第一中學(xué)管理制度匯編

第一中學(xué)管理制度匯編目錄TOC\o"1-1"\h\u609中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案 中學(xué)績(jī)效工資分配方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)績(jī)效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用；以教職工的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)為依據(jù)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，合理拉開(kāi)差距，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作崗位目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象我校在編在崗的正式教職工。三、分配原則1.堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果（教師量化積分）作為主要分配依據(jù)，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師，骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜。2.堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)教師大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。學(xué)校對(duì)教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績(jī)等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績(jī)四部分，考核后及時(shí)公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核小組：組長(zhǎng)：XX組員：XX五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法(一）基礎(chǔ)性獎(jiǎng)金：取全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的30%－35%平均分配于我校在編在崗的且滿(mǎn)勤的正式教職工。（二）機(jī)動(dòng)性獎(jiǎng)勵(lì)：取全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的2%－3%作為機(jī)動(dòng)性獎(jiǎng)勵(lì)。（三）課時(shí)量獎(jiǎng)金：1.每月教職工課時(shí)量獎(jiǎng)金＝教職工課時(shí)量*120元。2.上課教師課時(shí)量依據(jù)XX縣教育局文件《XX縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師課時(shí)量暫行規(guī)定（試行）》的規(guī)定核算。跨教案者加10%的工作量。（圖音體、信息、心理、實(shí)踐除外）3.后勤教輔人員課時(shí)量的規(guī)定：（１）生物實(shí)驗(yàn)員工作量占滿(mǎn)課時(shí)的35%；化學(xué)實(shí)驗(yàn)員工作量占滿(mǎn)課時(shí)的40%；體育管理室人員工作量占滿(mǎn)課時(shí)的40%；物理實(shí)驗(yàn)員工作量占滿(mǎn)課時(shí)的45%。（２）政教干事、教務(wù)干事、校醫(yī)、食堂工作人員、圖書(shū)室閱覽室管理員、會(huì)計(jì)、出納工作量占滿(mǎn)課時(shí)的100%.（四）晚讀、晚自習(xí)、代課獎(jiǎng)勵(lì)：晚讀每節(jié)5元，晚一、晚二每節(jié)10元；九年級(jí)晚三晚四每節(jié)15元。由學(xué)校安排代課每節(jié)10元。（五）九年級(jí)周末輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)：15元／節(jié)。（六）值日值班獎(jiǎng)勵(lì)：每人每天25元。（七）教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（總績(jī)效分300分）：1.中考科目第一、二次月考各占總分的15%，段考占總分的20%，期考占總分的50%。2.非中考科目教師由任課班級(jí)的班主任、中層以上領(lǐng)導(dǎo)、考核小組分別打分，按班主任占40%，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、考核小組占60%評(píng)定等級(jí)，一等賦總績(jī)效分的95%，二等賦總績(jī)效分的85%，三等賦總績(jī)效分的80%。3.后勤教輔人員教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)150分。（八）.科研、學(xué)習(xí)得分：1.科研：（1）課題組成員按計(jì)劃開(kāi)展研究工作，及時(shí)完成各種研究任務(wù)，上交材料，一學(xué)期按校、縣、市、區(qū)、國(guó)家級(jí)分別一次性加10分、20分、30分、40分、50分。不按要求完成的酌情扣分。課題通過(guò)評(píng)審圓滿(mǎn)結(jié)題，按級(jí)別一次性加15分、20分、25分、30分、35分。（2）上公開(kāi)課、示范課、在論壇上發(fā)言或作專(zhuān)題講座，校級(jí)4分，縣級(jí)8分，市級(jí)12分，區(qū)級(jí)15分。必須有教案、發(fā)言稿等材料。2.教師學(xué)習(xí)，按要求完成讀書(shū)筆記、心得體會(huì)每學(xué)期加20分，未按要求完成任何一項(xiàng)都不給分。3.