高中歷史高考二輪復習 校賽得獎

虹口區(qū)2023年歷史學科高考練習題考生注意：1．考試時間120分鐘，試卷滿分150分。2．本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或寫（非選擇題）在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3．答題前，務必在答題紙上填寫準考證號和姓名。4．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分。每題只有一個正確選項。1.“中國政治與文化之變革，莫劇于殷、周之際?！币?、周之際的政治思想變革主要特征是周人強調A祖先庇護B敬天保民C民貴君輕D君權神授2.“天下之大利莫如定，其大害莫如爭，任天者定，任人者爭，定之于天，爭乃不生?！瓌钍烙萌酥Y格也，皆任天而不參以人，而以求定息爭也?！边@是王國維先生對中國古代歷史中某一時期任官之制的描述，這一制度為A世卿世祿B軍功爵C察舉制D科舉制3.“東方學者之失在迂闊，而中原三晉之士，則失在刻急?！边@是錢穆先生對戰(zhàn)國時代學術思想的評論，此話前后分別對應A儒家法家B道家法家C法家道家D道家儒家4.漢宣帝曾說:“漢家自有制度，本以霸（法家）、王（儒家）道雜之”，以下西漢帝王中形象最與此語相合的是A漢高祖B漢文帝C漢景帝D漢武帝5.遷都喪失了拓跋貴族集團的強有力支持，造成洛陽新貴與平城老人之間的疏離和對立，導致統治集團內部的分裂，釀成日后政治危機。北魏孝文帝遷都在地理位置上最明的變化是A由南遷到北B由北遷到南C由東遷到西D由西遷到東6.中國第一個女皇帝是謚號“則天皇帝”的武瞾，她被譽為A政啟貞觀治宏開元B政啟開元治宏天寶C政啟開元治宏貞觀D政啟貞觀治洪天寶7.肩負著體察和親民族的意向,了解對方實力,或以美麗，情感,文化,習俗的力量來影響對方的使命，根據情況還要做好被王朝放棄的準備。這描述的中國古代歷史中的A和親公主B絲路商人C外交使節(jié)D求法僧人8.隨著中國古代出版業(yè)發(fā)展，宋代地方官往往會動用特權和公款來刊行古今典籍，官員唐仲友因刊行了一部古代非純儒典籍被朱熹彈劾，這部被朱熹認為亂用地方政府公款印刷的典籍是A《論語》B《孟子》C《荀子》D《大學》9.中國屢次用自己的生活方式、學術、文化與藝術打動與改變入侵者，但美國歷史學家列文森寫道“他們用來維持其在中國勢力的力量基礎遠在中國之外,他們不需要變成任何程度上的中國人?！彼麄儊碜杂贏古代東方B古代西方C近代東方D近代西方10.“外國人到上海，最初在城外租地建屋，西方領事并不想打破這種間隔，中國人的地方官則有心守護這種間隔?！边@一間隔開始被打破，出現租界華洋雜處局面是在A19世紀三、四十年代B19世紀五、六十年代C19世紀七、八十年代D19世紀末與20世紀初11.香濤（張之洞）不信孔子改制，頻勸勿言此學，必供養(yǎng)。吾告以“孔子改制大道也，豈一兩江總督供養(yǎng)易之哉？”這段材料涉及的近代重大歷史事件是A洋務運動B戊戌變法C清末新政D辛亥革命12.1913年宋教仁被刺，宋案由上海地方檢察廳全權負責，上海地方檢察廳向京師檢察廳發(fā)送傳票，要求將涉案人國務總理趙秉鈞按期解送來滬。1919年學者梁漱溟指出，對五四運動中火燒趙家樓的學生要提起公訴。這兩項事件可以體現A有些人曾努力維持民國初年建立的法治B梁漱溟是非不分，站在北洋政府立場C民國初年法制的獨立與公正D上海檢方逾越了自身權限13.