2023年面試日語現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

あなたのお名前？(你叫什么名字？)

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例1：楊です。（我姓楊。)?

例２:憲忠です。(我叫憲忠。)

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例１：私の名前は楊憲忠です。(我叫楊憲忠。)?

例２：楊憲忠と申します。(敝人叫楊憲忠。)

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ＮＧ回答:面試中被問到姓名時,請同時回答姓氏和名字。

GOOD回答:日本人是用日本漢字音來稱呼我們或韓國等有漢字名稱國家的人，例如“楊憲忠”的日本漢字音叫「ようけんちゅう」。自己姓名的書寫跟讀法都請先記住。おいくつですか。（你幾歲？)

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例1:2５歳。(2５歲。）?

例2:書類に書いてありませんか。（我的報名表上沒有寫嗎?）

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例1:2５歳です。(25歲。)?

例2：今年2５歳です。(今年２5歲。)?

例3:今は24歳ですが、來月25歳になります。（現(xiàn)在24歲，下個月滿25歲。）

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NG回答：回答時請用「です·ます」體。這里面試官要確認的是,考生能否對的地說出數(shù)字來,因此NG回答例2的說法是不恰當?shù)模⑶沂怯械钟|的意味,面試時請避免使用。?

GOOD回答:日本歲數(shù)的算法是用足歲,不用虛歲。也就是用生下來的那一天算起,滿一年算一歲。あなたは、いつ生まれましたか。（你是什么時候出生的?)

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例１:１9７5年2月１6日。（1975年2月１6日。)

例2:2月16日。（2月16日）????

例１:私は1975年2月16日に生まれました。（我是1９７5年2月１6日出生的。）

例２:私の生年月日は、1977年7月２0日です。（我的出生年月日是1977年7月20日。)?

例３:私は昭和5７年5月1２日に生まれました。（我是昭和5７年5月12日出生的。)

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ＮＧ回答:這里也是比較基礎(chǔ)的問題，除了要確認考生能否對的地說出數(shù)字以外,針對問題能否對的、完整的回答,日語表達有沒有錯誤，都是重點考察的項目。

GOOD回答:日本的年號現(xiàn)在仍然實用天皇的在位年號,實用頻率高于公歷。昭和元年是192６年，平成元年是１989年。您是哪一年出生的，請事先算一下。

重要參考詞匯——日本的教育制度幼稚園(ようちえん）：幼兒園小學(xué)校(しょうがっこう）：小學(xué)

中學(xué)校（ちゅうがっこう）:中學(xué)?高等學(xué)校（こうとうがっこう）:高中

専門學(xué)校（せんもんがっこう）：技校

短期大學(xué)(たんきだいがく）：短期大學(xué)(二年制、三年制)?大學(xué)(だいがく):大學(xué)大學(xué)院(だいがくいん):研究生院（碩士、博士）お國はどちらですか。（你的國籍是哪里?)

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例1：韓國。(韓國。)

例2:北京です。（北京)?

例１:韓國です。(是韓國。）

例2：中國です。(是中國。)

例3:國籍は韓國ですが、カナダに長く住んでいます。(我雖然是韓國國籍，但長期住在加拿大。)

NG回答：例1要用敬體。這里要問的是考生的國籍,所以例２的說法也不對的。?

GOOD回答:假如國籍跟生長的地方不同,請參考例３的回答方式。此外，回答時對的的發(fā)音和音調(diào)會給面試官一個良好的印象。どこに住んでいますか。（你住在哪里？）

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例1：山下町に住んでいます。（我住在山下町。)?

例2:橫浜山下町142番地に住んでいます。(我住在橫濱山下町一百四十二號。)??

例1:新宿區(qū)（しんじゅくく)に住んでいます。（我住在新宿區(qū)。)?

例2：橫浜(よこはま)に住んでいます。(我住在橫濱。）?

