幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃

幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)自己的實(shí)際情況，比如說(shuō)工作職責(zé)，確認(rèn)一下工作目標(biāo)，這樣就可以存有針對(duì)性的明晰自己的工作計(jì)劃，可以先確認(rèn)一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段順利完成。下面就是大編整理的幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃，熱烈歡迎大家寫作互動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃1周工作重點(diǎn)1、能夠在重新認(rèn)識(shí)白、徐、藍(lán)、藍(lán)等顏色的基礎(chǔ)上能夠?qū)㈩伾珮?biāo)志與實(shí)物相匹配，體會(huì)顏色的多樣與美麗。2、能夠跟著音樂(lè)較合制地搞動(dòng)作，能夠聽(tīng)到、看看信號(hào)，在音樂(lè)完結(jié)時(shí)找出適當(dāng)?shù)念伾珗?chǎng)地。3、天氣轉(zhuǎn)回?zé)?，能夠秉持天天上幼兒園。生活活動(dòng)指導(dǎo)建議1、自學(xué)單一制用餐，并維持桌面、地面整潔，不亂扔食物的殘?jiān)?、天氣熱了，不隨便退外套，下班后能夠自己穿著上鞋子，并特別注意不長(zhǎng)袖。3、幼兒自學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用餐巾紙擦拭鼻涕的方法。教育活動(dòng)內(nèi)容精心安排1、語(yǔ)言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：回去志強(qiáng)家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、身心健康社會(huì)：輕輕區(qū)域材料導(dǎo)入指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。使幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。穩(wěn)步兒歌恰當(dāng)八折衣服，練甩紐扣、扎拉鏈。3、美工區(qū)：小魚調(diào)侃泡泡。提供更多大大小小相同的瓶蓋、胡蘿卜等使幼兒煮顏料在圖畫存有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動(dòng)1、練兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)同能力。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快感。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)回?zé)?，引?dǎo)孩子早睡早起，秉持天天上幼兒園。2、懇請(qǐng)家長(zhǎng)穩(wěn)步指導(dǎo)幼兒在家融合兒歌練孕媽咪衣褲。3、在家中，和孩子展開(kāi)“我討厭什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃2工作建議⒈本周積極開(kāi)展主題《小小蛋兒把門上開(kāi)》，鼓勵(lì)幼兒初步介紹雞蛋的外形特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒與同伴交流抒發(fā)自己的辨認(rèn)出和見(jiàn)解。⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)好，戶外活動(dòng)前后必須告誡孩子穿脫衣服，適度多寡衣服，歇息后洗澡，搞好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。⒊強(qiáng)化幼兒的文明、禮貌教育，鼓勵(lì)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師招呼。⒋拎孩子重新認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀測(cè)動(dòng)植物的蛻變變化，嘗試使孩子去施肥進(jìn)食。⒌安全一話：自己的物品自己用。晨間活動(dòng)⒈來(lái)園招待：熱情接待幼兒，告誡幼兒根據(jù)進(jìn)屋三部曲展開(kāi)每日的晨檢道別和游戲。⒉區(qū)域游戲：非政府幼兒積極開(kāi)展區(qū)域游戲。⒊其它：觀測(cè)小麥的蛻變變化;為自然角的金魚換水;積極開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)道說(shuō)道自己曉得的蛋以及蛋就是哪里去的等。⒋晨談?wù)摚汉炔璋踩仨毺貏e注意;蛋寶寶從哪里去的;我討厭喝的蛋制品;誰(shuí)可以生蛋;怎么樣維護(hù)蛋寶寶……戶外鍛煉身體1.隊(duì)列練：能夠扎著圓圈跑，聽(tīng)音樂(lè)搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，轉(zhuǎn)換隊(duì)形。2.操節(jié)、韻律活動(dòng)：自學(xué)嶄新壯，愿追隨老師基本地順利完成整套動(dòng)作，注意力分散。3.集中活動(dòng)：能夠獨(dú)立自主挑選游戲區(qū)并安全采用運(yùn)動(dòng)器械，曉得游戲后將手環(huán)送回班級(jí)。日常生活⒈與幼兒一起玩玩智力游戲“誰(shuí)偷走了雞蛋”。⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起重新認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。