2023年幼兒教師招聘

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分,共２5分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。１.我國學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的,２0世紀(jì)末記錄3～６歲幼兒入園率約為(C)。?A．2５%B．３0％C.35％Ｄ.40％2．__＿＿_(dá)_是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。（Ｄ）?Ａ.文化傳遞B.文化傳播C．文化選擇Ｄ.文化變遷3.___＿_(dá)_是幼兒詞匯量增長的活躍期。（Ｂ)A.2~3歲B．3~4歲C.4~5歲Ｄ.5～6歲4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否,這種作用模式是（A）。Ａ.誘導(dǎo)B.維持Ｃ.遞進(jìn)D.促進(jìn)5._＿＿_(dá)C__兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動(dòng)知識技能。（）?A.氏族社會(huì)時(shí)期B.母系氏族社會(huì)時(shí)期C．父系氏族社會(huì)時(shí)期D.軍事民主時(shí)期6．_＿＿_(dá)__與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。（）?A.古希伯來的幼兒教育B．古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育7.__＿＿_(dá)＿教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出,幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。(Ｂ)?A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾8．___＿_(dá)＿提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。（C）A．杜威Ｂ.蒙臺(tái)梭利C.維果斯基D.皮亞杰9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是(B)。Ａ.陶行知B．陳鶴琴C.魯迅D.張雪門10.從全球?qū)W前教育目的的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)(A）。A．兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)發(fā)明力11.＿_(dá)_＿_(dá)_是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。(Ｂ）Ａ．良好的品德修養(yǎng)Ｂ.良好的身心素質(zhì)Ｃ.良好的審美能力D.良好的智力水平12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí),規(guī)定大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識是（）。Ａ．會(huì)辨認(rèn)左右B．會(huì)辨認(rèn)材料的形體、大小、顏色C．會(huì)辨認(rèn)高低、寬窄、厚?。?會(huì)辨認(rèn)輕重、長短、前后13.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法,違反了___＿_(dá)_原則。（）Ａ.活動(dòng)性Ｂ.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨(dú)立自主性1４．______屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。()A.學(xué)習(xí)“安靜”Ｂ.學(xué)習(xí)開門C.學(xué)習(xí)疊被子D.學(xué)習(xí)澆花１5.教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演,為兒童提供具體模仿的范例,這種方法是(）。A．示范法B．范例法C.觀測法D.演示法16．______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。（）A.游戲化方法B．環(huán)境體驗(yàn)法C.行動(dòng)操練法D．語言法１7.發(fā)泄法重要涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容：(）。A.語言的發(fā)泄,動(dòng)作的發(fā)泄B.生理的發(fā)泄,心理的發(fā)泄C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄18.__＿_(dá)__是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令嚴(yán)禁的，是主線不允許在幼兒園以及各級教育機(jī)構(gòu)使用的。(）Ａ．自然后果的處罰B.剝奪性處罰Ｃ．社會(huì)性處罰D.生理性處罰19.聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出:“對幼兒照料與教育,就象緯線和經(jīng)線同樣緊密地交織在一起?！边@句話強(qiáng)調(diào)(）。A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B．家園配合C．因材施教D．保教結(jié)合20．對于1歲半以后的兒童,應(yīng)提供的玩具和游戲材料有(）。A.不倒翁,撥浪鼓Ｂ.手工、繪畫材料Ｃ.色彩鮮明的小球D.用手穿的大木珠21.“接受外人的照料，開始正常的活動(dòng),如吃東西、玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲哀的表情”屬于分離焦急的______。(）Ａ.反抗階段B.失望階段C．超脫階段D.平復(fù)階段2２.___＿_(dá)_幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng),好學(xué)樂問,對周邊的一切都非常關(guān)注。()A．學(xué)前班B．小班C.中班D.大班2３．教師天天邀請一名幼兒的家長來校參與整個(gè)半天的活動(dòng)，這是____＿_(dá)的做法。(）Ａ.美國保育學(xué)校B.法國保育學(xué)校C.德國保育學(xué)校D.英國保育學(xué)校24._＿_(dá)__＿是家長和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。（)A.征詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校Ｄ.電話聯(lián)系2５.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。（）A.流動(dòng)幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班C．游戲點(diǎn)D．兒童游戲場二、名詞解釋(本大題共５小題,每小題6分,共30分)２6．環(huán)境決定論27.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法28.發(fā)明性游戲29.移情法30.幼兒園環(huán)境(廣義）三、簡答題（本大題共4小題,每小題8分，共32分)３1.簡述幼兒園室內(nèi)活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的問題。３2.簡述發(fā)展適宜性課程的特點(diǎn)。3３.簡述家庭教育的有效方法。34.簡述保育員應(yīng)具有的素質(zhì)。四、論述題（本大題1３分)35.請結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾谓鉀Q好中班幼兒的同伴關(guān)系？教師招聘考試押題試卷（一)一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題,每題１分,共20分)1．學(xué)前教育學(xué)的研究對象是（A)A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題B．幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題C．幼兒教師的教學(xué)行為和問題D．幼兒發(fā)展中的行為和問題2．在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（A）A.1∶１5～20B.1∶2０~25Ｃ.１∶２5~30D．1∶3０～3５3．以下幾種游戲中，（Ｄ）屬于發(fā)明性游戲。Ａ.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲Ｄ．角色游戲4.幼兒園教學(xué)的基本方法是(C)A.演示法B.范例法Ｃ.觀測法Ｄ.示范法 ５．福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱為（C)A．思物Ｂ.積木C．恩物Ｄ．念物6．下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B．從邊沿部分到中央部分C．從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D．從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作７.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于（）Ａ.鼓勵(lì)性政策Ｂ.限制性政策C．全局性政策D.區(qū)域性政策8.在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜,關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）A.外顯學(xué)習(xí)Ｂ.內(nèi)隱學(xué)習(xí)C．無意義學(xué)習(xí)D.故意義學(xué)習(xí)9.下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是()A.安全原則Ｂ．經(jīng)濟(jì)原則C．衛(wèi)生原則Ｄ．豪華原則１0．嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人密切的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（)A.依戀Ｂ.合作C.移情D.社會(huì)化11．美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大限度上取決于()A.兒童的遺傳素質(zhì)B．家長的文化素養(yǎng)Ｃ．兒童的初期經(jīng)驗(yàn)D.學(xué)校的教育方式12．