2023年面試社會現(xiàn)象聯(lián)想

（五)、對社會現(xiàn)象的結(jié)識四大類:腐敗類、悲觀類、新生事物熱點、名言警句腐敗類例題一、社會上有種說法有的機關(guān)干部“給了好處亂辦事，不給好處難辦事”。你怎么看這種現(xiàn)象？出題思緒:分析觀測能力，邏輯思維能力 答題思緒:十字方針：認(rèn)帳全面危害表揚表態(tài)參考答案：我對這種現(xiàn)象的見解有以下幾（5）點：(認(rèn)帳）一方面按實事求是的觀點，這種現(xiàn)象的確在現(xiàn)實生活中存在。（全面)但從干部隊伍總體上看,這種現(xiàn)象畢竟是少數(shù)而不是多數(shù)、是局部而不是所有、是支流而不是主流，大多數(shù)是……(危害)盡管這種現(xiàn)象是少數(shù)，但是已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象；破壞了黨群、干群關(guān)系；阻礙了經(jīng)濟發(fā)展。假如得不到有效……（表揚）……反腐倡廉已取得階段性成果……(表態(tài)）。。。。。類擬題:1、頭戴大蓋帽，吃了原告吃原告2、軍屬烈屬不如人熟3、有的機關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦。例題二、對腐敗現(xiàn)象結(jié)識的二種片面觀點：一是對立論。答題思緒十字方針，重點用“危害”批駁。二是悲觀論。同上,重點用“表揚”批駁。例題三、腐敗現(xiàn)象的因素？對策？大體因素有三、1、干部自身素質(zhì)問題2、權(quán)力的監(jiān)督機制問題3、打擊力度腐敗成本問題。對策相應(yīng)有三。(二)、社會悲觀現(xiàn)象例題一、你對有的地方“有錢修廟,無錢修校”的現(xiàn)象怎么看？出題思緒:分析觀測能力，邏輯思維能力答題思緒：四步曲——否認(rèn)-－因素--對策－-表態(tài)答案提醒：1、(否認(rèn)）這種現(xiàn)象的確在一些地方存在。。。。。從本質(zhì)上講是愚昧落后的表現(xiàn)。2、(因素）其因素重要是有的人把家庭和個的幸福、平安、前程、事業(yè)，寄托于上帝的安排,神靈的保佑，所以才出現(xiàn)有錢……,往往越愚昧越落后，越落后越貧窮……。３、（對策)加強教育工作，一方面,進(jìn)一步完善教育立法,加大投入,提高教師素質(zhì),另一方面，要加大科普宣傳，強化科教立國意識,使全社會都關(guān)心、重視教育事業(yè)，黨以重教為先、政以重教為本、民以重教為榮。形成尊師重教的社會氛圍，樹立百年大計教育為本的觀念，。。。。。4、(表態(tài)）……類擬題：你怎么理解再窮不能窮了教育、再苦不能苦了孩子？例題二:你對個別單位存在的“一支煙，一杯茶，一張報紙是半天”。的現(xiàn)象怎么看？答題思緒：參照上答案提醒:１、(否認(rèn)）“一支煙……”這種工作狀態(tài)，表面上它反映了職工的精神風(fēng)貌和似乎沒事干的問題,實質(zhì)上它反映了這個單位職工素質(zhì)、內(nèi)部管理、激勵機制等深層問題。2、（因素）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的因素大體有三個方面:一是職工的素質(zhì)工作態(tài)度問題；二是管理松馳,有章不循的問題;三是制度和機制的問題,比如機構(gòu)重疊、人員雍腫，激勵獎懲機制不健全等。３、（對策）…………４、（表態(tài))……。類似題：有的單位出現(xiàn)的“一個和尚……三個和尚無水吃”怎么看？你對有的單位出現(xiàn)有利益的事(工作）大家爭先恐后，沒利益的事（工作）大家互相推諉怎么看？例題四,報載：2023年抗天琪到宜賓義演，數(shù)百名觀眾哄搶組委會提供的小板凳，對你怎么看?審題：社會公德方面的悲觀現(xiàn)象答案提醒:1否認(rèn)：、損害了、反映了、說明了……問題。2、因素:精神文明建設(shè)問題。市民心理：不拿白不拿、法不責(zé)眾、拿小板凳不是大問題。３、對策4、表態(tài)。。。。。類似題：某業(yè)主不慎將裝有幾十萬元的包掉在公路邊，結(jié)果有數(shù)十人哄搶,你怎么看？作業(yè):生產(chǎn)不安、不誠信、見義不勇為、職業(yè)道德的缺失等現(xiàn)象（三）、新生事物、社會熱點例題一、請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)利弊及對策。