“如果抗戰(zhàn)爆發(fā)的1937年日本侵略軍面對的仍然是那個南北對峙、四分五裂的中國，上海、華北、東北與華東的統治者，仍然是張宗昌、吳佩孚、張作霖、孫傳芳等彼此爭斗、戰(zhàn)斗力不強、組織渙散的二流軍閥，中國將會是什么一種局勢。”材料中所涉及“南北對峙、四分五裂”的局面是以下哪一項歷史事件結束的A二次革命B護國運動C北伐運動D西安事變14.一個時期有人曾說養(yǎng)出的豬比大象還大,曾作為先進宣傳，數十年后被笑談:也許殺“豬”吃肉得全公社上陣。出現這樣極端違背科學與日常邏輯現象的直接歷史背景是A反右傾B大躍進C總路線D人民公社15.有人說：“我總感到周總理，雖然他很有才華，但造反派在哪里點火，他總到哪里去滅火；造反派要打倒哪些人，他也總要去保那些人?！边@一講話發(fā)生在A過渡時期1949-1952B社會主義改造時期1953-1956C十年探索時期1956-1966D十年文革浩劫時期1966-197616.據《摩奴法典》稱:達羅毗荼人、希臘人、波斯人、支那人、塞種人原來都是剎帝利，但因廢棄祭祀，且不請教婆羅門，因此在現世逐漸下降。以上這一觀點主要流傳于A古代印度B古代希臘C古代中國D古代埃及17.盡管他們在政治上四分五裂，但精神生活卻是統一的。在德爾斐和奧林匹亞興建的宏偉神廟，定期的節(jié)日和賽會的慣例，德爾斐神諭的特殊地位都表示他們具有共同的文化遺產的觀念。他們是A古代埃及人B古代蘇美爾人C古代印度人D古代希臘人18.光芒四射的《法國民法典》誕生后，法國人坦言《羅馬法》對其貢獻“我們在很大程度上要感謝羅馬人。他們的知識使我們富有，他們的法學格言使我們智慧?！睆谋举|上看兩部法律相同點在于A都適用于存在商品經濟關系的社會B《法國民法典》繼承和發(fā)展了羅馬法C法國資產階級利用羅馬法作為反封建斗爭的理論武器D兩者之間沒有差異與不同19.默罕默德宣布在攻城戰(zhàn)中除了城市本身,城中的一切財產,包括居民和金銀財寶都屬于勝利的將士。而守城全體居民舉行全城祈禱儀式，索非亞教堂圣像被抬上城頭。以上這一場景記敘的是A日爾曼蠻族進攻羅馬B阿拉伯人進攻巴格達C土耳其人進攻君士坦丁堡D蒙古人進攻巴格達20.史學家基佐曾寫道“難道他們是通過封建秩序混亂、特權制度、殘酷的暴力以及對呻吟在他們枷鎖之下的人們的壓制參與各國的發(fā)展嗎？不是的。他們也反對了皇族的暴政，他們行使了自衛(wèi)的權利并保持了自由的準則?！蔽闹小八麄儭笔侵窤教會僧侶B封建貴族C城市市民D綠林游俠21.從對近代歷史推動來看，圖2與圖1對比最重要的不同是A美洲的發(fā)現B太平洋的發(fā)現C非洲地圖的拓展D中國版圖的出現22.“向皇權要自由，向貴族要求平等，向僧侶要求人類理智的權利”集中體現在以下哪一歷史運動中A大學新起B(yǎng)文藝復興C宗教改革D啟蒙運動23.“威脅社會的野蠻人既不在高加索，也不在蒙古高原，而是在我們城市的郊區(qū)……中產階級應認清這種局勢的性質?！▏掇q論報》1831年”文中野蠻人指的是A交通運輸業(yè)發(fā)展帶來的蠻族移民B工業(yè)革命造就大量貧困無產階級C城市居民受到游牧民族生活影響D城市化過程中大量農民遷入城市24.南部各邦浸沉于自由主義之中，但正是由于這個原因，沒有人愿把應充當的角色派給他們！我們必須集聚力量并將它掌握在手里以待有利時機。當前的種種重大問題不是演說詞與多數議決所能解決的——要解決它只有用鐵和血。