兒童心理發(fā)展的年齡特性是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（)A.個(gè)別的心理特性B．所有的心理特性C.典型的心理特性Ｄ．籠統(tǒng)的心理特性13．教幼兒掌握詞,最重要而有效的途徑是（）A.運(yùn)用卡片等教學(xué)工具B.反復(fù)細(xì)心地說明和解釋C．與練習(xí)相結(jié)合D.結(jié)合平常生活活動(dòng)１4.兒童開始可以按照物體的某些比較穩(wěn)定的特性進(jìn)行概括，這是（）A．直觀的概括Ｂ.言語的概括C.動(dòng)作的概括D.知覺的概括1５．信息加工學(xué)習(xí)理論的重要代表人物是（)A.斯金納Ｂ.巴甫洛夫C.加涅D．苛勒16．幼兒時(shí)期的言語學(xué)習(xí)重要是（)A．閱讀訓(xùn)練B.書面言語C．口頭言語Ｄ．識字教學(xué)１７．19６6年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,應(yīng)當(dāng)把教師工作視為（）A．專門職業(yè)B．非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C．獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D.非專門職業(yè)18．向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的對的方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是(）A.征詢活動(dòng)Ｂ.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校D．電話聯(lián)系19.“寓教于樂”事實(shí)上就是幼兒教育(）的體現(xiàn)。A．游戲化方法B.生活化方法C.移情法D．直接法20．社區(qū)教育起源于(）A．二戰(zhàn)后的丹麥B．十九世紀(jì)的丹麥C．二戰(zhàn)后的美國D.十九世紀(jì)的美國二、名詞解釋(本大題共６小題，每題３分,共18分）1.楷模示范法2.幻想3.依法執(zhí)教4.個(gè)別差異5.表演游戲6．感覺三、簡答題(本大題共4小題,每題６分，共24分）1.簡述行動(dòng)研究的四個(gè)過程。２．幼兒園與社區(qū)合作的基本規(guī)定有哪些?３.簡述幼兒園課程的基本要素。4.幼兒推理的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？四、論述題(本大題共2小題，每題１2分，共２4分)1．試述皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展階段的劃分。2．試述洛克的幼兒教育思想。五、案例分析（共１4分）幼兒的初期教育越來越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語成為人們最為關(guān)注的熱點(diǎn),上英語愛好班已經(jīng)成為一些幼兒家長的首選，書店里的幼兒英語教材也越擺越多。有些“雙語幼兒園”半年收費(fèi)近萬元。部分家長質(zhì)疑:幼兒學(xué)英語的作用的究竟有多大？幼兒應(yīng)當(dāng)如何學(xué)英語？根據(jù)這些現(xiàn)象,請談?wù)動(dòng)變簣@的教育活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則。教師招聘考試押題試卷（二）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題,每題1分，共20分)１．教育最基本的職能是(）A．培養(yǎng)人才Ｂ.傳播科學(xué)文化知識C．促進(jìn)社會(huì)政治進(jìn)步D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長2．幼兒園對幼兒實(shí)行的教育涉及(）A.德、智、體、美、勞諸方面B．智、德、體、心諸方面C.體、智、德、美諸方面Ｄ.美、心、體、智諸方面3.《林哈德與葛篤德》是（）的教育理論專著。A.夸美紐斯B．盧梭C．裴斯泰洛齊D.福祿貝爾4.３歲以前，腦部的發(fā)育已達(dá)成成人的(）左右。A.7０%B.8０%C.60％D．90%5.學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的重要特點(diǎn)是()Ａ.兩極分化B.不合群C.膽小D.自私6．下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是（)A.條例B.細(xì)則C.方案D.辦法7.認(rèn)知遷移理論的代表人物是(）A.桑代克B.羅耶C．沃爾夫Ｄ．斯皮羅8.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是(）Ａ．故意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)Ｂ．故意義的接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)9．幼兒詞匯中使用頻率最高的是(）Ａ.代詞B.名詞C.動(dòng)詞D．語氣詞10．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違反了()教育原則。A.啟蒙性B．發(fā)展適宜性C．活動(dòng)性D.綜合性11.幼兒愛聽表揚(yáng)，不愛聽批評,所以幼兒德育要堅(jiān)持（)A.負(fù)面教育的原則B.全面教育的原則C.側(cè)面教育的原則D.正面教育的原則1２．眼手（視觸）協(xié)調(diào)出現(xiàn)的重要標(biāo)志是（)A.抓握反射Ｂ．伸手可以抓到東西C.手的無意性撫摸D．無意的觸覺活動(dòng)13．加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心發(fā)展的（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性14．兒童能辨別上下的年齡是(）A.２、3歲B.4歲C.5歲D.7歲15.正常行駛的汽車碰到意外故障的時(shí)候,司機(jī)緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬于(）A.熱情B.心境Ｃ.應(yīng)激D.激情1６.與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是（)A.表象Ｂ.聯(lián)想Ｃ．做夢Ｄ．幻想17.個(gè)體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特性結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是（)A.分析Ｂ．綜合C.抽象D．概括１8.由過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（）A．定勢B．定義C．變式D.同化１9.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由（）提出的。Ａ.皮亞杰Ｂ．維果斯基C．杜威D．福祿貝爾２0．教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是(A．機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)Ｃ.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、名詞解釋（本大題共６小題,每題３分,共１８分）1.概念2．心理健康３.教育法律關(guān)系4．習(xí)慣化5．集中思維6.記憶三、簡答題(本大題共４小題,每題６分,共24分）１.按學(xué)習(xí)結(jié)果,加涅將學(xué)習(xí)分為哪幾種類型?２．簡述幼兒口語表達(dá)能力的發(fā)展特點(diǎn)。３.幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？4.簡述幼兒教師應(yīng)具有哪些職業(yè)能力。四、論述題（本大題共２小題,每題12分，共2４分)1.試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。2．試述應(yīng)如何防止教師違法(侵權(quán)）行為。五、案例分析(共１４分）最近，娜娜的媽媽非常著急，4歲的娜娜出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，通過多方矯正,都無濟(jì)于事。請分析也許導(dǎo)致娜娜口吃的因素有哪些?？诔员憩F(xiàn)為說話中不對的的停頓和單音反復(fù)，這是一種言語的節(jié)律性障礙。教師招聘考試押題試卷(三)一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共２0題,每題1分，共２０分）1．世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是()A．《母育學(xué)校》Ｂ．《愛彌兒》C．《社會(huì)契約論》Ｄ．《學(xué)記》2．被譽(yù)為“中國幼兒園之父”的教育家是()A．陶行知B.張雪門C.陳鶴琴D.晏陽初3.自(）開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。Ａ.1992年B.1993年C.1994年D.1995年4．公民享有的最基本、最重要的權(quán)利的是()Ａ．財(cái)產(chǎn)權(quán)B．受教育權(quán)C.健康權(quán)D.人身權(quán)5.兒童把已學(xué)到的知識經(jīng)驗(yàn)推廣到其他內(nèi)容和難度相類似的情景中是（)A．橫向遷移Ｂ.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移6.根據(jù)皮亞杰的理論,當(dāng)兒童的心理特性表現(xiàn)出“自我中心化”特性時(shí),稱為(）A．感知運(yùn)動(dòng)階段Ｂ.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段7．加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果Ｂ.學(xué)習(xí)層次的高低C.學(xué)習(xí)情境的簡繁D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣８．兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（）教養(yǎng)方式下形成的。A．放縱型Ｂ.專制型C.民主型D．自由型9.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程是（）A.感知覺B.記憶C．思維Ｄ．想象１0．關(guān)于錯(cuò)覺的說法不對的的是(）A.錯(cuò)覺就是對客觀事物不對的的感覺B．錯(cuò)覺的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理因素C.