答題思緒：用十大原則第二條辯證觀作指導(dǎo)，參照申論第二道作業(yè)方法答題。2、北京大學(xué)登山隊犧牲了幾名隊員，登山隊招收新隊員，報名的大學(xué)生十分涌躍,對此，你怎么看？3、我們國家改革開放取得巨大成績，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活水平不斷提高。近年群眾上訪率呈上升趨勢,你對這種現(xiàn)象怎么看？4、近年住房價格暴漲，工薪階層購房壓力倍增，對此,你怎么看？有什么對策?5、吸煙有害健康，煙又是我們國家的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè),你怎么看？6、談規(guī)矩和創(chuàng)新的關(guān)系。7、談?wù)労献骱途範(fàn)幍年P(guān)系。8、談?wù)劰胶托б娴年P(guān)系。（四）名言警句一、組合題例題一、社會上有種說法:有的地方在選人用人上存在“年齡是個寶，文憑不可少，關(guān)系是關(guān)鍵，能力作參考”。你對現(xiàn)象怎么看?答題思緒：:抓總否認(rèn)分點論述參考答案:（否認(rèn)）1、這種說法是片面的,不符合干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，是選人用人上的不正之風(fēng)，我對四者的辯證關(guān)系,有以下幾點見解:一、關(guān)于年齡問題。某職位對年齡作適當(dāng)?shù)囊?guī)定，是實現(xiàn)干部隊伍年輕化的需要,比如報考公務(wù)員年齡規(guī)定35歲以下,因此，從某種意義上講年齡的確是個寶。關(guān)于文憑問題。(概念、作用、關(guān)系)關(guān)于關(guān)系問題。健康和諧的人際關(guān)系我們應(yīng)提倡,但是那種不靠真才實學(xué)而是靠跑關(guān)系、走后門來謀取職位的現(xiàn)象我們應(yīng)鄙視，同時,隨著干部人事制度改革不斷進(jìn)一步，這種現(xiàn)象的市場空間將越來越小。關(guān)于能力問題。學(xué)習(xí)知識的目的，關(guān)鍵要將知識轉(zhuǎn)化為能力，因此,在四者關(guān)系中,能力是最重要的,但僅有能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有良好的思想道德品質(zhì)。我認(rèn)為四者的關(guān)系應(yīng)是：年齡是個寶，文憑不可少，關(guān)系作參考，德才是關(guān)鍵。組合題特點:幾個并例、遞進(jìn)句子組的題公式::抓總概括＋分點論述有人說:西部大開發(fā)最缺少的是人才、最缺少的是資金、最缺少的觀念的更新。你認(rèn)為最缺少是什么？為什么?有人說優(yōu)秀人才以仁為主，有人優(yōu)秀人才以智為主,你怎么看?有人說:現(xiàn)代社會能力最重要；健康的人際關(guān)系最重要；人品最重要。你認(rèn)為什么最重要?為什么？事業(yè)重要、婚姻重要、收入重要,你認(rèn)為什么最重要?為什么?有人說:找一個好工作、不如找一好老公(婆)。你怎么看?二、矛盾類例題一、謙虛使進(jìn)步，驕傲使人落后。有人說:在求職中驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人落后。你怎么看？出題思緒：智能性問題，分析觀測能力，邏輯思維能力。特點：兩句話是對立的、相反的，兩者肯定有內(nèi)在聯(lián)系點答題思緒:三步曲辯證法概括?對事物的兩面性分點論述參考答案：1、這兩句話都有道理,盡管表面是矛盾的、對立的、相反的。但是按照辯證唯物主義觀點，兩者有內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，(從相反的結(jié)果共同說明了：任何真理都是相對的,世界沒有絕對真理。)因此，要堅持具體情況具體分析。2、作為公務(wù)員在工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及為人處事等方面,我們應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后這是被實踐證明了的真理，假如我們自高自大、自滿自負(fù)、目中無人肯定要落后。