理解問(wèn)題（分析、抓住要點(diǎn))第四段：類(lèi)比（操作機(jī)制）。第五段：變熟悉為陌生。第六段:心理狀態(tài)(關(guān)于問(wèn)題的理解達(dá)成卷人、超脫、遲延、思考等心理狀態(tài)）。第七段：將心理狀態(tài)與問(wèn)題相結(jié)合(把最貼切的類(lèi)比與已理解的問(wèn)題作比較）。第八段:觀點(diǎn)（得到新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解）第九段:答案或深化研究的任務(wù)(觀點(diǎn)付諸于實(shí)踐或變?yōu)檫M(jìn)一步研究的項(xiàng)目)。60.等價(jià)變換法是()提出來(lái)的A．茨維基B.戈登C.奧斯本Ｄ．市川龜久彌解析：等價(jià)變換法是日本發(fā)明學(xué)家市川龜久彌１９55年提出的一種創(chuàng)新方法。６1.所謂等價(jià)變換法就是()。A.個(gè)體化B．等價(jià)關(guān)系體系化C.復(fù)雜化Ｄ．系統(tǒng)化解析：所謂等價(jià)變化法就是通過(guò)對(duì)不同事物的一方或雙方通過(guò)適當(dāng)?shù)乃伎迹页霰緛?lái)沒(méi)有關(guān)系的兩個(gè)事物的共同點(diǎn)，把兩者的等價(jià)關(guān)系體系化。62.等價(jià)變換法實(shí)質(zhì)上就是（）。A.尋求進(jìn)化法B.等量代換法C.數(shù)據(jù)分析法Ｄ.定量分析法解析：等價(jià)變換法，強(qiáng)調(diào)的正是這種在繼承基礎(chǔ)上進(jìn)化,在量變基礎(chǔ)上質(zhì)變的創(chuàng)新機(jī)制。等價(jià)變換法,事實(shí)上就是尋求進(jìn)化法。6３．等價(jià)變換法的程序分為(）。Ａ.6段B.７段Ｃ.８段D.9段解析:等價(jià)變換法的程序要點(diǎn):第一段：提出問(wèn)題。第二段：擬定觀點(diǎn)。第三段:抽出等價(jià)因素。等價(jià)因素需要探索、尋找，并按照擬定觀點(diǎn)進(jìn)行考慮分析。若找不到適當(dāng)?shù)牡葍r(jià)因素，需要重新擬定觀點(diǎn)。第四段：廣泛尋找具有等價(jià)因素特性的事物。要盡量多找一些，以便從中獲得最優(yōu)具有等價(jià)因素特性的事物。第五段：選擇較合適的一種具有等價(jià)因素特性的事物。第六段:對(duì)這一種事物分解、揚(yáng)棄，與其他新要素結(jié)合形成新事物。第七段：經(jīng)檢查后，對(duì)不妥之處通過(guò)反饋、調(diào)整、修改,最后獲得滿(mǎn)意答案。64.仿生學(xué)方法實(shí)行過(guò)程涉及（）階段。A.2B．３C.４D.5解析：今天,仿生學(xué)方法已經(jīng)成為現(xiàn)代創(chuàng)新的重要途徑之一。生物原型成為現(xiàn)代創(chuàng)新的源泉。仿生學(xué)方法重要就是提出模型，進(jìn)行模擬，即其核心是研究對(duì)象（問(wèn)題）與生物系統(tǒng)相關(guān)問(wèn)題的類(lèi)比。這一創(chuàng)新方法實(shí)行規(guī)程大體有以下三個(gè)階段：１.對(duì)生物原型的研究。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際提出的具體創(chuàng)新課題,選擇性地研究生物體的某些結(jié)構(gòu)和功能,將研究所得的生物資料予以簡(jiǎn)化,吸取對(duì)創(chuàng)新規(guī)定有益的內(nèi)容,取消與創(chuàng)新規(guī)定無(wú)關(guān)的因素,得到一個(gè)生物模型。2．將生物模型提供的資料進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并使其內(nèi)在的聯(lián)系抽象化,用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言把生物65.ＮM法指的是(）。A.仿生學(xué)方法B.提喻法C．中山正和法D．等價(jià)變換法解析：196８年日本發(fā)明學(xué)家中山正和以提喻法為啟示,進(jìn)一步添加了自己的理論,提出新的類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法。中山正和的助手們?nèi)∷拿钟⑽目s寫(xiě),命名為ＮM法（即中山正和法）。中山正和法既有直觀和邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn),又有思維靈活、思緒開(kāi)闊的特點(diǎn)，成為在日本應(yīng)用非常廣泛的一種創(chuàng)新方法。66．在美的三種基本形態(tài)中,（）最能體現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)生活的本質(zhì)特性，最能揭示人類(lèi)在改造自然和改造社會(huì)中的本質(zhì)力量。Ａ．優(yōu)美B．壯美C.奇美D.秀美解析：壯美又被稱(chēng)為崇高，它具有壓倒一切的強(qiáng)大力量，以一種不可阻遏的強(qiáng)勁的氣勢(shì)，給人以驚心動(dòng)魄的感受。從形式上,壯美具有形體博大厚重的量感和空間寬闊開(kāi)展的廣度,表現(xiàn)為一種粗獷、激蕩、剛健、雄偉的特性。因此,壯美最能體現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)生活的本質(zhì)特性，最能揭示人類(lèi)在改造自然和改造社會(huì)中的本質(zhì)力量。67.()的關(guān)鍵是一個(gè)“變”字,它的突出特點(diǎn)是使人在驚訝,超過(guò)意料的神態(tài)中體驗(yàn)到美的魅力。A.奇美B．優(yōu)美C.壯美D.秀美解析：奇美又稱(chēng)為新奇美、奇妙美。奇美的關(guān)鍵是一個(gè)“變”字,不是小修小補(bǔ)的常規(guī)變,而是出人意料地戲劇性變化。奇美往往表現(xiàn)在:異峰突起、曲折驚險(xiǎn)、出乎意外、妙不可言、與眾不同、前所未有、聲東擊西等特點(diǎn),給人耳目一新的審美感受。68.()來(lái)源于力的平衡原理,它具有“動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”的秩序，體現(xiàn)出活潑生動(dòng)的條理美:輕巧、生動(dòng)、富有變化、富有情趣。Ａ.對(duì)稱(chēng)Ｂ．均衡Ｃ.對(duì)比D.調(diào)和解析:假如只有對(duì)稱(chēng),在人的心理上會(huì)產(chǎn)生單調(diào)、呆板的感受。均衡來(lái)源于力的平衡原理,它具有“動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”的秩序,體現(xiàn)出活潑生動(dòng)的條理美：輕巧、生動(dòng)、富有變化、富有情趣，可以克服對(duì)稱(chēng)的單調(diào)、呆板等缺陷。6９．()顯示的是變化,能表現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量或發(fā)展、前進(jìn)、上升、躍進(jìn)等活生生的態(tài)勢(shì)和律動(dòng)美。A．節(jié)奏B.韻律C.律動(dòng)D.規(guī)律解析：韻律是指在節(jié)奏的基礎(chǔ)上更深層次的內(nèi)容和形式抑揚(yáng)節(jié)度的有規(guī)律的變化統(tǒng)一。節(jié)奏強(qiáng)調(diào)的是變化的規(guī)律性,而韻律顯示的是變化,能表現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量或發(fā)展、前進(jìn)、上升、躍進(jìn)等活生生的態(tài)勢(shì)和律動(dòng)美。７0.工業(yè)產(chǎn)品在造型中應(yīng)妥善解決(）的關(guān)系,做到重點(diǎn)突出，輕重層次分明。A.多樣與統(tǒng)一B.對(duì)比與調(diào)和C.對(duì)稱(chēng)與均衡D.重點(diǎn)與一般解析:工業(yè)產(chǎn)品的整體造型是由各個(gè)組成部分按一定的組合方式結(jié)合而構(gòu)成的。造型各部分的功能、結(jié)構(gòu)方式、構(gòu)形繁簡(jiǎn)以及所處地位各異。因此,在造型中應(yīng)妥善解決重點(diǎn)與一般的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出,輕重層次分明。７１.按照美的規(guī)律來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是（）Ａ.演繹推理B.歸納推理C.臻美推理D.審美判斷解析：廣義地講，臻美存在于一切需要?jiǎng)?chuàng)新的場(chǎng)合。按照美的規(guī)律來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是臻美推理。所謂臻美推理,就是有序?qū)崿F(xiàn)“美的抱負(fù)”的思維過(guò)程。72.