⒊平時(shí)有意識(shí)地播出音樂(lè)《小小蛋兒把門上開(kāi)》，既使孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。家長(zhǎng)工作⒈拎孩子回去菜場(chǎng)看一看、輕拍雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、茄子、鴿子蛋比一比蛋的大小。⒉家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上打聽(tīng)一些雞鴨鵝的照片以及視頻可供幼兒觀測(cè)。⒊和我們一起搜集蛋殼，洗臉整潔后帶回幼兒園。環(huán)境創(chuàng)設(shè)⒈主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門上開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播出“小小蛋兒把門上開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。⒉游戲環(huán)境：大賣場(chǎng)里準(zhǔn)備工作蛋，可以展開(kāi)買蛋的游戲。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃3本周工作：1、能夠高高興興上幼兒園，介紹、熟識(shí)幼兒園的生活。2、不懼怕健康檢查和各種身心健康注射。3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)上體四肢、一個(gè)跟著一個(gè)跑，能夠聽(tīng)到信號(hào)踩碎圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能夠出席做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、討厭上幼兒園，能夠適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活。2、重新認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，重新認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、介紹自己，能夠體會(huì)周圍成人的'關(guān)心和愛(ài)惜，快樂(lè)父母、快樂(lè)老師、鐘愛(ài)自己的家和幼兒園。4、享用與同伴互動(dòng)的快感。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒特別注意聆聽(tīng)別人罵人，認(rèn)知談話的基本內(nèi)容，初步培養(yǎng)較好的聆聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口罵人，并初步用短句抒發(fā)自己的意思。3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道普通話，能夠用普通話展開(kāi)語(yǔ)言交流。科學(xué)領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒討厭觀測(cè)常用的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官展開(kāi)認(rèn)知和積極探索活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒介紹感官的促進(jìn)作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒在唱歌時(shí)自學(xué)聽(tīng)到前奏，并逐步對(duì)歌曲的已經(jīng)開(kāi)始和完結(jié)做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、積極支持、引導(dǎo)幼兒出席美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒初步體會(huì)造型直觀、色彩鮮明的美術(shù)作品。保教工作：1、創(chuàng)設(shè)嶄新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適合幼兒展開(kāi)分區(qū)、分散、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適宜小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作方式區(qū)等區(qū)角，迎合幼兒參予活動(dòng)，討厭上幼兒園。2、教師制訂班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)行計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;3、教師、保育員共同深入探討有關(guān)協(xié)調(diào)、分工事宜，逐步培育幼兒較好的用餐、午休、盥洗等生活常規(guī)。4、自學(xué)嶄新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械積極開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。5、積極開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等多樣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，嚴(yán)格遵守活動(dòng)常規(guī)。6、率領(lǐng)幼兒觀賞中大班幼兒搞早操，喚起幼兒參予體育活動(dòng)的興趣。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃4本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)1、培育幼兒的用餐習(xí)慣，就是他們懂珍視糧食。