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異Ｄ．錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的11.通過消除或終止厭惡、不快樂的刺激來增強(qiáng)反映概率是（）Ａ.強(qiáng)化物Ｂ.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.處罰1２.愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)成目的的行動(dòng)受挫時(shí)引起的緊張而不快樂的情緒體驗(yàn)是（)A．憤怒B．恐驚Ｃ.悲哀Ｄ．痛苦13.兒童學(xué)習(xí)簡樸口語的最佳期是（)Ａ．1~2歲B.２～4歲Ｃ．4～５歲D.5~6歲１4.最早的智力測驗(yàn)量表是(）A.比納—西蒙量表B.斯坦福-比納量表Ｃ.韋克斯勒智力測驗(yàn)Ｄ.瑞文推理測驗(yàn)1５.兒童的發(fā)展是通過（)A．對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B．聆聽教師講授知識而發(fā)展的C.觀測教師的操作過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的１６．兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）A.2、３歲B.４歲C．5歲D．7歲17．下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是(）Ａ.對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的規(guī)定B.傾向拒絕和漠視孩子C．對兒童缺少基本的關(guān)注D．不對孩子提出任何規(guī)定,讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為１8．提出“做中學(xué)”理論的教育家是()A.皮亞杰B．維果斯基C．杜威D．福祿貝爾１９．學(xué)習(xí)某種材料后,相隔一段時(shí)間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（)A．記憶擴(kuò)張現(xiàn)象B．記憶恢復(fù)現(xiàn)象Ｃ.記憶潛伏現(xiàn)象D．記憶提取現(xiàn)象２0.裴斯泰洛齊認(rèn)為教學(xué)的基本要素是（）Ａ．?dāng)?shù)、形、詞B.讀、寫、算C.音、體、美Ｄ．?dāng)?shù)學(xué)、語文、外語二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分，共1８分）1．兒童觀２.教育制度3．學(xué)前班4．故意注意５.最近發(fā)展區(qū)6.教育行政復(fù)議三、簡答題(本大題共４小題,每題6分,共２４分)1.簡述幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。２.新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)有哪些特點(diǎn)？3.簡述制約幼兒身心發(fā)展的因素。4．托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？四、論述題(本大題共２小題,每題12分，共24分)1.試述適宜性教學(xué)法的重要方式。2.試述幼兒理解的發(fā)展趨勢。五、案例分析(共14分)小強(qiáng)在幼兒園里經(jīng)常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時(shí)甚至出現(xiàn)對小朋友拳打腳踢等襲擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結(jié)合案例,試分析影響幼兒襲擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共２０題,每題１分,共2０分）1．中國第一所幼稚教育實(shí)驗(yàn)中心是（)A．燕子磯幼稚園Ｂ．南京鼓樓幼稚園C.湖北省立幼稚園Ｄ.河北幼稚園2．主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）A．夸美紐斯B．盧梭Ｃ.福祿貝爾D．裴斯泰洛齊３．在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于不同對象與活動(dòng)上屬于()A.注意廣度B.注意分派C．注意穩(wěn)定性D．注意轉(zhuǎn)移4.發(fā)展適宜性涉及兩層含義：一是年齡適宜性，二是（)A.個(gè)體適宜性B．性別適宜性C.個(gè)性適宜性D．身體適宜性５．兒童最先掌握的詞性為（）A．名詞B.動(dòng)詞C.形容詞Ｄ.代詞6.現(xiàn)代社會(huì)初期,學(xué)前教育的重要目的是（）A．不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童７.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是()A．蒙臺(tái)梭利B．盧梭C．福祿貝爾Ｄ．杜威8．陶行知批評２0世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在（）三大弊病。A.外國病、花錢病、富貴?。拢鞘胁?、外國病、富貴病Ｃ．讀書病、外國病、花錢?。模鞘胁　⒆x書病、外國病9.學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（）Ａ．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力Ｂ．表現(xiàn)美的技能C．鑒賞美的能力Ｄ.評價(jià)美的能力１0．學(xué)前教育過程中最基本的、最重要的人際關(guān)系是（)A.教師與兒童的關(guān)系Ｂ.教師與家長的關(guān)系C.教師與教師的關(guān)系D.家長與兒童的關(guān)系11．某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”,教師制定的目的之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目的屬于幼兒園的（)A．中期目的Ｂ.近期目的C.活動(dòng)目的D．遠(yuǎn)期目的1２.與中小學(xué)相比，我國對幼兒園課程與教學(xué)管理相對較松,幼兒教師的勞動(dòng)具有（)A.無意性B.自主性C.隨意性Ｄ．被動(dòng)性13．幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)當(dāng)以（)Ａ．幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和愛好為基礎(chǔ)Ｂ.幼兒園現(xiàn)有條件為閾限C.教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)Ｄ．幼兒家長規(guī)定為導(dǎo)向14.對于初生～２、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（）A．手工、繪畫材料B．用手穿的大木珠C．色彩鮮明的小球D．不倒翁,撥浪鼓１5.矯正幼兒口吃的重要方法是(）A.密切關(guān)注Ｂ.嚴(yán)格規(guī)定其改正C．讓幼兒多說話D．解除緊張1６.將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是（）A．機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)Ｃ.接受學(xué)習(xí)Ｄ．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)１７.國家機(jī)關(guān)根據(jù)法定程序制定發(fā)布的具體系統(tǒng)的法律文獻(xiàn)被稱為（)A.實(shí)體法Ｂ.程序法C.成文法D.不成文法１8．形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是（）Ａ．人本主義學(xué)說B．建構(gòu)主義學(xué)說Ｃ.官能心理學(xué)Ｄ.行為主義學(xué)說19.學(xué)前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點(diǎn)是（）A.開始知道自己的性別B．自我中心地結(jié)識性別角色C．刻板地結(jié)識性別角色D．較靈活地結(jié)識性別角色2０．第一個(gè)專門對學(xué)前教育提出深刻結(jié)識并有系統(tǒng)論述的教育家是(）A.亞里士多德B．柏拉圖C.昆體良D．夸美紐斯二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分)1．學(xué)習(xí)類型2.家園合作3．角色游戲4．行動(dòng)研究5．想象６.危機(jī)期三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分)1.學(xué)校和教師的不作為侵權(quán)行為有哪些表現(xiàn)形式？2.埃斯沃斯把幼兒的依戀劃分為哪幾種類型？3.簡述學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問題。４.簡述傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型劃分。四、論述題(本大題共2小題,每題12分，共24分)1．試述張雪門的幼兒教育思想。２.試述幼兒園教育的一般原則。五、案例分析（共1４分)某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓,進(jìn)一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境,推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心,農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”,即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場。結(jié)合所學(xué)知識,分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。教師招聘考試押題試卷（五)一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共２0題,每題1分,共２0分)１．西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著是()A．《教育心理學(xué)》Ｂ.《普通教育學(xué)》Ｃ.《教育心理大綱》D.《實(shí)用教育心理學(xué)》２.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)最早由(）提出。A.皮亞杰Ｂ.羅杰斯C.馬斯洛Ｄ．斯皮羅3.我國的教育基本法律是(）Ａ.《中華人民共和國教育法》B.《憲法》中有關(guān)教育的條款Ｃ.《憲法》D．《中華人民共和國義務(wù)教育法》4．嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展(）A．晚B.早C．不明顯Ｄ．時(shí)間差不多5．在教師與家長的關(guān)系上,下列哪一種觀念是對的的？（)A.以教師為主，家長為輔Ｂ．家長與教師是平等的教育主體C．以教育能力較強(qiáng)的一方為主D．在園以教師為主,在家以家長為主６．對幼兒園活動(dòng)的對的理解是(）Ａ．兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的規(guī)定活動(dòng)Ｃ．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D．教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展7．幼兒對語法的意識()A．從４歲開始明顯出現(xiàn)B．從５歲開始明顯出現(xiàn)C.從３歲開始明顯出現(xiàn)D.從6歲開始明顯出現(xiàn)8.兒童記憶容量的增長，重要由于(）Ａ．記憶范圍的擴(kuò)大B．記憶廣度的擴(kuò)大Ｃ．工作記憶的出現(xiàn)D.把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展9．孔子說:“其身正,不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的(）A.示范性B.主體性Ｃ.間接性D．連續(xù)性10.最有助于孩子成長的撫養(yǎng)方式是（)Ａ．權(quán)威型Ｂ.專制型C.溺愛型D.忽視型１１．學(xué)前教育目的即()A．教育目的B.學(xué)前教育方針C．學(xué)前教育政策Ｄ.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化1２.美國心理學(xué)家()用雙生子樓梯的實(shí)驗(yàn),說明了生理成熟對學(xué)習(xí)技能的前提作用。A．艾賓浩斯B.皮亞杰Ｃ.格塞爾D．埃爾金德13.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師,游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有(的特點(diǎn)。Ａ.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn)D．多重角色1４．在安靜的教室里，一位同學(xué)的鉛筆盒忽然掉在地上,大家都會(huì)不由自主地向他望去,這種現(xiàn)象是(）A.無意注意B.故意注意C．故意后注意D.有效刺激物15.記憶過程涉及（）A．識記、保持和遺忘Ｂ.識記、再認(rèn)和回憶Ｃ.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶１6.教育幼兒的前提是()A．細(xì)心B．耐心C．愛心D．童心17．家園聯(lián)系中最快捷、最靈活的方式是（）A.征詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)Ｃ．家長學(xué)校D．電話聯(lián)系18.3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人,只能自己單獨(dú)玩,是由于()A．游戲水平差B．注意分派能力差C.喜歡自己一個(gè)人玩D.與教師的教育有關(guān)19.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是（）A.直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的B.間接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是一致的C.直接動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)與目的是一致的D.間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的２0．幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，因素是()A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B．幼兒好模仿C．幼兒分不清左右D.幼兒看得更清二、名詞解釋（本大題共6小題，每題３分，共18分)１．自我意識2．表象3．學(xué)前兒童家庭教育４.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)5．教育行政訴訟６．形象記憶三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分1.簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。2．幼兒園擔(dān)負(fù)著哪兩種任務(wù)?３.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素有哪些?4.簡述個(gè)性的基本特性。四、論述題（本大題共2小題，每題12分,共24分）1.試述現(xiàn)代兒童觀。２.試述幼兒教師的職責(zé)。五、案例分析（共１4分)“獨(dú)生子女”問題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的普遍現(xiàn)象,爺爺,奶奶，外公,外婆,爸爸,媽媽都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨(dú)生子女的家庭教育工作。教師招聘考試押題試卷（六）一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共20題,每題1分，共２0分）１．被譽(yù)為“幼兒園之父”的是（）A．盧梭B．裴斯泰洛奇C.蒙臺(tái)梭利Ｄ．福祿貝爾２．我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的主體部分是()A.社區(qū)活動(dòng)中心B．游戲小組C．親子班D.幼兒園３.聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所擬定的保護(hù)兒童的基本原則不涉及（)A．無差別原則Ｂ．無歧視原則C.尊重兒童尊嚴(yán)原則D．兒童利益最佳原則4．隨意開除學(xué)生侵犯了學(xué)生的（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D．著作權(quán)５.先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響稱為(）A．橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移6.在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師的直接傳授的來獲得知識的學(xué)習(xí)是()A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)7．認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（)A．形式訓(xùn)練說Ｂ.共同要素說C.經(jīng)驗(yàn)類化說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說8．幼兒看到故事書中的“壞人”，經(jīng)常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。A．情緒沖動(dòng)性B．情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性9．通過度析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法稱為()A.教育實(shí)驗(yàn)法B．觀測法C．作品分析法D.調(diào)查訪問法10.3歲兒童經(jīng)常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象,這是兒童心理發(fā)展中的()現(xiàn)象。Ａ．最近發(fā)展期B．敏感期Ｃ．轉(zhuǎn)折期Ｄ．關(guān)鍵期11.在陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條中得到了充足體現(xiàn)的是教師的（）Ａ.扎實(shí)的教育理論知識B．崇高的職業(yè)道德C．豐厚的文化學(xué)科知識D.過硬的教學(xué)基本功１2.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于（）A．２～3個(gè)月B．3~４個(gè)月C.4~5個(gè)月D．5~6個(gè)月１３．“揠苗助長”違反了人身心發(fā)展的（)A．階段性B．順序性Ｃ．不均衡性D.差異性14．依據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進(jìn)行的思維是(）A.具體形象思維B.直觀行動(dòng)思維C．抽象邏輯思維D.思維１５．幼兒通過扮演角色,運(yùn)用想象，發(fā)明性地反映個(gè)人生活印象的是（）A．規(guī)則游戲B．結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D．表演游戲1６.兒童()后才干以別人為中心辨別左右。Ａ.2、3歲Ｂ.4歲C．5歲D．7歲17．教師組織兒童反復(fù)練習(xí)一定的動(dòng)作或活動(dòng)方式,從而鞏固其知識經(jīng)驗(yàn)、形成簡樸技能和行為習(xí)慣,這種方法是()A．語言法B．行動(dòng)操練法C．環(huán)境體驗(yàn)法Ｄ．移情法１8．我們閱讀魯迅的作品《祝福》中關(guān)于祥林嫂的文字描述時(shí),想象出祥林嫂的形象屬于()A.再造想象Ｂ．發(fā)明想象Ｃ．無意想象D．故意想象1９．在個(gè)體發(fā)展過程中，思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ〢．具體形象思維、直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維Ｂ.直觀動(dòng)作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維Ｃ.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動(dòng)作思維Ｄ．具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動(dòng)作思維２0.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)重要是指（）A．購買大型玩具Ｂ.安裝塑膠地板C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場合二、名詞解釋（本大題共6小題,每題3分，共1８分)1.藝友制2.實(shí)驗(yàn)法3．教師違法行為４．教育法規(guī)5．程序教學(xué)6．