當(dāng)一種事物尚未達(dá)成完美的境界時(shí)，就必須繼續(xù)改善、發(fā)展,按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)新，使之不斷完善,在這一過(guò)程中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法就被稱(chēng)為（)。Ａ.補(bǔ)美法B.希望點(diǎn)列舉法Ｃ．缺陷列舉法Ｄ.提喻法解析:補(bǔ)美法是劉仲林在1９80年提出來(lái)的,當(dāng)一種事物尚未達(dá)成完美的境界時(shí)，就必須繼續(xù)改善、發(fā)展,按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)新，使之不斷完善，在這一過(guò)程中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法就被稱(chēng)為補(bǔ)美法。７3.(）是對(duì)舊事物進(jìn)行徹底改造，全面更新，是一種重構(gòu)、重建式的整體補(bǔ)美。A．添補(bǔ)法B．全補(bǔ)法C．特補(bǔ)法Ｄ.巧補(bǔ)法解析:補(bǔ)美法分為三種類(lèi)型:添補(bǔ)法、全補(bǔ)法、特補(bǔ)法，全補(bǔ)法是對(duì)舊事物進(jìn)行徹底改造，全面更新,是一種重構(gòu)、重建式的整體補(bǔ)美。７4．宇稱(chēng)守恒原理在弱互相作用下不成立。物理藝術(shù)大師們提出了一個(gè)巧妙的修補(bǔ)方法：拿出一個(gè)中微子,令其負(fù)破壞宇稱(chēng)守恒之責(zé)。該案例運(yùn)用了補(bǔ)美法中的（）。A.添補(bǔ)法B.全補(bǔ)法C.特補(bǔ)法D．巧補(bǔ)法解析:特補(bǔ)法，即特別巧妙的補(bǔ)美方法，它以巧制勝,妙趣橫生。特補(bǔ)法的關(guān)鍵是一個(gè)“巧”字，巧中見(jiàn)美。7５.擺在大家眼前的需求,急于實(shí)現(xiàn)的需求,是每個(gè)人都能感覺(jué)到的需求是（)A.普遍需求B.特殊需求Ｃ.現(xiàn)實(shí)需求D.潛在需求解析:現(xiàn)實(shí)需求是擺在眼前的需求，是人們急于實(shí)現(xiàn)的需求，是幾乎每個(gè)人都能感覺(jué)到的需求?，F(xiàn)實(shí)的需求是首要關(guān)注的因素,切莫將人們的現(xiàn)實(shí)需求于不顧，而進(jìn)行一些不切實(shí)際的活動(dòng)。76.(）規(guī)定創(chuàng)新者的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，能靈敏地觸覺(jué)到事物的發(fā)展趨勢(shì)。A．普遍需求B．特殊需求Ｃ.現(xiàn)實(shí)需求Ｄ．潛在需求解析：潛在需求是相對(duì)于現(xiàn)實(shí)需求的一種未來(lái)需求。善于研究和發(fā)現(xiàn)潛在需求是希望點(diǎn)列舉法的靈魂。在社會(huì)對(duì)產(chǎn)品的需求中,潛在需求約占60%～70%。善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求，這就規(guī)定設(shè)計(jì)師的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn),能靈敏地觸覺(jué)到事物的發(fā)展趨勢(shì)。77.運(yùn)用希望點(diǎn)列舉法一方面要激發(fā)和收集各種意見(jiàn)和希望，以向用戶(hù)和商店征求意見(jiàn)的方式來(lái)列舉希望點(diǎn)的是(）。A.觀測(cè)聯(lián)想法Ｂ.召開(kāi)會(huì)議法C．訪問(wèn)談話(huà)法D．征求意見(jiàn)法解析:對(duì)于現(xiàn)有事物的創(chuàng)新，可以采用向用戶(hù)和商店征求意見(jiàn)的方式來(lái)列舉希望點(diǎn)?？梢允请娫?huà)征求,可以發(fā)放征求意見(jiàn)表,召開(kāi)意見(jiàn)征求會(huì)將,派人直接走訪等，傾聽(tīng)各類(lèi)希望性的建議與設(shè)想。也可以按事先擬定的目的，設(shè)計(jì)一種卡片或意見(jiàn)表,發(fā)動(dòng)用戶(hù)和本單位的職工，請(qǐng)他們提供各種想法。7８.()是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)上,對(duì)其缺陷一一列舉,從而找出改善或創(chuàng)新方案,使之更臻完美的創(chuàng)新方法。A．希望點(diǎn)列舉法B．補(bǔ)美法C.缺陷列舉法D.科學(xué)臻美方法解析：缺陷列舉法，是規(guī)定人們十分注意已經(jīng)存在的問(wèn)題或要解決的問(wèn)題存在某種局限性、某種不實(shí)用、不安全、不美觀、不方便,從而找到一種改善這些缺陷的臻美創(chuàng)新方法。79.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道專(zhuān)家運(yùn)用文獻(xiàn)中存在的漏洞,潛心研究,不久就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了臻美類(lèi)創(chuàng)新方法中的（）A.希望點(diǎn)列舉法B.補(bǔ)美法C.缺陷列舉法D．科學(xué)臻美方法解析:缺陷列舉法是通過(guò)對(duì)事物進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)上，對(duì)其缺陷一一列舉，從而找出改善或創(chuàng)新方案,使之更臻完美的創(chuàng)新方法。李政道專(zhuān)家這種做法,就是缺陷列舉法的自覺(jué)運(yùn)用。80．將所研討的對(duì)象與目前最先進(jìn)的同類(lèi)產(chǎn)品就各種技術(shù)參數(shù)、性能、功能、質(zhì)量、價(jià)格、外觀、包裝等諸方面進(jìn)行分析比較，從而找出自身的缺陷,取各家之優(yōu)點(diǎn)設(shè)計(jì)出超過(guò)同類(lèi)產(chǎn)品，具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型產(chǎn)品。這是列舉缺陷方式中的()Ａ.征求用戶(hù)意見(jiàn)法B.召開(kāi)會(huì)議法C.對(duì)比分析法D.邏輯分析法解析:缺陷列舉法可以有各種不同的列舉方式,涉及征求用戶(hù)意見(jiàn)法、召開(kāi)會(huì)議法、對(duì)比分析法。題干中所陳述的屬于對(duì)比分析法。８1.詩(shī)人作詩(shī),經(jīng)常為了詩(shī)中的一個(gè)詞反復(fù)推敲，以達(dá)成完美。這體現(xiàn)出了(）的過(guò)程。A．臻美推理B．邏輯推理C.線(xiàn)性推理D.非線(xiàn)性推理解析：按照美的規(guī)律，有序?qū)崿F(xiàn)“美的抱負(fù)”在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是臻美推理。８2.ＴRIZ創(chuàng)新方法的發(fā)明人是()。Ａ.華羅庚B.愛(ài)迪生Ｃ.阿奇舒勒D.巴甫洛夫解析:從19４6年起,以阿奇舒勒為首的專(zhuān)家們開(kāi)始對(duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)利文獻(xiàn)加以研究。通過(guò)50數(shù)年的搜集整理與歸納提煉,發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)新是有規(guī)律可循的，并在此基礎(chǔ)上建立了一整套系統(tǒng)的、實(shí)用的解決發(fā)明問(wèn)題的方法論——ＴRＩZ。由此,阿奇舒勒被稱(chēng)為“ＴＲIＺ之父”。83.ＴRIZ創(chuàng)新方法源自（）。A.美國(guó)B.前蘇聯(lián)C．中國(guó)D.日本解析：本章學(xué)習(xí)的TRＩZ創(chuàng)新方法源自前蘇聯(lián)，強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)。84．TＲIZ創(chuàng)新方法的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng)Ｂ.強(qiáng)調(diào)材料的收集與整理C.強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人修為解析：源自美歐的強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng),源自日本的強(qiáng)調(diào)材料的收集與整理。本章學(xué)習(xí)的ＴRＩZ創(chuàng)新方法源自前蘇聯(lián)，強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)。85.ＴRIZ建立的基礎(chǔ)是()。A.物理學(xué)B．交叉科學(xué)C.創(chuàng)新方法的綜合D.專(zhuān)利研究解析:TRＩZ創(chuàng)新方法,即“發(fā)明問(wèn)題解決理論”，是前蘇聯(lián)科學(xué)家根里奇·斯拉維奇·阿奇舒勒(G.Ｓ．Ａlｔshｕller),在研究了世界各國(guó)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高水平發(fā)明專(zhuān)利的基礎(chǔ)上,總結(jié)出各種技術(shù)發(fā)展所遵循的創(chuàng)新規(guī)律，逐漸形成一套系統(tǒng)解決工程問(wèn)題的創(chuàng)新方法。86.TRIZ創(chuàng)新方法曾被西方特工稱(chēng)為()。Ａ.國(guó)家機(jī)密Ｂ.武林密笈C.創(chuàng)新寶典Ｄ.神奇的點(diǎn)金術(shù)解析：在冷戰(zhàn)時(shí)期，TＲIZ在前蘇聯(lián)的軍事、工業(yè)、航空航天等領(lǐng)域均發(fā)揮了巨大作用,由于TＲＩZ一直被作為蘇聯(lián)的國(guó)家機(jī)密,世界各國(guó)對(duì)其知之甚少。西方國(guó)家特工稱(chēng)之為“神奇的點(diǎn)金術(shù)”。蘇聯(lián)解體后，大批TRIＺ研究者移居美國(guó)等西方國(guó)家,從而促進(jìn)了TＲIZ在全世界范圍內(nèi)的傳播。87.（）不是中川徹對(duì)ＴRIZ精髓的理解。A.方法學(xué)（a):關(guān)于技術(shù)的新見(jiàn)解