教師獲獎(jiǎng)：（1）獲各種榮譽(yù)獎(jiǎng)，一般指各級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門(mén)評(píng)選的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀支教隊(duì)員或工作者等榮譽(yù)，校級(jí)5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)加8分，縣級(jí)加10分，市級(jí)加15分，區(qū)級(jí)加20分，國(guó)家級(jí)加30分。屬于與業(yè)務(wù)有關(guān)的榮譽(yù)，國(guó)家、區(qū)、市、縣分別給8、6、4、2分。同一榮譽(yù)只取最高項(xiàng)，不累加，不同的可累加。（2）由縣局發(fā)文撰寫(xiě)或在正規(guī)刊物上發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育故事、教育教學(xué)隨筆獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一篇加1分，市級(jí)加2分，區(qū)級(jí)加3分，國(guó)家級(jí)加4分，同篇取最高分，不累加，每學(xué)期僅限一篇。教師參加各種學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，校級(jí)一、二、三等關(guān)分別加6、5、4分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、9、8分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加15、14、13分，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加20、19、18分。（3）經(jīng)學(xué)校同意指導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽和技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（以證書(shū)為準(zhǔn)）的，縣級(jí)加2分，市級(jí)加3分，區(qū)級(jí)加4分，國(guó)家級(jí)加5分。同種獎(jiǎng)項(xiàng)只取最高項(xiàng)，不累加，不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累加。（4）圖、音、體、電腦老師由學(xué)校的安排帶隊(duì)參加比賽的，獲縣級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)加40分，二等獎(jiǎng)加30分，三等獎(jiǎng)加20分；市級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)加50分，二等獎(jiǎng)加40分，三等獎(jiǎng)加30分；區(qū)級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)加60分，二等獎(jiǎng)加50分，三等獎(jiǎng)加40分；國(guó)家級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)加80分，二等獎(jiǎng)加70分，三等獎(jiǎng)加60分。同種獎(jiǎng)項(xiàng)只取最高項(xiàng)，不累加，不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累加。（5）地理、生物期考、會(huì)考獲得縣級(jí)以上質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加30分，二等獎(jiǎng)加20分，三等獎(jiǎng)加10分；中考科目期考、中考獲得縣級(jí)以上質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加40分，二等獎(jiǎng)加30分，三等獎(jiǎng)加20分。（九）、考勤得分：1、考勤包括每天常規(guī)簽到（離）、大課間簽到、例會(huì)及各種會(huì)議考勤。簽到（離）每月諒解缺簽4次，缺簽超過(guò)4次，每次扣10元；大課間每簽到1次得1分，缺簽1次扣10元（請(qǐng)假者不給分也不扣錢(qián)）；開(kāi)會(huì)每次得2分，遲到5分鐘以?xún)?nèi)者扣5元，超過(guò)5分鐘者扣10元，無(wú)故不參加會(huì)議，每次扣20元。以上各項(xiàng)由辦公室統(tǒng)計(jì)。2、請(qǐng)假：事假每次三天內(nèi)自行調(diào)課報(bào)教科處同意不扣錢(qián)，由學(xué)校調(diào)課每節(jié)扣20元；病假每次三天內(nèi)自行調(diào)課報(bào)教科處不扣分，由學(xué)校調(diào)課每節(jié)扣15元；公干兩天內(nèi)自行調(diào)課報(bào)教科處不扣分，由學(xué)校調(diào)課每節(jié)扣10元；請(qǐng)假三天以上，且由學(xué)校調(diào)課的，按實(shí)際上班天數(shù)賦分。請(qǐng)假、公干自行調(diào)課報(bào)教科處的，原來(lái)有超課時(shí)的照計(jì)超課時(shí)，由學(xué)校調(diào)課的，原來(lái)有超課時(shí)的不計(jì)超課時(shí)。在月考、段考、模擬考、期考考試期間請(qǐng)病假（住院除外）、事假，不自行調(diào)換監(jiān)考的，按學(xué)校安排的監(jiān)考次數(shù)，每次扣40元。學(xué)校安排代監(jiān)考，每次加20元。4、上課遲到不超過(guò)10分鐘每次扣20元，遲到超過(guò)10分鐘、早退均作曠課處理，曠課每節(jié)扣40元；不參加教研組各種活動(dòng)每次扣20元。5、遲到、曠課節(jié)（次）數(shù)包括晚讀、晚自習(xí)、代課。（十）、職務(wù)得分（兼中層以上職務(wù)取最高項(xiàng)賦分，不累加；兼班主任、教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職務(wù)分可累加）：1、班主任：由政教處賦績(jī)效分。2、副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、主任、團(tuán)委書(shū)記與第一名班主任績(jī)效分持平。