例３：千葉県(ちばけん)の市川（いちかわ）に住んでいます。(我住在千葉縣的市川。)

NG回答：只回答街名不夠清楚，如例１就不知道是哪里的「山下町」了。對這個問題只要回答地名就可以了,不需要具體到連門牌號都一并報上。

GＯOD回答:東京都共有23個區(qū),在東京都考試就請回答區(qū)名。假如住在知名度較高的其他縣市,可以只回答市名，如例2。到別的縣市去應(yīng)考時,請參考例3的說法。

重要參考詞匯——??中央?yún)^(qū)(ちゅうおうく）:中央?yún)^(qū)港區(qū)(みなとく)：港區(qū)品川區(qū)（しながわく）:品川區(qū)目黒區(qū)（めぐろく）:目黑區(qū)渋谷區(qū)(しぶやく)：澀谷區(qū)世田谷區(qū)（せたがやく):世田谷區(qū)板橋區(qū)（いたばしく）：板橋區(qū)中野區(qū)(なかのく）:中野區(qū)あなたの長所(ちょうしょ)は何ですか。（你有什么優(yōu)點？)

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例1:頭がとてもいいところだと思います。(我認為自己頭腦很好。）

例2:よくわかりません。(我不知道。）

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例1：責(zé)任感（せきにんかん）が強いところだと思います。(我很有責(zé)任感。）?

例2:積極的(せっきょくてき)なところです。(做事積極。）

例3:まじめで、正直(しょうじき）なところだと思います。（我想應(yīng)當是做事認真、為人誠實。）

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NG回答:述說自己的有點請不要太過自夸。這個問題的真正目的在于觀測考生對自己了解了多少。因此例2的回答也不妥當。??

GOＯＤ回答:優(yōu)點較受歡迎的說法有「明るい」、「素直」(直率、誠實）、「楽天的」、「積極的」等等。雖然稍微缺個性,但無可非議。也可以同時提出兩點，如例3。??重要參考詞匯——明るい（あかるい):明朗的，開朗的社交的(しゃこうてき）：善于交際活動的(かつどうてき)：活躍地思いやりがある(おもいやりがある）：體諒、關(guān)心（別人)協(xié)調(diào)性がある(きょうちょうせいがある)：有協(xié)調(diào)性幾帳面(きちょうめん）：規(guī)規(guī)矩矩,一絲不茍まじめ:認真根気がある（こんきがある）:有耐性あなたの短所(たんしょ）は何ですか。（你的缺陷是什么？)????

例1：特にありません。（我沒什么特別的缺陷。）

例2:すごくわがままです。(太任性了。）

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例１:少し頑固（がんこ)なところだと思います。（稍微頑固了些。）

例2：少し気が短（みじか）いところだと思います。（有些性急。）?

例3：積極性（せっきょくせい）に欠（か)けるところがありますが、直(なお)そうと努力(どりょく）しています。(欠缺積極性,我正努力改正。）

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NG回答:請不用緊張說出自己的缺陷會被扣分,這里回答的重點在于恰當?shù)幕卮鸱绞?。沒有缺陷反而顯得不自然,而說法不夠謹慎也要注意。?

GOOＤ回答:回答自己的缺陷前面可以加上「すこし」（稍微)，將更顯謹慎、恰當。假如后面再加上自己正努力改正缺陷，印象當然會更好了。也可以用“只要熱衷于某事,就聽不進別人的意見”，聽起來是缺陷也是優(yōu)點的說法。

?重要參考詞匯——あわて者(あわてもの)：冒失鬼子どもっぽい(こどもっぽい）:小孩子氣的,幼稚的臆病(おくびょう）:膽怯ルーズ：松懈,散漫わがまま:任性，放肆頑固(がんこ）：頑固気が短い(きがみじかい）：性急的恥かしがり屋(はずかしがりや）:容易害羞的人あなたの趣味（しゅみ)は何ですか。（你的愛好是什么?）

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例1:バイクに乗って、すっとばすことです。(飆車。/騎車飛馳。)?

例2：競馬（けいば)です。(賽馬。)??

例1：バスケットボールです。（打籃球。)?