B.方法學(xué)(b)：關(guān)于解決問(wèn)題的思考方式C.方法學(xué)（C):關(guān)于發(fā)明的科學(xué)方法D.知識(shí)庫(kù)：實(shí)行方法學(xué)(a)的案例（知識(shí))集合。解析：為提取TRＩZ的精髓，中川徹對(duì)TRIZ的總體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，他對(duì)ＴRＩZ的理解是:TRIZ=方法學(xué)＋知識(shí)庫(kù)且TRＩZ包含以下三個(gè)方面：1.方法學(xué)(a）:關(guān)于技術(shù)的新見(jiàn)解;

２.方法學(xué)(b）:關(guān)于解決問(wèn)題的思考方式;3.知識(shí)庫(kù)：實(shí)行方法學(xué)(a)的案例(知識(shí)）集合?；谝陨辖Y(jié)識(shí)，他認(rèn)為T(mén)RIZ的精髓必須從方法論(a)和方法論(b)中提取。８8.以下不屬于資源的是（)。A.問(wèn)題所處環(huán)境Ｂ.與問(wèn)題有關(guān)的信息Ｃ.能源D.人際關(guān)系解析:資源是問(wèn)題所處環(huán)境或接近該環(huán)境中的對(duì)象、信息、能源、材料的特性等。假如資源可以直接應(yīng)用，或通過(guò)變換后變得可用,問(wèn)題的答案似乎自然就得到了。引入附加信息的資源分析，將有助于發(fā)現(xiàn)解決矛盾的方法。8９.抱負(fù)化不是(）。A.有條件的設(shè)想B.不受客觀條件限制C.最終抱負(fù)解D.提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)效率解析：在解決問(wèn)題之初，一方面拋開(kāi)各種客觀限制條件，通過(guò)抱負(fù)化來(lái)定義問(wèn)題的最終抱負(fù)解(ｉdeal

ｆｉnａl

ｒesult，IFR）。以此為目的，保證在問(wèn)題解決過(guò)程中的方向和位置，從而提高了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的效率。90.發(fā)明原理有（）個(gè)。Ａ.10B.20C.3０D.40解析:阿奇舒勒在對(duì)大量專(zhuān)利研究、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出了40個(gè)常用的解決問(wèn)題的方法，并命名為發(fā)明原理(見(jiàn)表６-1）。40個(gè)發(fā)明原理啟動(dòng)了一道解決創(chuàng)新問(wèn)題的天窗，將發(fā)明發(fā)明從“玄學(xué)”變?yōu)榭茖W(xué),讓本來(lái)似乎只有天才方可以從事的發(fā)明發(fā)明工作，成為一種人人都可以從事的職業(yè)。9１.物理矛盾的表達(dá)式是()。A.Ａ和BB.A和非BC.A和非AD．B和非A解析：定義物理矛盾要找到其中的關(guān)鍵元素，它既需要是某一參數(shù)值、某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即A，以滿(mǎn)足某種需求,同時(shí)又需要不是某一參數(shù)值、某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即非Ａ,以滿(mǎn)足另一種需求。A和非A即構(gòu)成一對(duì)特理矛盾。92.如當(dāng)提高汽車(chē)速度的同時(shí)，安全性卻減少了。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（)矛盾。A.物理矛盾B.化學(xué)矛盾C.技術(shù)矛盾D.固有矛盾解析:技術(shù)矛盾是指當(dāng)改善技術(shù)系統(tǒng)中某一參數(shù)，引起系統(tǒng)中另一參數(shù)惡化而產(chǎn)生的矛盾。如當(dāng)提高汽車(chē)速度的同時(shí),安全性卻減少了。定義技術(shù)矛盾一方面需要明確問(wèn)題是什么,然后從現(xiàn)有問(wèn)題的解決方案中找到改善的參數(shù)A,再找到現(xiàn)有解決方案中惡化的參數(shù)Ｂ。A和B即構(gòu)成一對(duì)技術(shù)矛盾。93.矛盾矩陣是（)。A.將矛盾排列起來(lái)B．將矛盾按矩形排列起來(lái)Ｃ.解決技術(shù)矛盾的工具Ｄ.發(fā)明原理的組合解析：阿奇舒勒通過(guò)對(duì)大量專(zhuān)利文獻(xiàn)的分析后總結(jié)出39個(gè)通用工程參數(shù)。他發(fā)現(xiàn),運(yùn)用這3９個(gè)通用工程參數(shù)足以描述工程中出現(xiàn)的絕大部分技術(shù)內(nèi)容。于是,他分別將39個(gè)通用工程參數(shù)作為改善的工程參數(shù)和惡化的通用工程參數(shù)縱橫排列，相交之后形成一個(gè)網(wǎng)。其中的任意一個(gè)交匯點(diǎn)就是一個(gè)技術(shù)矛盾，兩頭聯(lián)接的就是互相制約的A、B參數(shù)。阿奇舒勒進(jìn)一步總結(jié)出解決每一組技術(shù)矛盾常用的發(fā)明原理,并將其代號(hào)羅列在參數(shù)相交處，形成了一個(gè)破解技術(shù)矛盾的阿奇舒勒矛盾矩陣。隨著技術(shù)的發(fā)展,人們已經(jīng)將通用工程參數(shù)擴(kuò)展到48個(gè)，并在此基礎(chǔ)上編制了新４８參數(shù)矛９４．手機(jī)越小越便攜,但手機(jī)屏幕越大視覺(jué)效果越好。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在(）矛盾。A.物理矛盾B.化學(xué)矛盾C.技術(shù)矛盾D.固有矛盾解析:物理矛盾是指對(duì)技術(shù)系統(tǒng)中同一參數(shù)提出相反的需求的一種狀態(tài)。如手機(jī)越小越便攜，但手機(jī)屏幕越大視覺(jué)效果越好。定義物理矛盾要找到其中的關(guān)鍵元素,它既需要是某一參數(shù)值、某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即A,以滿(mǎn)足某種需求,同時(shí)又需要不是某一參數(shù)值、某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即非A,以滿(mǎn)足另一種需求。Ａ和非A即構(gòu)成一對(duì)物理矛盾。９５.解決物理矛盾必須先將矛盾的雙方分離的因素是Ａ.找到重要矛盾Ｂ．排除干擾C.找到矛盾的重要方面D.其它因素解析:解決物理矛盾必須先將矛盾的雙方分離，即尋找矛盾某方單獨(dú)出現(xiàn)的契機(jī),以減小矛盾的干擾達(dá)成解決問(wèn)題的目的。9６．不需要觸摸杯子移動(dòng)杯中的水,可以查詢(xún)（)知識(shí)庫(kù)。A.功能知識(shí)庫(kù)B.專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)C.發(fā)明數(shù)據(jù)庫(kù)D.功能數(shù)據(jù)庫(kù)解析：功能可視為實(shí)現(xiàn)(改變、增長(zhǎng)、減少、維持穩(wěn)定以及測(cè)量)系統(tǒng)或組件狀態(tài)的一種動(dòng)作。運(yùn)用功能數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)協(xié)助尋找到前人的智慧以解決我們的問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)我們不需要觸摸杯子時(shí),如何可以移動(dòng)杯中的水。看似一個(gè)簡(jiǎn)樸的移動(dòng)方法，透過(guò)功能數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún)，發(fā)現(xiàn)高達(dá)1７8種的移動(dòng)方式。9７.()是物質(zhì)的物理屬性。A.HYPEＲLINＫ""\t"＿blａnk"可燃性B．HYPERLINK＂"\t"＿bｌaｎk"堿性C．