提升自我服務(wù)能力。2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快感，積極開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信心、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性心理品質(zhì)。3、喚起幼兒活動(dòng)的心愿、積極探索的興趣，引導(dǎo)膽子大的幼兒在集體面前多抒發(fā)、培育較好的自學(xué)習(xí)慣。4、積極開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)出席活動(dòng)二、具體內(nèi)容目標(biāo)與措施(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：1、開(kāi)心來(lái)園，愿出席幼兒園的各類活動(dòng)，能夠穩(wěn)步適應(yīng)環(huán)境集體生活。2、自學(xué)采用小勺喝茶，在老師的協(xié)助告誡下會(huì)喝得整潔，不將飯菜不含在嘴里。3、制止不當(dāng)?shù)暮粑?xí)慣。4、可以孕媽咪收緊的衣褲。5、自學(xué)自理大小便(可以采用衣架)。6、曉得室內(nèi)不大聲大喊，不把手指、不整潔東西放入嘴里，不剪鼻。7、懂贓物、玩具不放入耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小多寡衣服。8、自學(xué)恰當(dāng)?shù)乃⒀婪椒?，曉得飯前、便后刷牙?、學(xué)會(huì)采用毛巾展開(kāi)擦臉、擦拭嘴。措施：1、積極開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)懷、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)恰當(dāng)協(xié)調(diào)老師搞好幼兒的復(fù)育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式并使幼兒自學(xué)恰當(dāng)刷牙、喝茶、睡、穿服等生活常規(guī)，并使幼兒培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供更多一些生活的材料例如：大被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉身體的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中展開(kāi)個(gè)別幼兒的教育。5、通過(guò)每天的用餐活動(dòng)，培育幼兒文明用餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體，共同管理不好班級(jí)工作。(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、在體育鍛煉中，能夠努力做到維護(hù)不好自己，沒(méi)危險(xiǎn)的地方玩玩。2、在老師的引導(dǎo)下愿出席各類活動(dòng)。3、能夠自然地跑，在直線、曲線上跑。雙足交錯(cuò)上下樓梯。兩腳按住向前輕輕地沖。4、可以玩玩中型運(yùn)動(dòng)器具。5、自學(xué)惡搞壯和器具壯。措施：1、積極開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參與性與興趣，推動(dòng)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、確保每天二小時(shí)的戶外鍛煉身體時(shí)間。3、學(xué)會(huì)玩具惡搞壯、大兵操和響環(huán)操。4、制作并提供更多多種運(yùn)動(dòng)大器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，多樣幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。(三)、自學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，曉得自己就是中國(guó)人，討厭老師，快樂(lè)爺爺奶奶，愿上幼兒園。2、在老師的鼓勵(lì)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。研習(xí)著用各種感官認(rèn)知周圍周圍的事物，認(rèn)知其顯著的特征。3、觀測(cè)幾種常用的水果及其他食品，認(rèn)知冬天的顯著特征。4、經(jīng)?？纯绰?tīng)到鼠標(biāo)周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響出現(xiàn)興趣，討厭音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)演唱直觀的歌曲，搞直觀的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作則表示音樂(lè)的體會(huì)。6、研習(xí)聽(tīng)到普通話，能夠與同伴一起安靜地聽(tīng)到老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿惡搞老師的發(fā)音，快樂(lè)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中直觀短句。愿用語(yǔ)言提問(wèn)別人的問(wèn)題。7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，重新認(rèn)識(shí)幾何圖形，自學(xué)排序歸類，自學(xué)辨別白天黑夜，比拼直觀的人物動(dòng)物圖片說(shuō)明。