這段講話涉及A拿破侖的征服戰(zhàn)爭B英國資產階級革命C德意志的近代統一D美國南北雙方戰(zhàn)爭25.這個穿著借來的禮服叫阮愛國（即胡志明）的越南人，試圖獲得一次發(fā)言的機會來謀求越南人民利益，但是威爾遜沒有答應，盡管威爾遜提出的民族自決原則是針對所有國家。試圖獲得“一次發(fā)言的機會”場所是指A凡爾賽會議B華盛頓會議C布雷頓森林會議D雅爾塔會議26.“經濟不景氣的問題絕不能用立法的行動或行政的聲明來解決的。經濟的創(chuàng)傷只能由經濟實體的細胞——生產者和消費者——來自我治療的?！边@段話的作者是20世紀的A美國總統威爾遜B美國總統胡佛C美國總統羅斯福D美國總統杜魯門27.以下是一幅二戰(zhàn)期間新聞漫畫，你覺得作者在為門口的大野獸添加國家說明時會在野獸的身上標上的是國家？國家？A美國)B（英國）C（蘇聯）DCHINA(中國)年，歐洲六國簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機構為共同體的全體利益而行使職責，不接受任何政府和組織發(fā)出的指示，其委員實行招聘制，由各國政府協商一致后任命。這一組織成立最主要目的是A獲得更大的經濟利益B避免再次戰(zhàn)爭的災難C加強各國資源的利用D尋求市場規(guī)模的擴大29.阻止共產黨人的可能是面包和選票，而不是子彈。這句話最適合以下哪一政策A布雷頓森林體系B遏制政策C杜魯門主義D馬歇爾計劃30.二戰(zhàn)以侵略者的失敗而告終，頗符合正義戰(zhàn)爭一定勝利的概念。李純青先生在紀念抗戰(zhàn)40周年文章中指出：不能否定八年戰(zhàn)爭乃以中國的勝利而結束。應該補充的是，如果以中國一國的力量，來抵抗日本的侵略，老實說，中國未必能打贏日本。這段話對于國人來說最值得深思的是A戰(zhàn)爭不是道德考試而是工業(yè)力量的競技B反法西斯國家的數量是贏得戰(zhàn)爭的關鍵C一寸山河一寸血的抵抗精神是勝利關鍵D一切戰(zhàn)爭中正義力量都會獲得最終勝利以下每小題3分，共15分。每一選項的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項，多選不得分。31.“自由、平等、博愛是不能分割的統一價值整體，其核心就是博愛。博愛就是友情，就是普遍的同情。沒有了博愛，自由就是心安理得的制造差別，恃強凌弱；同樣，沒有博愛，平等就是光明正大地打家劫舍、殺富濟貧！只有博愛，人們才真正有可能在自由中追求平等，在平等中實現自由。”作者認為“博愛”對于“自由、平等”來說是A相關的與需要發(fā)現聯系的B獨立的與需要解讀含義的C包括的與需要尋找平衡的D強調的與需要深刻認識的32.“自由主義的傾向是漸次擴充的。17-18世紀，只是貴族爭自由。20世紀應該是全民族爭得自由的時期。為什么一定要把自由主義硬送給資本主義?！边@是胡適對自由主義的看法，你認為對這一看法的合理解讀應為A對自由主義的理解為本質是資本主義政治哲學B對自由主義的理解不能把它化復雜為簡單問題C對自由主義的理解不能脫離歷史實際演化分析D對自由主義的理解不能用階級屬性否定其價值33.近代日本思想家福澤渝吉認為：“日本到了中古武人執(zhí)政的時代，逐漸打破了社會的結構，形成了至尊未必至強，至強未必至尊的情況，在人們的心目中開始認識到至尊和至強的區(qū)別，恰如胸中容納兩種東西而任其自由活動一般?！