溫度Ｄ.HYＰERLINＫ＂"\t＂_ｂｌanｋ"毒性解析：不通過(guò)化學(xué)變化就能顯示的性質(zhì)是物理性質(zhì),常見(jiàn)的物理屬性例如重量、體積、長(zhǎng)度、密度、速度、壓力、溫度、強(qiáng)度、速度、硬度、顏色等。98．增長(zhǎng)、減少、維持、改變(含增長(zhǎng)或減少)或測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)查閱()知識(shí)庫(kù)。A.專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)Ｂ.發(fā)明數(shù)據(jù)庫(kù)C.功能數(shù)據(jù)庫(kù)D．屬性知識(shí)庫(kù)解析：一些常見(jiàn)的問(wèn)題是如何增長(zhǎng)長(zhǎng)度、減少長(zhǎng)度、維持長(zhǎng)度、改變（含增長(zhǎng)或減少)長(zhǎng)度、與測(cè)量長(zhǎng)度。我們可以運(yùn)用屬性知識(shí)庫(kù)來(lái)找到前人的智慧以解決我們的問(wèn)題。99.應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)不需要(）。A．對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析B．使用分離原理C．?dāng)M定所要實(shí)現(xiàn)的功能或要改善的屬性D.篩選所推薦的效應(yīng)解析：現(xiàn)實(shí)中可以運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)解決技術(shù)創(chuàng)新中碰到的問(wèn)題。其一般環(huán)節(jié)如下:(一)一方面要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析；（二)擬定所要實(shí)現(xiàn)的功能或要改善的屬性；(三)根據(jù)功能或?qū)傩圆檎铱茖W(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù),得到ＴＲIZ所推薦的效應(yīng)；(四）篩選所推薦的效應(yīng),優(yōu)選適合解決本問(wèn)題的效應(yīng);(五）把效應(yīng)應(yīng)用于功能實(shí)現(xiàn)或?qū)傩愿纳?并驗(yàn)證方案的可行性;假如無(wú)法實(shí)現(xiàn)功能或改善屬性,請(qǐng)重新分析功能或?qū)傩圆檎液线m的效應(yīng),參見(jiàn)科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)具體介紹。(六）形成最終的解決方案。1０0．功能知識(shí)庫(kù)中的功能所相應(yīng)的介質(zhì)不涉及(）。Ａ.固體Ｂ.液體C.氣體D.真空解析：功能知識(shí)庫(kù)所相應(yīng)的界質(zhì)是固體、液體、氣體、場(chǎng)。(可參見(jiàn)功能知識(shí)庫(kù)相應(yīng)表）101.改變屬性的方式不含(）。A.增長(zhǎng)B.吸取C.穩(wěn)定D.測(cè)量解析：改變屬性的動(dòng)作種類(lèi)共有五種,分別為：改變、增長(zhǎng)、減少、維持穩(wěn)定以及測(cè)量。其中“增長(zhǎng)屬性”與“減少屬性”是指單向的動(dòng)作，而“改變屬性”是指具有增長(zhǎng)或減少雙向的動(dòng)作。例如一些常見(jiàn)的問(wèn)題是如何增長(zhǎng)長(zhǎng)度、減少長(zhǎng)度、維持長(zhǎng)度、改變(含增長(zhǎng)或減少)長(zhǎng)度、與測(cè)量長(zhǎng)度。我們可以運(yùn)用專(zhuān)利資料庫(kù)來(lái)找到前人的智慧以解決我們的問(wèn)題。二、多選題1.聯(lián)想在創(chuàng)新中的作用有哪些A.擬定和促進(jìn)大腦中存儲(chǔ)內(nèi)容之間的新的聯(lián)系B.決定這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)是通過(guò)什么途徑C．將兩個(gè)或兩個(gè)以上不關(guān)聯(lián)的事物建立新奇而有價(jià)值的聯(lián)系D.開(kāi)拓思維和啟迪思維E.由此及彼，觸類(lèi)旁通解析：聯(lián)想在創(chuàng)新中的作用表現(xiàn)在兩方面：一方面是擬定和促進(jìn)大腦中存儲(chǔ)內(nèi)容之間的新的聯(lián)系;另一方面是決定這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)是通過(guò)什么途徑。因此，建立在聯(lián)想基礎(chǔ)上的聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法,是其他創(chuàng)新方法的基礎(chǔ)。掌握聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法，是極為重要的。2.聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法的類(lèi)型有哪些A．相似聯(lián)系B．接近聯(lián)想C.對(duì)比聯(lián)系D．因果聯(lián)想Ｅ．逆向聯(lián)想解析：事物之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。聯(lián)想因時(shí)間、空間和性質(zhì)不同，聯(lián)想的類(lèi)型也是多種多樣的。根據(jù)聯(lián)想物和觸發(fā)物之間的關(guān)系，將聯(lián)想分為相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想四種形式。3.頭腦風(fēng)暴法的基本原則有（）Ａ．自由思考，自由暢想B．延遲評(píng)判,嚴(yán)禁批評(píng)C.以量求質(zhì)，多多益善D.結(jié)合改善,借題發(fā)揮E．舉一反三,靈活轉(zhuǎn)移。解析：頭腦風(fēng)暴法的四項(xiàng)基本原則雖各有側(cè)重,但相輔相成。自由思考,自由暢想原則突出暢所欲言、求異創(chuàng)新,這是其宗旨。延遲評(píng)判，嚴(yán)禁批評(píng)原則規(guī)定人們思維放松、氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)新的保證。以量求質(zhì),多多益善原則強(qiáng)調(diào)以數(shù)量求質(zhì)量，這是頭腦風(fēng)暴法能否成功的基礎(chǔ)。結(jié)合改善,借題發(fā)揮原則著重互相啟發(fā)，互相疊加完善,這是頭腦風(fēng)暴法能否成功的關(guān)鍵。4.下列屬于頭腦風(fēng)暴法的操作規(guī)定的有(）A.有一位會(huì)議主持人,并擬定了會(huì)議主題B．?dāng)M定與會(huì)人數(shù)Ｃ.會(huì)議時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)D．會(huì)后再對(duì)會(huì)議的意見(jiàn)進(jìn)行整理、評(píng)價(jià)和篩選E.有一位記錄員把所有發(fā)言記錄下來(lái)解析:頭腦風(fēng)暴法的操作規(guī)定：(一）有一位會(huì)議主持人。（二）擬定會(huì)議主題。(三)擬定與會(huì)人數(shù)。(四）會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。（五)有一位會(huì)議記錄員把所有發(fā)言記錄下來(lái)。（六）會(huì)后再對(duì)會(huì)議上的意見(jiàn)進(jìn)行整理、評(píng)價(jià)和篩選。5.頭腦風(fēng)暴法的合用于下列哪些領(lǐng)域（）A．研究產(chǎn)品名稱(chēng)B.廣告標(biāo)語(yǔ)C.銷(xiāo)售方法D.復(fù)雜問(wèn)題的求解E．?dāng)?shù)學(xué)題解析：頭腦風(fēng)暴法適合于解決那些比較簡(jiǎn)樸、嚴(yán)格擬定的問(wèn)題,比如研究產(chǎn)品名稱(chēng)、廣告標(biāo)語(yǔ)、銷(xiāo)售方法、產(chǎn)品的多樣化研究等。頭腦風(fēng)暴法不合用于復(fù)雜問(wèn)題的求解,也不能代替解題過(guò)程的其他階段工作和其他方法的運(yùn)用。數(shù)年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表白，頭腦風(fēng)暴法可以排除折衷方案,對(duì)所討論問(wèn)題通過(guò)客觀、連續(xù)的分析,找到一組切實(shí)可行的方案,因而頭腦風(fēng)暴法在軍事決策和民用決策中得出了較廣泛的應(yīng)用。6.下列屬于頭腦風(fēng)暴法的缺陷的有()A.缺少程序化B.缺少純熟的引導(dǎo)者C.缺少純熟的參與者Ｄ.有關(guān)問(wèn)題不能達(dá)成一致Ｅ.不能激發(fā)與會(huì)人員的熱情解析：頭腦風(fēng)暴法面臨挑戰(zhàn)的重要因素是:①缺少程序化；②缺少純熟的引導(dǎo)者;③缺少純熟的參與者；④羅列的規(guī)則成為形式;⑤有關(guān)問(wèn)題不能達(dá)成一致;⑥缺少創(chuàng)意激發(fā)源；⑦不是所有與會(huì)者都有創(chuàng)意的壓力；⑧急于求成；⑨缺少跟進(jìn)措施,"頭腦風(fēng)暴"小組事實(shí)上在不斷地反復(fù)＂發(fā)明"已有過(guò)的東西,卻在這一過(guò)程中錯(cuò)過(guò)了潛在的諸多偉大的創(chuàng)意。