8、能夠以開(kāi)心情緒出席英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師不好。措施：1、創(chuàng)設(shè)合乎小班幼兒年齡的環(huán)境，彰顯以幼兒居多的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，并使幼兒、家長(zhǎng)參予環(huán)境布置，努力做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。例如"水果娃娃展出""爺爺奶奶照片展覽會(huì)"等。2、定期將幼兒作品展開(kāi)展現(xiàn)活動(dòng)，并使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，并使小朋友在其中開(kāi)心參予自學(xué)，學(xué)會(huì)一些直觀的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。4、出席各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想要融合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)5、在拎幼兒跑過(guò)來(lái)的活動(dòng)中，給與幼兒多樣的科學(xué)知識(shí)，滿足用戶他們的好奇心，使幼兒存有充份的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，并使幼兒通過(guò)活動(dòng)獲得滿足用戶，獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。(例如秋游等活動(dòng))(四)、游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、多樣生活經(jīng)驗(yàn)，能夠用語(yǔ)言和動(dòng)作回去惡搞，積極主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，多樣幼兒的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。3、初步掌控一些展開(kāi)角色游戲的基本技能。4、多樣和增進(jìn)幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。5、初步掌控結(jié)構(gòu)游戲中的結(jié)構(gòu)技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具結(jié)構(gòu)比較細(xì)輪廓的物體。愛(ài)惜玩具，游戲后送來(lái)玩具回家。措施：1、提供更多合乎小班幼兒的大玩具。2、在游戲中特別注意觀測(cè)幼兒的活動(dòng)并為他們提供更多須要的游戲材料。3、引導(dǎo)幼兒從家里增添回收物品，教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自定主題，當(dāng)好角色，并在游戲中深感歡樂(lè)。(五)、家長(zhǎng)工作1、舉行家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通交流。2、應(yīng)邀家長(zhǎng)出席"敬老活動(dòng)"并及時(shí)搞好意見(jiàn)反饋工作。3、踐行幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，穩(wěn)步辦成家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。4、及時(shí)搞好家長(zhǎng)工作。5、懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)老師搜集家里的廢物積極支持教學(xué)，出席園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。以上就是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制訂的本學(xué)期計(jì)劃，期望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，孩子們身心健康、開(kāi)心的蛻變。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃5嶄新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：使每一個(gè)孩子身心健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展淪為可以自學(xué)、可以思索、可以相處、存有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。制訂出來(lái)以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培育。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作融合出來(lái)，使幼兒獲得全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)身心健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活，情緒基本開(kāi)心。⒉在成人的協(xié)助下自學(xué)單一制洗澡、用餐、刷牙、入廁，自學(xué)孕媽咪直觀的衣褲、鞋。⒊介紹直觀的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，愿拒絕接受健康檢查，重新認(rèn)識(shí)五官懂維護(hù)。