3、副主任、黨支部副書(shū)記、工會(huì)副主席與第二名班主任績(jī)效分持平。4、教研組長(zhǎng)：150分。5、課題組長(zhǎng)：50分。6、備課組長(zhǎng)：50分。7、辦公室負(fù)責(zé)人：50分。六、本方案所規(guī)定之未盡事宜，由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核小組研究決定。七、本方案自2014年12月19日起施行。中學(xué)考勤管理制度根據(jù)《關(guān)于2015年第二季度落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查情況的通報(bào)》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)及局機(jī)關(guān)干部職工外出請(qǐng)假報(bào)告制度的通知》、XX縣教育局干部職工管理制度》、《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理的通知》等文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍管理，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序運(yùn)行，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。教職工每天按規(guī)定時(shí)間上下班，每天實(shí)行四次簽到，每月在完成教學(xué)任務(wù)的情況下允許漏簽四次。上班時(shí)間不得外出辦理私事，教職工外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、辦理公務(wù)必須填寫(xiě)外出記錄表，由外派部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，再報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。外出辦理個(gè)人私事一經(jīng)查實(shí)按曠工處理。教職工無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假，每月累計(jì)請(qǐng)事假不得超過(guò)1天。請(qǐng)假課程需要自行調(diào)好報(bào)教務(wù)處備案。請(qǐng)事假原因一定要詳細(xì)寫(xiě)明，能夠在下班后辦理的私事不得利用上班時(shí)間辦理，否則一律不批事假。三、教職工因患病需請(qǐng)假的，須持縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院診斷書(shū)及書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)病假在3天以?xún)?nèi)的，必須附上縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院證明或者病歷本和繳費(fèi)發(fā)票（有日期）復(fù)印件，對(duì)于事先無(wú)法辦理請(qǐng)假手續(xù)，須在病假休息開(kāi)始的當(dāng)天托人或電話(huà)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)知，并做好補(bǔ)辦手續(xù)，否則以曠工論處。對(duì)于一般病癥，如高血壓、糖尿病、腰肌勞損、頭疼腦熱、感冒發(fā)燒、病癥待查、各類(lèi)炎癥等病癥以及孕期、哺乳期內(nèi)請(qǐng)病假的，不需要住院治療的，學(xué)校視病情最多批病假2天（需醫(yī)院證明），需要住院和長(zhǎng)期治療的以醫(yī)院出具的入（出）院憑證、病歷、診斷證明等材料為準(zhǔn)。特殊病癥：重大疾病、重大意外傷害、骨折等特殊病癥需住院或長(zhǎng)期治療的，以醫(yī)院出具的入（出）院憑證、病歷、診斷證明等材料為準(zhǔn)。需要住院和長(zhǎng)期治療的教職工須出示縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院出具的病情證明單（入（出）院憑證、病歷、診斷證明、繳費(fèi)發(fā)票），證明要有主治醫(yī)生簽名、電話(huà)號(hào)碼及醫(yī)院的蓋章方可有效；《病情證明單》上須主治醫(yī)生注明具體休息時(shí)間。學(xué)校要進(jìn)行核實(shí)病假情況時(shí)，教職工應(yīng)配合，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后再上報(bào)教育局審批。學(xué)校如對(duì)教職工就診醫(yī)院診斷證明持有異議，可前往就診醫(yī)院核實(shí)或另指定醫(yī)院復(fù)查，教職工無(wú)正當(dāng)理由拒絕者，視為無(wú)效請(qǐng)假，一律以曠工處理。弄虛作假，采取欺騙行為開(kāi)具非正常病假單等，經(jīng)查屬實(shí)，一律以曠工處理，本年度師德考核為不合格，當(dāng)年年度考核為不合格。教職工在病假期間到其他單位兼職等從事有報(bào)酬的工作，病假將按曠工處理。四、婚假、產(chǎn)假依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。直系親屬喪葬假，3天以?xún)?nèi)。五、請(qǐng)假流程：凡教職工因事、因病和工作時(shí)間外出等需要請(qǐng)假者必須按程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假由本人提出，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批，填寫(xiě)請(qǐng)假條，交教務(wù)處備案，請(qǐng)假結(jié)束必須到教務(wù)處辦理銷(xiāo)假。