這些方面,請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)用頭腦風(fēng)暴法解決問(wèn)題時(shí)予以注意。7．頭腦風(fēng)暴法的引申方法有()A.默寫(xiě)傳閱法B.戈登法C．KＪ法D.卡片式智力激勵(lì)法E．組合法解析:默寫(xiě)傳閱法、戈登法、KＪ法、卡片式智力激勵(lì)法為頭腦風(fēng)暴法的引申方法。8.下列屬于5Ｗ2H法實(shí)行程序的有（）Ａ.擬定對(duì)象B.預(yù)寫(xiě)階段C.提出問(wèn)題D.找出重要優(yōu)缺陷E.研究解決解析:５W2Ｈ法的實(shí)行程序?yàn)?１、擬定對(duì)象。根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象明確需要解決的問(wèn)題。2、提出問(wèn)題。針對(duì)已擬定的對(duì)象，從7個(gè)角度檢查設(shè)問(wèn)。3、找出重要優(yōu)缺陷。4、研究解決。9．對(duì)比聯(lián)想可以從下列哪些角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。Ａ.從性質(zhì)屬性對(duì)立的角度Ｂ.從優(yōu)越點(diǎn)角度C.從結(jié)構(gòu)顛倒的角度Ｄ.從物態(tài)變化的角度E．從好壞的角度解析：對(duì)比聯(lián)想又可分為:第一,從性質(zhì)屬性對(duì)立角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。第二，從優(yōu)缺陷角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。第三,從結(jié)構(gòu)顛倒角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想,反其道而行之。第三,從物態(tài)變化角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。對(duì)于性質(zhì)或特點(diǎn)相反的事物的進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。10.為了更好的調(diào)動(dòng)聯(lián)想，除經(jīng)常地進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練外,在創(chuàng)新活動(dòng)中還應(yīng)注意以下哪些方面？Ａ.荒誕離奇,奇想天開(kāi)B.全方位的知識(shí)信息存儲(chǔ)Ｃ.海闊天空，大膽聯(lián)想D.獨(dú)辟蹊徑，奇特新奇E.舉一反三,靈活轉(zhuǎn)移，橫向開(kāi)花解析：除經(jīng)常地進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練外，為了更好調(diào)動(dòng)聯(lián)想,在創(chuàng)新活動(dòng)中發(fā)揮更大作用,還應(yīng)注意以下四個(gè)方面：(一)全方位知識(shí)信息存儲(chǔ)。（二）海闊天空,大膽聯(lián)想，敢于打破思維定勢(shì)。（三）獨(dú)辟蹊徑,奇特新奇。（四）舉一反三，靈活轉(zhuǎn)移,橫向開(kāi)花。11．按照組合的含義，判斷下列哪種事物具有組合的事物A.洗護(hù)二合一洗發(fā)B．整齊擺放在一起的建筑用磚頭C.若干廢棄易拉罐做成的工藝品D．瑞士軍刀E.米倉(cāng)中隨意潑灑的大米解析:組合的關(guān)鍵在于部分與整體不可分割，而磚頭與大米無(wú)論整齊與否部分與整體都可分,故未形成組合12．下列詩(shī)詞中使用組合方法的是A.枯藤老樹(shù)昏鴉,斷腸人在天涯B.戰(zhàn)士軍前半生死,美人帳下猶歌舞C．鈴聲把碎碎的花香拋在悸動(dòng)的長(zhǎng)街Ｄ.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天E.千里孤墳無(wú)處話(huà)凄涼解析：選項(xiàng)A使用意象并列，B使用意象對(duì)比,C使用意象通感等不批準(zhǔn)象的組合，ＤE只是描寫(xiě)未進(jìn)行組合１３.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．組合是將功能不同的事物結(jié)合在一起，達(dá)成某種目的B.任何事物都可以使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碜屑?xì)觀測(cè)的方法結(jié)合在一起，形成組合創(chuàng)新C．組合創(chuàng)新事物的功能可以等于內(nèi)部各組成事物、元素的單獨(dú)功能之和D.越是相似的事物組合在一起創(chuàng)新性能越強(qiáng)E.構(gòu)成組合的事物越是大膽、區(qū)別越明顯,組合在一起的創(chuàng)新性越突出解析：同類(lèi)組合功能可以相同；組合的元素容易尋找,困難的是如何結(jié)合在一起,并不一定所有的事物都能結(jié)合；組合創(chuàng)新事物的功能必須大于各事物功能之和,這是組合的意義;越是不同的、差異性大的事物組合在一起創(chuàng)新性能越強(qiáng)14.下列平常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，屬于組合的是A.組合貸款B.組合文具C.組合音響Ｄ．音樂(lè)E.帶橡皮頭的鉛筆解析:組合貸款、組合文具、組合音響是顯而易見(jiàn)的組合，音樂(lè)是音符的組合，鉛筆與橡皮組合成帶橡皮頭的鉛筆１５.組合創(chuàng)新性的不能體現(xiàn)在A.組合的方式巧妙性Ｂ.組合事物之間的相似度C.組合事物的構(gòu)成數(shù)量D.組合之后事物的實(shí)用性E.構(gòu)成組合事物可以隨意選擇解析:組合方式的巧妙性、組合事物之間的聯(lián)系可以體現(xiàn)組合的創(chuàng)新性，而其他三個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)的是實(shí)用性和選擇性16．下列屬于組合特性的是A.選擇性B．實(shí)用性C．創(chuàng)新性D.異質(zhì)性Ｅ.同構(gòu)性解析：組合的基本特性涉及選擇性、實(shí)用性、創(chuàng)新性１７．同類(lèi)組合思考方法對(duì)的的環(huán)節(jié)是A.第一步思考在我們周邊，哪些事物處在單獨(dú)狀態(tài)B.第二步本來(lái)單獨(dú)使用的事物自組后能否產(chǎn)生新的意義和新的需求C.第三步同物自組實(shí)現(xiàn)的也許性D．第四步同類(lèi)事物自組如何實(shí)現(xiàn)E．第五步評(píng)價(jià)自組效果解析：同類(lèi)自組并沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)18.下列關(guān)于同類(lèi)組合說(shuō)法對(duì)的的是A.參與同類(lèi)組合的事物結(jié)構(gòu)功能完全一致B．任何事物都可以進(jìn)行同類(lèi)自組C.同類(lèi)組合前后其原理結(jié)構(gòu)不發(fā)生主線(xiàn)變化Ｄ.同類(lèi)組合的意義在于通過(guò)數(shù)量的增長(zhǎng)滿(mǎn)足新的功能E.同類(lèi)組合經(jīng)濟(jì)成本較低解析:在同類(lèi)組合中，參與組合的對(duì)象一般是兩個(gè)或兩個(gè)以上的同一事物；同類(lèi)自組需能滿(mǎn)足新的需求和功能,并不是所有的自組都故意義；同類(lèi)組合氣候原理不變是由于組合事物的結(jié)構(gòu)都同樣;無(wú)理論證明該類(lèi)組合經(jīng)濟(jì)成本低19.異類(lèi)組合的特點(diǎn)涉及A.組合事物無(wú)明顯主次關(guān)系B.組合前后整體變化顯著Ｃ.異類(lèi)組合相較同類(lèi)組合創(chuàng)新性強(qiáng)Ｄ.異類(lèi)組合的實(shí)用性比較弱E.異類(lèi)組合的經(jīng)濟(jì)成本較高解析:異類(lèi)組合是指不同類(lèi)事物進(jìn)行組合，組合前后性質(zhì)發(fā)生變化，由于組合元素存在差異因此較同類(lèi)組合創(chuàng)新性強(qiáng)20.下列屬于主體附加組合類(lèi)型的是A.坦克B.磁化杯C.印花文化衫Ｄ.智能手機(jī)Ｅ.中國(guó)龍解析：主體附加組合的特點(diǎn)是存在明顯主體,磁化杯杯子是主體,印花文化衫文化衫是主體，智能手機(jī)手機(jī)是主體;坦克是拖拉機(jī)和火炮的結(jié)合無(wú)明顯主體,中國(guó)龍是各種動(dòng)物組合在一起無(wú)主次21.以下屬于是類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法的有(）。A.提喻法Ｂ.等價(jià)變換法C.形態(tài)分析法D.仿生學(xué)法E.頭腦風(fēng)暴法解析：“提喻法”、“等價(jià)變化法”是類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法的典型代表。