⒋愿和同伴出席體育活動(dòng)，發(fā)展跑、走、沖、扣、爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域⒈自學(xué)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的偏好與市場(chǎng)需求，自學(xué)用普通話與人交流。⒉自學(xué)安靜地聽(tīng)到他人講話，能聽(tīng)懂直觀的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。⒊討厭讀兒歌、聽(tīng)到故事、看看演出、看看圖書等，自學(xué)抒發(fā)自己的重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。(三)社會(huì)領(lǐng)域1.愿上幼兒園，能夠出席幼兒園的活動(dòng)，愿親近老師或熟識(shí)的成人。2.樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試自學(xué)互動(dòng)等候，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。3.在成人鼓舞下自學(xué)高度關(guān)注他人顯著的情緒整體表現(xiàn)，自學(xué)關(guān)心他人。樂(lè)意打招呼熟識(shí)的人，自學(xué)求救和非常感謝。4.自學(xué)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的相同。5.自學(xué)拒絕接受老師的建議和重要批示，自學(xué)在集體生活中嚴(yán)格遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人鼓勵(lì)下，自學(xué)辨認(rèn)出周圍環(huán)境中有意思的事物。⒉樂(lè)意用多種感官認(rèn)知周圍的物品、現(xiàn)象，介紹物品顏色、大小、形狀等顯著特征。⒊討厭操作方式、把玩。⒋親近小自然，鐘愛(ài)與自學(xué)愛(ài)惜周圍的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人鼓勵(lì)下，能夠逐漸特別注意和親近周圍環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愜意的情緒。⒉討厭聽(tīng)音樂(lè)，能夠利用動(dòng)作，語(yǔ)言等抒發(fā)對(duì)藝術(shù)作品的體會(huì)。⒊嘗試用自己討厭的顏色、材料和工具展開(kāi)美術(shù)活動(dòng)，自學(xué)用畫、摳、張貼、戳、阿布力孜技能。⒋自學(xué)用自然的聲音唱歌，自學(xué)用身體動(dòng)作民主自由地展開(kāi)歌演出、搞律動(dòng)，討厭打擊樂(lè)活動(dòng)，自學(xué)和老師、同伴一起搞音樂(lè)游戲。三、教育教學(xué)工作⒈搞好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們可以產(chǎn)生抽搐、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)搞好以下幾方面的工作：(1)開(kāi)學(xué)前搞好家園聯(lián)系工作，招待孩子入園，舉行家長(zhǎng)會(huì)，了解班級(jí)情況，使家長(zhǎng)核對(duì)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，并使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能夠盡快熟識(shí)，減低孩子來(lái)園的消極情緒。(2)給孩子提供更多一個(gè)溫馨、寬敞、有意思的教室環(huán)境。(3)教師以平易近人、保守的態(tài)度看待孩子，消解他們的陌生感。⒉培育幼兒較好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，努力做到生活有序。(1)重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乃⒀婪椒ā?3)能夠安靜午休，不叫醒別人。(4)培育較好的用餐習(xí)慣，能夠自學(xué)自己喝茶等。⒊培育較好的自學(xué)常規(guī)。(1)愿出席各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力分散。(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人搶奪。(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能夠?qū)⑼婢邭w類交不好。(4)自學(xué)看電視的恰當(dāng)方式，培育幼兒較好的前寫作習(xí)慣。⒋深入細(xì)致課堂教學(xué)園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)融合展開(kāi)，從他們的興趣抓起，使孩子主動(dòng)自學(xué)，從而以獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。⒌著重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，努力做到自學(xué)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將強(qiáng)化對(duì)孩子的觀測(cè)與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、介紹孩子。