例2:ギターを弾(ひ）くことです。(彈吉他。）

例3：外國の切手（きって）を集(あつ）めることです。(收集外國郵票。）

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NＧ回答:每個人都有各種愛好，但飆車或賽馬賭博等是不會給面試官留下好印象的。

GＯＯＤ回答：針對這一問題面試官也許會問得進一步些,例如集郵的話,那就也許會問“什么時候開始?”、“收集了多少?”。閱讀書籍的話,就會問“讀哪一方面的書?”、“誰的書?”，甚至?xí)枴坝泻胃邢搿钡鹊取Ｓ捎谑亲约旱膼酆?因此回答也要具體。

重要參考詞匯——水泳(すいえい）:游泳旅行（りょこう)：旅行釣り(つり）：釣魚將棋（しょうぎ):象棋映畫を見る(えいがをみる)：看電影ピアノを弾く(ピアノをひく)：彈鋼琴音楽を聞く(おんがくをきく)：聽音樂好きな色は何色ですか。(你喜歡什么顏色？)

例1:色には関心(かんしん）がありません。(我對顏色不感愛好。)

例２：考えたことがありません。(沒想過。)

例１：緑（みどり）です。私は山育(やまそだ）ちで、山の緑が好きだからです。(喜歡綠色。由于我是山上長大的,所以喜歡山的綠色。)

例2：ピンクです。優(yōu)しい感じがするからです。(喜歡粉紅色。由于它讓人有柔和的感覺。)

例3：青や緑など、爽（さわ）やかな感じの色が好きです。（我喜歡藍色和綠色等讓人有爽朗感覺的顏色。）

NG回答:回答這一問題關(guān)鍵不在答案的對的與否,而在說法的中聽不中聽，能否展現(xiàn)出個人的風(fēng)格來。因此，不做回答也就失去了表現(xiàn)的機會了。??

GOOＤ回答：提出顏色的問題，目的并不在應(yīng)用色彩學(xué)判斷考生的性格,因此喜歡什么顏色都可以,重點在具有個人感性的理由。

重要參考詞匯——?白(しろ）:白色黒（くろ）：黑色赤(あか)：紅色黃色（きいろ)：黃色

紫（むらさき）:紫色

茶色（ちゃいろ):褐色オレンジ色(おれんじいろ):橘黃色グレイ：灰色スポーツは好きですか。(你喜歡體育運動嗎?）

例1:いいえ、嫌いです。（不,我討厭。）?

例２:スポーツはしません、勉強の時間をとられますから。(我不做運動。那會占用讀書時間。)

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例1:はい、水泳(すいえい）が好きです。（喜歡,喜歡游泳。)

例２：はい、野球(やきゅう)を見るのが好きです。(喜歡,喜歡看棒球賽。）?

例3:いいえ、あまり好きではありません。(不，不是很喜歡。）

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NG回答：面試的重點不在考生喜不喜歡體育運動，而在考生的回答方式?；卮鸬煤?便是一個很好的表現(xiàn)機會。說的太過火或不夠得體，則給人不好的印象。

GＯOＤ回答：喜歡時,不能只說「はい」還要具體地加上喜歡的運動項目。尚有，只是喜歡觀看的話,也可以把話題轉(zhuǎn)向觀看體育運動。??重要參考詞匯——テニス:網(wǎng)球バスケットボール:籃球柔道(じゅうどう)：柔道空手(からて):空手道ボウリング：保齡球ゴルフ:高爾夫サーフィン：沖浪ダイビング：潛水特技(とくぎ）は何ですか。（你有什么專長/特別技能?)??

例1:私は勉強以外のことをしたくありません。（除了學(xué)習(xí)以外,別的我都不想做。）?

例2:うーん、ちょっと思いつきません。（嗯,一時想不出來。)?

例1：英語に自信があります。英検の２級を持っています。（我對英語有信心。我已通過二級英語能力考試。）?

例2:水泳です。指導(dǎo)員の資格をとりました。(游泳。我有指導(dǎo)人員的資格證書。)

例3:書道です。子どものときからずっとやっています。（書法。從小就開始學(xué)了。）

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NＧ回答:沒有特別技能的話，可以回答「特にありません」。但是，若有近于愛好的也不妨提出來,也許會故意想不到的發(fā)展。例２的回答會給人不好的印象,最佳再清楚一點。

GOOD回答：有拿到什么資格或證書，被問到這個問題時就可以適切地發(fā)揮一下了。但言過其實或自鳴得意，反而會有負面的影響,請注意。?

重要參考詞匯——英文タイプ（えいぶんたいぷ）：英文打字生け花（いけばな）:插花算盤（そろばん)：算盤文章を書く(ぶんしょうをかく）:寫文章寫真をとる(しゃしんをとる):照相，拍照料理を作る(りょうりをつくる)：做菜，烹飪絵を描く（えをかく）：畫圖バイオリンを弾く（ばいおりんをひく）:拉小提琴あなたはどんな性格ですか。（你是什么樣的性格？）

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例1：臆病(おくびょう）な方だと思います。(我想我是比較膽怯的。）?