20世紀(jì)30年代以來(lái),引起人們高度重視的“仿生學(xué)法”等,也是類(lèi)比類(lèi)創(chuàng)新方法的代表方法。22.我們平常生活中經(jīng)常運(yùn)用的類(lèi)比有（）。Ａ.將心比心B.老吾老以及人之老。C.同中求異D.己所不欲,勿施于人。E.攀比解析:我們?cè)谄匠Ｉ钜仓薪?jīng)常運(yùn)用類(lèi)比。比如：將心比心、“己所不欲，勿施于人”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等等23.下列屬于運(yùn)用類(lèi)比的事例有(）。A.電流與水流B.武俠英雄類(lèi)比殺毒軟件C.帶吸盤(pán)的籃球鞋與章魚(yú)觸角上的吸盤(pán)D.人類(lèi)歷史與馬拉松賽跑解析：類(lèi)比是人類(lèi)的重要能力,幾乎一切智能活動(dòng)都涉及到類(lèi)比。人們通過(guò)類(lèi)比進(jìn)行理解、推理、學(xué)習(xí)和概括，特別是當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)新問(wèn)題時(shí)往往回想起一個(gè)以前的類(lèi)似問(wèn)題作為參考來(lái)求解。在學(xué)習(xí)中,類(lèi)比也是重要的學(xué)習(xí)方法之一。通過(guò)對(duì)兩種相關(guān)知識(shí)和方法的類(lèi)比,知道了它們類(lèi)似之處,便可觸類(lèi)旁通,變抽象為通俗易懂。當(dāng)一個(gè)新理論剛提出之時(shí)，經(jīng)常通過(guò)類(lèi)比，用人們已熟悉的事物，去解釋說(shuō)明新提出的理論和定義。所以,類(lèi)比還經(jīng)常被用于解釋新的理論和定義。類(lèi)比在各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用都是非常廣泛的。在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域，許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新都是運(yùn)用類(lèi)24.下列屬于類(lèi)比的類(lèi)型的有（）。A．因果類(lèi)比Ｂ.綜合類(lèi)比Ｃ．幻想類(lèi)比D.象征類(lèi)比E．?dāng)M人類(lèi)比解析:從廣義的角度來(lái)說(shuō)，世界上所有的事物之間都存在著應(yīng)用類(lèi)比的也許性,但是必須以一定的客觀規(guī)律作為基礎(chǔ)。本教程根據(jù)類(lèi)比的對(duì)象、方式等的不同,將類(lèi)比分為直接類(lèi)比、擬人類(lèi)比、象征類(lèi)比、幻想類(lèi)比、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比、因果類(lèi)比、仿生類(lèi)比、綜合類(lèi)比等8類(lèi)。25.下列屬于直接類(lèi)比的有(）。A.挖土機(jī)與人的手臂B.草葉與鋸子Ｃ.構(gòu)盾施工法D.太空救生繩Ｅ．緊腿裙與可樂(lè)瓶解析:直接類(lèi)比就是根據(jù)原型的啟發(fā),直接將原型事物的現(xiàn)象或規(guī)律運(yùn)用到另一類(lèi)事物上,從而解決問(wèn)題的方法。直接類(lèi)比通?？梢詮淖匀唤缰袑ふ业侥撤N啟示，正所謂“道法自然”。這種直接類(lèi)比的例子，古今中外比比皆是。比如，魯班從草葉的邊沿可以割破手指這一事物出發(fā)，直接類(lèi)比到他截?cái)嗄静牡碾y題，從而導(dǎo)致鋸子的出現(xiàn)；貝爾通過(guò)研究耳膜的振動(dòng)機(jī)制，而設(shè)計(jì)出薄膜振動(dòng)的電話(huà)機(jī)。構(gòu)盾施工法,也是典型的直接類(lèi)比的產(chǎn)物。2６.人常將生物的（）等特性為樣板進(jìn)行的類(lèi)比，稱(chēng)為仿生類(lèi)比。A.代謝B.繁殖C.結(jié)構(gòu)D.功能E．形態(tài)解析:因果類(lèi)比,是指兩個(gè)事物的各種屬性之間也許存在同一種因果關(guān)系，我們可以根據(jù)已知的一個(gè)事物的因果關(guān)系,去推出另一個(gè)事物的因果關(guān)系。在進(jìn)行因果類(lèi)比思考的過(guò)程中，我們必須要善于分析一些積極的效果是如何產(chǎn)生的。這樣的分析其實(shí)是一個(gè)由果溯因的過(guò)程。然后，再思考在哪些事物中也具有類(lèi)似的因果關(guān)系,賦予該事物類(lèi)似的因素，看看是否可以得出積極的、對(duì)我們有用的結(jié)果。這種方法可以幫助我們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的新方法。２7.下列屬于綜合類(lèi)比的是()。A.模擬考試B.魚(yú)和潛水艇C.電子蛙眼D．模擬實(shí)驗(yàn)Ｅ.泡沫金屬與面包解析:事物屬性之間的關(guān)系雖然很復(fù)雜，但是有可比的相似之處時(shí),就可以綜合它們相似的特性進(jìn)行類(lèi)比。例如，設(shè)計(jì)一架飛機(jī),先做一個(gè)模型放在風(fēng)洞中進(jìn)行模擬飛行實(shí)驗(yàn)，就是綜合了飛機(jī)飛行中的許多特性進(jìn)行類(lèi)比。28.你認(rèn)為類(lèi)比推理的重要作用可以表現(xiàn)在哪些領(lǐng)域(）。Ａ．文藝創(chuàng)作B.科學(xué)研究C.法律活動(dòng)D．平常生活中解析:當(dāng)人們了解到兩個(gè)事物的某些屬性相同或相似，并了解到其中一個(gè)事物還具有其他屬性時(shí)，就推出另一個(gè)事物也具有同樣的其他屬性。在人類(lèi)活動(dòng)中運(yùn)用類(lèi)比推理的例子可謂舉不勝舉。類(lèi)比推理被用于人類(lèi)生活的眾多領(lǐng)域:無(wú)論是在平常生活中,還是在科學(xué)研究、文藝創(chuàng)作和法律活動(dòng)中，類(lèi)比推理都在其中發(fā)揮了重要的作用。２9.提高類(lèi)比推理的結(jié)論的可靠性，要注意（）A.相同屬性與要推出的屬性之間聯(lián)系愈是太緊密B．類(lèi)比前提中確認(rèn)相同的本質(zhì)屬性越多,Ｃ.相同屬性與要推出的屬性之間聯(lián)系愈是緊密D．類(lèi)比前提中確認(rèn)的相同方面或?qū)傩杂郋.類(lèi)比前提中確認(rèn)相同的本質(zhì)屬性越少解析：如何提高類(lèi)比推理的結(jié)論的可靠性呢?重要取決于以下三點(diǎn)：第一,類(lèi)比前提中確認(rèn)的相同方面或?qū)傩杂?，那么結(jié)論的可靠限度也就愈大;第二，類(lèi)比前提中確認(rèn)相同的本質(zhì)屬性越多,則結(jié)論的可靠限度越高；第三，相同屬性與要推出的屬性之間聯(lián)系愈是緊密,那么結(jié)論的可靠限度也就愈大。30．類(lèi)比推理在人類(lèi)探索真理的過(guò)程中具有（)作用。Ａ.觸類(lèi)旁通B.開(kāi)拓思緒C．提供線(xiàn)索D.舉一反三解析：類(lèi)比推理是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)的一種有效的探索方法。在人類(lèi)探索真理的過(guò)程中具有開(kāi)拓思緒、提供線(xiàn)索、舉一反三、觸類(lèi)旁通的作用。類(lèi)比推理在探求新事物的發(fā)展規(guī)律,建立事物間聯(lián)系的過(guò)程中，發(fā)揮著極其特殊的作用。3１.科學(xué)史上，屬于類(lèi)比推理取得的結(jié)識(shí)成果的是()。A.氦元素的發(fā)現(xiàn)B.惠更斯的波動(dòng)說(shuō)Ｃ.阿基米德定律Ｄ.大陸漂移說(shuō)解析:類(lèi)比推理在科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明等活動(dòng)中,具有重大的意義和價(jià)值。在科學(xué)史上,科學(xué)領(lǐng)域的許多重要理論，最初是通過(guò)類(lèi)比推理提出的,科學(xué)史上的許多重大發(fā)現(xiàn)，也是類(lèi)比推理取得的結(jié)識(shí)成果。如惠更斯提出的波動(dòng)說(shuō)，就是通過(guò)水波和聲波把光和水、光和聲音相類(lèi)比推理而提出的。32.提喻法也稱(chēng)為(）。A.綜攝法B.分合法C．集思法D.舉隅法E．群辨法解析：提喻法,或稱(chēng)綜攝法、分合法、舉隅法，集思法，群辨法。提喻法是從心理上激勵(lì)創(chuàng)新的最有力的方法之一。這一方法在美國(guó)和歐洲應(yīng)用相稱(chēng)廣泛，在日本也相稱(chēng)普及,在中國(guó)也是非常受到關(guān)注的創(chuàng)新方法之一。33.提喻法的兩個(gè)基本原則是（）。A.變陌生為熟悉B．嚴(yán)禁批評(píng)C.自由暢想D．變熟悉為陌生E.結(jié)合改善解析:為了擺脫舊框框的束縛，開(kāi)闊思想,在探索創(chuàng)新時(shí)，必須要有一段時(shí)間暫時(shí)拋開(kāi)本來(lái)想要解決的問(wèn)題，通過(guò)類(lèi)比探索得到啟發(fā)，因此,“變陌生為熟悉”和“變熟悉為陌生”是必須的。