情緒三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共2４分1.幼兒的具體形象思維有哪些特點(diǎn)?２.幼兒能力的發(fā)展有哪些特點(diǎn)?3．簡述幼兒教師的角色。4.幼兒的游戲有哪些特點(diǎn)?四、論述題(本大題共２小題，每題1２分,共24分）１.試述家長工作的基本原則。2．桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)遵循哪些原則?五、案例分析(共1４分)小凡今年4歲了,可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時(shí)哭鬧得非常厲害，不愿到其他班參與課內(nèi)愛好班活動(dòng),也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。教師招聘考試押題試卷(七）一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共20題，每題１分,共20分）１.兒童受教育的第一個(gè)場合是(）Ａ．家庭B.托兒所C.幼兒園D.學(xué)前班２.3歲前兒童的思維重要是（）A．具體形象思維B.抽象邏輯思維C．直覺思維D．直觀行動(dòng)思維3．1９90～１994年間聯(lián)合國兒童基金會(huì)與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表白：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是(）Ａ.主體的適應(yīng)性問題Ｂ．師生關(guān)系的變化問題C．幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題Ｄ．課程的問題４.教育法律救濟(jì)的主線目的是（）Ａ．避免損害Ｂ．避免糾紛Ｃ.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益D．獲得補(bǔ)償5．學(xué)會(huì)了騎某一輛自行車后把這些技能遷移到騎另一輛自行車上,這屬于()A.正遷移B.負(fù)遷移C.低路遷移Ｄ.高路遷移6.嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是（）Ａ.經(jīng)典條件作用Ｂ.操作條件作用C.習(xí)慣化Ｄ.模仿7.作為獨(dú)立學(xué)科的教育心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是()A.《教育心理學(xué)》B.《普通教育學(xué)》C.《教育心理大綱》D.《實(shí)用教育心理學(xué)》8．隨著年齡的增長，幼兒（）A.情境言語的比重逐漸下降B.邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降D.連貫言語的比重逐漸下降9.嬰兒看見物體時(shí),先是移動(dòng)肩肘，用整只手臂去接觸物體,然后才會(huì)用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的()所致。A.近遠(yuǎn)規(guī)律B.大小規(guī)律C．首尾規(guī)律Ｄ．從整體到局部的規(guī)律１０．班杜拉提出的學(xué)習(xí)理論是(）A．操作性條件反射理論B.認(rèn)知建構(gòu)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論1１.幼兒教師在幼兒面前的角色一方面是()A.監(jiān)護(hù)人B．追隨者C.旁觀者D.教育者1２.人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作Ｂ．獨(dú)立性的出現(xiàn)C．堅(jiān)持性的出現(xiàn)D.分離焦急的出現(xiàn)１3.對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映是()A．感覺B.時(shí)間知覺Ｃ.運(yùn)動(dòng)知覺D．知覺14．大腦左半球?qū)Γ?和積極情感負(fù)責(zé)。A．空間能力B.悲觀情感C.思維能力Ｄ.言語能力15.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是（）A.觀測法B．實(shí)驗(yàn)法C.質(zhì)的研究D．個(gè)案研究16．下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認(rèn)定條件?(）Ａ.具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷Ｂ．經(jīng)國家教師資格考試合格Ｃ．熱愛幼兒教育事業(yè),愛惜幼兒D.身體健康的成年女性17．托幼機(jī)構(gòu)的基本活動(dòng)形式是（）A.上課B．平常生活C．娛樂D.游戲18.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期,這是身心發(fā)展()的反映。Ａ.順序性Ｂ．不平衡性C．階段性Ｄ.個(gè)別差異性 19．兒童在初期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于(）A．同伴關(guān)系B．師生關(guān)系C.交往關(guān)系Ｄ.一般關(guān)系20.可以減弱行為或者減少反映頻率的刺激或事件是()A.強(qiáng)化物B．正強(qiáng)化Ｃ.負(fù)強(qiáng)化Ｄ.處罰二、名詞解釋（本大題共６小題,每題３分，共1８分）1．思維2．遺傳素質(zhì)3．學(xué)習(xí)4．教育法律權(quán)利5．個(gè)體社會(huì)化6.個(gè)性三、簡答題(本大題共4小題,每題6分，共24分）１.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些原則?2.幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢？３.引起幼兒分心的因素有哪些？4.《兒童權(quán)利公約》規(guī)定保護(hù)兒童的權(quán)利應(yīng)遵循哪些原則？四、論述題（本大題共２小題,每題１２分，共２4分）１．試述幼兒程序教學(xué)應(yīng)遵循的原則。2．試述幼小銜接工作應(yīng)注意的問題。五、案例分析（共1４分）某省建設(shè)廳出臺(tái)的《普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：幼兒園中班和大班的男、女廁位宜合理分隔，以后普通幼兒園新建、遷建都應(yīng)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)規(guī)劃。人們對此見解不一,幼兒園小朋友“噓噓”該不該分開呢？請結(jié)合材料分析學(xué)前兒童性別角色的發(fā)展階段。教師招聘考試押題試卷(八)一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題,每題1分,共20分)1．世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于(）A.16４0年,英國B．1789年，法國C．18４0年，德國D.1９20２3,俄國２．我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（)A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.關(guān)于人的發(fā)展的抱負(fù)C．人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說D.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論3.教育目的的性質(zhì)和方向是由（）決定的。A.社會(huì)歷史發(fā)展的進(jìn)程B.社會(huì)生產(chǎn)力C.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律Ｄ.政治經(jīng)濟(jì)制度4．人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于(）A.感覺B．知覺Ｃ．感性結(jié)識D．理性結(jié)識5.對法律關(guān)系參與者做出有益于社會(huì)的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范屬于（)A.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范Ｂ.制裁性規(guī)范Ｃ.任意性規(guī)范Ｄ.強(qiáng)制性規(guī)范6.幼兒學(xué)習(xí)的重要方式是（）Ａ.操作嘗試學(xué)習(xí)B．觀測模仿學(xué)習(xí)C．言語理解學(xué)習(xí)D．游戲7.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)類型分類的是()Ａ.言語信息B.智慧技能C.動(dòng)作技能D.情感技能8.幼兒在結(jié)識方和萬、日和月等形近符號時(shí)出現(xiàn)混淆，這是（)Ａ．觀測的無序性所致B.觀測的目的性不夠所致Ｃ.觀測的跳躍性所致D．觀測的細(xì)致性不夠所致９.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師忽然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是（）A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意Ｃ.在成人的組織和引導(dǎo)下,引起幼兒的故意注意D．運(yùn)用活動(dòng)引起幼兒的故意注意10.３歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是由于（）A．距離知覺發(fā)展不完善B.觀測的連續(xù)性不夠C.形狀知覺發(fā)展不完善D.視力較弱11.學(xué)習(xí)者并未理解符號所代表的知識，只是依據(jù)字面上的聯(lián)系，記住某些符號的詞句或組合的學(xué)習(xí)是（）Ａ.機(jī)械學(xué)習(xí)B．故意義學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)1２.學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是(）Ａ.觀測法Ｂ.實(shí)驗(yàn)法Ｃ．自然實(shí)驗(yàn)法Ｄ.調(diào)查訪問法１３.兒童注意開始受到表象影響的年齡是（）A.1歲以前Ｂ．1．5～3歲C．3~４.5歲D．4．5~6歲1４.以精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特性的氣質(zhì)類型是()A.粘液質(zhì)Ｂ.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)Ｄ.抑郁質(zhì)１5.在同一對象或同一活動(dòng)中注意所能連續(xù)的時(shí)間是（)Ａ.注意廣度B．