因特殊情況，不能預(yù)先辦理請(qǐng)假手續(xù)，需由他人或電話(huà)向主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況批準(zhǔn)，回校后須到主管領(lǐng)導(dǎo)處辦理補(bǔ)假手續(xù)，在1-2天內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條，交教務(wù)處，不補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條的一律作曠工處理。六、遲到、早退、曠課的認(rèn)定及處理：上課鈴響后5分鐘內(nèi)還未到達(dá)班級(jí)的為遲到，10分鐘未到達(dá)班級(jí)的及無(wú)特殊情況，上課中途提前離開(kāi)教室10分鐘以上的（含上課滯留辦公室或離開(kāi)教室做其它事情）為曠課，下課鈴響之前離開(kāi)教室的及無(wú)特殊情況，上課中途離開(kāi)教室5-9分鐘的為早退。遲到、曠課節(jié)（次）數(shù)包括晚讀、晚自習(xí)、代課、監(jiān)考、集中評(píng)卷、教研組活動(dòng)、臨時(shí)性會(huì)議、學(xué)校外派參加各種教學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定本制度。一、備課制度1.認(rèn)真鉆研《課程目標(biāo)》、教材、教師教學(xué)用書(shū)及學(xué)生練習(xí)等資料，熟練掌握教材知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)《課程目標(biāo)》、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)目的、教材重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教法和學(xué)生作業(yè)。搞好課堂設(shè)計(jì)。3.寫(xiě)好教案。教案基本上應(yīng)包括下列內(nèi)容：①課題；②課時(shí)數(shù)；③教學(xué)目的；④教學(xué)過(guò)程；⑤教學(xué)方法；⑥教學(xué)用具；⑦課內(nèi)練習(xí)、課外作業(yè)題；⑧板書(shū)設(shè)計(jì)；⑨教學(xué)檢查與反饋（以人為本，備好學(xué)生）、教學(xué)后記。教案書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。4.備課采取個(gè)人鉆研和集體合作相結(jié)合的形式，教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上要積極參加同教材集體備課活動(dòng)，同類(lèi)型班級(jí)要做到教學(xué)目的要求統(tǒng)一、內(nèi)容進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)考核統(tǒng)一。教師要相互交流教法，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，加強(qiáng)合作。5.備課至少要超前2課時(shí)。6.理化生教師要備好實(shí)驗(yàn)課，確保實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果。7.要做到課課有準(zhǔn)備、節(jié)節(jié)有教案。作文輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、試卷分析、實(shí)驗(yàn)、集體備課均要有教案。二、上課制度1.教師上課必須堅(jiān)持40分鐘在課堂上，不得無(wú)故遲到、早退、中途退堂、隨意拖堂。未經(jīng)校長(zhǎng)同意，不得擅自宣布提前上課、下課和放學(xué)。2.做好課前準(zhǔn)備工作（包括教具和實(shí)驗(yàn)用具），沒(méi)有教案不能進(jìn)課堂，禁止無(wú)教案上課。3.教師要嚴(yán)密地組織教學(xué)，嚴(yán)格地要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育，做到既教書(shū)又育人。能恰當(dāng)處理課堂偶發(fā)事件。4.上課時(shí)間不允許使用手機(jī)接打電話(huà)、不允許接待來(lái)客。5.教師要根據(jù)教學(xué)目的，正確的闡述教學(xué)內(nèi)容，注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不允許講與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，更不允許宣傳迷信、反動(dòng)等不健康的內(nèi)容。6.貫徹"少而精"、"啟發(fā)式"的原則。注重非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造性思維的能力。7.教師上課板書(shū)要清楚，布局結(jié)構(gòu)要合理，能體現(xiàn)講課重點(diǎn)。字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)范字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢(shì)。8.盡量用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)吐字清楚、聲音洪亮、形象生動(dòng)。9.要向40分鐘要質(zhì)量，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷提高課堂教學(xué)效率。10.要盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。每學(xué)期每人至少要上一節(jié)多媒體公開(kāi)教學(xué)課。11.教法應(yīng)用得當(dāng)，學(xué)法指導(dǎo)得法，注重師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。12.杜絕課堂教學(xué)的隨意性，要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃授課。學(xué)期結(jié)束必須完成教學(xué)任務(wù)。13.要依法執(zhí)教，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。