提喻法的兩個(gè)基本原則3４．實(shí)行等價(jià)變換法時(shí)可以借助下列（)工具進(jìn)行。A.電腦軟件B．各種等價(jià)表C.Cε辭典Ｄ.電子網(wǎng)絡(luò)解析：實(shí)行等價(jià)變換法時(shí)可以借助工具進(jìn)行。如可以用Cε辭典作為重要輔助工作。Cε辭典事實(shí)上是一種檢索工具，它不同于一般辭典之處，在于它不是以名詞，而是以動(dòng)詞作為編輯基礎(chǔ)的,各種形容詞與動(dòng)詞構(gòu)成各種內(nèi)涵大小不同的詞組,在此基礎(chǔ)上，將符合各詞組內(nèi)涵的事實(shí)、現(xiàn)象,羅列于該條詞組之下,就構(gòu)成了一種便于創(chuàng)新時(shí)運(yùn)用的知識(shí)體系。這種Cε辭典因?qū)I(yè)、行業(yè)而不同，并可用電子檢索。再有等價(jià)變換法的另一種重要工具是各種等價(jià)表。日本至今已完畢18種等價(jià)表,將自然界和技術(shù)上的各種類(lèi)似現(xiàn)象與規(guī)律，跨越專(zhuān)業(yè)學(xué)科,排列在一起,例如“流”的等3５.以“類(lèi)比”為核心的系列創(chuàng)新方法涉及（)。Ａ.仿生學(xué)法B.等價(jià)變換法C.模擬法D.中山正和法E.移植法解析:把類(lèi)比與類(lèi)比推理全面、系統(tǒng)地應(yīng)用在創(chuàng)新過(guò)程中，首推提喻法。其后,又有多人對(duì)此法進(jìn)行了革新、發(fā)展，提出了幾種以“類(lèi)比”為核心的系列創(chuàng)新方法:仿生學(xué)方法、模擬法、中山正和法、移植法等。36．模擬法重要有(）。A．形態(tài)模擬B.結(jié)構(gòu)模擬Ｃ．原理模擬D.仿生學(xué)E.生物學(xué)解析：模擬法是以已有的事物的形態(tài)、結(jié)果、功能、材質(zhì)、原理等特性為原型，通過(guò)模仿進(jìn)行創(chuàng)新的方法。日本著名學(xué)者豐澤豐雄曾說(shuō)過(guò):“仿照、模仿同類(lèi)性質(zhì)的事物,是搞發(fā)明非常有益的訣竅?！币罁?jù)模擬原型與創(chuàng)新成果之間的關(guān)系，模擬法重要有形態(tài)模擬、結(jié)構(gòu)模擬、原理模擬等。仿生學(xué)雖然可以說(shuō)是仿生模擬法,但是與前三者并不是邏輯上的并列關(guān)系。37.移植法涉及(）。A.結(jié)構(gòu)移植B.功能移植Ｃ.材料移植Ｄ.原理移植E.方法移植解析：移植法的基本方法有1．原理移植2.方法移植3．技術(shù)移植４.功能移植５.材料移植6.結(jié)構(gòu)移植3８.下列屬于平常生活審美化內(nèi)顯層面的有()A.基因技術(shù)對(duì)動(dòng)物世界的改造B.新聞媒體對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造C.城市景觀Ｄ．新材料技術(shù)對(duì)物質(zhì)世界的改造解析：平常生活審美化是根據(jù)美的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)平常的社會(huì)生活的各個(gè)方面加以改善。平常生活審美化可以區(qū)分出不同層面，有些比較淺顯直觀,有些是內(nèi)在隱晦的。3９.劉仲林在《中國(guó)發(fā)明學(xué)概論》中提出美的三種基本形態(tài)涉及（)A.壯美B.優(yōu)美C.奇美D．秀美解析：美的表現(xiàn)形式是多樣的。壯美又被稱(chēng)為崇高,具有宏大、挺立、奔放等特性;優(yōu)美變現(xiàn)為小巧、和諧秀麗,給人以輕松、快樂(lè)、柔和的感受；奇美又被稱(chēng)為新奇美、奇妙美，它的突出特點(diǎn)是使人在驚訝，超過(guò)意料的神態(tài)中體驗(yàn)到美的魅力。三者互相滲透結(jié)合。40.下列詩(shī)句中能給人以?xún)?yōu)美感受的有（)A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。B.星垂平野闊,月涌大江流。Ｃ.明月松間照,清泉石上流。D.細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。E.山隨平野盡,江入大荒流。解析:優(yōu)美表現(xiàn)為勻稱(chēng)、和諧、精細(xì)等，是實(shí)踐的合目的性與合規(guī)律性的結(jié)果，它體現(xiàn)的是通過(guò)改造的社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)人類(lèi)實(shí)踐的明確而單純的肯定。４1.下列屬于美的形式原理和審美原則的有()A.對(duì)稱(chēng)與均衡B.安定與輕巧C.節(jié)奏與韻律D.尺度與比例解析：美的形成和發(fā)展,是人的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果,是人類(lèi)理性的積淀。從總體上說(shuō)，它是客觀的、有規(guī)律的。共歸納出8條美的形式原理和審美原則,可以幫助人們自覺(jué)地感受美、結(jié)識(shí)美，從而可以及時(shí)、迅速、敏銳地發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和追求美,按照美的規(guī)律來(lái)建造,使創(chuàng)新成果達(dá)成美的境地。４2.下列屬于臻美類(lèi)創(chuàng)新方法的有（）A.補(bǔ)美法B.希望點(diǎn)列舉法C.缺陷列舉法Ｄ.提喻法解析:補(bǔ)美法、希望點(diǎn)列舉法和缺陷列舉法是有代表性的臻美類(lèi)創(chuàng)新方法。４３.下列屬于內(nèi)在美的有()Ａ.數(shù)學(xué)美B.科學(xué)美C．結(jié)構(gòu)美D.美容整形解析：審美除了外在的表層含義，審美尚有更為重要的深層內(nèi)在美含義,涉及結(jié)構(gòu)美、層次美、理論美、數(shù)學(xué)美、模型美、實(shí)驗(yàn)美、科學(xué)美、技術(shù)美等等。補(bǔ)美法中的“美”,既包含“外在美”，也包含“內(nèi)在美”。4４．根據(jù)補(bǔ)美的范圍、深淺不同,補(bǔ)美法可以分為以下三種類(lèi)型()。A．巧補(bǔ)法B.全補(bǔ)法C.特補(bǔ)法D．添補(bǔ)法解析:補(bǔ)美法可以分為以下三種類(lèi)型:添補(bǔ)法、全補(bǔ)法、特補(bǔ)法４5.下列案例運(yùn)用了補(bǔ)美法的有(）Ａ.派克筆由直桿筆改變?yōu)榱骶€(xiàn)型B.把暖爐的金屬板的接縫掩蓋起來(lái)C.運(yùn)用中微子解釋物理學(xué)中宇稱(chēng)不守恒Ｄ.推導(dǎo)平行四邊形和梯形的面積公式E．智能手機(jī)是結(jié)合了傳統(tǒng)手機(jī)和個(gè)人數(shù)字助理的一種新興的科技產(chǎn)品解析：當(dāng)一種事物尚未達(dá)成完美的境界時(shí),就必須繼續(xù)改善、發(fā)展，按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)新,使之不斷完善,在這一過(guò)程中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法就被稱(chēng)為補(bǔ)美法。４6.我們?cè)谶\(yùn)用希望點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，可從不同角度，以(）為立足點(diǎn)進(jìn)行思考和分析。Ａ.普遍需求Ｂ．特殊需求C.現(xiàn)實(shí)需求D.潛在需求解析：希望事實(shí)上是人類(lèi)需求的反映。因而，運(yùn)用希望點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新，就必須重視對(duì)人類(lèi)需求的分析。準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)人們的真正希望和需求，才干起到事半功倍的作用。所以，我們?cè)谶\(yùn)用希望點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，可從不同角度，以普遍需求、特殊需求、現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求為立足點(diǎn)進(jìn)行思考和分析。４7．下列哪些詞是優(yōu)美的表現(xiàn)()A．優(yōu)雅Ｂ.和諧C.雄偉D.絢麗E.柔媚解析:優(yōu)美表現(xiàn)為小巧、和諧、精致、輕盈、絢麗、柔媚、優(yōu)雅的美。現(xiàn)為一種粗獷、激蕩、剛健、雄偉的特性。優(yōu)美引起的是單純的快感，可以使人感到心曠神怡,精神愉悅,心境是單純而寧?kù)o的,沒(méi)有沖突和矛盾；而壯美所引起的是奮發(fā)激蕩、昂揚(yáng)向上的情緒。48．TRIZ翻譯成中文是（)。Ａ.發(fā)明的理論B.解決發(fā)明問(wèn)題的理論C.解決問(wèn)題的理論D．發(fā)明問(wèn)題解決理論E.創(chuàng)新方法解析:TＲIＺ是俄文ТеорияРещепияИзобретателъскихЗадач相應(yīng)的拉丁文Teｏriyａ

ReｓｈeniｙaＩｚobｒetatｅlskikh