注意分派C．注意的穩(wěn)定性D．注意轉(zhuǎn)移1６．按照皮亞杰的理論,兒童出現(xiàn)“自我中心”是在（)A．感覺運(yùn)動(dòng)階段Ｂ．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段Ｄ.形式運(yùn)算階段17.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是（)A.遺傳因素B.先天素質(zhì)Ｃ．環(huán)境D．基因1８.兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時(shí)期是（）A.1～2歲B．２～4歲C．４~5歲D.5～６歲19.一般認(rèn)為，兒童初期,特別是()以前是視覺發(fā)育的敏感期。A.２歲Ｂ.3歲C．4歲D．5歲２0．下列不屬于建構(gòu)主義教學(xué)方式的是(）A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)Ｂ.支架式教學(xué)Ｃ.拋錨式教學(xué)Ｄ.一般性教學(xué)二、名詞解釋（本大題共6小題,每題３分,共18分)1．教育目的2.不作為侵權(quán)行為３．幼兒常規(guī)４．游戲5．關(guān)鍵期6.故意義學(xué)習(xí)三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共２4分)1.教育行政復(fù)議應(yīng)遵循什么樣的程序?2.幼兒美育的內(nèi)容有哪些？3.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。４.幼兒教師應(yīng)具有哪些職業(yè)品格?四、論述題(本大題共2小題，每題12分,共２4分）1.試述幼兒中期的心理特點(diǎn)。2.試述拋錨式教學(xué)的內(nèi)涵。五、案例分析（共14分）淘淘是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)幾乎無從下手,覺得很難溝通。但是通過幾天的觀測,老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實(shí)很聰明，一碰到新鮮事就會(huì)發(fā)問,他的好奇心特別強(qiáng),并且與其他小朋友相處的挺好,可就是不樂意上課。上第一節(jié)課的時(shí)候，他的愛好不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時(shí)候,老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲,這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊(duì)伍當(dāng)中。此時(shí)老師表揚(yáng)了他，還給他貼上了五角星,淘淘非?？鞓罚蠋熡指嬖V他:“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師在班上表揚(yáng)了淘淘，他的愛好立即高漲起來。后來,老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時(shí)候他會(huì)與老師玩、聊天,也樂意上課了,并且有時(shí)候還提出好多問題。小朋友和老師都夸淘淘進(jìn)步大，也都越來越喜歡他了。結(jié)合案例，試分析教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意哪些問題。教師招聘考試押題試卷（九)一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共２0題,每題1分,共２0分）1.幼兒園是對（)歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。Ａ.0～3Ｂ．0～6C.3~6D.62.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”標(biāo)語的教育家是(）A．裴斯泰洛齊B.盧梭C.夸美紐斯D．福祿貝爾3.１881年，法國通過《費(fèi)里法案》，提出國民教育的三個(gè)原則：“免費(fèi)”“()”“世俗化”。A．強(qiáng)制Ｂ.公立Ｃ.義務(wù)D．社會(huì)化4．我國于()年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。A.1９９4B.1995C．１996D．19975.多半建于城鄉(xiāng)、農(nóng)村,附設(shè)在小學(xué),作息制度仿照小學(xué)進(jìn)行的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()A．幼兒園B．托兒所C.托幼園所一體化Ｄ．學(xué)前班6.提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是()Ａ.盧梭B.杜威C．陶行知D．福祿貝爾7.兒童開始能辨別前后是在（）A.2、3歲B．４歲C.5歲D．７歲8．（)提倡把兒童所應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整、系統(tǒng)地專家兒童。A．吸取的心智B．整個(gè)教學(xué)法C.全面教育D．教、學(xué)、做合一９.192023,()在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”,招收3~6歲的幼兒。A.杜威Ｂ.蒙臺(tái)梭利C．維果斯基D．皮亞杰10．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:在幼兒園，幼兒每日的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A．1小時(shí)B．1小時(shí)半C．2小時(shí)Ｄ.2小時(shí)半1１．對不具有語言表達(dá)能力的嬰兒進(jìn)行行為研究時(shí)常用的方法是（)A．實(shí)驗(yàn)法B．觀測法C．測驗(yàn)法D.問卷法1２.小朋友聽到老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是()A．邏輯思維B．發(fā)明思維C．綜合想象D.再造想象13．人格陶冶最重要的時(shí)期是(）A．3歲以前B.４歲以前Ｃ.5歲以前Ｄ．6歲以前14.嬰兒的喂養(yǎng)過程應(yīng)注意（)A．應(yīng)過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖Ｂ.0~6個(gè)月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)C．喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)期D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育，與心理發(fā)展無關(guān)１5.當(dāng)刺激多次反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒仿佛已經(jīng)結(jié)識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反映。這是(）Ａ.條件反射B.重學(xué)記憶C.習(xí)慣化D.故意記憶１6.精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)現(xiàn)一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是()A.視覺敏度Ｂ．顏色視覺C.精細(xì)視覺Ｄ．以上說法都不對17.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)不涉及（)A.法定條件B．道德規(guī)范C．行為準(zhǔn)則Ｄ.法律后果18.下列不屬于桑代克提倡的學(xué)習(xí)原則的是（）A.準(zhǔn)備律B．練習(xí)律C.效果律D.補(bǔ)償律19．兒童性別角色發(fā)展的()的特點(diǎn)是：自我中心地結(jié)識性別角色。Ａ.第一階段B．第二階段C.第三階段D．以上三種說法都不對20.方位知覺有躍進(jìn)的傾向出現(xiàn)在()A.3歲B．6歲C．4歲D.5歲二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分,共1８分)1．治療模式2.規(guī)則游戲3.強(qiáng)制性規(guī)范４．社區(qū)5.錯(cuò)覺６．教學(xué)做合一三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共2４分）1.簡述嬰兒學(xué)習(xí)的重要方式。２.應(yīng)如何保護(hù)嬰幼兒的聽力?３.簡述福祿貝爾的幼兒教育思想。4.幼兒觀測力的發(fā)展有什么表現(xiàn)？四、論述題（本大題共2小題,每題12分，共２4分）１.試述如何建立良好的師幼關(guān)系。2.試述幼兒園的目的。五、案例分析（共1４分）沫沫今年三歲了，她最喜歡吃冰激凌。有一次由于天冷，媽媽沒有給沫沫買冰激凌，她就傷心地哭了起來,這時(shí)爸爸給了她一塊巧克力糖，沫沫立刻又笑了起來。又有一次,她看見隔壁家的小朋友哭了,也跟著哭了起來。根據(jù)材料，試分析學(xué)前兒童情緒的發(fā)展趨勢及培養(yǎng)學(xué)前兒童良好情緒的基本策略。教師招聘考試押題試卷(十）一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共20題,每題１分，共2０分）1.中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）A.湖南幼稚園Ｂ.河北幼稚園Ｃ.湖北省立幼稚園D．鼓樓幼稚園2.“規(guī)定幼兒結(jié)識國旗、國徽”,這屬于幼兒園教育目的層次中的()Ａ.遠(yuǎn)期目的B.中期目的C．近期目的D．活動(dòng)目的3.１996年的《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制為（）Ａ．園長負(fù)責(zé)制Ｂ．園長責(zé)任制C.園長職級制D.園長級別制4.以敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢為特性的氣質(zhì)類型是(）A．粘液質(zhì)Ｂ．多血質(zhì)C．膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)5.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人身心發(fā)展的（）提出來的。Ａ．分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性B．階段性C．不平衡性D．個(gè)別差異性６．第一次以國家學(xué)制的形式將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱擬定下來的是（)A.癸卯學(xué)制Ｂ．壬寅學(xué)制C.新學(xué)制D.壬戌學(xué)制７.