@與中國人擁戴絕對的專制君主，深信君主為至強至尊的傳統觀念相比迥然不同。這一點上中國人的思想是貧困的，日本人的思想是豐富的，中國人是單純的，日本人是復雜的?！边@番話看似中立，其言外之意是強調A近代中日兩國思想存在著同和異B中國人是單純的，日本人是復雜的C日本思想界在學習西方文明時優(yōu)勢所在D中國近代思想界的表現和特點34.戰(zhàn)后蘇聯人被紅軍橫掃歐洲的勝利束縛住了。盡管紅軍（不久改稱蘇軍）被削減，但其依然是蘇聯政府的掌上明珠。戰(zhàn)后所有蘇聯領導人都在政治和財政方面竭盡全力加強軍事力量。本就深受戰(zhàn)時經驗所累的蘇聯經濟不得不把最寶貴的資源投入到國防建設上去。加上其他種種因素的作用，最終導致了國家的崩潰。這段話的作者主要想強調A蘇聯不應加強軍事力量耗費大量國家資源B二戰(zhàn)勝利歷史經驗誤用為其崩潰埋下禍根C蘇聯的解體是由于種種原因所造成的后果D軍事力量不值得國家投入會造成國家崩潰35.以下漫畫的作者想告訴人們的是A迪斯尼動畫人物攻陷世界各地區(qū)動畫市場B全球化的過程中世界變得日益單一與相似C微軟公司對計算機操作系統的壟斷與控制D跨國公司的力量強大的無可匹敵值得贊嘆二、非選擇題（共75分）36.閱讀歷史仔細閱讀史料是解讀歷史的重要手段。以下文字詳細的記載了有關西周分封制度的內容。分魯公以大路，大旂（旗），夏后氏之璜（玉），封父之繁弱（良弓），殷民六族：條氏、徐氏、蕭氏、索氏、長勺氏、尾勺氏。使帥其宗氏，輯（聚集）其分族，將其丑類（奴隸），以法則（效法）周公，用即命（遵從王命）于周。是使之職事于魯，以昭周公之明德。分之土田陪敦（小國），祝、宗、卜、史，備物（祭祀器物）、典策、官司（百官）、彝器（禮器）；因商奄之民，命以《伯禽》，而封于少皞之虛（故城）?！蹲髠鞫ü哪辍穯栴}：（11分）（1）材料中分封的對象是誰？（2分）（2）材料中分封內容的類型有哪些，并用材料內容來舉例說明。（9分）37.查理曼大帝的遺產查理曼大帝征服了法蘭克王國周圍所有的國家，從而使帝國變得異常強大。于是一種新建立的領主與封臣的關系基礎上的政治經濟體系被推廣開來，……就這樣，他奠定了法國、荷蘭、比利時等最重要的幾個歐洲國家的版圖格局，并為德國后來的名稱奠定了基礎。問題：（14分）（1）根據材料，查理曼大帝給歐洲留下了什么遺產？（3分）（2）從中世紀到近代，這些重要的歐洲國家的政治制度總體是如何演變發(fā)展的？（8分）（3）根據所學知識，談談你對“為德國后來的名稱奠定了基礎”的理解。（3分）38.改進租界1930年上海《申報》刊登了上海各路商界總聯合會向工部局顧問提出的《租界市政須改進十一條》以下為節(jié)選：（甲）立即無條件完全收回租界……。（乙）在租界未收回之前，上海公共租界行政，應有改進之必要，分述如下：租界市政治政權，僅操于占人口絕少數之外人手中，在占人口百分之九十五以上之我國居民，無平等參與之權……市政立法機關，……，每年納稅西人，僅舉行例會一次，……時間至多不過三四小時，……本會以為……中外納稅人，依照納稅數額之比例，各舉議員若干人以組織之，年開會若干次…………（五）工部局之高級職員全為外人，……，嗣后須聘用華人，充當高級職員……工部局辦事人員，現在利用上述之隔膜，發(fā)生許多弊竇，如救火隊之趁火打劫，工程處之刁難挑剔，衛(wèi)生處之吹毛求疵，警務處之包庇欺壓…………工部局對華人教育，殊欠重視，就預算上觀之華人教育經費只及全部教育經費三分之一，就人口上言之，華童校數，殊為過少……圖書館之書籍，全為西文……嗣后華人教育經費應特別擴張，……，華人教育應統交華人教育處主持管理……租界衛(wèi)生設備，對于華人極不完備，……西人則便利殊多……問題：（13分）（1）為什么租界的市政改進計劃要向工部局提出？