Zaｄatcｈ的首字母縮寫(xiě)，意為解決發(fā)明問(wèn)題的理論(國(guó)內(nèi)也有翻譯為發(fā)明問(wèn)題解決理論)。４9．ＴRIZ在（）公司使用過(guò)。A.通用汽車(chē)Ｂ.克萊斯勒C.洛克威爾D.三星E.福特解析:自１993年以來(lái)，美國(guó)數(shù)以百計(jì)的公司如通用汽車(chē)、克萊斯勒、洛克威爾以及摩托羅拉等已經(jīng)開(kāi)始研究和應(yīng)用TRIZ,其中最成功的是福特汽車(chē)公司,運(yùn)用TRＩZ創(chuàng)新的產(chǎn)品為其每年帶來(lái)超過(guò)10億美金的銷(xiāo)售利潤(rùn)。5０.中川徹認(rèn)為,TRIZ的精髓是()A.技術(shù)系統(tǒng)是在幾乎不引入外部資源的條件下，通過(guò)克服矛盾的方式朝著提高抱負(fù)化的方向?qū)崿F(xiàn)其進(jìn)化的。B．76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法C.40個(gè)創(chuàng)新原理D.方法學(xué)+知識(shí)庫(kù)E.將問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)加以理解,一方面設(shè)想其抱負(fù)解，然后設(shè)法解決相關(guān)矛盾。解析：中川徹認(rèn)為總結(jié)TRＩＺ的精髓對(duì)于專(zhuān)家和學(xué)習(xí)TＲIＺ具有莫大的幫助。他認(rèn)為T(mén)RIZ中涉及到的４0個(gè)創(chuàng)新原理、7６個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則、阿奇舒勒矛盾矩陣以及ＡRIZ等諸如此類(lèi)的重要原理和方法皆因過(guò)于龐雜而無(wú)法被視為其精髓.他對(duì)TRＩZ的理解是：ＴRIZ=方法學(xué)+知識(shí)庫(kù)。中川徹用以下５0個(gè)英文單詞總結(jié)了TRIZ的精髓:即“技術(shù)系統(tǒng)是在幾乎不引入外部資源的條件下，通過(guò)克服矛盾的方式朝著提高抱負(fù)化的方向?qū)崿F(xiàn)其進(jìn)化的。對(duì)于發(fā)明性問(wèn)題的解決,TＲIＺ提供了一種辯證的思考方式,即：將問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)加以理解。５1.TRＩZ的三個(gè)核心概念是(）Ａ．矛盾B．分離C.抱負(fù)化的作用D.發(fā)明Ｅ.資源解析：中川徹對(duì)ＴRIＺ的總結(jié)明確指出了ＴRＩＺ的三個(gè)核心概念——矛盾、資源、抱負(fù)化的作用,并且將關(guān)于ＴＲIZ原理及方法的理解提高到唯物辯證法的哲學(xué)層面。5２.構(gòu)建TRＩZ模型的環(huán)節(jié)有（）A.描述矛盾的概念B.將資源加入到模型中C．描述抱負(fù)化的概念Ｄ.進(jìn)化趨勢(shì)E.創(chuàng)新原理解析：構(gòu)建TRIZ模型,一般分為5個(gè)步聚。第１步描述矛盾的概念;第2步將資源加入到模型中;第3步描述抱負(fù)化的概念;這3個(gè)環(huán)節(jié)形成了模型的內(nèi)核。第4步及第5步是進(jìn)化趨勢(shì)與創(chuàng)新原理。5３．以下（）是TRIＺ的工具。A.ＡRIZB.邏輯C.標(biāo)準(zhǔn)解法D．科學(xué)效應(yīng)E.基于ＴRIZ的計(jì)算機(jī)軟件解析：除矛盾、資源、抱負(fù)化、進(jìn)化趨勢(shì)和發(fā)明原理外，ＴRIZ尚有4種其它工具:解決發(fā)明問(wèn)題流程(ARIZ,另一種譯法為解決發(fā)明問(wèn)題的算法)、標(biāo)準(zhǔn)解法、科學(xué)效應(yīng)和基于TRIZ的計(jì)算機(jī)軟件。ARIZ是對(duì)初始問(wèn)題進(jìn)行一系列變形及再定義，以達(dá)成可以套用系列工具解決問(wèn)題的流程。TRIＺ工具中有76種標(biāo)準(zhǔn)解法，是阿奇舒勒1985年發(fā)表的,反映了技術(shù)系統(tǒng)必然的進(jìn)化過(guò)程和進(jìn)化方向?？茖W(xué)效應(yīng)是物理、化學(xué)、機(jī)械、生物、幾何或其他技術(shù)領(lǐng)域中的原理所構(gòu)成的知識(shí)庫(kù)，這些原理可以用于解決發(fā)明問(wèn)題。自20世紀(jì)90年代，基于ＴRＩZ的計(jì)算機(jī)軟件54．阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中的三種重要障礙是（)。A.心理慣性B.自身領(lǐng)域知識(shí)的限制C．創(chuàng)新效率低D．創(chuàng)新方法少E．缺少工具解析:阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新過(guò)程中的三種重要障礙是心理慣性、自身領(lǐng)域知識(shí)的限制和創(chuàng)新效率低。55．以下對(duì)心理慣性結(jié)識(shí)對(duì)的的是(）。A.心理慣性使我們習(xí)慣運(yùn)用舊有思考模式解決問(wèn)題。B．越是進(jìn)一步具體地了解一件事物，就越難以擺脫它的舊有模式。Ｃ.心理慣性對(duì)于解決反復(fù)性的問(wèn)題很有幫助。D.成為人們跳出問(wèn)題所在領(lǐng)域?qū)ふ曳桨傅恼系K。E.重大創(chuàng)新往往取決于如何動(dòng)搖和摧毀原有的系統(tǒng)。解析:心理慣性使我們習(xí)慣運(yùn)用舊有思考模式解決問(wèn)題。越是進(jìn)一步具體地了解一件事物,就越難以擺脫它的舊有模式。心理慣性對(duì)于解決反復(fù)性的問(wèn)題很有幫助，但也成為人們跳出問(wèn)題所在領(lǐng)域?qū)ふ曳桨傅恼系K。如自行車(chē)近22023技術(shù)發(fā)展史是設(shè)計(jì)心理慣性的真實(shí)寫(xiě)照。也許會(huì)有人說(shuō)現(xiàn)在自行車(chē)已經(jīng)發(fā)展的很好了,上萬(wàn)項(xiàng)專(zhuān)利使得自行車(chē)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但也有人說(shuō)基本沒(méi)有發(fā)展,前后兩個(gè)輪子從原始階段的到現(xiàn)階段還是同樣。這就是典型的心理慣性。因此,重大創(chuàng)新往往取決于如何動(dòng)搖和摧毀原有的系統(tǒng)。5６.根據(jù)矛盾單方出現(xiàn)的情況,現(xiàn)代TRIZ理論提煉出分離原理涉及（)。A.空間分離Ｂ.時(shí)間分離C．條件分離D.系統(tǒng)級(jí)別分離E.主次分離解析:根據(jù)矛盾單方出現(xiàn)的情況,現(xiàn)代TＲIＺ理論提煉出分離原理的四種基本類(lèi)型。一是空間分離。如初期的海底測(cè)量是通過(guò)安裝在船體上的聲吶探測(cè)器完畢。但輪船自身的工作往往會(huì)對(duì)探測(cè)過(guò)程形成干擾。后來(lái)將聲吶探測(cè)器與船體分離，用電纜拖曳的方式提高了測(cè)量的精度和準(zhǔn)確性。二是時(shí)間分離。如艦載機(jī)規(guī)定機(jī)翼盡可以小便于存放，但又必須符合飛行規(guī)定。于是將艦載機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成折疊式,存放時(shí)折起來(lái),飛行時(shí)再打開(kāi)。三是條件分離。如廚房的下水系統(tǒng)，我們希望臟水流走,又不希望雜物堵塞管道。我們加一個(gè)小網(wǎng)子,在網(wǎng)格的條件下，只有水流可以通過(guò)。四是系統(tǒng)級(jí)。57．科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)是（）Ａ.一種基于知識(shí)的解決問(wèn)題工具B.擷取前人的智慧來(lái)解決我們的問(wèn)題Ｃ.已總結(jié)出近萬(wàn)個(gè)效應(yīng)D．ＴRIZ創(chuàng)新方法的一種工具E．匯集了前蘇聯(lián)的科學(xué)效應(yīng)解析：科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象在ＴＲIZ中是一種基于知識(shí)的解決問(wèn)題工具。現(xiàn)在,研究人員已經(jīng)總結(jié)了近萬(wàn)個(gè)效應(yīng)，其中4000多個(gè)得到了有效的應(yīng)用。知識(shí)/效應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)重要是從世界上擷取前人的智慧來(lái)解決我們的問(wèn)題。是否有其更好、更有效率的功能來(lái)取代現(xiàn)有系統(tǒng)使用的功能？現(xiàn)有系統(tǒng)的屬性是否可進(jìn)一步加以改善?甚至,是否有其別人已經(jīng)解決過(guò)我們的問(wèn)題了？三、判斷題1．原蘇聯(lián)兩位心理學(xué)家哥洛萬(wàn)斯和斯塔林茨曾用實(shí)驗(yàn)證明，任何兩個(gè)概念詞語(yǔ)都可以通過(guò)四、五個(gè)環(huán)節(jié)，建立起聯(lián)想的關(guān)系。我們可以將之稱(chēng)