三、作業(yè)布置與批改制度1.文化課一般都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臅?shū)面練習(xí)（課內(nèi)和課外）。既要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，又要注意避免學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.布置作業(yè)要注意教學(xué)內(nèi)容的要求，并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。要精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，精選補(bǔ)充習(xí)題，難易適中。防止濫用資料，搞題海戰(zhàn)術(shù)。課外作業(yè)要開(kāi)展分層次作業(yè)的嘗試，可分為基本題（學(xué)生都做）和選作題（成績(jī)較好或較差的同學(xué)選做），不同對(duì)象不同要求。3.嚴(yán)格要求指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量獨(dú)立完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、勤學(xué)好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)故不做者要教育其補(bǔ)做，有困難的，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。4.作業(yè)批改要及時(shí)，學(xué)生有差錯(cuò)（包括書(shū)寫(xiě)規(guī)格），一定要求訂正，書(shū)寫(xiě)潦草應(yīng)予重抄。要注重作業(yè)評(píng)價(jià)（評(píng)分或評(píng)定等次或必要的評(píng)語(yǔ)）。5.每次作業(yè)要指導(dǎo)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，分析問(wèn)題。四、輔導(dǎo)制度1.在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、課內(nèi)教學(xué)不能滿(mǎn)足其要求者可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，采取有效措施，指導(dǎo)自學(xué)。2.對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀，有望在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的競(jìng)賽輔導(dǎo)，力爭(zhēng)出高級(jí)別的競(jìng)賽成績(jī)。3.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，要分別情況進(jìn)行思想教育，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，掃除接受新知識(shí)的障礙。特別要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，保護(hù)、鼓勵(lì)他們的微小進(jìn)步，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷提高。4.提倡教師在學(xué)生自習(xí)時(shí)間主動(dòng)下班輔導(dǎo)，了解學(xué)生完成作業(yè)的情況，并解答學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題。5.注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生中開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕突W(xué)活動(dòng)。五．聽(tīng)評(píng)課制度（一）聽(tīng)評(píng)課形式：聽(tīng)課為學(xué)校組織的集體聽(tīng)課、教研組內(nèi)聽(tīng)課和個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課等形式。學(xué)校組織的聽(tīng)課要求每位教師都參加聽(tīng)評(píng)課，并與教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合；教研組內(nèi)聽(tīng)課要求組內(nèi)人員全部參加，聽(tīng)課結(jié)束要進(jìn)行認(rèn)真的組內(nèi)評(píng)課活動(dòng)；個(gè)人平時(shí)聽(tīng)課主要以研究、交流為目的。（二）聽(tīng)評(píng)課要求：1、教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂，監(jiān)控、指導(dǎo)課堂教學(xué)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教科處主任、副主任每周不少于2節(jié)，其余教師每周不少于1節(jié)。2、聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄教學(xué)過(guò)程，并記下隨想與建議。3、聽(tīng)課要持之以恒，不得集中時(shí)間聽(tīng)課或集中聽(tīng)某幾個(gè)人的課或抄襲聽(tīng)課記錄，要求每周1－2節(jié)。4、聽(tīng)課要求課型全、聽(tīng)課面廣。5、聽(tīng)課后要進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要具有一定針對(duì)性和科學(xué)性，能結(jié)合理論分析所聽(tīng)課的優(yōu)點(diǎn)、不足及建設(shè)性的意見(jiàn)。6、評(píng)課反饋要及時(shí)，聽(tīng)評(píng)課情況要及時(shí)匯總，及時(shí)通報(bào)。