⒍多樣幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，多樣音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常關(guān)鍵，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)苛按園里的建議深入細(xì)致實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供更多一個(gè)潔凈寬敞的活動(dòng)環(huán)境，極力杜絕傳染病的盛行，照料不好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒煮飯，確保班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，秉持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)收緊、愜意的環(huán)境，創(chuàng)建較好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理融合出來(lái)，推動(dòng)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提升保育員的參予意識(shí)和配班意識(shí)，真正努力做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“認(rèn)同家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流。我班將不懈努力搞好以下工作：(1)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流與溝通交流，以核對(duì)調(diào)查表、家訪、約訪華、電話、接載時(shí)的攀談等形式，介紹每位孩子的興趣和嗜好，以及家長(zhǎng)的市場(chǎng)需求和與否愿出席班上的活動(dòng)。(2)按時(shí)更改家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的積極支持協(xié)調(diào)，并不斷向家長(zhǎng)提供更多代萊幼教信息。(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)出席親子活動(dòng)，參予助教，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的促進(jìn)作用。以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，謀求更大的進(jìn)步。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃628名孩子、3名先生戰(zhàn)1名保育員形成了我們大(2)班那個(gè)大師庭。我們班形成員本著統(tǒng)一個(gè)目的：使每個(gè)孩子康健、激動(dòng)地糊口，片面蛻變淪為可以深造、可以考量、可以往來(lái)、存有生產(chǎn)性的新一代兒童而收奮。以“推崇幼兒、推崇家長(zhǎng)、統(tǒng)統(tǒng)以幼兒好處為劣先的本則”進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)以園務(wù)企圖為根據(jù)，所造厘定以下的班級(jí)任務(wù)企圖：1、班級(jí)情況剖析及任務(wù)重面：本教期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，借由進(jìn)園后的考察，部門幼兒糊口自理潛量、罵人往來(lái)潛量及別的潛量皆存有所需的底子，但也存有一些幼兒正在慣例風(fēng)俗、自理潛量、順應(yīng)性、罵人蛻變等圓面存有正在所需不好距。正果幼兒的年事小，通常幼兒還沒(méi)迎合幼兒園的大眾糊口，存有抽搐的景象、Seiches很多幼兒沒(méi)可以本身用餐，再減至上年夜少數(shù)的幼兒就是家中的獨(dú)子，備受家人的何嘉文，比力率性，五官端正、高傲，充分利用性弱，伙伴之間沒(méi)知道推辭，連結(jié)親善。針對(duì)以上情況，本教期我們將重面培育栽種拔擢幼兒得天獨(dú)厚的慣例風(fēng)俗，進(jìn)步幼兒的自我炮火重新認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化幼兒的罵人潛量、糊口自理潛量及培育栽種拔擢幼兒的社會(huì)往來(lái)潛量戰(zhàn)音樂(lè)素養(yǎng)的培育栽種拔擢。正在任務(wù)中進(jìn)一步增強(qiáng)通常幼兒的鼓勵(lì)，將主題探究談吐挑布局性范疇講授無(wú)機(jī)拆分戊日和，使幼兒贏得全圓位的蛻變。2、關(guān)鍵任務(wù)義務(wù)：(一)保教任務(wù)1、搞好重生進(jìn)園的情感安撫任務(wù)。因?yàn)楹⒆拥谝淮芜M(jìn)園，就是以他們可以出現(xiàn)抽搐、不敢回去園的情感，我們搞好以下幾圓面的任務(wù)：(1)給孩子領(lǐng)略到一個(gè)溫馨、溫馨、搬苦笑的課堂情況，并使幼兒下歡欣啟地上幼兒園，激動(dòng)地重新加入各類教導(dǎo)講授談吐。(2)教員以接吻、寒冷的立場(chǎng)對(duì)待孩子，激起他們的目生美感。2、培育栽種拔擢幼兒得天獨(dú)厚的糊口慣例，進(jìn)步糊口自理潛量，努力做到糊口有序。(1)熟識(shí)本身的符號(hào)。(2)教會(huì)精確的刷牙、漱心方式。(3)能夠?qū)庫(kù)o晝寢，沒(méi)吵醉他人。(4)培育栽種拔擢得天獨(dú)厚的用餐風(fēng)俗，能夠本身用飯等。(5)可以本身木兒衣褲、本身入廁。詳盡的作法：(1)用餐、盥洗、木兒衣物等潛量正在平時(shí)糊口中滲透到，盡可能多的領(lǐng)略到幼兒自我效勞的機(jī)遇，設(shè)計(jì)規(guī)劃布滿愁、協(xié)同的班級(jí)空氣。(2)以孩子討厭的方法結(jié)構(gòu)積極響應(yīng)的小比賽，正在磨練幼兒自我效勞的同時(shí)引起自私心。3、培育栽種拔擢得天獨(dú)厚的深造慣例。(1)樂(lè)意重新加入各項(xiàng)大眾談吐，著重力散中。(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，沒(méi)挑人搶奪。