（2分）（2）材料中（甲）項提出的社會背景是什么？（4分）（3）你對租界如何評價？（7分）39.戰(zhàn)爭與和平考慮到“大戰(zhàn)”所造成的激情和仇恨，那些是可以理解的，但它們制造出的問題與所解決的問題幾乎一樣多。和平締造者們屈從于戰(zhàn)勝國兼并別國領土和建立附屬國的要求，從而播下仇恨和沖突的新種子。——羅伯特·E·勒納等著《世界文明史》問題：（12分）（1）材料中“大戰(zhàn)”是指哪次戰(zhàn)爭？（2分）（2）根據所學概括和平締造者的解決措施。（2分）（3）為什么說和平締造者播下仇恨和沖突的新種子？（8分）40.筆下拳民義和拳謂鐵路電線，皆洋人所借以禍中國，遂焚鐵路、毀電線，凡家藏洋畫洋圖皆號“二毛子”，捕得必殺之。義和團自謂能阻槍炮不發(fā)，又能入空中指畫則火起，刀槊不能傷……近邑無賴，紛趨都下，數十萬人，橫行都市。夙所不快，指為教民，全家皆盡，死者十數萬人。殺人刀矛并下，肢體分裂……義和團無故殺了德國公使克林德氏，各國聯軍打破了北京城，為須要中國在克林德被害的地方設立一塊石碑，方肯罷休。你說中國何等可恥！義和團何等可惡！——陳獨秀“克林德碑”原載《新青年》5卷5號

1918年他們只看見義和團殺死德公使（克林德）及日本書記官，看不見英人將廣東總督葉名琛捉到印度害死，并裝入玻璃器內游行示眾！他們只看見義和團損害了一些外人的生命財產，看不見帝國主義軍事的商業(yè)的侵略損害了中國人無數生命財產！他們只看見義和團殺人放火的兇暴，看不見帝國主義者強賣鴉片煙、焚毀圓明園、強占膠州灣等更大的兇暴！……劇烈的列強侵略，激起了劇烈的義和團反抗，這種反抗也是代表全民族的意識與利益，決不是出于少數人之偶然的舉動?！惇毿恪拔覍τ诹x和團兩個錯誤的觀念”原載《向導》周刊1924年問題（25分）（1）陳獨秀先生的一生多次站在了中國近代文明探索的前沿，舉出一個事例說明。（2分）（2）比較陳獨秀先生兩篇文章中對于義和團看法的差異。（8分）（3）談談你是如何看待這一現象的。（15分）

歷史參考答案及評分標準一、

選擇題（共75分，每題只有一個正確選項。）【1-30題每小題2分，共60分】12345678910BAADBCACDB11121314151617181920BACBDADACB21222324252627282930ADBCABCBDA【31-35題每小題3分，共15分。每一選項的分值可能為0、1、1、3分】分值31323334353分項DCCBB1分項ACBDADACAC0分項BABDD36、（11分）（1）魯公。（2分）（2）歸類2分，材料舉例1分，共9分寶物：夏后氏之璜、封父之繁弱（良弓）備物、典策、彝器被征服的殷民：殷民六族、將其丑類（奴隸）管理的官職：祝、宗、卜、史、官司分配的土地：少皞之虛分封的文件：《伯禽》37、（14分）（1）封建主義。（2分）疆域，版圖。（1分）（２）封建等級制；等級君主制；君主專制；君主立憲制。（8分）（３）查理曼大帝使羅馬帝國復活，把封建主義帶到德國，為四分五裂的德國締結為一國掃清了障礙。（言之有理即可得分）（3分）38、（13分）是租界的市政機關，是管理租界的主要部門。（2分）（2）192