例２：わがままだといわれます。(人家說我任性。）

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例1：陽気(ようき）で明るい性格だと思います。（我個性活潑開朗。）

例2:負(ま）けず嫌（ぎら）いで、何でも最後までがんばります。（不服輸,不管什么事都堅持到底。)?

例3:何でも、計畫（けいかく）をたててきちんとやるタイプです。(無論什么事都先做計劃，并按部就班地完畢。)

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NG回答：最佳不要特地提自己的缺陷，盡也許說自己的優(yōu)點。?

ＧＯOD回答:除了說出自己是什么樣的性格外,有什么樣的具體行動，也請說明。

重要參考詞匯——くよくよしない:想得開さっぱりしている：爽朗楽天的(らくてんてき）:樂天好奇心が強い(こうきしんがつよい）:好奇心強負けず嫌い（まけずぎらい):不服輸?shù)?要強的消極的（しょうきょくてき):悲觀的そそっかしい：冒失,草率優(yōu)柔不斷（ゆうじゅうふだん）:優(yōu)柔寡斷あなたのことを友人（ゆうじん）はどのように見ていると思いますか。（你知道你的朋友是如何評價你的嗎？)

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例1：わかりません。(不知道。）

例2:友達(ともだち）はあまりいません。(我朋友不多。）??

例1:おとなしく見えるが、なかなか芯が強い、とよく言われます。（常被人家說看起來很誠實,但內(nèi)心很堅強。)

例2:しっかりしていますが、意外(いがい)にあわて者と見ていると思います。(我想是看起來堅強,但卻是個出乎意外的冒失鬼吧。）

例３:信頼（しんらい）できて、何でも話せる友人と見てくれているようです。(似乎認為我是一個值得信賴,什么話都可以談的人吧。)

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ＮG回答:這個問題的目的在于以朋友為媒介，觀測考生能否客觀的做自我分析。旨在問考生自己的見解,因此例1的回答就沒有抓到問題點。例2的回答只會減少印象分數(shù),請注意。?

GOＯD回答:能否客觀的自我分析是這個問題的重點,因此不管是好是壞，都可以據(jù)實以答。假如是負面的話，最后再加上“此后將多加注意”或“努力改善”等,會更好。

重要參考詞匯——??おとなしい:誠實的なかなか:很,非常芯が強い（しんがつよい):內(nèi)心剛強?しっかり:堅強，可靠意外(いがい）：意料之外信頼（しんらい）:信賴尊敬（そんけい）する人はいますか。(你有尊敬的人嗎?）?

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例1：○○です。有名な科學(xué)者ですから。(是某某。由于他是有名的科學(xué)家。)?

例２：アイドルの○○は、かっこいいと思います。（偶像明星某某，我覺得他很帥。）

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例1:父です。子どものころ父はたいへん厳（きび）しかったのですが、いつも愛情(あいじょう)を持って接(せっ)してくれました。（是家父。小時候家父對我們雖然很嚴，但我們經(jīng)?？梢愿惺芩膼邸＃?

例２:私の國の発展(はってん）に盡（つ)くした政治家（せいじか)の○○を尊敬しています。（我尊敬為我國的發(fā)展鞠躬盡瘁的政治家某某。）?

例3：映畫監(jiān)督(えいがかんとく）の○○です。彼の作品(さくひん）には、いつも深（ふか）く感動（かんどう)します。(是電影導(dǎo)演某某。我總是為他的作品深深地感動。)

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NG回答:回答歷史上的人物或父母、老師等都可以的，但列舉自己近旁的人物會比較有說服力,也好回答。例1、例2的回答在理由上不夠具體。??

GOOD回答：重點在于明確地舉出值得尊敬的地方。??重要參考詞匯——??文學(xué)者（ぶんがくしゃ):文學(xué)家哲學(xué)者(てつがくしゃ）:哲學(xué)家醫(yī)者（いしゃ）:醫(yī)生畫家(がか):畫家音楽家(おんがくか）：音樂家小説家（しょうせつか）:小說家スポーツ選手（すぽーつせんしゅ）:運動選手俳優(yōu)（はいゆう):演員好きな言葉(ことば）はありますか。(你有喜歡的詞句嗎?）?