學(xué)前兒童美育最高層次的任務(wù)是()A．培養(yǎng)兒童健康的審美觀B.提高兒童感受美的能力C.形成兒童發(fā)明美的能力D．培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力8.對直接作用于感官的事物個(gè)別屬性的反映是（)Ａ．感覺B．知覺C.刺激D.表象９.沒有預(yù)定目的,而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物形象的過程屬于（)A.故意想象B．無意想象Ｃ．發(fā)明想象D.再造想象10．“培養(yǎng)小班幼兒快樂地進(jìn)餐,對的地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目的層次中的()Ａ．遠(yuǎn)期目的B.中期目的C．近期目的D.活動(dòng)目的1１.物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的(）Ａ．懷抱反射B.抓握反射C.覓食反射Ｄ．吸吮反射12．幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容重要是一些簡樸的、較低檔的經(jīng)驗(yàn)和感性知識，這說明幼兒的學(xué)習(xí)具有(）A.直觀性Ｂ．具體性Ｃ．初淺性D.細(xì)致性13.一位新入園的兒童問老師:“媽媽什么時(shí)候來接我?”老師最佳的回答應(yīng)是()A.“老師不知道?！保拢澳悻F(xiàn)在很想念媽媽，是嗎?媽媽４點(diǎn)半就來接你?！盋.“媽媽4點(diǎn)半就來接你?！盌.“媽媽立即就來接你?！?4.在幼兒的交往關(guān)系類型中,被拒絕型的幼兒重要表現(xiàn)出的特點(diǎn)是(）Ａ.社會(huì)交往的積極性很差B．既美麗又聰明，總是得到教師的特殊關(guān)照，鶴立雞群Ｃ．長相難看衣著陳舊,不愛干凈D.精力充沛，社會(huì)交往積極性很高，常有襲擊行為１5．幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮是由于它想洗澡，球會(huì)從椅子上滾下去,是由于它不樂意呆在椅子上。這種判斷是按（）進(jìn)行的。Ａ．直接的邏輯B．生活的邏輯C．客觀的邏輯D.類比的邏輯１6.通過呈現(xiàn)想要的快樂刺激來增強(qiáng)反映頻率是(）A．強(qiáng)化物B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.處罰17．下列不屬于按照制定教育政策的主體劃分的是(）A.黨的教育政策B.國家的教育政策C．社會(huì)團(tuán)隊(duì)的教育政策D.基本政策18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否認(rèn)性的語句，這是由于（)A.按規(guī)定不能用B．小班幼兒年齡小,語言理解能力弱Ｃ.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)D.容易導(dǎo)致幼兒的逆反心理1９．對兒童身心影響最大的家庭因素是(）Ａ．家庭生活方式Ｂ．家庭經(jīng)濟(jì)狀況C．家庭結(jié)構(gòu)D.家庭重要成員的文化限度20．3歲以后,兒童（)Ａ．個(gè)性萌芽Ｂ.個(gè)性尚未發(fā)生Ｃ．出現(xiàn)較穩(wěn)定的個(gè)性特性D.個(gè)性的獨(dú)特性迅速發(fā)展,而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢二、名詞解釋(本大題共6小題,每題3分,共１8分）1.無意注意2．敏感期３.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)４.教育政策５．質(zhì)的研究6.近期目的三、簡答題（本大題共4小題,每題6分,共24分)1.簡述教育法律救濟(jì)的意義。2．簡述嬰幼兒依戀的發(fā)展階段。3．簡述幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)遵循的原則。4.實(shí)行幼兒智育應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？四、論述題(本大題共２小題，每題12分，共24分1.試述馬斯洛的需要層次理論2.試述幼兒晚期的心理特點(diǎn)五、案例分析（共14分）學(xué)期過了一半,晨晨的新鮮感少了,他不再和以前同樣興奮?；氐郊?，媽媽問他上小學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由,不能經(jīng)常畫畫,還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……結(jié)合案例,談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。教師招聘考試押題試卷(十一)一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共２0題，每題1分，共20分）1．狹義的教育重要是指（)Ａ．社會(huì)教育B.家庭教育C．職業(yè)教育D．學(xué)校教育2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C．墨翟Ｄ.朱熹３．推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()的發(fā)展。A．教育規(guī)律Ｂ．教育價(jià)值C．教育現(xiàn)象Ｄ.教育問題4.下列不屬于學(xué)前兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是(）A．動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知活動(dòng)積極C.情緒積極向上D.道德發(fā)展良好5.思維處在直覺思維階段，思維和動(dòng)作行為緊密聯(lián)系,一旦動(dòng)作停止或轉(zhuǎn)移，思維活動(dòng)也隨之停止或轉(zhuǎn)移。這是()的思維特點(diǎn)。A.托班幼兒B.小班幼兒C.中班幼兒D.大班幼兒6．促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最佳的活動(dòng)形式是()A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動(dòng)D．交往７.兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是()Ａ.探究性注意Ｂ．定向性注意C.選擇性注意Ｄ.狀態(tài)性注意8.心理學(xué)家布盧姆通過研究發(fā)現(xiàn),出生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快,已經(jīng)發(fā)展了（)A.70％B.６0％C．６５%D．50%９．幼兒襲擊性行為的最大特點(diǎn)是（)A．破壞性B．情緒性C.目的性D.情境性１0.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展,對的的說法是(）A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B．故意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C．定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D.選擇性注意的范圍擴(kuò)大，定向性注意的范圍縮小11．中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的幼兒情感是（)A．理智感B.美感Ｃ.道德感D．實(shí)踐感1２.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的悲觀影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.避免學(xué)生觀看這類影視片B.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育C．影片中盡量少描寫反面人物D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào),善有善報(bào)”１3．根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反映，則食物是（)A.中性刺激B.無條件刺激C.條件反映D．無條件反映１４.快樂和（）是兩種最基本的肯定情緒。A．喜悅B．快樂C.興奮D.愛好15．(）一般指認(rèn)知能力,涉及注意力、觀測力、記憶力、想象力、思維力等。A．智力B．智商Ｃ.想象Ｄ.能力16．運(yùn)用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行建構(gòu)的活動(dòng)是（）A．規(guī)則游戲B．結(jié)構(gòu)游戲C．角色游戲D．表演游戲17．實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是（）Ａ．良好的工作伙伴與師生關(guān)系B．教師的保育意識C.保育員的工作態(tài)度Ｄ.幼兒的自理能力1８.下列不屬于幼兒園活動(dòng)室布置原則的是(）A．教育性原則B.主體性原則C．發(fā)明性原則Ｄ．色彩性原則19．兒童出現(xiàn)想象的萌芽時(shí)期是(）Ａ.1.5~2歲B.2~2.5歲C．2.5～3歲D．3～３.5歲2０.以反映迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作靈敏、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特性的氣質(zhì)類型是（)A.粘液質(zhì)Ｂ.多血質(zhì)C．膽汁質(zhì)Ｄ．抑郁質(zhì)二名詞解釋（本大題共６小題,每題３分,共18分）1．中期目的2．直觀形象法３．幼小銜接４.激情5.同伴關(guān)系６．洛克的“白板說”三、簡答題（本大題共4小題,每題6分，共24分）1.幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？2.常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式有哪些?3．簡述幼兒的品德結(jié)構(gòu)。4.簡述幼兒無意想象的特點(diǎn)四論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分）１.試述應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2．試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。五、案例分析(共１4分)琪琪和表姐小薇差半歲,同時(shí)上了幼兒園小班。由于小薇的爸爸媽媽工作忙，不久她被送到鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園的老師非常強(qiáng)調(diào)知識學(xué)習(xí)。