（三）聽(tīng)評(píng)課評(píng)價(jià)方法：1、教科處每學(xué)期集中檢查教師的聽(tīng)課本兩次，主要檢查聽(tīng)課次數(shù)和評(píng)課質(zhì)量。2、平時(shí)聽(tīng)課以教科處統(tǒng)一安排與隨機(jī)抽查相結(jié)合，實(shí)行提前通知與推門(mén)聽(tīng)課兩種形式，以聽(tīng)評(píng)課數(shù)量為主，兼查質(zhì)量。聽(tīng)課結(jié)束時(shí)應(yīng)檢查教案是否與教學(xué)進(jìn)度相符。中學(xué)作業(yè)檢查方案完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，全面了解全校教育教學(xué)工作的基本情況，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)處研究決定：本學(xué)期，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、美術(shù)、生物、地理作業(yè)進(jìn)行定期抽查。按照學(xué)校行事歷，決定于每周開(kāi)展作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。一、時(shí)間：每周星期一二、檢查方式：每周定期抽查。三、檢查作業(yè)范圍：作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷四、檢查內(nèi)容：1、作業(yè)保管情況是否完好？2、作業(yè)格式是否規(guī)范？3、作業(yè)內(nèi)容是否精選？4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否工整？5、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真？6、批改符號(hào)是否統(tǒng)一、規(guī)范？7、是否全批全改？8、是否實(shí)行等級(jí)制？9、是否有激勵(lì)性語(yǔ)言？10、是否標(biāo)有批改日期？11、做錯(cuò)的題學(xué)生是否及時(shí)訂正？12、學(xué)生訂正后老師是否及時(shí)批改？13、作文批改是否有旁批和總評(píng)？五、辦法、措施：1、檢查前，班主任先向?qū)W生宣講作業(yè)檢查的意義，各科老師再組織學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)要求，明確各科作業(yè)的要求。2、以班為單位，由班主任負(fù)責(zé)，科任教師協(xié)助，將各科作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間將學(xué)生作業(yè)收齊送交教科處，教科處再組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查。3、檢查組成員要以對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)態(tài)度認(rèn)真審閱每一本學(xué)生作業(yè)，針對(duì)檢查情況對(duì)科任教師作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。六、具體程序：1.由教科處隨機(jī)抽出檢測(cè)的學(xué)生，每周每班1人。2.由各班班長(zhǎng)將抽檢學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷收交教科處。3.由教科處對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查。4.檢查后，請(qǐng)教研組長(zhǎng)填寫(xiě)《作業(yè)檢查情況表》。七、作業(yè)檢查總結(jié)1、教師批改方面：語(yǔ)文科的作業(yè)有些還未及時(shí)補(bǔ)做及批閱完。從作業(yè)的批閱來(lái)看，八年級(jí)的老師都對(duì)所繳交的作業(yè)進(jìn)行了較細(xì)致的批閱，其中11--1、11--6、11--7班教師能書(shū)面指出錯(cuò)誤或指導(dǎo)回答的話(huà)，11--3班有簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，11--8班老師還附上鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。112班老師批閱較粗。九年級(jí)老師批改認(rèn)真，其中10--2、105、107、108班教師能指出學(xué)生的不足之處，102、103班批改欠及時(shí)，某部分作業(yè)的批改存在打大勾的現(xiàn)象也沒(méi)有及時(shí)加了評(píng)語(yǔ)。數(shù)學(xué)科的老師能針對(duì)批改情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)例的批改鮮明，有教師還進(jìn)行了批注，教師能及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，七、八年級(jí)的老師批改到位，特別是七年級(jí)的老師，練習(xí)冊(cè)有學(xué)生集體面改的形式。有些批改在等級(jí)評(píng)價(jià)后面忘記寫(xiě)批改日期。英語(yǔ)科本次作業(yè)檢查全體老師批改作業(yè)仔細(xì)、認(rèn)真、到位，能及時(shí)把問(wèn)題反饋,指出學(xué)生的不足之處，年級(jí)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。其中七年級(jí)的老師能夠認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)指出學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，附加鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)和批改日期；八年級(jí)教師批改態(tài)度認(rèn)真，細(xì)致，有鼓勵(lì)性的言語(yǔ)，能及時(shí)指出所出現(xiàn)的