生物：34綠色植物是生物圈中有機物的制造者 課件(人教七年級上2012秋季版)

綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里？第三單元第四章

綠色植物是生物圈中有機物

的制造者學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機物。3.概述綠色植物制造的有機物不僅用于構(gòu)建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4.認(rèn)同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。一、綠葉在光下制造有機物1、暗處理。2、選葉遮光（注意操作細節(jié)）實驗?zāi)康囊螅?、檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2、探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。3、光照4小時。4、脫色（酒精、隔水加熱，避免綠色干擾）6、觀察5、漂洗，滴碘液1.為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？使葉片中的原有的淀粉全部運走耗盡。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。2.為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？形成對照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。4.綠色植物制造的有機物是什么？綠色植物制造的有機物遇碘變成藍色，說明這種有機物是淀粉。5.葉片未用黑紙遮蓋的部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明了什么？光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件討論3.為什么用酒精浸泡葉片而不用水？為什么要隔水加熱？這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉的顏色變化；因為酒精蒸發(fā)太快，溫度太高造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其易引燃酒精發(fā)生危險。（1）（）是光合作用的產(chǎn)物。（2）（）是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。（3）光合作用進行的場所是（）。

（）既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。小結(jié)淀粉光葉綠體葉綠體

綠色植物利用()提供的能量，在()中合成()等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成()，儲存在()中的過程，稱為光合作用。光合作用光葉綠體淀粉化學(xué)能有機物思考：

1.有的同學(xué)認(rèn)為，從植物體上取一片綠葉，按照本節(jié)實驗指導(dǎo)的4—6步進行操作，就可以檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。你認(rèn)為他的想法正確嗎？為什么？

答：不正確。第一，這樣做不能確定綠葉中的淀粉是在實驗過程中制造的，還是原來貯存的；第二，這樣做不能確定綠葉中的淀粉是在光下制造的，還是在黑暗處制造的.2.綠色植物只有葉片才能制造有機物嗎？答：細胞中含有葉綠體就能制造有機物，葉片是制造有機物的主要器官。1、從細胞水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物有機物二、有機物用來構(gòu)建植物體

3、從個體水平看構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機物細胞壁的主要成分——纖維素細胞膜的主要成分——蛋白質(zhì)和脂類細胞核的主要成分——DNA2、從器官水平看三、綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身的需要，還通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中其他生物。收獲園1.實驗證明：（1）（

）是光合作用的產(chǎn)物。（2）（）是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。（3）光合作用進行的場所是（）.（）既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。2.光合作用:綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用。3.綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身的需要，還通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中其他生物。淀粉光葉綠體葉綠體1.綠葉在光下制造的有機物主要是（

）

A.淀粉

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.無機鹽2.綠色植物制造有機物不可缺少的條件是()A.水分

B.空氣

C.光

D.溫度3.光合作用進行的場所是()A.線粒體

B.葉綠體

C.液泡

D.細胞壁

4.“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）

A.便于檢驗淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素

C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡

D.便于用碘液檢驗5．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是（

）

A.使遮蓋的部分不進行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸藤作用

C.遮蓋與不遮蓋部分進行對照D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放

A

CB

CC自我評價再見1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊，然后移到陽光下照射3-4h；12總結(jié)

熟悉并填寫實驗過程：實驗“綠葉在光下制造有機物”的方法步驟（1）把盆栽的天竺葵放到

處一晝夜，目的是（）（2）用

把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。（3）幾小時以后，摘下葉片去掉遮光的紙片。（4）把葉片放入盛有

的小燒杯中，

，使葉片含有的

溶解到酒精中，葉片變成

色。（5）用

漂洗葉片，再把葉片放在

里，向葉片滴加

。（6）稍停片刻，用

沖掉碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變成

色。黑暗

使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗黑紙酒精隔水加熱葉綠素黃白清水清水培養(yǎng)皿碘液

藍綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身的需要，還通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中其他生物在生態(tài)系統(tǒng)