一年后,小薇已經(jīng)能結(jié)識許多字了,而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學(xué)習(xí)，一個(gè)字也不認(rèn)得。琪琪的爸爸媽媽開始為此緊張，膽怯幼兒園這樣的教學(xué)會(huì)影響琪琪此后的學(xué)習(xí)。結(jié)合案例,分析游戲活動(dòng)在幼兒園活動(dòng)中的價(jià)值。教師招聘考試押題試卷（十二)一、單項(xiàng)選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi),本大題共20題,每題１分，共20分）1.教育部１951年制訂(），將幼稚園改名為幼兒園。A.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》Ｂ.《幼兒園暫行規(guī)程》C.《奏定學(xué)堂章程》D.《幼兒園規(guī)程》2．以下對保育工作的結(jié)識對的的是（)A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B．保育者的工作是搞好衛(wèi)生C．保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一體化3.初次提出“情商”概念的是（)A.加德納B．加德曼Ｃ.戈?duì)柤{D．戈?duì)柭?.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目的中,“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于(）目的的范疇。Ａ.智育B．體育C．德育Ｄ．美育5．依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡樸、反復(fù)的方式進(jìn)行的識記是（）Ａ.機(jī)械識記B.形象記憶C.意義識記D.語詞邏輯記憶6．教育的最高抱負(fù)是通過（）體現(xiàn)出來的。A．課程目的Ｂ.教育目的C．教育目的D.培養(yǎng)目的７．讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很困難的,只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后,才干為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供也許。這反映了遺傳素質(zhì)的（)為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了也許和限制。Ａ．可塑性B.差異性Ｃ.成熟限度D．先天性8.人具有自我意識,發(fā)展到一定階段的人,具有規(guī)劃自己的未來和為未來的發(fā)展發(fā)明條件的能力。由此表白，人的身心發(fā)展具有()Ａ.階段性B.能動(dòng)性C.主觀能動(dòng)性Ｄ．互補(bǔ)性9.以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是（)A．機(jī)械識記B.形象記憶C.意義識記D.語詞邏輯記憶10．從兒童聽覺發(fā)展看,新生兒的聽覺特點(diǎn)是()A.沒有聽覺B．聽覺個(gè)別差異小C．聽覺個(gè)別差異大D．聽覺沒有差異１１.（）認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動(dòng)均應(yīng)根據(jù)兒童的愛好來進(jìn)行,活動(dòng)方式靈活多樣，不受任何拘束。A.杜威Ｂ．蒙臺(tái)梭利Ｃ.維果斯基Ｄ.戈?duì)柭?2.抽象邏輯思維的萌芽,出現(xiàn)在()A．4．5~５.5歲B．4～5歲C.５~6歲D．６．５～7.5歲13.兒童由于長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于（)A.學(xué)校與家庭教育不一致所致B．幼兒園教育條件不夠好所致C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致Ｄ．兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致14．下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？（）A.在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B．盡量滿足孩子的一切規(guī)定C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)D.即便是最民主的家庭,也對孩子有所保存，有時(shí)還要適當(dāng)回避１５.下列不屬于我國學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)的分類的是（）A．知識的學(xué)習(xí)Ｂ.道德的學(xué)習(xí)C.技能的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)16．幼兒道德發(fā)展的核心問題是(）A.親子關(guān)系的發(fā)展B．強(qiáng)化C．親社會(huì)行為的發(fā)展D．社交技能的發(fā)展１７.幼兒經(jīng)?！昂眯霓k壞事”,如:將米洗好了放在鍋里,卻沒有放水。這是幼兒思維的()所致。A．固定性B.片面性C.近視性D.經(jīng)驗(yàn)性18．下列選項(xiàng)中被稱為感覺運(yùn)動(dòng)游戲的是(）A．玩沙和玩水的活動(dòng)B．與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)C．與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)D.與味覺相關(guān)的活動(dòng)1９.我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是()A．《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國刑法》D．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》20.盡管刺激不完整，但人們?nèi)园岩粋€(gè)事物知覺為一個(gè)整體，由于知覺具有(）A．恒常性B.理解性Ｃ.選擇性D．整體性二、名詞解釋（本大題共6小題,每題3分,共１8分)1依戀2．幼兒園環(huán)境3．常規(guī)4.教育法律救濟(jì)５.巴布金反射6.個(gè)案研究法三、簡答題（本大題共４小題,每題６分，共24分)１．試述如何防止幼兒注意分散的發(fā)生。2．幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題？３．簡述幼兒心理的發(fā)展階段。４.幼兒教師應(yīng)享有哪些權(quán)利？四、論述題(本大題共2小題,每題１2分，共２4分）1．試述兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律。2.試述蒙臺(tái)梭利的幼兒教育思想。五、案例分析（共1４分）一項(xiàng)研究表白:缺少自尊感的兒童很容易形成自卑、退縮、不合群等性格特性;有自尊的兒童是積極、富有朝氣、機(jī)智、好與人交往的。在兒童成長的初期階段,自尊的感受重要來源于周邊的人們,而教師、父母是最重要的影響力量。為了保護(hù)、培植、發(fā)展幼兒的自尊感，幼兒教師必須走出減弱、損害幼兒自尊的誤區(qū)。結(jié)合材料,分析應(yīng)如何幫助兒童建立自尊。教師招聘考試押題試卷（十三）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共２０題,每題1分,共２0分)1．提倡和實(shí)行“愛的教育”的典范是(）Ａ．福祿貝爾Ｂ.夸美紐斯Ｃ．盧梭D．裴斯泰洛齊2．根據(jù)任務(wù)積極、及時(shí)地從一個(gè)對象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對象或另一種活動(dòng)中屬于（)A．注意廣度B.注意分派Ｃ．注意穩(wěn)定D.注意轉(zhuǎn)移3.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)成的教育目的是幼兒園的()A.中期目的Ｂ.近期目的C.遠(yuǎn)期目的D．活動(dòng)目的4.嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺是(）A．痛覺B.聽覺Ｃ.味覺D．視覺5．(）是指遺傳的生物特性，即天生的解剖生理特點(diǎn),如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特性等。A．遺傳B．遺傳素質(zhì)C．生理成熟D.生理特性6.(）是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端,是國民教育體系的重要組成部分。Ａ．小學(xué)教育B.學(xué)前教育C．初中教育Ｄ．義務(wù)教育7.幼兒教師了解幼兒最佳的信息來源是（）A．同齡人B．社區(qū)人士C.家長D.教養(yǎng)員８．上課時(shí),個(gè)別幼兒喊口渴想喝水,老師的對的做法是（)A.立即讓該幼兒離座去喝水B．讓該幼兒堅(jiān)持到下課C．批評后再讓其喝水D.停止教育活動(dòng),督促所有幼兒喝水９.我國幼兒園教育管理重要是（)A．中央政府負(fù)責(zé)B.地方政府負(fù)責(zé)C.民間團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)Ｄ.幼兒園自治１0.喜歡發(fā)出各種聲音,音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔,用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段,發(fā)生在（)Ａ．嬰兒初期B.嬰兒晚期C．先學(xué)前期Ｄ．新生兒期11．新生兒愛聽(）A.低音調(diào)的聲音B.中音調(diào)的聲音Ｃ.強(qiáng)烈的聲音D.高音調(diào)的聲音1２.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是（)A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣B．對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶C.教幼兒結(jié)識簡樸的字Ｄ．發(fā)展幼兒的語言能力13.小明在滑梯上忽然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫,下列哪種解決方式最為合理？(）Ａ.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序B.察看小明是否受傷,同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐驚發(fā)泄一下C．立即尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明D.旁觀1４.對待幼兒出聲的