3、在求職中的驕傲是一種自信的表現(xiàn)，求職體現(xiàn)公平、竟?fàn)?、擇?yōu)的原則,竟?fàn)幍慕Y(jié)果是優(yōu)勝劣汰,假如在求職中一味的謙遜、過度的謙虛,不敢展示自己的才華、才干、才智。得不到考官的認(rèn)可，那么肯定要失敗。當(dāng)然也反對夸夸其談、言過其實的作法?？傊?，我認(rèn)為做人謙虛使人進(jìn)步,做事自信使人成功。矛盾類題答題三步曲圖示作業(yè):2、有人說:知足者常樂。有人說：不知足是進(jìn)步的階梯。2、拿破倫說:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。孫中山說:要立志做大事不要立志做大官。3、一個好漢三個幫?！耙粋€和尚……三個和尚無水吃”4、權(quán)力是雙刃劍，為民有利，為已有害三、普通類名言警句、社會流行言例題一、“木秀于林風(fēng)必摧之,堆高于岸流必湍之”你怎么理解這句話的含義？出題思緒：智能性問題、分析歸納能力、邏輯思維能力答題思緒：三步曲參考答案:1、這名話的本意是指:秀于林的木風(fēng)一方面摧之，高于岸的堆水一方面湍之。它的社會寓意是指，在社會生活中,往往能力杰出,成績顯著的人，容易被嫉妒，甚至受到打擊、排斥。這種現(xiàn)象的確在現(xiàn)實生活中存在，無法回避，關(guān)鍵是對的對待它。2、作為青年大學(xué)生，一方面,不能由于怕槍打出頭鳥，而不敢展示自己的才干,不敢創(chuàng)先爭優(yōu)。另方面，假如取得了成績,要謙虛謹(jǐn)慎,不能居功自傲，由于成績中包含了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的支持、團隊的合作。3、假如自己的同事能力杰出，我絕不會嫉妒他,而是向他學(xué)習(xí)。假如有同事議論自己，我不會斤斤計較,給予包容、寬容。同時,作為一種警示,反思自我，做一名組織放心。。。。。。例題二、“誰在人前不說人,誰人背后無人說”你怎么看待這句話？答案提醒：１、“認(rèn)在人前不說人，誰在背后無人說”。我認(rèn)為這是一種不好的社會現(xiàn)象，但是現(xiàn)實生活中的確存在，我們不能回避,關(guān)鍵是要對的地對待它。2、不應(yīng)亂議論別人3當(dāng)別人議論你怎么辦作業(yè):1、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。談?wù)勀愕囊娊?2、請你談?wù)務(wù)\信？3、沉默是金。你怎么理解這句話？4＼有人說:錢的多少決定生活的高低。你怎么看?(六）、聯(lián)想題:四大類:串詞、串成語、串題、串名言、慢畫題串詞例題一、請你以下五個詞組編個故事，詞組順序可顛到規(guī)定五個詞組都用上。四川、豐富、貧窮、人才、希望。癌癥、鼠標(biāo)、蜻蜓、游泳池、自由，串成一個故事串成語特點：其實就是一種多詞組的導(dǎo)致句二、串成語例題一、請你用三分鐘時間談?wù)劗?dāng)前中日關(guān)系,規(guī)定用三個成語。思考二分鐘。特點:先通過關(guān)系——后-找成語串題例:1：現(xiàn)在的教科書封面越來越華麗，父親說:"我們的國家還不是很富裕,封面不要搞得太鋪張浪費．"兒子說："在經(jīng)濟條件許可的情況下,封面做得華麗些能體現(xiàn)時代的特色．＂對此，你有什么見解？２：要在社會上提倡艱苦節(jié)約的精神，你有什么好建議？３：讓你去調(diào)查某地中學(xué)生的消費情況,你該怎么做?4：以＂艱苦節(jié)約永但是時"為題演講:（２分鐘準(zhǔn)備，演講時間３分鐘）例題二、1.現(xiàn)在中小學(xué)生安全問題多,即使去動物園都會有安全事件，你怎么看?2.針對中小學(xué)生安全問題你有什么措施3．現(xiàn)在讓你組織一場宣傳中小學(xué)生安全問題的活動,你怎么組織?4＼假如你是老師，給你3分鐘時間，發(fā)動學(xué)生們參與這次宣傳活動，你怎么發(fā)動。給兩分鐘時間準(zhǔn)備。例題三、1.對大學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象的見解1