子彈工藝品,說課PPT

說課綜合作業(yè)—子彈工藝品制作

—應(yīng)用技術(shù)二系

王鵬課程數(shù)控車削實訓2綜合作業(yè)——子彈工藝品制作章節(jié)任務(wù)七《綜合作業(yè)——子彈工藝品制作》目錄一說教材二說目標三說教法學法四說教學過程五說教學反思綜合作業(yè)——子彈工藝品制作一、說教材一體化教學任務(wù)書培訓資料《數(shù)控編程及仿真加工》《數(shù)控車削實訓指導書》參考資料綜合作業(yè)——子彈工藝品制作職業(yè)素養(yǎng)技術(shù)技能理論知識二、說目標鞏固機械制圖、金屬材料等相關(guān)知識提高數(shù)控車床編程技能能分析廢品產(chǎn)生的原因并找到該機措施能完成零件的仿真及加工能按圖樣要求，制定合理的加工工藝培養(yǎng)對數(shù)控車床的興趣愛好培養(yǎng)良好的責任心、質(zhì)量意識、競爭意思1、教學目標綜合作業(yè)——子彈工藝品制作⑴重點：制定合理的加工工藝開拓學生思維，鍛煉學生運用已有知識解決實際問題的能力，使得學生的潛力得以充分的發(fā)揮，并模擬工廠里大批量生產(chǎn)的方式，有利于就業(yè)。⑵難點：對教師的技能水平要求較高教師在上課前，先做一兩顆子彈工藝品，以熟悉整個工藝流程，掌握加工的關(guān)鍵技術(shù)，預(yù)判學生可能會出現(xiàn)的問題，以便給予學生及時的指導。二、說目標2、教學重難點綜合作業(yè)——子彈工藝品制作三、說教法與學法綜合作業(yè)——子彈工藝品制作主線做中學、學中做三、說教法與學法綜合作業(yè)——子彈工藝品制作教師講授引導學生被動主動地點教室一體化實訓室手段黑板多媒體四、說教學過程㈢程序編制及仿真加工㈤零件加工㈡工藝分析及工藝編制㈣加工準備接受工作任務(wù)及零件圖樣分析㈠綜合作業(yè)——子彈工藝品制作㈥成果展示及總結(jié)四、說教學過程（一）接受工作任務(wù)及零件圖樣分析（1課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作分組展示工藝品分發(fā)任務(wù)書接受任務(wù)書查閱資料完成任務(wù)書四、說教學過程（二）工藝分析及工藝編制（2課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作之前已參觀校企合作單位編制工藝交流討論整合最優(yōu)組織教學針對結(jié)果反饋提出改進四、說教學過程（三）程序編制及仿真加工（3課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作編制程序仿真加工組織、指導學生四、說教學過程（四）加工準備（2課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作準備工具、量具、器具、刃具、配件等準備材料四、說教學過程（五）零件加工（40課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，找到原因，解決問題。調(diào)整參數(shù)首件加工安全第一！四、說教學過程（六）成果展示及總結(jié)（2課時）綜合作業(yè)——子彈工藝品制作評價、總結(jié)、交流組織、分發(fā)“戰(zhàn)利品”考核方式綜合作業(yè)——子彈工藝品制作學生表現(xiàn)工作日記任務(wù)書完成情況工件質(zhì)量過程考核+結(jié)果考核過程考核內(nèi)容，總評占60%期末考試，總評占40%理論考試，20%操作考試，20%五、說教學反思綜合作業(yè)——子彈工藝品制作優(yōu)點：合一車間與教室教師與師傅學生與學徒作業(yè)與產(chǎn)品做學贏得了認同和肯定五、說教