(3)教會(huì)用罵人抒發(fā)本身的志愿，能夠用罵人戰(zhàn)伙伴、先生暫停互換。(4)注重豪情教導(dǎo)戰(zhàn)罵人抒發(fā)潛量的開(kāi)端培育栽種拔擢，培育栽種拔擢幼兒快樂(lè)先生、快樂(lè)幼兒園的感情，開(kāi)端利用“晚、不好、再可以”等規(guī)矩用語(yǔ)。(5)將玩具回類培寺。4、進(jìn)行美味多彩的節(jié)日談吐應(yīng)用領(lǐng)域節(jié)日進(jìn)行情勢(shì)多樣美味多彩的談吐，豐沛更改孩子們深造的居心性。本教期里，除進(jìn)行主題談吐、教員節(jié)、中春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，除夕，秋節(jié)等風(fēng)俗談吐中，還將合營(yíng)幼兒園進(jìn)行一些親子談吐。5、正在保健先生的鼓勵(lì)下，寬格按園里的命令當(dāng)真推行各項(xiàng)衛(wèi)生保健任務(wù)，按期消毒、滅蚊等。給幼兒領(lǐng)略到一個(gè)潔凈溫馨的談吐情況，正在任務(wù)中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒的糊口聯(lián)結(jié)，將幼兒的身心康健擺正在尾位。詳盡的作法：(1)教員必須認(rèn)真考察孩子，等額身材沒(méi)婉實(shí)時(shí)說(shuō)家長(zhǎng)，懇請(qǐng)大夫檢查、外科。(2)聯(lián)結(jié)不好臥病的孩子，守時(shí)定量給幼兒煮飯，盡可能配運(yùn)班級(jí)幼兒的缺勤率為。多汁抱持每天的戶中談吐，并為汗干活衣服的幼兒轉(zhuǎn)意衣服。(3)氣象多樣時(shí)，懇請(qǐng)給幼兒拎一件大外套，以免受涼傷風(fēng)。(兩)教導(dǎo)講授任務(wù)1、創(chuàng)建“一日談吐皆課程”的觀點(diǎn)，貪玩設(shè)想幼兒的一日談吐，并豐沛應(yīng)用領(lǐng)域一日談吐中各個(gè)環(huán)節(jié)回去培育栽種拔擢幼兒的罵人抒發(fā)潛量。正在談吐中著重強(qiáng)化幼兒的深造胃口戰(zhàn)疑心，使每一個(gè)孩子皆存有顯露本身、展現(xiàn)本身的機(jī)遇。2、本教期重面就是培育栽種拔擢幼兒得天獨(dú)厚的慣例，必須多汁抱持負(fù)面教導(dǎo)的本則，配以游戲、大眾、自定例矩等方式，加深幼兒正在談吐中、游戲中的得天獨(dú)厚行動(dòng)風(fēng)俗的培養(yǎng)，其實(shí)不斷減以穩(wěn)固。3、貪玩設(shè)想精心安排課堂的情況及地區(qū)談吐角，應(yīng)用領(lǐng)域身旁的天然物、興氣物品昂貴教導(dǎo)玩具，美味幼兒的糊口、游戲材料，憑據(jù)幼兒的年紀(jì)特色及紛歧樣潛量條理兒童蛻變的必要導(dǎo)入資料，加深幼兒的蛻變。4、應(yīng)用領(lǐng)域圖片、故事等情勢(shì)，對(duì)幼兒暫停親善伙伴等思惟人格教導(dǎo)，借由中國(guó)傳統(tǒng)文明節(jié)日教導(dǎo)，培育栽種拔擢幼兒開(kāi)端的愛(ài)國(guó)感情，敬愛(ài)大眾，明白不克不及為了本身而影響他人。5、居心重新加入教研組談吐，發(fā)送戰(zhàn)鑒戒存有閉合課改嶄新不雅念。推行教研企圖，暫停階段紀(jì)錄，反應(yīng)，期終作出專題總結(jié)及互換。(三)家長(zhǎng)任務(wù)：本教期的家長(zhǎng)任務(wù)，我班重面以“敬重家長(zhǎng)”為本則，進(jìn)步教員的“效勞重新認(rèn)識(shí)”，進(jìn)一步增強(qiáng)挑家長(zhǎng)的相同。我班將收奮搞好以下任務(wù)：1、期初舉行家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)道班級(jí)關(guān)鍵任務(wù)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)挑家長(zhǎng)的互換挑相同，以德律風(fēng)、發(fā)送時(shí)的交談、幼兒發(fā)展檔案等情勢(shì)，認(rèn)知每位孩子的胃口戰(zhàn)偏好，和家長(zhǎng)的需請(qǐng)降是不是樂(lè)意重新加入班上的談吐。3、定時(shí)轉(zhuǎn)意家長(zhǎng)場(chǎng)地材料，使家長(zhǎng)認(rèn)知本班講授綱要不停向家長(zhǎng)領(lǐng)略到代萊幼教疑息。4、寄語(yǔ)家長(zhǎng)居心重新加入親子談吐，到場(chǎng)助教，弘揚(yáng)家長(zhǎng)的感召。5、搞好發(fā)送任務(wù)?；厝@戰(zhàn)離園時(shí)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)著重幼兒的奈良。幼兒園小班下周教學(xué)工作計(jì)劃7一、班況分析：我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的自學(xué)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的生活。都愿上幼兒園，同時(shí)能夠積極參與老師非政府的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面培養(yǎng)了較好的習(xí)慣，在自學(xué)、游戲方面也構(gòu)成了一定的常規(guī)?？梢宰约簞?dòng)手喝茶，并將餐具擺回去原位，午休時(shí)在教師的協(xié)助下，可以穿著脫衣服;上課時(shí)，能夠安靜起身去，起身提問(wèn)問(wèn)題，積極主動(dòng)動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)到教師的命令展開(kāi)游戲，主動(dòng)參予活動(dòng);但是，除了不足之處須要我們不斷完善。