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例1:「無」です。(是某某。由于他是有名的科學(xué)家。)?

例2:忽然なのでわかりません。(問得太忽然了,我不知道。)

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例1:「努力」です。努力すれば、必ずいい結(jié)果（けっか）が出ると思います。(是“努力”二字。我認為只要努力，一定會有好結(jié)果的。)?

例２:「愛」です。人間関係で、一番大切なのは愛だと思います。(是“愛”字。我認為人與人的相處,最重要的就是愛。)?

例3：「友情（ゆうじょう)」です。私にとって、友達はとても大切な存在(そんざい)です。(是“友情”。對我而言朋友是很重要的。)

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NＧ回答:這也是一個好發(fā)揮的問題，與其說沒有，還是加以回答的好。但也不要特別選一個太玄的、難懂的詞語，像“無”之類的，這樣面試官也許會進一步追問的。??

ＧＯOD回答:選擇一般的、易懂的會比較好發(fā)揮,并說明喜歡的理由，假如再補充自己的實際體驗,將更有說服力。?

重要參考詞匯——?

無(む）:無忽然(とつぜん)：忽然努力(どりょく):努力必ず（かならず)：一定出る(でる)：（結(jié)果)出來，產(chǎn)生人間（にんげん）:人関係（かんけい）:關(guān)系大切（たいせつ）：重要ご家族は何人ですか。(你家共有幾個人?）

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例1:4人です。（有四人。）?

例2:両親と、兄がいますが、あまり仲がよくなくて…（有父母跟哥哥,但是感情不是很好。）

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例１：4人家族です。(四口之家。)?

例2：私を入れて４人です。(連我共有四個人。)

例3：両親と妹が一人で、所有で4人です。（有父母跟一個妹妹,所有四個人。)

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ＮG回答:只說有幾位也是可以的,但可以再具體地說明。例２的說法,不會給人留下好印象。

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GOOD回答：想要強調(diào)涉及自己共幾個人的話，就用例2的說法。

?重要參考詞匯——?

祖父(そふ)：祖父，外祖父祖母(そぼ)：祖母,外祖母父(ちち）:父親母(はは):母親兄(あに):哥哥弟(おとうと）：弟弟姉(あね）:姐姐妹（いもうと):妹妹ご兄弟(きょうだい）は何人ですか。（你有幾個兄弟姐妹?）??

例1：２人。（兩個。）

例2：たくさんいますけど。（有很多啊!）?

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例１:2人兄弟で、妹が１人います。（就我們兄妹二人,一個妹妹。)

例2:兄弟はいません。私は一人っ子です。（沒有兄弟姐妹,我是獨生子。)

例３:兄が1人、弟が1人います。(有一個哥哥，一個弟弟。)

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NＧ回答：記得后面要加「です」表達尊敬。說法要具體。??

GOOＤ回答：日語中的「兄弟」不僅表達兄和弟,也表達兄弟姐妹,因此，男女雙方都可以用。只有姐妹也可以用「姉妹（しまい)」，但一般還是用「兄弟」。

?重要參考詞匯——おじ：叔叔，舅舅おば：嬸嬸，阿姨おい：侄子，外甥めい:侄女，外甥女?いとこ:堂兄弟姐妹，表兄弟姐妹

お父さんの職業(yè)（しょくぎょう)は何ですか。（你父親從事什么職業(yè)？)

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例1:社長です。(是社長。)

例2：高校に勤めています。(在高中服務(wù)。）

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例１：コンピュータ関係（かんけい)の會社を経営（けいえい)しています。（家父經(jīng)營跟計算機相關(guān)的公司。）

例2:高校の教師（きょうし）をしています。(在高中當老師。）

例3:會社員です。（是公司職工。)

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NG回答：單純地回答職業(yè)名稱是很簡樸的。但要注意的是例1的說法會讓人有自夸的感覺，用ＧＯOD回答中例1的說法較為婉轉(zhuǎn)。而例2到底是在高中從事什么工作，說法不夠清楚。假如職業(yè)是小學(xué)校長，不要只說「校長です」請明確地回答「小學(xué)校の校長です」。

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