孩子們很討厭出席體育活動(dòng)，搞游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的高低，所以自控能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，搶奪東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)低聲現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對(duì)幼兒各方面的整體表現(xiàn)，制訂代萊教育教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。二、教育教學(xué)工作方面：幼兒展開(kāi)常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培育，不懈努力多樣幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)融合出來(lái)，并帶入日常生活，以各種教育手段和教育方法，喚起幼兒的自學(xué)興趣和求知欲性欲，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，構(gòu)成較好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒展開(kāi)特別的愛(ài)惜，多引導(dǎo)和協(xié)助他們，協(xié)助他們踐行自信心，融合其特長(zhǎng)給與其適度的指導(dǎo)，秉持保教融合，努力做到教導(dǎo)中存有保與、保中存有教。注重幼兒的常規(guī)教育，精細(xì)冷靜的搞好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，辨認(rèn)出每位幼兒的特長(zhǎng)，并給與適度的指導(dǎo)。積極開(kāi)展各類游戲，使幼兒能夠適應(yīng)環(huán)境幼兒園的環(huán)境、班集體生活，創(chuàng)建起至較好的生活、自學(xué)常規(guī)，討厭上幼兒園。具體措施存有：1、培育幼兒能夠秉持說(shuō)道普通話，并采用恰當(dāng)?shù)钠胀ㄔ?，通過(guò)個(gè)別談話，民主自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒展開(kāi)一些聽(tīng)聞練。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒安靜地聽(tīng)到同伴罵人，不隨便插話，培養(yǎng)在集體活動(dòng)中聆聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，著重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都存有機(jī)會(huì)在集體面前講話。引導(dǎo)幼兒能夠很大方地在眾人、集體面前抒發(fā)自己的意思。4、利用散步、春游等活動(dòng)初步使幼兒自學(xué)采用感官，認(rèn)知季節(jié)的變化，引發(fā)幼兒觀測(cè)的興趣。曉得春、夏季節(jié)的名稱及一些顯出著特征，初步介紹季節(jié)與人們的生活關(guān)系。5、挑選適宜小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地資金投入活動(dòng)，初步積極探索觀測(cè)直觀的科學(xué)現(xiàn)象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等研發(fā)幼兒智力，推動(dòng)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒大膽整體表現(xiàn)自己。6、安全教育活動(dòng)：培養(yǎng)較好的自律意識(shí)，不揪人、不咬人，與同伴友好相處!二、復(fù)育工作方面1、多樣和恰當(dāng)采用禮貌用語(yǔ)：你好、我愛(ài)你、謝謝、不客氣等。2、適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活，穩(wěn)固單一制用餐和入廁的習(xí)慣，自學(xué)洗頭、洗手、能夠自己穿裸身、褲、鞋、襪;自學(xué)擠、東站、跑的恰當(dāng)姿勢(shì)。3、介紹直觀的保健衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，重新認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂并自學(xué)維護(hù);樂(lè)意拒絕接受疾病防治和化療，懂身心健康的重要性。4、香甜可口多種食物，培養(yǎng)主動(dòng)洗澡的習(xí)慣。5、曉得并自學(xué)躲避日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。6、通過(guò)教師告誡和教育，培育幼兒快樂(lè)潔凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。7、逐漸拒絕接受老師的建議和命令，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，曉得嚴(yán)格遵守集體生活中的基本規(guī)則。8、著重平時(shí)的觀測(cè)，發(fā)展和提升幼兒走，沖，丟擲，均衡，扣爬到等一些基本技能。三、家長(zhǎng)工作方面。1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)充分反映孩子的變化和異常，介紹家長(zhǎng)的教育方式，找尋原因，共同深入探討孩子的教育方法，并達(dá)成一致共識(shí)。2、利用孩子接載的時(shí)間，與家長(zhǎng)展開(kāi)面對(duì)面地交流，真實(shí)充分反映孩子在園情況，介紹孩子在家情況，謀求家長(zhǎng)的積極支持和認(rèn)知，從而在教育孩子方面達(dá)成一致共識(shí)。3、多樣《家長(zhǎng)園地》，使家長(zhǎng)及時(shí)